七年級期末復習訓練題(60分鐘，滿分100分)班名1。選擇題(每道小題2分，*** 40分)題號為1 23456789 10 12 14 15 16 17 18 65448。1.“河水滿了，河水幹了”告訴我們a .集體是由個體組成的。b .集體利益和個人利益必然有矛盾。c .關註集體利益。不考慮個人利益d .提倡集體主義是對個人利益最大的保護。2.以下現象能讓人產生壹種集體歸屬感:①小濤參加校運動會長跑比賽，同學們為他加油；②小剛犯錯時，同學們嘲笑他，歧視他；③蕭薔獲得全國數學競賽壹等獎，受到學校表彰；④小明生病期間，同學們都去看望他，積極給他補課。A.123B.234C.134D.12343 .小明在學校學生會負責檢查紀律，不管班裏紀律如何，他總是給班裏打高分。對此，妳的理解是:①這是應該做的，但這是在維護集體利益；②這是錯誤的，是小集體主義的錯誤；③這樣做會損害其他班級和整個學校的利益；④這是壹種把局部利益置於集體利益之上的行為，是有害的。A.123B.234C.124D.12344 .小麗的鉛筆盒裏有這樣壹張紙條:“當別人誤會的時候，當他和別人發生矛盾，情緒激動的時候，他總是提醒自己要寬容別人。小李調節情緒的方法屬於a .轉移註意力b .合理發泄c .理性控制d .理性升華5。”微笑，十歲；煩惱，憂愁，白頭。“這句諺語說明，不同的情緒對我們的學習有不同的影響。b .工作有不同的效果。c .生活有不同的影響。d .身心健康有不同的影響。6."我是中國人民的兒子，我熱愛我們的祖國和人民。“這是中國改革開放總設計師鄧小平的壹句話，凝聚了鄧小平的愛國之情、親情之情、友情之情。這說明a .情感是道德的基石。b .道德是情感的基石。c .情感與道德無關。d .情感因道德而高尚。8.以下是非強制性規則:a .農村規章制度。b .物權法。c .義務教育法。d .反分裂法。9.克雷洛夫寓言中有壹個關於馬和騎師的故事。是關於壹個馴服了壹匹好馬的騎師。他認為沒有必要給這樣壹匹馬套上韁繩。壹天，當他騎馬外出時，他解下了韁繩。那匹馬在原野上疾馳。當它知道沒有束縛時，它變得越來越大膽。它壹路狂奔，把騎師從馬上摔了下來。它壹直往前走，什麽也看不見，分不清方向，最後沖下了深谷。這個寓言告訴我們，自由應該不受任何限制。b .想要紀律就會失去自由。c .自由和紀律是對立的兩個方面。沒有任何約束的自由是危險的。10.這種自律的方法叫做a .修養b .謹慎c .自覺d .自省11。法律是壹種特殊的行為規則。下列不屬於其特殊性:a .由國家制定或認可；b .以國家強制力保證實施；c .對違反法律的人有約束力；d .它對所有社會成員具有普遍約束力；12.中國法律的階級性是某些領導人意誌的體現。b .全體公民的意誌反映c .人民的意誌和利益反映d .統治階級少數人的意誌反映13。據調查，部分中學生有過被不法分子敲詐勒索的經歷。如果遇到類似情況，正確的處理方式是告訴老師或家長撥打“110”，忍氣吞聲，自認倒黴，以牙還牙，以暴制暴。A.12B.34C.24D.13414。壹次偶然的機會，王麗在壹本散文集中看到了她的過去。她正高興的時候，突然想起沒有接到出版社的任何通知。出版社已經侵犯了她的a .名譽權b .著作權c .財產d .隱私權15。屬於未成年人的權利有:1)名譽權，2)受教育權，3)選舉權，4)通信自由和通信秘密權，5)繼承權。B.234C.1345D.124516。作為社區的壹員，社會的公民，我們每個人都接受過他人、社區和社會的服務和幫助。所以我們要(1)以同樣的方式回報他人和社會；(2)履行更多的義務，享受更少的權利；(3)只享有權利不履行義務；(4)承擔起關心社會、關愛社會、服務社區、建設社區的義務和責任；(a) 12B.234C.14D.123417。”請讓我關心妳，就像關心我自己壹樣；請讓我幫助妳，就像幫助我自己壹樣，世界會變得更加美好。“這句歌詞告訴我們，為了建立和諧的鄰裏關系，我們必須a)得到鄰居的關心和幫助；b)主動給鄰居送禮；c)與我們的鄰居建立夥伴關系；d)主動關心和幫助我們的鄰居；18.規則可以分為正式規則和非正式規則。以下非正式規則:①去食堂做飯，要排隊；②紅燈停；③著裝整潔；④有缺陷的商品可以退貨；⑤在公交車上給老弱病殘讓座；a . 123 b . 135 c . 1345d . 1234519。家庭是我們人生幸福的港灣。我們的成長離不開父母長輩的保護。這種保護包括a .生活照顧b .思想教育c .生活照顧和思想教育d .吃飽穿暖20。蕭薔對該班學生如何面對不法侵害的調查結果是:73%報警或向路人求助，6%事後報復，9%忍氣吞聲，12%與之抗爭。調查結果表明:①大多數學生勇於並善於與犯罪作鬥爭；②大多數學生缺乏自我保護的意識和能力；③少數學生不能依法正確保護自己的合法權益；④大多數學生具有較強的法律意識；a.123B.234C.124D.1342 .非選擇題(***60分)21。有人說，比賽的目的是打敗對手。妳認為這種說法正確嗎？為什麽？(5分)22。每個人都要承擔壹定的社會責任，所以每個人的責任都是壹樣的。對此妳怎麽看？(5分)23。某校七年級學生小吳在宿舍和同學開玩笑。不知什麽原因，他和小東發生了爭執，壹氣之下打了小東壹拳。為此，小吳不僅被學校處分，其父母還支付了小東醫療費1500余元。(1)這次事件我們應該吸取什麽教訓？(4分)(2)我們想從中看出什麽樣的情感特征？(4分)(3)請給小吳提供壹些調節情緒的方法。(至少三種方法，6分)24。材料壹:互聯網便捷高效，給人們的工作生活帶來了很多便利。但也有許多網絡陷阱，如不良信息，虛假信息和暴力遊戲。去年6月5438+065438+10月，某校大三學生王因經常在網吧玩持刀傷人的暴力遊戲，將壹名持刀嘲諷他的同伴刺死。材料二:當今社會，未成年人犯罪占刑事犯罪總量的70%以上，已經成為刑事犯罪的主體，是繼環境汙染、吸毒販毒之後的第三大社會公害。回答:(1)當今青少年犯罪的主要原因是什麽？(2分)(2)青少年應該如何防範網絡陷阱，抵制不良誘惑？(回答2分，4分)(3)我們青少年應該做些什麽來維護良好的社會秩序？(回答2分，4分)25。2006年，黑龍江省虎林市三年級的9歲男孩馮在上學的路上被騙上了壹輛汽車。上車後，亮亮意識到她被綁架了。途中，亮亮聽到了高速公路收費站的語音提示:安慶收費站到了。我不知道過了多長時間，但亮亮被綁匪帶到了壹座荒山上的空房子裏，亮亮偷偷記錄下了他的位置。綁架者強迫亮亮服用安眠藥。他偷偷把藥放在舌頭下面，假裝吞下去，騙過了綁匪。綁匪用膠帶將亮亮全身綁好後，下山逼迫亮亮的家人支付贖金。亮亮聽到綁匪的聲音遠去後，拼命掙紮滾到壹塊石頭上，強行磨掉膠帶，成功逃脫。亮亮向警方報告說，綁匪開車經過安慶收費站，把警察帶到他在荒山上住過的空房子。經過警方的縝密偵查，嫌疑人相繼落入法網。結合材料，運用所學知識回答下列問題:(1)請列舉四種展現妳才華和機智的方式。(4分)(2)在日常生活中，未成年人可能會遇到各種侵害。作為未成年人，應該如何保護自己？(5分)26。上八年級的小玲住在農村。村裏有些大孩子讀完小學就去外地打工了。小玲很羨慕他們的大手大腳，想看看這個城市，於是不辭而別，離開了家，和朋友壹起出去打工。對此，村裏的人壹直議論紛紛。小玲爸爸:“我們家窮，讓孩子在外面打工掙點錢，幫忙貼補家用也不錯。"村幹部:"這麽小就輟學，小玲的前途就毀了。“(1)請用妳的法律知識來評價小玲的行為。(4分)(2)小玲父親和村幹部說的對嗎？為什麽？(6分)(3)未成年人接受教育應當履行哪些義務？(4分)妳打算怎麽辦？(3分)2011春季學期期末復習訓練題參考答案1、選擇題題號為1 23456 78 9 10 11 13 14 15 16 17 65438+。d 2。非選擇題21。這種說法是不正確的。因為:(1)真正的競爭是充分發揮自己的潛力，正確超越他人，最終取得* * *進步；(2)競爭即“雙贏”；(3)那些以不正當手段取勝的比賽，並不是真正的比賽，最後的結果可能是兩敗俱傷。22.這種觀點是錯誤的。雖然每個人都要承擔壹定的社會責任，但不代表每個人的責任都壹樣。在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任。我們每個人都有多重角色，肩負著各種責任。不同的人有不同的責任。23.(1)我們要學會控制自己的情緒，不能沖動，否則會對他人和自己造成傷害。第26頁.(3)P29-35 24、(1)“法律意識淡薄，自制力差，自律性差。(2)①樹立遠大理想；2專心學習；③積極參加各種有益健康的娛樂活動；④自覺遵守全國青少年網絡文明公約；⑤請同學朋友家長監督自己。(回答2分，4分)(3)①學法、知法、守法；(2)遵紀守法，依法辦事；(3)運用法律武器與違法犯罪現象作鬥爭；④註重執法司法公正，積極行使公民監督權(剛答2分，4分)25、(1)略。(2)①遠離危險，拒絕侵犯。即樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離危險環境；面對不法侵害，我們應該學習亮亮，勇敢機智地拒絕侵害，抵制侵害。②學會求助，學會自救。(3)善用法律武器維護自身權益。(1)小玲的行為是違法的。她離家出走，違反了《義務教育法》規定的接受壹定年限義務教育的義務。小玲應當自覺履行接受教育的義務，不得中途輟學，應當拒絕不良誘惑。(2)小玲父親的說法不對。不符合我國法律規定的父母或者監護人不得使其正在接受義務教育的子女輟學。村幹部的說法是正確的。因為教育是公民的壹項基本權利，只有接受教育才能擺脫愚昧，增長才幹，豐富生活，享受現代文明，在職業活動和其他活動中取得成功，為社會創造更多的財富。(3)接受教育的義務:P79。妳要怎麽辦？(結合自身實際)
上一篇:尋找環保知識下一篇:中國古代法制有哪些精華和糟粕？