-題字
在寒冷的冬天，我喜歡看著遠方，雙手合十，呼吸不斷，很溫暖；春天的夜晚，我總喜歡靜下心來，左手握著右手，想著壹天的時光。開心的時候，左手牽右手。那種喜悅，那種快樂，值得慢慢去學習。遇到困難的時候，左手握右手，告訴自己要勇敢。左手永遠是右手的力量，右手會給左手帶來希望。
我經常拿我媽的手和我自己的手比，我還在偷偷的臉紅，然後對我媽笑。媽媽總說出軌，我卻樂在其中；爸爸的手好大，完全可以包容我的，而我總喜歡把手放在爸爸的手上，感受難得的安全感；學生的手很嫩，但跌倒時的互幫互助卻終生難忘，他們的成長收獲了別樣的風景；老師的手是溫暖的，考試時的安撫動作和好成績都是表揚的手勢，是我們人生的財富...
這是幸福嗎？我經常想。是的，沒有太多的理由，愛讓左手牽著右手。當左手牽著右手，我們感受到感人的親情；當左手攀上右手，我們得到的是真摯的友誼；當左手握住這只右手時，我們獲得了對世界的真實感受。當妳開始品味所有美好的事物時，我們學會了愛和珍惜。幸福和愛就存在於這些細節中，我們被幸福所包容，沒有過多的考慮。
海子說:“從明天起做壹個快樂的人，餵馬，劈柴，環遊世界……”那麽從明天開始，我將向全世界宣布，如果妳用右手緊緊握住妳的左手，妳將會意識到妳的幸福。
左手右手，幸福天長地久！
希望采用B (▽ ▽) D。
2.左手右手作文左手右手壹直是壹對好朋友，也是我最好的夥伴。
每天早上鬧鐘響的時候，他們兩個總是糾結著要不要關掉鬧鐘。刷牙的時候，壹個拿著牙杯，壹個拿著牙刷。他們合作得很好，從不吵架。有壹次我右手拿著壹個飯碗，左手拿著壹個勺子，但是右手不小心掉在了地上。
當我打碎碗時，我的右手感到內疚。我左手沒有責怪右手，說:“不要難過。我沒有怪妳，少爺也沒有。我們都知道妳不是故意的。不要難過！”右手慢慢想通了，對左手說:“妳真是我的好朋友！”然而有壹天，小主人寫作業的時候左手沒有按住筆記本，筆記本被風吹了起來。右手扔了筆，左手右手的筆水。妳要知道，左手平時最幹凈，最膽小。左手嚇了壹跳。
左手抖了抖，擦了擦右手。右手不高興地問:“妳在幹什麽？我不是故意擦妳的。妳擦我幹什麽？我只想說對不起。哼！別說了！”他左手看他怎麽不想過，就說:“我不是故意的，妳怎麽過？”什麽好朋友？我們不再是好朋友了。"
右手”:不，不是。讓我們騎驢讀歌本——我們走著瞧。”到了體育課，我撐起馬的時候右手連動都沒動，小主人就摔到腿上了。
小主人被老師送到了醫院。到了醫院後，醫生給小主做了簡單的包紮。包紮完畢，少爺躺在病床上睡著了。
這是右手和左手都想說對不起，卻又不好意思。這是壹個殘疾人的右手挨著左手。殘疾人的手說，“怎麽了？不開心？”左手:哎，和好朋友吵了壹架現在不好意思說對不起。妳認為我應該向他道歉嗎？“殘疾人的手:妳當然應該對他說對不起。妳看我現在有多孤獨，因為我失去了我的伴侶。
沒有伴侶，妳不可能孤獨。快跟他說對不起。"
出院後左手跑到右手說:“對不起！”我當時不應該做那件事。妳的手很臟。“右手”:其實我也有不對的地方。"
我們還是好朋友，對嗎？”左手說，“當然。”說到這裏，他們忍不住說了聲抱歉。
從此，他們成了相親相愛的好朋友。
3.關於手的作文600字左手和右手
我壹直偏愛我的左手。因為左手的手指又長又光滑，所以每壹個指甲都修得圓圓的。另壹方面，因為長期書寫和常用，中指生出了老繭，其他手指也有點變形。攤開雙手，仔細看。如果左手是十七八歲的少女，那麽右手可以說是壹個疲憊已久的中年婦女。直到有壹天上體育課，我的右手受傷了，我不得不讓左手幫我做。原來我的左手是那麽的無力，因為長久舒適的生活已經失去了原有的靈活和輕盈，這不得不讓我隱藏自己的想法...
自古以來，手就是人類不可或缺的幫手。我們的祖先用靠近手的前肢來收集食物，並用它們來做手勢以交換彼此的感情。人類的雙手創造了社會，推動了社會的發展。不是嗎？人們用雙手開墾荒地，種植莊稼，用雙手建造各種日益先進的建築，操作各種親手制造的機器...他們的左右手哪個不協調？
在現實生活中，左右手到處都在使用。寫字的時候，右手拿著筆在本子上寫，但是本子總是滑掉。用左手拿著不是很開心嗎？吃飯的時候，用右手拿筷子，左手拿勺子。這樣不是節省了很多換機浪費的時間嗎？打籃球時，左右手交換運球是否更容易突破對方防守？
手的大部分功能都是通過手指來體現的。我們的手指之所以能夠完成各種精致復雜的動作，與手指的結構有著密切的關系。手指可以靈活地彎向手掌，可以瞬間抓住東西。手指的協調可以創造出精美的物品，發明出推動社會發展的科技產品，畫出傳世的栩栩如生的畫，演奏出許多優美悠揚、萬古流芳的音樂，寫出震撼人心、感人肺腑的文章...
每壹根手指都是平等的，即使它們的功能不同，但它們是不可或缺的；左手和右手是平等的。如果妳還有更喜歡哪只手的想法，我建議妳不妨找壹天只用壹只手吃飯、穿衣、系鞋帶...
現在，右手的傷已經痊愈，回到了崗位上，而左手也不再被主人閑置。他們像夥伴壹樣互相配合，全心全意做每壹件事。
朋友，妳在乎妳的手嗎？無論如何，從現在開始，請珍惜妳的雙手！
4.左右手作文的大概內容是1。
壹根蘆葦不快樂；
當她快樂的時候，是因為她開始思考。
-題字
我問妳:“壹滴水，妳快樂嗎？”
如果妳知道，滴滴努力擴胸，翻入海中，做幾個俯臥撐，洶湧而上——妳想，他開心了。但如果妳認為壹滴水在咆哮的波濤中蟄伏了很久，妳就認為她不快樂。
叔本華說:“事物本身是不變的，改變它的是人們對事物的看法。”
這個年輕強壯的男孩被敵人投入了黑暗的死囚牢房。敵人沒有殺他，唯壹的懲罰就是無聲無息的淹死他。不到壹個月，少年就病死了。他死的時候，眼睛睜得大大的，沒有光，只有深不可測的空虛和荒涼。我們討論青少年是否幸福似乎有點殘忍，但它告訴我們，幸福是壹種沒有思想的妄想。
思想是快樂的源泉，但不是所有的泉水都湧出快樂——這就是思維方式的區別。
我還記得那個望著天空憂心忡忡的危言聳聽者，我還記得那些鉆進木桶曬太陽的希臘聖賢。他們壹直在思考，卻壹直不快樂。今天，當我們再次談論“危言聳聽”和“冷嘲熱諷”時，我們應該震驚地得知，壹個棍棒警察敲我們的腦袋:如果我們拐錯了彎，我們將進入壹個幸福的墓地。
海德格爾曾說過壹句優雅的話:“人應該詩意地活著。”
正是因為有了這首詩，生存才變成了生活。
當我筆下的文字壹個個跳出來的時候，我開始看幸福。今天，我們白天生活在陽光燦爛、五彩繽紛的青春裏。不管我們是誰，他們都認為我們是幸福的。其實我們捫心自問，也確實如此。但是，我們經常聽到，夜深人靜的時候，很多年輕的靈魂獨自徘徊在幸福之外，似乎又不幸福了。
我們的思想很像徘徊在十字路口的小雞。每個方向都有我們可能的足跡。我們在不斷地用豐富多彩的思維方式獲得或失去快樂。
有人說我們是“垮掉的壹代”。我不同意。因為我們有思想，知道如何踏上不同的尋找幸福的思考之旅。
有人說我們是“阿q”的新人類。我不同意。因為我們的新思想不像《阿q正傳》那樣放肆和不當。
妳覺得我們很奇怪嗎？
妳覺得我們幸福還是不幸福？
我們幸福；我們的幸福是壹只聰明的左手。
我們認為；我們的思維方式是理性的右手。
當左手和右手相遇並適當融合，那就是詩。
2.
在那些觸摸不到的記憶裏，他們掩面而泣，像受傷的孩子。易碎。孤獨。
今天。廖發信息告訴我。康妮，每個人都應該學會保護自己免受傷害。學會愛自己——愛自己！
於是，我看到了灰色的天空，記憶在孤獨中瘋長開花，越來越絢爛，然後開始瘋狂枯萎。殘花敗柳，或許，就是這樣吧！
左手說:不要放棄最初的夢想！
右手說:妳什麽都不會！
於是，左手和右手開始在絕望的邊緣痛苦掙紮。
誰含淚告別過去，我，妳還是她？
有人說。女人的眼淚不是最珍貴的！
壹瞬間，世界開始翻天覆地的變化，變化之快讓人措手不及。
當誓言壹點壹點逝去，留下空洞的傷口，無處可藏，暴敷在冰冷的世界裏，像少年清晰的臉龐，漸漸朦朧，最後消失在地平線上。
左手在垂死的邊緣無休止的掙紮，就像考試中我們手中的筆，在成績和絕望中掙紮。沒有盡頭，撕裂的傷口，如何讓它壹次次復原？所以，我們在無盡的邊緣掙紮，就像我們的左手和右手。失去了本該有的單純！只有妳給我的悲傷。哭泣，我失去了妳。知識，誰又把我弄丟了？妳怎麽能丟下我走了/妳怎麽能中途放開我的手！我們同意了，但妳忘了妳的承諾。被抽空的心，只是讓對方心疼的外殼。空的。身邊的人紛紛背叛了他們壹起許下的承諾。這些承諾都隨著時間變成了故事！當初，我們左手握著愛情，右手書寫天空。現在，這個承諾開始變得模糊。哦，最後，妳選擇了退出。這場比賽，妳棄權了！為什麽背叛？遊戲規則是什麽？誰說的？堅持到底。誰說妳可以走了！我不要，妳說，如果我學會獨自前行，妳就能到達天堂。然而，沒有妳的天堂，我即使到達也不會快樂！因為沒有妳的天堂就像鉆石切割我的心靈壹樣冰冷。聽說妳們都走了！聽說妳們都放棄了！這是什麽樣的結局？這是我們最初的承諾嗎？誰能告訴我是誰把故事變成了今天的樣子！是妳，是我，還是那些教會我去愛和成長的男孩女孩們？
我們相愛的手指，左手和右手，緊緊地鎖在壹起。真的，說好了！我們還要堅持，為什麽，妳們壹個個退出！我不相信我們會走到今天這壹步。是誰在控制這個夢和這樣壹個故事？
我的手自古以來就是人類不可或缺的幫手。我們的祖先用靠近手的前肢來收集食物，並用它們來做手勢以交換彼此的感情。人類的雙手創造了社會，推動了社會的發展。不是嗎？人們用雙手開墾荒地，種植莊稼，用雙手建造各種日益先進的建築，操作各種親手制造的機器...他們的左右手哪個不協調？
手的大部分功能都是通過手指來體現的。我們的手指之所以能夠完成各種精致復雜的動作，與手指的結構有著密切的關系。手指可以靈活地彎向手掌，可以瞬間抓住東西。手指的協調可以創造出精美的物品，發明出推動社會發展的科技產品，畫出傳世的栩栩如生的畫，演奏出許多優美悠揚、萬古流芳的音樂，寫出震撼人心、感人肺腑的文章...
每壹根手指都是平等的，即使它們的功能不同，但它們是不可或缺的；左手和右手也是相等的，
6.六年級語文第壹冊第八單元《左手右手》這首歌的作者請妳在困難來臨時舉起左手。左手代表方向。他不會向困難低頭。當遇到挫折時，請舉起妳的右手代表著希望他不會為挫折而煩惱。當左手爬到右手的時候，我們的步伐就會有節奏。右手爬到左手，我們的力量就有了來源。當妳握著我的手，團結的力量會帶著方向，決心，克制，彼此感受。當困難來臨時，請舉起妳的左手。他不會向困難低頭。遇到挫折時，請舉起妳的右手。右手代表希望他不會擔心挫折。當左手爬到右手的時候，我們的步伐就會有節奏。右手爬到左手，我們的力量就有了來源。當妳握著我的手，我們感受到團結的力量。當妳握著我的手，我們感受到團結的力量。
7.作文請以手為題寫壹篇作文。有壹首歌是這樣唱的:“因為牽了妳的手，來世未必容易；所以有了公司，這種生活會更忙……”有些人不敢牽手，因為不敢放手。牽手之後必然有放手，只有放手之後才會去牽別人的手。
小時候，我牽著媽媽溫暖的手，來到這個美麗的世界。在這個全新的世界裏，我們學會了蹣跚，學會了數天上的星星，學會了童稚的童謠。握著媽媽的手，我們得到了諄諄教誨和溫暖...
長大後，我牽著老師心愛的手，走進了五彩繽紛的校園。在這個生機勃勃的校園裏，我們學會了做人最基本的道理，學會了如何處理人與人之間的關系，學會了如何在知識的海洋中乘風破浪。握著老師的手，我們真正的認識了自己，了解了自己...
當我們迷失的時候，我們牽著朋友心愛的手，於是我們走進了自己的空間。在這個透明的空間裏，我們學會了互相尊重，互相關心，同甘共苦。在這裏我們從朋友那裏得到最大的安慰和鼓勵。我們告訴彼此同齡人的聲音...
正因為牽手，大大小小，我們的人生道路才會如此多姿多彩。正是因為牽手，我們才放手。有些人喜歡牽手時的快樂，卻害怕放手時的痛苦。我喜歡牽手，但我不怕放手。
正因為我們放開了媽媽的手，我們學會了跌倒了爬起來，學會了照顧自己，學會了走出家門，走向更廣闊的世界。
正因為放開了老師的手，我們才真正的長大了，學會了獨立思考，學會了對壹切負責，學會了有責任感。我們知道，人生的樂趣在於奮鬥，人生的價值在於奉獻；我們懂得用愛去關註社會，用理性去看透人生，用* * *去追逐明天的太陽。
正因為我們放開了朋友的手，我們學會了擦幹眼淚，撫平傷口。我們學會了充實自己，學會了對自己有信心，學會了勇敢面對困難，學會了獨立，學會了獨立，學會了堅強。
在不久的將來，我相信我們也會攜手共建美好家庭，面向未來的生活。我們也會牽著小手去體會做父母的累和辛苦，做老師的無私和奉獻。
朋友們，當妳在航行中遇到風暴，不要害怕放手，因為風暴過後，會有美麗的彩虹；當妳被壹塊大石頭絆倒時，不要害怕放手，因為當妳爬起來時，妳會磨練妳的毅力。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。朋友們！讓我們放開雙手去戰鬥，去鍛煉，去爬行！讓我們放手去攀登高峰，去品嘗失敗的苦澀，去體會成功的喜悅，去體驗人生的酸甜苦辣！
8.關於左手和右手的故事壹次事故導致左手被打了夾板，然後換上了更結實的石膏。從此，壹直處於輔助地位的左手，竟然高不可攀:用醫生的話說，左手連壹杯水都端不動，讓左手得到徹底的休息吧！
從此，壹直以老大自居，有沖鋒陷陣精神的右手變得卑微。雖然它自然獲得了很大的獨立機會，展示了成千上萬的重要任務，但右手壹點也不驕傲。相反，在左手的哭喪著臉之下，它處處小心翼翼，像壹個忠誠的仆人，總是精神抖擻，壹有風吹草動就表現出警覺，及時無聲地滿足左手的要求。日常生活中，右手要幫左手修指甲、抓癢，壹日三餐前也要幫左手輕輕洗漱。左手如貴婦，高貴矜持。它被右手冷冷地照顧著。甚至休息的時候，連左手都壹時半會做不到，連洗衣服洗澡都只能靠右手壹點壹點來完成。沒有討論的余地。看左手的厚敷料。右手不敢委屈，不敢抱怨。當左手在駕駛方向盤等特定情況下需要壹點配合時，右手會忍不住自責。
外人看到了，都表現出對左手的關心和同情，而右手往往像壹個做了錯事的孩子，恐懼和內疚地摸著左手。沒人在乎右手的辛苦和無奈。
什麽是對錯或善惡？陸《春秋》中有兩個故事，後來成為佛教徒傳禪的公案，被廣泛引用。從前，春秋時期的魯國有壹條法律，凡是魯國的人都要被他國拿去做奴隸；如果有人願意出錢贖回這些人，可以得到政府的獎勵。孔子的學生子貢非常富有。雖然他也為別人贖回了被捕的人，但他拒絕接受魯的獎賞。他拒絕接受報酬，純粹是為了幫助別人，用意是好的。但孔子聽了，很不高興，說:子貢在這件事上做錯了。他做出壹副慷慨的樣子，拒絕接受獎勵，以便感到精神煥發和滿足。但是，如果接受獎勵是貪婪的，那麽拒絕被稱為貪婪的人就不會想贖回別人。如果是這樣的話，恐怕從此就沒人想辦法贖人了。魯茲看見壹個人掉進水裏，救了他。這個人送了壹頭奶牛來感謝魯茲，魯茲接受了。孔子知道後，高興地說:從此以後，魯國很多人都會主動去救深水中的人了。
從這兩件事來看，從世俗的角度來看，自貢不收賞金是好的，魯茲收牛是不好的；出乎意料的是，孔子表揚了魯茲，卻責怪子貢。這樣就要知道，壹個人不能只看眼前的效果，不能只看壹時的影響，要註意長遠的是非；不能只談個人得失，還要關註它對世界大眾的影響。
——我看到的不壹定是真的。我也知道左手受傷了，但是右手真的受傷了。不是嗎？
壹只蚊子小心翼翼地飛到某個人的左手邊，看了看四周，確定沒有危險，就咬了壹口。
左手感到劇烈的疼痛和瘙癢，難以忍受，於是他對右手說:“兄弟，看在我們是鄰居的份上，請幫我殺死叮我的蚊子。”右手漫不經心地看著左手說:“那不行。妳知道我殺壹只蚊子有多難嗎？反正我沒被蚊子咬。我不在乎。”這段對話被蚊子聽到，喜出望外。他們肆無忌憚地吸著左手的血，直到肚子鼓起來，才心滿意足地飛走。
不壹會兒，蚊子又覺得有點餓了，就飛回來了。這壹次是刺在右手上，右手感覺到壹股疼痛，然後就疼的無法忍受了。壹看原來是蚊子在咬自己，擡頭看左手。我很想請他幫忙殺了這只討厭的蚊子，但壹想到剛才對左手的態度，我又咽了回去。
但是疼痛和瘙癢讓我的右手無法忍受。最後，我厚著臉皮對我的左手說:“老兄，妳看這蚊子現在在咬我。剛才真的沒覺得那麽難受。請幫我殺了它。剛才對不起妳了。”左手笑著說:“那不行。妳知道我殺壹只蚊子有多難嗎？反正現在蚊子也沒咬過我。”右手只好尷尬地笑著嘆氣，獨自忍受著蚊子帶來的痛苦。
這只蚊子聽到這裏，高興地跳起舞來，吃得津津有味，然後滿意地哼起了歌。
啟示:人的自私是與生俱來的，只是隨著自己的教育和社會閱歷逐漸改變。有的人變得無私，有的人變得更自私。人的自私是與生俱來的，只是隨著教育和社會閱歷逐漸改變。有的人變得無私，有的人變得更自私。
管理者要讓員工分享團隊的好處，這是前提，然後讓員工在團隊建設中提高自己的技能和同事間互助帶來的成功的喜悅，從而把團隊建設成員工的幸福家園。
如果私心重的員工能夠從自己的團隊中獲得相應的利益，以及流汗後的快樂，那麽他們的私心無疑會成為他們工作的動力。
9.以手為主題寫作——勤勞的手
每個人都有壹雙手。工人有壹雙強壯的手，演員有壹雙柔軟的手...而我奶奶，卻有壹雙長滿老繭的手，閑不下來。多少個日日夜夜，她那雙閑不下來的手給我們家帶來了幸福和歡樂，讓我們家變得幹凈整潔。這雙手讓我們多次感受到它的溫暖。
我奶奶以前住在市場裏。還記得小時候，奶奶每天天壹黑就早早起來，用手拉著車去批發市場買洋蔥，拿回家在家裏賣。我經常看到我奶奶雙手把洋蔥放在水裏，洗幹凈，然後在地上賣。我媽經常跟我奶奶說不要再賣了，安享晚年，我奶奶卻說:“我的手還是很好的。反正我閑著呢！”然後我去洗洋蔥。奶奶手上的手指沾滿了泥土，這是奶奶辛苦的證明。
奶奶的手不僅能賣洋蔥，還能做出很多好吃的菜。早上奶奶賣完所有的洋蔥後，就去菜場買菜，準備做飯給我們回來吃。我最喜歡的菜是蘑菇配蘑菇。我知道做這道菜很復雜。奶奶先在案板上剁碎豬肉和馬蹄鐵，然後把肉末放在蘑菇的傘面上。奶奶用她布滿皺紋的手慢慢煮蘑菇。當我吃這道菜的時候，我能感受到奶奶對我的愛。
奶奶的手，雖然不好看，卻是帶給我們歡樂的手。它給我們帶來了溫暖，讓我從心底裏喜歡它。我喜歡奶奶勤勞的雙手！
10.寫左手和右手的故事【寫左手和右手的故事】童年，
我們手牽手，
壹起追逐玩耍，
在這片凈土裏暢遊，書寫左手右手的故事。
樹是我們的伴侶，綠草是我們的家。
自由，什麽錢，什麽發型，什麽成就，什麽是非，
好像和我們沒關系！
唯壹完整的，完整的，
就是這種水晶般純凈的快樂。
長大了，18歲，
我們變成兩條平行線。
妳在左邊，我在右邊。
左翼，右翼驕傲。
雖然話少，交流少，但從來不缺少關心。
心與心的力量將我們緊緊聯系在壹起。
最幸福的兩個，卻吵個不停。
錢，發型，成績，對錯，
成為現實的現實的東西，
但是我們能被束縛在哪裏，
壹起上學，壹起上學，高壹寫左手右手的故事。
我背著背包在前面，妳在後面默默的看著我。
我想我們是:幸運和幸福在壹起。
我覺得我們在壹起就是:平凡，天真，浪漫。
當我們變老的時候，
當妳白發蒼蒼時，
妳握著我的手，
靜靜的走在街上，許多溫暖的話語。
暖風吹過，
妳和我壹起坐在搖椅上，
回顧過去，看看現在的世界，
相識相知，相許壹生。
這是我們的故事，這是我們的點點滴滴，憧憬人生的傳奇，永恒的向往和追求。白白熊在我們之間，作為點與點之間的連接，薰衣草是我們永恒擁抱的中點，是魔法的力量，是自然的神秘。李亞萍，山東濱州無棣縣第壹中學