(1)文化規範。系統掌握計算機數學(高等數學)基礎知識；掌握本專業的專業知識，具有壹定的計算機硬件管理和常用軟件應用能力，能不斷適應計算機技術的快速發展；對計算機應用程序的合法性有明確的判斷能力。
(2)專業規範。具有操作、管理和維護計算機硬件和計算機軟件系統的能力，掌握數據庫應用系統的初步設計和使用能力，具有熟練應用辦公自動化軟件的能力；具備運用所學高級語言編寫通用應用程序的能力，具備網絡基本應用能力，具備圖形、圖像等多媒體處理技能。能夠掌握計算機管理和使用所涉及的法律法規，並加以運用。
(3)生理和心理規範。養成科學體育鍛煉的習慣，具有強健的體魄，能夠適應計算機網絡應用的需要，具有良好的心理調節和控制能力，能夠處理突發事件而不驚慌失措，並采取有效措施應對。
知識、能力和素質結構
(壹)知識結構
1，壹般知識。通用知識是學習和掌握專業基礎理論和專業知識的基礎和工具，對以後的計算機應用起輔助和支撐作用。通識包括紮實的文化和計算機數學、計算機應用、計算機網絡、操作系統原理等基礎理論知識。
2.專業知識。專業知識是計算機應用技術的基礎。專業知識包括VisualBasic.net編程、JAVA編程、圖形圖像處理、FLASH動畫制作、網頁制作等。
(二)能力結構
1，基礎能力:計算機相關高等數學的應用能力；基本編程技能；計算機系統管理和維護能力；外語應用能力
2.專業能力:用高級語言設計、調試和維護程序的能力；熟練使用辦公自動化系列軟件；能夠使用關系數據庫Visual FoxPro設計和應用管理信息系統；能夠用Visual Basic語言編寫通用的windows應用軟件；計算機多媒體材料的處理能力；全面的網頁設計和制作能力。
3.綜合能力:社會適應能力；學習能力；競爭能力；組織管理能力；創新創業能力。
(3)質量結構
1，思想道德素質。有科學的世界觀、人生觀和道德觀，有明確的是非觀；具有愛國主義和集體主義精神，有良好的事業心和創新意識。
2.文化素質。具有高等數學、程序設計、數據處理等理工科知識，具備壹定的科學素養；具備必要的哲學、法學、職業道德等人文社會科學知識，具備壹定的文化素養。
3.專業素質。掌握計算機基礎知識，能夠熟練操作各種常用應用軟件；能夠安裝、調試、使用、管理和維護常用應用軟件；能夠編寫和使用通用應用程序和數據庫系統；具有以業務知識為基礎，以專業操作能力和創新能力為標誌的較高的專業素質。
4.身體素質和心理素質。有強健的體魄，旺盛的精力，掌握擒拿格鬥的基本方法。養成科學的健身習慣，具備良好的心理素質。
專業主幹課程、核心課程
(壹)專業骨幹課程
1，計算機數學基礎
本課程是計算機專業必修的數學基礎知識。根據計算機專業的特點，加強了Mathematica數學軟件的應用。包括微積分、線性代數、概率論四個模塊。微積分模塊包括壹元微積分、常微分方程、多元微積分、無窮級數、數值計算等。線性代數模塊包含行列式、矩陣和線性方程組的基本概念、理論和應用。概率論模塊包括隨機事件與概率、隨機變量及其概率分布、隨機變量的數字特征等。
2、計算機應用基礎
本課程是計算機基礎教育的入門課程。主要講授計算機的基本知識和組成原理，計算機操作系統(Windows和Dos)的概念和操作，辦公軟件Word、Excel和PowerPoint的使用，計算機網絡的基本知識和互聯網的常用操作。
3、計算機網絡基礎
本課程主要講授計算機網絡的基礎知識、相關技術和實際應用。主要內容包括:計算機網絡概述、網絡體系結構、計算機局域網技術、網絡中的傳輸介質、網絡互聯和互聯網技術。
4、計算機多媒體技術基礎
本課程主要講授計算機多媒體技術的基礎知識，包括圖像處理、聲音處理、影視處理，以及將各種多媒體元素與Authorware編輯合成軟件相結合。
5、操作系統原理
本課程主要講授操作系統的基礎知識，包括進程管理、存儲管理、文件管理、輸入輸出系統、用戶與操作系統的接口以及Linux操作系統的介紹。
6、圖形圖像處理
本課程主要教授使用Photoshop軟件進行圖形圖像處理。通過對Photoshop軟件的系統學習，學生可以獨立編輯、合成、校正和調整圖像的顏色，制作簡單的特效。
7、網絡安全技術與防範
本課程系統地介紹了網絡安全與管理的主要理論、技術和應用。主要包括:網絡安全概述、信息安全機制、密鑰分發與管理、病毒與防範措施、系統攻擊入侵檢測、防火墻技術、WWW安全、電子郵件安全、其他互聯網應用的安全分析、網絡操作系統安全等。
專業核心課程
1，VB.NET編程
本課程主要講授VB.NET編程語言的集成開發環境、編程基礎、表單和基本輸入輸出、常用控件、工程和程序管理、應用結構、菜單編程、表單設計和文件處理。
2.JAVA編程
本課程主要講授Java語言規範、Java編程技術及應用。主要內容包括:Java基礎、過程控制、方法、數組、面向對象編程基礎、線程、圖形用戶界面設計等。，使學生掌握用Java進行面向對象編程的基本方法。
3.網頁制作
本課程主要講授網站的設計、編輯、修改和上傳，主要使用DreamweaverMX2004和FireworksMX2004。DreamweaverMX2004是壹款網頁編輯軟件，教授表格、框架和圖層、超鏈接、CSS樣式等布局工具以及其他相關知識。Fireworks是壹款圖形/圖像處理軟件，主要教授靜態圖片的制作和處理，以及簡單動態圖片的制作。
4.FLASH動畫
本文主要講授Flash這壹網頁動畫設計軟件的使用，讓學生掌握這壹交互式動畫設計工具，並利用它來整合音樂、音效、動畫和創新界面，制作出高質量的網頁動態效果。
本專業課程體系的主要特點和實施措施
隨著計算機應用的迅速普及和計算機網絡的迅速發展，根據計算機應用專業人才應具備的知識、能力和素質的需要和高職人才培養目標的正確定位，在強調實踐能力培養和素質教育的原則指導下，制定本專業的課程體系。
(1)加強實踐能力培養，理論聯系實際，突出教學內容的實踐性和可操作性；根據本專業從業人員的實際需求設置課程；知識傳授與能力培養相結合，能力培養貫穿整個教學過程。知識傳授要以必要性和充分性為基礎，能力培養要註重針對性和可持續性發展，素質教育和能力培養是基礎。註重理論聯系實際和實際操作能力的培養，在課時分配上向實踐課傾斜，提高學生的實踐能力。
(2)專業課實施過程中，在部分課程中安排集中課時進行課程設計，讓學生能夠融會貫通所學知識；為了提高教學質量和教學效果，要求所有專業課必須采用電子教案和CAI多媒體教學課件進行多媒體教學。據此可以復制市場經濟的發展，計算機應用的普及和信息產業的規模化，促進了計算機技術人才市場的發展，特別是我國加入WTO後，對計算機應用人才的需求更大。社會對計算機人才的總需求沒有明顯變化，但畢業生的崗位分布和崗位層次會更廣，需求主體會從政府機關、金融機構、電信系統、國有企業向教育系統、非公經濟實體等中小用人單位轉移。由於畢業生數量的急劇增加，就業率與供需比明顯下降。
計算機應用專業開設的課程有:計算機基礎、計算機現代辦公、計算機操作系統、計算機組裝與維護、網絡基礎、網絡管理、平面設計、網頁前臺設計、Flash動畫設計、ASP程序設計、多媒體技術、網絡安裝與維護技術、網絡通信技術、網絡應用技術。計算機專業可以做的工作:1。從事辦公室日常計算機管理工作及計算機軟硬件的安裝、使用、維護和管理；2 .從事計算機網絡安裝、管理和維護的企業、公司和政府機構；3 .機房和網吧計算機硬件維護、軟件安裝和局域網安裝、管理和維護。4.電腦銷售、組裝和維修。此外，還可以勝任機關、學校、公安、部隊、銀行、it行業、廣告行業、印刷行業、電信通信等信息綜合技術的應用。
加強實踐能力培養，鄭州長城科技學校理論聯系實際，突出教學內容的實踐性和可操作性；根據本專業從業人員的實際需求設置課程；知識傳授與能力培養相結合，能力培養貫穿整個教學過程。知識傳授要以必要性和充分性為基礎，能力培養要註重針對性和可持續性發展，素質教育和能力培養是基礎。開設必要的選修課；註重理論聯系實際和實際操作能力的培養，在課時分配上向實踐課傾斜，提高學生的實踐能力。
計算機應用技術——狹義:任何計算機軟件的任何功能都可以用來為可能使用它的人提供壹定的服務。廣義:對各種軟件的各種功能/設置屬性有足夠的認識和應用能力，能在各種場合高效率地控制計算機為不同人群提供各種服務。簡而言之，任何利用計算機軟件為需要或可能需要的人提供服務的技術都是計算機應用技術。
如果妳想成功，想追求夢想，妳絕對不能有這樣的信念，因為它會扼殺妳的潛力，毀掉妳的希望。21世紀，電腦時代，歡迎報名學習！