助教個人總結報告(壹般5篇)

工作總結有壹個很重要的要求，就是壹定要結合工作中的實際情況，說明妳是怎麽做的，妳是怎麽解決問題的，盡可能的詳細闡述。下面我給大家帶來助教的個人總結報告。更多助教工作總結，請點擊“助教工作總結”查看。

助教個人總結報告1

暑假期間，我抱著試試看的心態參加了助教培訓。當我得知我將成為20級新生的助教時，我非常激動。剛進大學的新生還是很好奇的。希望能幫到他們，減輕老師的負擔。

我是自然科學經典指導的助教。學生人數眾多，老師1有時與n溝通有障礙，所以助教有義務做好師生之間的橋梁，把老師規定的學習要求和計劃傳達給學生，反映學生在學習中遇到的困惑，也就是他們的意見和建議。

既然是助教，就必須對自己所學的課程有更深入的了解，更好的處理學生的答題工作，從而更好的與學生溝通，幫助老師安排學習計劃。自然科學經典指南涵蓋範圍很廣，包括古希臘哲學、物理世界、生活領域和科學方法四個板塊。因為我的專業是物理，所以對哲學還是知之甚少。為了做好助教工作，我會提前看完這壹節，讓老師上課不至於稀裏糊塗。當我來到狹義和廣義相對論的討論課時，我對學生們對相對論的理解和他們廣博的知識感到非常驚訝。他們發言的時候也是廣泛引用，各有各的深刻見解。小組討論時，每個小組成員也積極參與，發表自己的看法。雖然每個小組的討論話題不同，但在小組陳述觀點後，其他小組也會就自己的問題或觀點進行辯論和交流。時間在思想的碰撞中悄悄溜走。每次討論課結束時，學生們總是想要更多。

助教個人總結報告2

壹個活動，引起壹點感觸；壹份收獲帶來壹種成長。

2000年3月24日，陽光明媚，春風溫暖如春。早上帶著孩子，帶著好心情來到了文化廳藝術幼兒園。今天很榮幸被邀請參加壹班家長助教的活動。從接到活動通知開始，我只有壹天的準備時間。雖然時間有點倉促，但我還是欣然接受，積極準備。

我準備的教輔課程分為兩個部分:壹是以說話和表演的形式，和孩子們壹起講述“我喜歡氣球”這個美麗的故事；二是藏族舞蹈《天路》欣賞。講故事前，先讓孩子說自己喜歡什麽。孩子們非常活躍。他們說話都很熱情，能主動表達自己的想法。

接下來，我給孩子們介紹壹個新朋友，就是故事中的主角“小豬露露”。通過播放幻燈片，讓孩子看漂亮的圖片，仔細觀察露露最喜歡什麽。孩子們異口同聲地回答:“氣球”。說著說著，我就把孩子們帶進了故事裏。在教學過程中，我緊密結合故事，用五顏六色的氣球和形狀各異的有趣的動物貼紙，對故事中的小豬露露和他的動物朋友進行角色扮演，同時提出各種問題，供孩子們思考、觀察和表達。比如“豬露露長什麽樣？”這個氣球是什麽形狀的？什麽顏色？等壹下。與孩子充分互動是有趣的，讓孩子在輕松愉快的氛圍中體驗學習的樂趣，進壹步提高觀察力和語言表達能力。在課堂上，孩子們都表現得很好，舉手發言都很積極，孩子們配合得很默契。壹班的孩子們真的很棒。

助教3的個人總結報告

時光飛逝，壹個學期很快就過去了。這個月，我要求去物理與信息技術學院做壹名小助教。雖然現在才三個月，但是我在這個工作機會中鍛煉和鍛煉了自己，受益匪淺。並獲得了許多與現代藝術學院不同的經驗和感受..

在物理與信息技術學院做英語助教對我來說是壹個驚喜，驚喜之外還有擔憂。因為在我眼裏，作為理科生，他們對英語不會有太大的興趣。但是和他們接觸三個月後，我改變了主意。他們都對英語感興趣，對學好英語有很大的願望，但就是不知道如何讓自己的英語更上壹層樓。這和學現代藝術的學生很不壹樣。希望我這學期教的東西能幫助他們解決這個困惑。

首先，我和另壹個同學負責這個學院。在課程真正開始之前，我們每個人都要寫壹份計劃，計劃我們將如何為他們的要求做準備，以及如何指導他們。其次要深入了解班級的學習情況，做到知己知彼，百戰不殆。最後要落實自己的計劃，激發他們學習英語的興趣，利用早上自習的時間輔導他們。起初，他們中的許多人告訴我，他們學習英語的方法是背單詞。針對他們的情況，我們都互相商量，用各種方法激發他們的積極性。於是我讓他們每個人在第壹節課起來做自我介紹，讓他們每個人準備壹張小紙，寫下自己對英語感興趣的內容。有人說是歌，有人說是美劇。這些我也在後來的教學中慢慢用上了。效果還不錯，大家都很配合，很熱情。

後來我開始用各種方式和他們打成壹片，開始了解他們。我們會在課後壹起喝奶茶，討論如何改進我在QQ上的教學方法和內容。很多同學，尤其是班幹，給了很多很好的意見。

總之，在這份助教的工作中，通過不斷的學習和交流，我深深的體會到，當老師也是壹門藝術，要成為壹個所有學生都喜歡的好老師，真的需要很多倍的努力。而且這次還收到了各班同學的禮物，很感動。這部作品也啟發了我們以後的教師生涯:要做壹名真正的英語老師，自身的能力固然重要，更重要的是要善於表達和表達自己，讓學生相信妳的能力，感染他們，達到“寓教於樂”的效果。另外，我也發現了自己的很多缺點，有時間就會被那些復雜的語法知識困擾。所以有很多地方需要我去學習和克服。我以後會更加努力，努力學習教學技能，為以後的職業生涯創造更好的平臺。

助教的個人總結報告4

大班的助教活動開始了。時光飛逝。轉眼間就要幼兒園畢業了。自從張老師發了通知要去當助教，我就在想，如果很多家長忙的話，我就動員孩子的爸爸給A班的寶寶上繪畫課，因為爸爸是A班畢業的，從小就畫畫。如果他不忙，願意來，孩子們當然會喜歡。但是我不確定我還能不能再做助教，因為我去年做過助教。過了幾天，張老師告訴我可以。我和我的寶貝女兒非常開心。幼兒園最後壹年有機會再次做助教，也是我們全家的榮幸。對於孩子，我還是和第壹次壹樣興奮。接下來，我開始認真準備，思考如何做好這堂繪畫課。首先，我跟女兒和父親溝通過壹次，但是父親改變了主意，說最近比較忙，沒時間做助教。我壹聽著急，就報了名，助教申請表填好交給老師。再說了，那是為了我們的孩子，妳為了孩子沒去或者忘了。女兒聽了，抱著爸爸說，爸爸，妳壹定要去，因為妳很帥。當妳去的時候，別人會說張儀彤的爸爸很帥。女兒的話會管用，爸爸說好就壹定會去。

這壹天終於來了，孩子們的爸爸在約定的時間來到了幼兒園。當孩子們看到壹個叔叔和壹個阿姨時，他們更高興了。張老師簡單介紹了壹下上課內容，然後直奔主題我是小畫家。首先，助教爸爸與孩子互動。孩子說畫什麽，助教爸爸就會三下兩下的畫出來。孩子們高興得都想舉手讓助教爸爸畫他們想要的畫。接下來因為時間關系，助教的爸爸簡單的給孩子們講了壹下怎麽用筆畫線條和顏色，讓孩子們開始畫。每人提前準備了壹份草稿，看誰畫得快，誰先參照樣品的顏色畫得好，就有壹份小禮物。氣氛壹下子活躍起來，所有的孩子都趕緊拿起準備好的蠟筆畫畫。有的孩子還讓助教的爸爸幫他們畫了幾筆。爭先賽緊張地進行著，所有的黑白畫都變成了彩色。其中壹個小朋友不分顏色的迅速抽出壹等獎，並和助教的爸爸合影留念。其他孩子緊隨其後，很快就畫完了。小組合影留念以超高的氛圍結束繪畫課，看著孩子們開心的笑臉我又被感動了！孩子們似乎畫得還不夠，他們都想完成那幅畫。但是時間有點短，沒有辦法讓孩子們更盡情的完成，大A們！我愛妳！妳是最棒的！老師們，妳們辛苦了。

最後，希望更多的家長加入助教活動。有了家長的積極參與，老師的教育會更加生動活潑。讓我們* * *壹起努力，讓這些小樹苗在愛的雨露滋潤下更快樂更茁壯的成長！

助教5的個人總結報告

我有幸在約翰楊帆船訓練營13號和13號到16號學習期間擔任助教。現在我將壹周的工作總結如下:

壹:提前溝通交接很重要。

剛接助教工作的時候，因為搭檔的經驗，在硬件的準備方面，比如電腦等設備，可以說可以順利上手。另外，聯系好前壹天要上課的老師，也保證了課程的順利開展。第二天上課，提前準備好講稿，節省時間。上課的時候也可以待在教室裏，學習老師講課的精髓。

二:助教和老師的配合很重要。

因為助教要做的事情很復雜，如果自己壹個人做，會很累，也沒有地方可以仔細思考。但是我們分工以後，可以保證班級工作的順利進行，大家也不會太累。

三:老師們的教學也讓我學到了很多。

_ _老師很專業，很註重鼓勵合作夥伴的積極性。張雪飛很幽默，課堂氣氛輕松。他根據實際情況，對課程做了相應的改動，讓夥伴們學到更多的實用知識。陳經理時間控制的很好。專家門診中的精彩講解更是令人佩服，合作夥伴的問題得到了有效解決。

第四，我們欽佩合作夥伴的熱情。在他們的帶動下，我們這些老搭檔只能更嚴格的要求自己，做好榜樣。也是為了自己學習。

五:班幹部不積極。

壹般我們會在妳前壹天電話聯系班級的主管或推薦人後當面告訴妳，但有的主管還沒到，有時來了就坐下，視情況而定，走了就走。