進入消防隊活動計劃1壹、活動背景
對小學生進行消防安全教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識教育是保護學生人身安全和合法權益的需要。壹旦發生火災，小學生由於生理、心理等客觀因素，更容易受到傷害。如果學生安全意識薄弱，缺乏消防常識，撲救初起火災和逃生、自救互救能力較低，壹旦發生火災，必然會引發火災，造成嚴重後果。據不完全統計，每年發生數百起火災，造成經濟損失上億元，死亡數萬人。因此，對小學生進行消防知識教育迫在眉睫。
二、活動目標
1，了解消防安全知識以及如何預防火災事故。
2.情感目標:通過此次活動，讓學生明白“珍愛生命，安全第壹”的意義。
三、活動時間:
20xx 11月
四。地點:
固安縣消防支隊
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1，談談消防安全的重要性
2、實地到消防隊參觀、訪問，觀看消防安全演練、網上信息。
不及物動詞活動流程:
1.參觀消防隊，觀看消防軍事演習。
2.看宣傳車的短片，認真做筆記。
3.分組討論消防知識和自救措施。
4.結束語。
走進消防隊活動方案二壹、參觀時間:
Xxxx年165438+10月6日。
二、參觀地點:
定海區消防支隊
三、訪問目標:
1，讓孩子知道消防員是從事滅火救災工作的，知道消防員訓練辛苦，技術高超。
2、讓孩子知道火的危害，了解簡單的消防知識。
3.教育孩子向消防員學習，培養孩子熱愛和尊重消防員的感情。
四、訪問的準備工作:
1，與消防隊聯系，明確走訪內容和流程；
2.前期已經組織了活動，孩子們明確了參觀的內容和要求；
3.安排和確定團隊成員。
動詞 （verb的縮寫）參觀流程:
(壹)說明走訪內容，提出走訪要求
1，說明任務，拜訪消防隊。
2、註意文明禮貌，不要亂跑，對人有禮貌。
(2)組織孩子參觀消防隊。
1.聽消防員講解如何撥打119，如何防火，如何保護自己。
2.聽消防員介紹消防車各部分的結構和功能。
3、孩子試穿消防服和壹些消防用具。
4.和消防員叔叔合影，說再見。
(3)離開消防隊，回到公園討論。
(1)妳在消防隊看到了什麽？聽到什麽？
如果發生火災，妳會怎麽做？如何正確撥打119？
(3)消防員叔叔工作努力嗎？誰長大後想當消防員？為什麽？
為做好今年五壹期間的消防安全保衛工作，預防和遏制重特大火災特別是群死群傷事故的發生，為群眾歡度節日創造平安祥和的消防安全環境，根據上級公安機關的統壹部署，縣局決定在全縣開展五壹期間消防安全保衛工作，為確保工作順利開展，特制定本方案。
壹.行動時間
20xx年4月24日至5月4日
第二，組織領導
該縣局成立了“五壹”期間消防安全保衛工作領導小組，由副局長陳必安任組長，消防大隊教導員胡海波、大隊長萬卓任副組長，負責全縣“五壹”期間消防安全保衛工作的全面指揮調度。
第壹檢查組:
組長:胡海波
隊員:2個消防隊，1公安民警，1城關派出所民警。
消防檢查的範圍:
朱雲商務酒店、永樂酒店、聖元百貨(五壹店)、聖元百貨(五壹二店)、華西家具城、駿怡酒店、紅太陽商貿城、金城酒店、松尼總部安仁分店、史聖水怡
第二檢查組:
組長:萬卓
隊員:2個消防隊，1公安民警，1城關派出所民警。
消防檢查的範圍:
宏泰足浴城、天之道足浴城、安仁酒店、巴黎之夜ktv、和美國際酒店、邦特咖啡、安仁西苑酒店有限公司、金克拉ktv、天使足浴城、義烏小商品城。
其他派出所成立消防安全檢查小組，負責對各派出所所轄單位進行消防檢查。
縣公安消防支隊負責指導公安派出所加強對轄區小單位、場所的消防安全檢查，並聯系縣電視臺等新聞媒體跟蹤報道。各類民警要在火災易發時段和場所有效調配警力，特別是對五壹期間舉行的大型群眾性活動，要提前介入，主動服務，督促落實消防安全措施，防止火災發生。
三、消防檢查的重點
(壹)建築物、場所是否依法通過消防驗收或者消防竣工驗收備案，公眾聚集場所投入使用、營業前是否通過消防安全檢查；
(二)是否確定消防安全管理員，制定消防安全管理制度、滅火和應急疏散預案；
(三)從業人員是否接受過消防安全教育和培訓；
(四)消防設施、器材是否符合消防技術標準並處於完好有效狀態；
(五)疏散通道、出口和消防車通道是否暢通，防火分區和防火間距是否符合要求；
(六)室內裝修材料是否符合消防技術標準；
(七)電氣線路、燃氣管道的安裝和維護是否符合要求；
(八)生產、儲存、經營易燃易爆危險品的場所是否與居住場所位於同壹建築物內。
四、工作措施
(1)加強領導。為進壹步增強自身的憂患意識、風險意識和責任意識，縣公安消防支隊應主動要求政府協調公安、文化、工商、安監、旅遊等部門組成聯合檢查組，參與火災隱患排查整治，對各類消防安全違法行為實施聯合執法。特別是五壹期間，對火災隱患整改難度大、可能影響公眾安全的，要堅決采取各種關停措施，切實加強執法效能，把各類火災隱患整改到位。
(2)嚴格執法。檢查中要嚴格依法辦事，對未經消防審核驗收就擅自開業的，壹律予以關閉，並依法嚴肅追究相關責任人的責任。存在隱患，在規定期限內仍達不到安全要求的，要堅決停業整頓。我們應該密切註意火災隱患，直到它們得到徹底整改。對只註重利潤，忽視安全，嚴重違反消防法規的，要依法處置，罰款，采取強制措施，決不能心軟。
(3)全程監管。“五壹”期間，縣局將組織指揮中心、消防、公安、警務督察等警種，組成聯合檢查組，對各地經營發展情況進行嚴格檢查。各派出所要結合本地實際，制定具體的“五壹”期間消防安全保衛工作方案，明確工作目標和任務，確保各項工作和責任落到實處。
動詞 （verb的縮寫）選擇的目的
為全面踐行黨的群眾路線教育實踐活動，肯定和激勵在崗位上勤奮進取、務實創新的優秀先鋒人物，發揚主人翁精神，老老實實工作，無私奉獻，號召全體幹部職工向身邊典型學習，掀起“趕超學習”熱潮。經局黨組研究決定，在全縣國土系統開展“五壹勞動模範”評選活動。
六、選拔條件
1，工作兩年以上的土地系統正式幹部職工(班子成員不參加評選)；
2.品德良好，正直、敬業、勤奮、積極奉獻、廉潔自律，創新意識和大局意識強；
3、服從組織管理，聽從領導安排，高質量完成任務；
4.遵守國家法律法規和本單位的各項規章制度，沒有違反法律法規的行為；
七。選擇程序
1，提名候選人。系統內所有幹部職工均可推薦三人(不限股室)，實名推薦，填寫《候選人推薦表》，報考考評小組。
2.資格審查。考評小組根據評選條件對提名人選進行資格審查，按得票多少取前十名，並在網站和局廳顯示屏上公示其先進事跡壹周。
3.所有成員投票。公示結束後，系統內所有幹部職工對公示無異議的候選人進行無記名投票，按得票多少選出前五名候選人。
4.綜合評價。考評小組對前五名候選人的德、能、勤、績、廉進行了綜合考評，確定了該局“五壹勞動模範”1名。
八、選擇標準
品德:良好的政治思想品德，遵紀守法，清正廉潔，有原則有政策，有事業心有責任心，遵守單位的規章制度。
能力:分析判斷事物準確、透徹、敏感、有預見性、果斷、有條理、靈活；具有決策、用人、協調和解決問題的能力，以及創新和執行力；具備口頭表達、書面表達、說服和歸納的能力。
勤奮:有積極的工作態度和事業心，兢兢業業，勤奮好學，善於鉆研，吃苦耐勞，出勤率98%以上。
成就:
1，全面完成工作指標。即在履行職責、完成任務時，質量好、數量多。
2.工作效率高。即在完成任務的過程中體現組織效率、管理效率和高效率。
3.工作效率好。即完成任務的經濟效益、社會效益、時間效益好，取得的成果好。
4.創新工作方法。有好方法、好措施、好手段，創造性地完成任務。
連:認真執行黨和國家關於廉潔從政的有關規定，嚴於律己，無違紀行為，修養良好，愛好廣泛，能積極參加壹些公益活動，自覺抵制不良行為，遵紀守法，履行公務，無吃拿卡要、收受禮金有價證券等行為。
九、活動獎勵:
1.對評選為勞動模範的同誌，頒發“五壹勞動模範”證書，獎勵人民幣3000元。
2、凡評選為勞動模範的同誌，其個人先進事跡資料裝訂成冊，記入人事檔案，作為人事變動和晉升的依據。
X.評估小組
省略
領導小組下設辦公室，楊同誌兼任辦公室主任。
走進消防隊活動方案4壹、活動主題:
遠離火種，珍愛生命。
二。活動的目的:
近年來，高校火災事故壹般，學生安全意識薄弱。為加強校園管理，保護師生生命財產安全，我們以參觀消防隊為契機，向學生介紹消防安全知識，強化學生的校園消防安全意識，教給學生基本的防火滅火方法。配合校園安全管理。
為學生創造文明、健康、安全的學習環境，建設平安校園。
3.規劃組織者:
南京工業職業技術學院安全教育協會
四。活動詳情:
1.活動時間:xxx年xx月。
2.地點:南京市棲霞區消防支隊
3.目標受眾:安全教育協會所有成員。
4.活動口號:別忘了火警119，患難見真情。
5.參觀結束後，每位同學都寫了檢討，並頒發了壹、二、三等獎。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.為旅行做好準備。
2.提前與棲霞區消防大隊溝通，做好走訪準備。
3.準備好安全教育協會的旗幟和相機。
4.準備反饋的獎品，獎勵寫得好的同學。
不及物動詞註意事項:
1.師生穿著寬松舒適的衣服和運動鞋，方便行走。
2.每個學生都跟隨師生團隊，與團隊呆在壹起，隨時應對突發事件。
3.活動中老師要提高警惕，時刻註意學生的安全，有情況及時聯系負責人。
參觀過程中要遵守紀律，不要喧嘩，註意個人衛生，不要隨意亂扔垃圾，不要自動往那裏拿東西。
參觀的時候要把我們南理工最好的壹面展現出來，給別人留下好印象。
進入消防隊活動計劃5壹、活動時間、地點:
時間:xx年x月x日
地點:湖塘消防大隊
二、活動目標:
1，讓孩子了解消防常識，關註生命安全，掌握簡單的火災逃生自救常識。
2.通過參觀，讓孩子們全面了解消防員這壹特殊職業，激發孩子們熱愛消防官兵的美好感情。
三、活動準備:
1，與消防隊取得聯系，確定參觀時間和流程。(鄭·)
2.確定參加活動的人選，對青年記者進行培訓，包括文明禮貌行為、遵守紀律、采訪報道等。(金傑)
3.確定隨行人員。(鄭、金傑、)
4.拍照。(孫娟)
四、活動流程:
1，13: 30周家巷小學門口集合，13: 45壹起出發。
2.向校外輔導員頒發聘書。
3.聽消防員講解消防知識。
4.記者采訪了消防隊員。
5.拜訪消防隊。
6.和消防員合影，說再見。
動詞 （verb的縮寫）活動的後續行動:
1.每個小記者不僅要及時寫報道，更要當好“小宣傳員”，向身邊的朋友、親人、朋友宣傳消防知識。
2.新聞報道。(孫娟)