為進壹步了解我縣職業教育發展情況，為領導決策提供科學參考，縣政府辦公室近日組成專題調研組，對全縣職業教育工作進行調研。調研組分別聽取了縣教育局和人力資源和社會保障局的匯報，並到縣職教中心和縣開發區部分企業進行了實地訪談和調研。現將調查情況報告如下。
壹、職業教育的基本情況
近年來，我縣認真貫徹職業教育法律法規，堅持？服務型和就業型？職業教育方針，探索教育教學改革，加強基礎能力建設，職業教育再上新臺階。
1，積極宣傳引導，擴大職業教育招生。縣教育、人力資源和社會保障局等部門認真宣傳貫徹職業教育法，積極營造全社會重視和支持職業教育的良好環境。面對職業技術學校能否學到真本事、保證就業的種種質疑，全縣通過宣傳職業技術教育優惠政策、人才需求情況、就業信息、勞動力需求信息，逐步轉變職業教育觀念。同時，各職業學校還組織教職工每年集中時間深入學校和學生家庭，大力宣傳職業教育法律法規和國家相關政策，動員職業教育對象參與職業教育，千方百計增加生源。
2.面向市場辦學，拓寬發展空間。為使職業教育與市場需求緊密對接，適應經濟發展需要，工學結合、校企合作和？訂單培訓？新的人才培養模式，努力開設有市場空間、就業前景好的專業。目前，縣職教中心開設了計算機應用、工藝美術、電子電工、機械加工、汽車檢測與維修、數控技術應用、農電技術等專業。
3、開展短期培訓，註重技能訓練。短期無學歷培訓是職業教育的重要組成部分，是提高勞動者職業素質的重要形式。據縣人力資源和社會保障部門統計，在政府和工業企業的推動下，三年來職業技能培訓達3000人次，涉及縫紉、電子電工、數控機床、黃酒釀造、焊工、鉗工等。為我縣勞動力轉移和經濟發展提供了技術服務支持。
4.加強基礎設施建設，提高辦學水平。縣職教中心借助原中學的教學資源，加速學校轉型。經過兩年多的努力，學校於xx年通過省級示範性中等職業學校驗收。民辦xx職業學校自年成立以來，投入資金1萬余元，不斷加強基礎設施建設。目前校園面積已達10000平方米，學校建築面積XX，000平方米。新的培訓大樓和教學樓正在建設中。縣人力資源和社會保障局還積極爭取1萬元培訓設備，為職業學校提供培訓服務。在教師隊伍建設方面，職業學校註重通過脫產培訓、自我轉化、社會就業等途徑加強教師專業培訓，努力建設適應職業教育發展的職業學校。雙師型？教學人員。比如職業學校，先後有100名教師參加汽車維修、機械、工程、數控、旅遊管理等5個專業的全國職業中專教師培訓，100名教師參加省級教師培訓，選派100名優秀技師、工程師來校培養青年專業教師，長期擔任實踐指導教師。
二、工作中存在的主要問題
1，職業學校招生難，企業就業難的現象比較突出。據統計，我縣每年有100多名初中畢業生。除去相當壹部分進入普通高中，再加上外來務工人員以及縣外職校生源的爭奪，真正進入縣內職校的不到xx人，普通教育與職業教育的比例遠遠達不到規定的要求。縣職教中心和職校兩所職校實際招生只有xx人。同時，隨著入駐開發區企業的快速擴張，企業用工供需矛盾十分突出，主要表現為:壹方面，企業用工數量缺口較大，招工難問題開始顯現；另壹方面，來自縣內職業學校的學生畢業後第壹次在縣外就業的比例很大。此外，他們的專業和課程不能與企業有效對接，對人才的需求進壹步脫節，企業很難在當地招到滿意的技術工人。
2.技能教育仍然是職業教育的薄弱環節。主要是？雙師型？師資和訓練設備的缺乏嚴重制約了技能教學的發展。尤其是縣職教中心，因為大部分教師是從普通高中轉行過來的，缺乏專業知識和實踐經驗，很難擺脫通識教育？優先考慮課堂知識傳授？的教學模式。學校與企業、行業與專業、崗位與課程、車間與教室之間沒有有效銜接。另外，我縣職業教育投入不足，辦學規模小，層次低，特色不明顯。在全省、全市仍處於落後地位，職業教育質量與勞動力市場需求仍有較大差距。
3.職業教育資源需要進壹步整合和協調。我們縣職業教育學校創辦於上世紀90年代初，雖然起步比較早，但中間幾經折騰，發展幾乎停滯。目前我縣職業學校有公辦和民辦兩種，專業設置大同小異，重復建設現象普遍，造成了資源的極大浪費和惡性競爭，降低了辦學效益。
三、下壹步對策和建議
大力發展職業教育是將我縣剩余勞動力轉化為人力資源優勢的必然選擇，是促進我縣工業經濟發展和提供大量合格人才的迫切要求。為此，提出以下建議。
1.更新辦學理念，提高辦學效益。堅持對接產業，服務經濟。圍繞主導產業發展職業教育，專業設置與產業布局相結合，實現專業對接產業、課堂對接車間、課程對接技術。堅持職業院校與企業聯合辦學的原則，全面推行訂單培養、工學結合、工學結合等人才培養模式，實現學校與崗位？零距離？，促進校企、產教對接，實現校企雙贏、合作共贏。建立職業教育與企業對接的定期信息發布機制、育人用人機制，實現教育資源與企業資源共享。
2.整合職業教育資源，打造職業教育品牌。建議建立由縣政府牽頭、相關部門參加的職業教育聯席會議制度，定期召開聯席會議，及時研究解決職業教育改革發展中的重大問題，科學規劃、謀劃、協調全縣職業教育。對於我縣現有的職業教育資源和兩所職業學校，建議通過聯合、兼並、重組、轉讓等形式進行整合和優化配置，打造精品特色專業，形成規模發展、集約發展、優化發展的強大合力。大力扶持龍頭職業學校，創造條件提升我縣職業教育水平，不斷改善辦學條件和實驗設施，切實增強職業教育發展活力。
3.加強實訓基地建設，提高實訓教學水平。要突出實踐教學和專業技能訓練。在積極推進學校實習實訓基地建設的同時，推進校企合作，共建實訓基地，形成多元投入、* *建* *享、自主發展的新機制，實現教學與實踐的銜接，全面提高學生的實踐能力和職業技能。實施職業院校教師素質提升計劃，鼓勵教師積極參加技能培訓和專業實踐，完善從企業聘請技術專家擔任兼職教師制度，提高教師素質。雙師型？教師比例。
4.加強職業教育宣傳，營造職業教育發展環境。正確把握輿論導向，提高全社會對職業教育的認識，使全縣和社會各界進壹步理解和支持職業教育，辦好職業教育，提高職業學校和普通高中學生比例，促進全縣職業教育持續快速健康發展，積極為職業教育發展營造良好的輿論環境。
職業教育是解決企業就業問題、促進農村勞動力有序轉移的重要舉措，對促進縣域經濟快速健康發展具有重要意義。我們堅信，在縣委、縣政府的正確領導下，只要堅持以就業為導向的辦學方針，積極適應社會需求，創新機制，加大投入，職業教育壹定會迅速煥發出新的生機，為縣域發展做出更大的貢獻。
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