幼兒園小班教學的壹個簡單而好的教案
壹、活動目標:1，通過遊戲，認識水果的形狀和特點。
2.重點介紹柚子的形狀和特點。
3.在活動中體驗遊戲的快樂和新奇。
二、活動準備:
1，各種水果:1橘子，2個蘋果，2個柿子，2個獼猴桃，2個石榴，3個香蕉，柚子。
2、音樂磁帶、錄音機、魔術屋
三、活動過程:
(1)禮包
1.今天老師給孩子們帶了壹個禮包。請猜猜裏面會有什麽？
(1)這是什麽？黃色，彎曲，像月亮。(香蕉)
(2)我看到的是圓形橙色，裏面有壹片花瓣。(橙色)
依次給他們看:1個橘子，2個蘋果，2個柿子，2個獼猴桃，2個石榴，3個香蕉。
2.哇！這麽多水果，我們壹起數壹數，依次數各種水果的數量，把水果裝進禮品袋。
(2)尋找水果
1，這麽多水果，我喜歡妳，他們想和小朋友玩捉迷藏。(請閉上孩子的眼睛)水果寶寶呢？讓我們壹起喊:“水果寶貝，妳在哪裏？”……"
2.這是壹個神奇的盒子。我們壹起來問問吧。水果在裏面嗎？
“蘋果，蘋果，蘋果，蘋果”(展示魔術盒子裏的蘋果)
-等等，展示所有的水果。
(3)用水果做遊戲
1，孩子手裏有壹個水果，老師說壹個水果，孩子相應地舉起水果。(玩兩次遊戲)然後把水果放在籃子裏。
2.哇！這麽多水果都變出了魔盒。魔盒真的很神奇。我想這個神奇的盒子裏壹定還有其他水果！
展示柚子，讓孩子們猜猜這是什麽。
聞聞問:“這柚子怎麽吃？”
“裏面的肉是什麽樣的？”
展示切好的柚子，讓孩子觀察它的特征。果肉像月亮壹樣潔白。讓吃過的孩子說:“又酸又甜。”
(4)尋找柚子
在活動室的每個角落，找柚子，壹人壹個。
(5)延伸
帶孩子壹起吃柚子
第二條幼兒園小班公開課的簡單好教案
移動目標1，知道迷路後該做什麽，知道如何正確辨別方向。
2.迷路的時候不要害怕。大膽而禮貌地向他人尋求幫助。
要準備的活動
故事內容圖片，ppt。
活動過程
首先，激發興趣的引入。
1，老師:今天趙老師的好朋友老鼠先生遇到了壹個大問題，想找小朋友幫忙。
2.老師:我們來聽聽它遇到了什麽問題。(展示ppt)
第二，分段講。
(A)兒童觀看故事的前半部分。
1，老師:老鼠先生有什麽問題？
2.老師:為什麽老鼠先生找不到老鼠小姐的家？(因為老鼠先生丟了)
3.老師:老鼠先生應該怎麽做？楊:可以問警察，可以做標記，等等。
(2)看故事的後半部分。
1，老師:老鼠先生最後找到老鼠小姐的家了嗎？楊:我找到了。
2.老師:老鼠先生是怎麽找到老鼠小姐的家的？(小朋友:問很多小動物，小朋友自由回答)
3.老師和孩子之間的角色扮演。
第三，經驗轉移。
1，老師:老鼠先生迷路後，通過問路找到了老鼠小姐的家。如果有壹天我們的孩子在外面迷路了，我們該怎麽辦？(孩子自由回答，老師適當暗示引導)
2.總結:迷路後，可以用以下方法:記住自己的門牌號、電話號碼和父母的手機號碼，給家人打電話；向路上的行人問路；打電話給警察叔叔，讓他們送自己回家...
3.回到家，下次活動可以問問父母有什麽好的交流方式。
第四，活動延伸。
今天，我們幫助老鼠先生找到了老鼠小姐的家。他們開心地擁抱著，所以我們很開心。我們可以和老鼠先生和老鼠小姐跳舞嗎？
第三條幼兒園小班公開課簡單好教案
活動目標:1，啟發孩子運用感官感知，體驗踩在不同物質平面上的感覺，發展孩子的感知和觀察力，讓孩子體驗探索的樂趣；
2、初步引導孩子學會用語言表達自己的感受。
活動準備:
1.幫助孩子脫下鞋襪，組織孩子到戶外活動(有地磚、草地、沙坑的地方)。
2.紅、黃、藍、綠水粉顏料兩盆；兩張鉛畫紙。錄音機、音樂磁帶。
3、四個水盆，裏面放些水；壹些破布。
活動流程:
壹、自由奔跑跳躍，激發孩子的活動興趣，引導孩子說出腳的用途。
第二，第壹次感性表達活動。
1.讓孩子赤腳走在地磚、沙子、草地上，體驗腳底接觸這些材料的真實感受。
2.啟發孩子用文字表達踩在這些材料上的經歷和感受。
第三，第二次感性表達活動。
1，再壹次讓孩子體驗小腳丫在這些材料上行走的感覺，進壹步激發孩子的鞋底接觸這些材料的感受。
2.總結:小腳踩在各種材料上的感覺。
第四，用小腳畫畫，印地毯。老師和學生壹起在地毯上印出美麗的圖案。
五、延伸活動:小腳玩水。
第四條幼兒園小班公開課的簡單好教案
活動目標:1，初步感知4的作文。
2.感受招待客人的快樂。
活動準備:
有4個猴子玩偶，課件(餐桌)，壹個水果盤，壹些仿真水果和壹些沙袋。
活動的重點和難點:
感知的構成4。
活動流程:
1，隨著音樂《玩具進行曲》進入活動室。
2.在遊戲“抱抱”中復習3以內的數，為學習4的構成做鋪墊。
3.以小猴家的生活場景為嘉賓，引導幼兒初步感知4的構成。感知待客禮儀。
(1)用手把小猴子壹只壹只的展示出來，引導孩子數4，感知3加上1就是4，4到1就是3。
(2)引導孩子根據已有的經驗講述如何招待客人。
老師:“小猴子壹家來我們幼兒園做客，我們怎麽招待他們？”
4.(展示餐桌課件)準備餐具，加強4的構成，加1為4。
老師:“餐桌上有些餐具準備得不夠。寶寶們有沒有幫老師找出是哪個餐具？”(引導孩子把小於4的餐具加1變成4)
5、操作遊戲分水果，進壹步感知4的各種成分。
(1)盤子裏有1，2，3個水果。要求孩子們把每個盤子換成4個水果。(兒童分組操作)
(2)老師檢查每個盤子是否是4個。
(3)讓孩子談論如何把水果變成四個。
6.“貓和老鼠”的遊戲鞏固和增強了兒童對4的構成的感知。
遊戲:準備4個洞，每個洞最多住4只老鼠。當大貓來的時候，老鼠會去洞裏躲起來。大貓破壹個洞，洞裏的老鼠馬上分散到其他三個洞裏，最多四只老鼠住在那裏。孩子們從洞裏出來，每人拿了四個沙袋，把大貓打跑了。
7.結束
第五條幼兒園小班公開課簡單好教案
活動的目標是在認識和理解家庭成員的基礎上，讓孩子明白自己有壹個幸福的家，激發他們愛家的感情。
要準備的活動
兒童全家福、多媒體視聽設備、電腦課件動畫記錄儀、音樂MIDI。
活動過程
首先，開始部分
1，通過觀看電腦動畫課件，集中孩子的註意力，調動孩子的認知情緒，為主題的出現做準備。
2.請幼兒聽《我家有幾張嘴》這首歌，通過與動畫中幼兒的簡短對話引出主題。
二、基礎部分
1，利用多媒體教學手段，讓孩子介紹自己的家庭成員。(解決重點)。根據每個孩子介紹的特點，圍繞愛家主題進行隨機教育。
2.老師總結孩子說話很好聽，不僅知道自己有漂亮的媽媽和能幹的爸爸，還知道全家人的名字。老師還發現，所有的孩子都爭著給大家講自己的家，都想給大家講自己的家。我們能晚點再談嗎？
3.此刻，老師想邀請孩子們看壹段電視錄像。讓我們看看電視上有什麽。
(解決困難)讓孩子看這節課孩子家庭生活的片段。師生會邊看邊聊，激發孩子愛家的感情，體驗家的快樂。
4.老師總結:這壹天，很多小朋友開心地給大家講了自己的家，看了壹些他們在家裏快樂生活的視頻。老師看得出來，妳們都有壹個幸福快樂的家，妳們都很喜歡自己的家。希望孩子以後更愛父母，更愛自己的家，讓每個孩子的家都能完美幸福。孩子願意按老師說的去做嗎？
第三，結語部分
老師:“孩子們都唱《我家有幾張嘴》這首歌。讓我們都愉快地為客人表演吧。”
孩子們表演了《我家有幾張嘴》，讓孩子們在簡單愉快的氛圍中結束了活動。
第六條幼兒園小班公開課的簡單好教案
活動目標:1。學會通過渲染來裝飾手帕，感受作品的美。
2.通過活動培養孩子對美術活動的興趣和自信。
3.體驗藝術活動的樂趣。
活動準備:
1，幾張宣紙，報紙在桌上。
2，海報顏色，娃娃。
活動流程:
1，給我看看墻角那個耷拉著嘴的娃娃。
看，孩子們，今天洋娃娃來和我們壹起玩了，是嗎？為什麽娃娃不開心？老師過來問，哦，原來娃娃媽媽給了娃娃壹塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。孩子們，給我看壹張剪紙。讓我們幫助洋娃娃把手帕變得漂亮。妳願意嗎，孩子們？我該如何幫助娃娃？)
2、教師示範制作方法
這壹天，老師教孩子們壹項新技能——裝飾手帕。
孩子們，看這壹刻，老師手裏拿著壹張方形宣紙。(宣紙側過來)仔細看，仔細聽。現在老師要變魔術了:把宣紙在對面折成正方形。然後把折好的宣紙壹角放在色板裏染很久，再染另壹種顏色。然後註意打開，平齒輪泵KCB-200躺在報紙上。
(提醒孩子染的時候要掌握好時間，時間太長宣紙會被浸濕，時間太短就染不出來。提醒孩子，宣紙壹定要輕蘸打開。)
3、兒童操作，動手繪畫
鼓勵孩子大膽嘗試多種色彩，體驗色彩滲透帶來的美感和特效。
現在請小朋友幫娃娃把白手帕變成漂亮的花手帕，好嗎？老師認為孩子們很有能力，把手帕做得很漂亮，對吧？現在孩子輕輕把小椅子移到座位上就可以啟動ZYB-B可調渣泵了，但是孩子在選擇油漆的時候要註意，不要打翻，要選擇自己喜歡的顏色來裝飾手帕。兒童操作，老師巡回指導，鼓勵孩子大膽操作。(把娃娃的嘴換成向上的嘴)
4.擴展活動
兒童手帕真的很漂亮。現在看娃娃很好玩。有了這麽多手帕，他決定開壹家手絹店。待會兒請去娃娃手絹店買妳喜歡的手絹。
第七章幼兒園小班公開課的簡單好教案
教學目標:1。引導孩子多找對象，用壹對壹的方法進行比較。
2.培養孩子的初步分析和比較潛力。
教學準備:
3張圖片，2個紙娃娃，馬克筆，鈴鐺和凳子。
教學過程:
首先是情景表演，展示汪汪狗，跳兔，引出話題。
老師為孩子們邀請了兩位KCB不銹鋼齒輪泵的新朋友，壹位是汪汪狗，另壹位是小兔子。
第二，贈送禮物，感知物件數量。
今天是汪汪狗和小兔子的生日。他們收到了許多禮物。
展示圖片①:跳跳兔收到了什麽禮物？(個別孩子)蘿蔔有多少？我們伸出小手數數好嗎？汪汪狗收到了什麽禮物？有多少人？讓孩子們想辦法比較誰的禮物多。
展示圖片②:跳跳兔收到了什麽禮物？汪汪RYB電動齒輪泵狗狗收到了什麽禮物？哪個孩子知道超過三個蘑菇或四個蘋果？妳是用什麽好方法理解的？
老師指導:我們怎麽比較數字？
放圖③:兔兔得到了什麽禮物？有多少餅幹？汪汪狗得到了什麽？他有幾塊骨頭？請小朋友比較，誰的禮物多？妳是用什麽好方法理解的？讓孩子操作。妳發現了什麽？
三、遊戲:
(1)兔兔和汪汪狗YHB軸頭油泵應該邀請孩子到他們家玩搶凳子的遊戲。孩子要聽小鈴鐺的聲音，學習解放軍繞凳子走。下課鈴停了，坐在凳子上，和壹個孩子坐在壹起，看誰能搶到小凳子。兒童遊戲。
(2)搶凳子的遊戲好玩嗎？老師會帶孩子去外面玩，我們會邊唱歌邊找朋友。1女生壹定要找1男生做朋友。看誰最能幹，會找朋友，找朋友的孩子會去外面和老師玩遊戲。
第八章幼兒園小班公開課的簡單好教案
壹、1的活動目標，鍛煉孩子行走、滾動、爬行協調等綜合潛能。
2.體驗運動的樂趣。
二、活動準備
給孩子貼雙面膠，上課前撕掉北京燃燒器油泵；棗、蘋果或其他水果的圖片；安排壹個場地:有橋、有洞、有樹；起點和終點；壹個小籃子；刺猬頭飾或胸飾(讓孩子知道自己在玩小刺猬)；獎勵(小紅花、星星等。)
三、活動過程
(壹)開頭部分
1，打招呼(刺猬寶寶們妳們好，我是妳們的刺猬媽媽)，做動物模仿練習，活躍氣氛:今天天氣真好，我們壹起運動吧！
2、主題的引入:秋天到了，果園的果子熟了，媽媽帶妳去果園搬瀝青保溫泵果子。但是啊，通往果園的路並不好走。媽媽會看看哪個寶寶最勇敢。
3.組織孩子入場。
(2)基礎部分
1，老師講要求，演示:過橋，打洞，貼水果，到達終點，摘水果。
2.詳細解釋演示並強調要求。
3.分組(三組或兩組)。
4.活動開始，老師輔助。註意不要過多幹涉孩子。
第九條幼兒園小班公開課簡單好教案
小班活動:認識三角形。
活動目標:
1.通過觀察和操作理解三角形的特征。
2.培養孩子的觀察潛能和操作潛能。
活動準備:
1，三角形圖，繪圖點底圖，自來水筆，三角形組合掛圖，教室周圍排列的三角形物體。
2.方形蠟紙、剪刀、膠水和繪圖紙。
活動流程:
1.進口:有個圖文寶寶來我們班參觀。妳想知道是什麽嗎？
2、展示三角形，讓孩子說出三角形的名稱，然後讓孩子在教室周圍找出與三角形相似的實物。
3.問問題:“妳怎麽理解他們和三角寶寶是壹樣的形狀？”引導幼兒用手觸摸三角形的角和邊，體驗三角形的形狀——三個角和三條邊。
4、展示三角形組合圖:
(1)引導孩子發現掛圖上的圖案都是由三角形組成的。
(2)讓孩子談談如何理解它是由三角形組成的。
5.展示左邊的圖片，讓孩子用直線把點連接起來，形成壹個三角形。
6.老師和小朋友討論三角形連在壹起的情況。
7.剪貼鮮花:
(1)展示例子:引導孩子觀察老師的花是用什麽圖形粘貼的。
(2)提出問題:沒有三角蠟紙怎麽辦？(引導幼兒將正方形折疊剪成三角形進行粘貼。)
第十條幼兒園小班公開課簡單好教案
活動目標:1，讓孩子學會畫大大小小的圓圈和泡泡。
2、可以大膽選擇彩畫，呈現大大小小的圓圈和氣泡。
3.體驗藝術活動的樂趣。
活動準備:
1，每只手都有壹張紙，上面有壹條小魚。
2、各種顏色的油畫棒若幹。
3.已經制備了紅色、黃色和藍色顏料。
活動流程:
首先，孩子們聽著音樂《小金魚》進入場地。
孩子們跟著《小金魚》的音樂做小魚遊，進入教室。
老師:小魚，魚媽媽這壹天帶妳去海邊玩！遊啊遊，遊啊遊，搖著尾巴點頭，遊啊遊，遊啊遊，小魚真開心。
老師:小魚，妳遊泳累嗎？我們休息壹下吧！(坐下)
二、引出話題。
老師:我們剛才玩得很開心。魚媽媽高興得想吹泡泡。泡沫是什麽樣的？老師演示畫泡泡。
老師:小蠟筆，轉啊轉，壹端手拉手吹成大泡泡(小泡泡，紅泡泡)。妳想吹什麽顏色的泡泡？哦！紅色泡泡和黃色泡泡甚至可以接吻！看啊！這個泡泡還是會躲在大泡泡的懷裏！
老師:魚媽媽吹了那麽多五顏六色的泡泡，有的親親嘴，有的玩捉迷藏。太美了。讓我們給他們拍張照吧！老師展示畫筆和顏料。
老師:讓排刷姐和顏料哥給泡泡拍照吧！妳想拍壹張泡泡的照片是什麽顏色？
老師:小排刷，在紅水裏走壹走，舔幹，到紙上拍照，從壹邊刷到另壹邊。看啊！照片拍好了。漂亮嗎？要不要吹泡泡拍照片？
老師:那我們來吹大大小小的彩色泡泡，親親，捉迷藏。吹完後請派刷姐和顏料哥給泡泡拍照。
第三，兒童操作。
小朋友畫畫的時候，老師用語言指導和提醒:這個小朋友畫了壹個大泡泡，這個小朋友還能畫壹個親親捉迷藏的泡泡，太棒了！
第四，欣賞對方的作品。
老師:小魚，跟著魚媽媽看小魚吹的泡泡！告訴魚媽媽她的泡泡是什麽顏色。(設計意圖:評價兒童作品，給予肯定，提高兒童意圖)
第五，結尾部分。
老師:小魚吹了這麽多漂亮的泡泡。魚媽媽會帶妳去外面玩遊戲。我們壹起開始吧！(設計意圖:首尾呼應，結束活動)