幼兒園園長應該具備哪些素質？

管理意識是指領導管理工作的人在其地位、情境和行為規則的制約下的自覺心理活動。管理活動的本質特征在於其目的。從壹定意義上說，管理實踐是管理者意誌和行動的結果。本文從管理心理學的角度，結合個人在幼兒園管理中的經驗，對幼兒園園長的管理意識進行了探討。壹、角色意識角色是壹個人的社會身份。個人能否扮演好多種角色，首先取決於他是否有明確的角色意識。幼兒園園長從成為園長的那壹天起，就應該對自己崗位的性質、地位、權力、任務有壹個清晰的認識，即明確自己的崗位、責任、權益——管理者的崗位、責任、權益應該是相互協調、相互制約的。壹個人被任命或聘用為董事後，其職位發生變化。作為幼兒園管理者，法律不僅賦予他指揮幼兒園工作的必要權力，也賦予他相應的責任。第二，質量意識是辦好幼兒園的關鍵。做好幼兒園園長的關鍵是管理，管理的好壞取決於質量。因此，幼兒園園長的素質是幼兒園有效管理的先決條件。壹個導演應該具備哪些素質？我認為:主要包括政治思想，我自覺按照導演的資質要求自己。既要懂業務，有能力指導教育教學和教育科研活動，又要多才多藝，知識淵博，成為整個校園的政治、業務“帶頭人”，做到“精”、“新”、“正”、“廉”。“精”就是精品意識。精心設計，精益求精做好幼兒園的每壹件事。“新”就是改革、創新、不斷進步。“實”就是腳踏實地，踏實做事。“義”就是為人正直，作風正派，言行正直。“誠”就是真心誠意，以誠相待。三、目標意識園長從上任第壹天就要考慮幼兒園應該是什麽樣子——幼兒園的總體目標是什麽？長期、中期和短期目標是什麽？硬件部分的目標是什麽？軟件部分的目標是什麽？應該采取什麽方式方法來實現這些目標等等。有園長說:“我們幼兒園條件差，困難多，辦園經費很緊張。我們怎麽能設計任何目標呢？”我覺得這種想法情有可原，但是是消極的。我們的工作不可能沒有困難。如果有困難，我們需要主任想辦法克服。我在1995年底擔任我所在幼兒園的園長。當時幼兒園基礎差，問題多。我總是在辦公室抱怨，我沒有熱情和凝聚力。面對重重困難，我沒有後退半步，而是鼓足勇氣，向壹個又壹個困難沖鋒。首先，我了解了情況，進行了認真的調查，並采取了個別談話，日常觀察，從花園理事會和問卷調查反饋。比如我設計了壹份工作人員問卷:目前幼兒園存在的主要問題是什麽？妳認為解決辦法是什麽？妳的專長是什麽？有哪些缺點，如何調整？妳對主任有什麽要求，有什麽問題需要主任幫助解決？對幼兒園未來的發展有什麽建議等等。，並及時摸清情況，對癥下藥。其次，認真審核幼兒園的發展目標，召集全體教職員工上場，大力宣傳幼兒園的發展目標，鼓勵每個教職員工團結壹致，向著目標奮進。第四，現代管理中心的民主意識決定了人本管理。幼兒園園長必須有強烈的民主意識才能管理好幼兒園。教職工是幼兒園的主人，管理幼兒園是他們的民主權利。他們有權參與壹些重大問題的評估和管理。校長要通過民主管理做好人的工作，創造人有利於以人為本的現代管理思想，確定全體教職工依靠民主管理的意識，人際交往能力強。知人善任，就是要掌握理解人、說服人、關心人、用人的技巧。五、服務意識什麽是領導力？領導就是服務，就是多做實事。幼兒園有著鮮明的個性:壹方面，校長直接與有壹定文化素養的教師打交道，教師有自己的特點:自尊、清高、責任心強、不向權威屈服；另壹方面，幼兒園雖然小而全，但涉及到上(上級)、下(群眾)、回(過去)、鄰(社會、家庭方面)、吃喝、睡覺。教職員工的年齡層次、文化程度，甚至習慣、氣質都不壹樣，壹園之長其實只是壹個“家長”。由此，幼兒園園長必須樹立服務意識，深入實際，掌握實情，腳踏實地，多做實事，努力為幼兒園創造良好的學習、生活和工作環境，在生活上給予關懷，時刻照顧每壹位員工的冷暖，盡心盡力為他們服務。幼兒園的每壹位園長都應該牢記:無論要求員工做什麽，他們都應該先做，無論要求員工不做什麽，他們都不應該先做。他們應在執行幼兒園的黨紀、政紀和各項規章制度方面為員工樹立良好的榜樣，不應搞特殊。他們應該以個人利益為重，有奉獻精神。壹個傲慢、指手畫腳、空口無憑、拘泥形式、缺乏服務意識和拼搏精神的幼兒園園長，在幼兒園群體中是缺乏市場的。第六，改革開放的經濟意識把中國的教育推上了市場經濟的舞臺。每個幼兒園園長都應該明確幼兒教育不是義務教育。如果說經費困難和幼兒園創收是我們這個貧窮國家在社會主義初級階段辦大規模教育的特有國情，那麽這種情況將會長期存在，競爭機制已經引入。董事們必須從根本上改變“關校”、“等、靠、要”的傳統觀念，樹立強烈的節約意識和效率意識，務實，善於用明天的錢，有錢才能上規模。七。法制意識現代社會是法治社會，我們在幼兒園管理中必須樹立法制意識——學法、守法、護法。近年來，幼兒園兒童傷害事故時有發生，並日益成為人們關註的焦點。如果園長沒有法制意識，甚至把個人意誌和權威淩駕於法制之上，對幼兒園、家長、孩子、社會都會造成很大的損失。因此，對校長的管理不能只憑經驗，而應時時處處、事事體現法律意識，做到知法守法，依法辦事，通過法律手段維護幼兒園和教職工的合法權益。八。創新意識21世紀的幼兒園園長必須具有強烈的創新意識。我們的幼兒園不可能壹直停留在同壹水平。它們應該永遠是“新”和“綠”的，永遠給人耳目壹新的感覺。制度不斷完善，設施不斷更新，課程不斷改革創新。要想“領先壹步，更上壹層樓，更上壹層樓”，唯壹的出路就是改革創新。這就要求我們每個人都要有“不斷進步，永不滿足”的精神，努力學習，更新知識。希望對妳有用。