？《幼兒園語言文字工作計劃2022》範文
？壹、指導思想:
？進壹步宣傳貫徹國家語言文字工作的方針政策，營造規範健康的幼兒園語言文字環境，積極穩妥、循序漸進地推進我園語言文字規範化建設，切實提高師生語言文字規範化意識和語言文字運用能力，使普通話和規範漢字真正成為教學工具、交流工具和校園工具。
？二、工作目標:
<？《幼兒園語言文字工作計劃2022》範文
？壹、指導思想:
？進壹步宣傳貫徹國家語言文字工作的方針政策，營造規範健康的幼兒園語言文字環境，積極穩妥、循序漸進地推進我園語言文字規範化建設，切實提高師生語言文字規範化意識和語言文字運用能力，使普通話和規範漢字真正成為教學工具、交流工具和校園工具。
？二、工作目標:
？1.學習、宣傳、貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，贏得社會各界的關註，以規範的語言文字營造良好的校園氛圍，樹立幼兒園形象，展示獨特風采。
？2.進壹步規範普及工作，要求園區內外所有活動講普通話，用規範文字，做好資料積累。
？3、營造良好的幼兒園教育環境，讓幼兒在各種活動中學習和使用祖國語言，感受祖國語言的魅力，提升幼兒園的文化品位，促進全園用字規範化。
？三。工作內容:
？(壹)進壹步完善普及體系
？1.在園區領導的指導下，以園區為單位調整普及隊伍，完善語言輔導隊伍和普及隊伍建設，有序實施普及計劃。將語言文字工作納入幼兒園的素質教育和日常管理，與幼兒園的日常工作緊密結合，建立相關語言文字使用的規章制度，做好文字資料的收集和歸檔工作，督促和提高文字的規範水平。
？2、加強日常檢查，使語言工作有規律。行政值班人員檢查教師與幼兒的普通話日常交流，定期檢查幼兒園用字情況，包括家庭公告牌、教師課桌材料等。
？(二)加大宣傳力度。
？1.積極開展《國家通用語言文字法》的研究，營造良好的輿論氛圍。
？2.在幼兒園張貼語言文字宣傳標語，借助各班閱讀區落實語言文字工作。
？3.教師和孩子向家長和社區延伸和輻射，營造普及宣傳的氛圍，進行深入廣泛的語言宣傳。
？《幼兒園語言文字工作計劃2022》範文
？壹、指導思想:
？為配合幼兒園的普及工作，積極廣泛地開展語言宣傳活動和競賽，努力提高中班教師和幼兒的語言規範意識和應用能力，特制定以下普及計劃。
？二、主要工作:
？(壹)進壹步提高各班語言的規範性。
？配合建設完善的語言輔導團隊，定期召開普及會，有序實施普及計劃。
？(二)加大語言文字工作的宣傳力度。
？通過校園文化環境的布置和語言宣傳標語的張貼，每個班級開辟壹個普及角，使語言宣傳落到實處，教師和孩子向家長和社區延伸和輻射，深入廣泛地開展語言宣傳。
？(3)培養壹支語言文字工作者隊伍，促進校園文字的凈化。
？語言文字推廣人員定期對教師進行培訓、競賽等活動，使教師在語言文字工作的實施中發揮主導作用；同時要求教師使用規範的文字，說標準的普通話。
？(4)做好常規普及工作。
？規範語言文字的使用，妳要在平時落實，做好幼兒園的常規普及工作。因此，要重視幼兒園壹日活動中生活、學習、體育、遊戲等環節的主要教育渠道，以及對教師和幼兒使用普通話的監督檢查，把握套路，促進實效。
？(5)推進校園漢字教學研究，建立激勵機制。
？大力開展我園語言文字研究工作，加大語言文字、幼兒園教育教學質量、校園文化建設、家庭教育等領域的研究力度，促進語言文字工作向縱深發展。同時，教研組互相監督，提醒和鼓勵老師、孩子和家長積極參與這項工作。
？(六)語言文字與信息工作相結合，相輔相成。
？這學期將把語言和信息工作結合起來，使兩者相輔相成，發揮更大的作用，其他幼兒園的活動用華麗的文采和畫面展示。走進社區，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。
？第三，具體安排
？二月和三月:
？1，制定語言工作計劃。
？2、進壹步提高教職工使用普通話和規範用字的意識。
？四月:
？1，孩子？詩歌朗誦？競爭。
？2.教學人員通過不同的渠道，自己了解各種有關規範詞的信息。
？五月:
？1，各班培養孩子語言表達能力經驗交流。
？2.教師？標準字測試(1)？活動。
？六月:
？1、?六月壹號？慶祝活動，促進家庭教育，提高家長的普通話水平。
？2.語言文字工作總結。
？3.數據的收集和整理。
？《幼兒園語言文字工作計劃2022》範文
？本學期，我園在推廣普通話、規範漢字使用的過程中，將積極營造有利於推廣普通話的語言環境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我園的語言文字工作。我們努力引導孩子們在快樂學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，培養壹批具有良好專業素質的教師，形成獨具特色的校園文化。
？壹、指導思想:
？按照國家語言文字法律法規要求，全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳貫徹《中華人民共和國語言文字法》，在教育教學和各項活動中推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國語言文字，提高教師和幼兒的語言文字意識，提升自身文化品位。積極宣傳語言文字工作的重要性，紮實推進語言文字標準化帶動工作。強化教師和幼兒的語言規範意識，提高語言應用水平，促進語言規範向全社會傳播，推動我園精神文明和校園文化建設再上新臺階。
？二、工作目標
？1.完善語言文字組工作制度，任務落實到人，做好策劃、推進、檢查工作。
？2.營造校園普通話規範的良好氛圍，規範漢字使用，做好教師普及工作。
？3.繼續在園區內外開展《國家通用語言文字法》等宣傳教育活動，加強語言文字規範化宣傳。
？4.提高孩子說普通話的水平，養成良好的閱讀習慣，增強語言表達能力。
？二、措施的內容
？(A)使用完善的系統進行規劃和反饋
？1.我們將根據去年語言文字的發展情況，繼續完善普及體系。去年，幼兒園成功創建為地方語言文字示範學校。今年，在此基礎上，我們將優化幼兒園的語言環境，加強教師培訓。
？2.語言文字小組成員將區裏每次普及會的內容傳達給園區的老師，營造文明用語的環境。
？3.通過教職工會議在學期初通知大家今年的語言和寫作計劃，並接受大家的修改和實施建議。
？4、以團支部為首，團員和青年教師為輔，做好校園寫作規範檢查工作。
？及時糾正並指出園窗、柱、教室、辦公室用字不規範的地方。
？(二)利用環境進行創造指導和訓練。
？1.利用周讀在宣傳欄統壹布局，青年教師要根據進度更新周讀內容。
？2.規範校園內樓道櫥窗、教育展示小報用字，並在全園範圍內壹並檢查，作為普及平臺，為規範用字做出表率。
？3.要求老師用漢字寫反思、教案、首頁窗口、花園鏈接、通知等。還要求老師在園內說標準普通話，尤其是與孩子交流時，要正確解釋詞義，與家長交流時要使用普通話，幫助糾正爺爺奶奶不標準的普通話。
？4.對全校教師進行語言文字方法和知識運用的測試，提高教師的自我意識，重視語言文字工作。
？5.利用各種節日活動進行語言遊戲，如猜成語、連單詞等。，營造教師規範漢字書寫的氛圍和意識。
？(三)利用各種活動做好宣傳推廣工作。
？1，小青蛙故事大賽
？利用壹年壹度的小青蛙故事比賽，開發多樣化的圖片和故事。
？2.推小醫生
？開展語言宣傳活動，制作宣傳頁，讓家長和孩子在課余時間參加園內的壹些語言遊戲，向家長推廣普通話。
？3.家長開放日
？家長開放日，老師向家長展示自己標準的普通話，引導孩子說話清晰，起到宣傳作用。
？(四)師幼互動，提高兒童語言使用的規範性
？1.在日常生活中，教師要註意自身語言的規範性，糾正幼兒的發音，鼓勵幼兒在園內用普通話與老師和同齡人交流，提高幼兒使用標準普通話的頻率。
？2、在班級開展幼兒講故事活動，提高幼兒講好普通話的興趣和開展園級比賽，讓家長參與其中，起到普及的作用。
？3.每次活動都邀請壹個班級的孩子作為小主持人播報新聞，在孩子中起到示範和榜樣的作用，鼓勵他們提高語言表達能力。