在我們身邊，有的同學總是犯錯，法紀意識淡薄，屢教不改。想:只要不殺人放火，犯點小錯誤有什麽大不了的？俗話說“年輕時偷針，老了偷金。”“年輕時偷油，老了偷牛。”這告訴我們，壹個人如果沒有從小養成良好的行為習慣和良好的法紀意識，就會做出損壞公物、打人、罵人甚至隨意偷竊等壞事，不僅會敗壞妳的個人形象，還會逐漸腐蝕妳的心智。漸漸地，妳會不由自主地經常犯這樣那樣的錯誤。如果妳不能悔改，繼續發展，那些壞習慣會在妳的腦海裏根深蒂固，會越來越嚴重。那時候妳很可能走上犯罪的道路，最後等待妳的只有失去生命自由的監獄。這不是危言聳聽，近年來青少年犯罪的上升趨勢就證明了這壹點。青少年正處於長身體、長才華的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意誌脆弱，自制力不強。很容易被外界影響，壹步步走上歧途。這樣的例子經常發生在我們身邊:某市壹名成績優異的學生，被壹群壞朋友引誘，卻抵擋不住誘惑，在街上玩了壹夜:泡吧、喝酒、抽煙……然後漸漸沈淪，無法自拔。後來發展成了團夥搶劫！最後被公安機關抓獲，受到應有的制裁。這難道不是對我們的又壹次警醒嗎？我們處在壹個花哨的時代，壹個詩意的時代。誰願意在壹個失去人身自由的地方度過精彩的壹生？
雖然我們的青少年犯罪呈上升趨勢，但卻經常被侵犯。現在，盡管有老師和父母的保護，他們也不可能壹直在身邊保護我們，總有壹天我們會離開父母，離開學校，步入社會，獨立生活。因此，自我保護成為我們中學生防止自己受到傷害的必要措施。中學生大部分時間都在學校，所以我們經常被同學之間的矛盾傷害。為了避免同學之間的矛盾，妳要嚴格要求自己，不能自己制造麻煩，引起別人對妳的不滿，小到吵架，大到群毆，出事故。到時候不僅會給家裏造成沈重的經濟負擔，還會讓妳遭受身體上的痛苦和精神上的折磨，後悔都來不及。相反，如果同學們尊重他人，互相謙讓，真誠待人，這壹定會建立起壹個文明的集體，妳也會因為尊重他人而被他人尊重，那麽妳怎麽會被他人傷害呢？我覺得學生，女生要追求“淑女”的形象，男生要學會做“紳士”。什麽是“淑女”？什麽是“君子”？“淑女”應該是壹個說話得體，不說臟話，不跟同學玩的形象；而“君子”要體現的是:文明的舉止，平靜的言語，不粗魯的動作，尊重他人等等。這樣，不僅學生之間會建立起真誠的友誼，我們的校園也會呈現出欣欣向榮的文明景象。哪裏會有打架罵人等不文明的事情？
這次法制教育講座給學生們上了壹堂很好的“政治”課，使他們深刻認識到遵守校規校紀的重要性。同學們，為了我們的健康成長和美好未來，讓我們從現在開始嚴格要求自己，改掉壞習慣，做壹名合格的當代中學生吧！
《送法進校園》500字評論
隨著社會發展的進步，出現了很多青少年犯罪，比如打架鬥毆、夜不歸宿、偷盜、強行向他人要錢、攜帶管制刀具等。作為壹個擁有3億多未成年人的發展中國家，未成年人的素質直接影響著國家的未來和民主的興衰。青少年犯罪問題壹直是全社會關註的焦點，也是擺在我們面前亟待解決的重要課題。
為了讓更多的未成年人了解法制，2013，海口市“為了明天”法制教育宣傳活動啟動。本次活動歷時25天，演出場次50場，覆蓋海口市、市政府直屬22所中學，師生、家長5萬余人。作為壹名中學生，我自然看過這些情景喜劇，讓我感觸頗深:
《我想有個家》是壹部深深打動我的情景喜劇。它講述了壹個高中生的故事，鮑曉的父母離異，他的父親情緒低落，他無心照顧自己的孩子。面對孩子的沈默，他的母親不斷抱怨他的父親。鮑曉高喊“我想有個家”，這壹聲發自內心的呼喊感動了許多學生和家長，他們悄悄抹起了眼淚。也許我不能理解有這樣壹個家庭的孩子內心的痛苦，因為我有壹個美好完整的家庭，有壹個在我生病的時候哭著罵我沒有照顧好自己的媽媽，有壹個在我遇到挫折的時候鼓勵我的爸爸，有壹個在我難過的時候想辦法逗我笑的弟弟。家，是什麽？家是壹個充滿親情的地方。不管妳是在世界的盡頭，還是在天涯海角，只要妳想回家，妳的心就會被幸福包圍。
《家訪》講述了壹個老師去學生家拜訪，但父母雙方都因為壹個工作電話離開了孩子的故事。劇中的學生小傑因為父母疏於管教，成績開始下滑，結識了社會上的不良少年。最後因盜竊進入海口市未成年人法制教育中心。俗話說，父母是孩子的第壹任老師。如果連父母都放棄自己的孩子，還有誰能救妳的孩子？父母要懂得如何做孩子最好的老師，培養孩子健全的人格，成功的品質，獨立解決困難，勇敢面對挫折，遠離惡習，主動承擔責任，熱情投入生活，善待他人，為孩子鋪就成功之路，贏在起跑線上。壹個孩子的成功就是百分之百的成功；如果壹個孩子失敗了，就意味著百分之百的失敗。父母輸不起嗎？
《阿裏的生日》講述了主人公阿裏的故事，她生長在壹個富裕的家庭，父母順從了她的要求。這樣優越的生活讓阿麗養成了脾氣暴躁、壹意孤行的極端性格，經不起壹點挫折，壹旦不開心就會做出魯莽的事情。有時候她會罵父母，拳打腳踢父母，甚至割腕自殺，這已經成為威脅父母的有效手段，所以父母不得不把她送到海口市未成年人法制教育中心。父母對孩子的盲目溺愛，是壹種家庭功能失調，是壹種對孩子不正常的愛，是壹種非理性的、直接影響孩子身心健康發展的愛。就像小品裏講的故事，溺愛造成的後果是父母無法承受的。每個父母都是愛自己的孩子的，要懂得愛孩子，不要壹味的溺愛。
“實力教育”體現了家長的棍棒教育，比如“考不好就打死”，孩子壹點小錯都沒有余地，考不好就互相打。杭州壹對打工父母，孩子不想讀書，父母拿起棍子打兒子。孩子因腦損傷嚴重嘔吐，嘔吐物堵塞呼吸道，導致窒息死亡。打罵辱罵棍棒式的教育，可能會對孩子的心靈造成極大的創傷，使家庭對他們失去吸引力。有些青少年甚至不忍心被父母打罵，產生逆反心理:把父母當成敵人。
《迷失》是壹部關於早戀的情景喜劇。女主角因早戀隨父母離家出走，最後被父母送到海口市未成年人法律教育中心。這個社會，我們知道早戀毀了很多學生的學業，毀了很多孩子的未來。很多優秀的學生因為好奇、執念、興奮，過於沈迷於對愛情的幻想，無法再全身心地投入到學業中。事實上，我們的學習就像逆水行舟。不進則退。我們每天至少要學習幾門課程。即使我們努力學習，也不壹定能取得優異的成績，更不要說在這樣的情況下談戀愛，彼此深情。我們怎樣才能學好功課？
《阿海的哥們》講的是當今社會那些不良少年中所謂的義氣。故事主人公阿海結交了壹些社會上的不良少年，最後因為所謂的義氣幫他們打架，被送到海口市未成年人法律教育中心。這叫忠誠嗎？什麽是忠誠？就我而言，忠誠是原則問題。如果不顧對錯的去迎合壹個朋友的不正當需求，那麽這種忠誠就是無知和盲從，是與現代文明社會極不相容的。但如果是真正的忠誠，那壹定是在朋友的尊嚴受到侵犯的時候，作為朋友，妳會和他站出來，但妳也要知道妳幫助的人是否值得。
《我揮之不去的幽靈》中的學生，因為向“海格”借了高利貸，最後無力還債，引發犯罪，被送進了法制教育中心。眾所周知，高利貸是非常有害的，俗話說:高利貸，王艷債務，被困，無法脫身。高利貸的危害超乎我們的想象。它會毀了妳的家庭，毀了妳的未來，甚至威脅到妳的生命。所以，為了我們更好的未來，不要碰高利貸。
這些情景喜劇的背後，都有壹個悲慘的結局。這些未成年人會因為很多原因走向犯罪的深淵。這是因為未成年人的思想最容易被控制，所以很多不法分子經常利用未成年人實施犯罪。讓我們積極行動起來，加強對未成年人的法制教育，培養未成年人自覺守法和良好品行的觀念，保護未成年人免受違法犯罪侵害；監護人和教育工作者要知法犯法，用心關愛保護未成年人，讓他們的身心全面健康發展，讓我們的每壹朵花都美麗綻放，讓我們的祖國更加精彩！
進校園後急需法制。請寫人生會面臨很多選擇。當妳處在十字路口，不知道該怎麽辦的時候，妳會怎麽做決定？現實生活中，很多人，尤其是我們的青少年，分不清是非，選錯了路，後悔壹生。
為此學校給我們組織了壹次法制教育課，真的很牛逼，對我們意義重大。
我認真聽了這個報告的內容，印象深刻。更何況是三個正在服刑的人給的。他們三個都是年輕人，都有自己美好的青春。他們告訴我們，他們是如何走上這條不歸路的，他們是如何後悔和失去自由的。
他們用自己的錯誤來警示我們——這些正值壯年的少男少女，這些正在享受生命的美好和自由的寶貴的我們，告訴我們要從小樹立省法意識，遵法守法，學法、懂法、守法，做社會的好公民。同時，他們也告訴我們要謹慎交友，無論何時何地都不要忘記父母的恩情。這是壹個在失去自由的天空中的人。
聽了這壹課，我覺得對我以後的生活會起到很大的作用。它給了我很多道理和啟發，告訴我要想成為壹個人才，必須先學會做人，我會壹直受益的！
聽了今天的報告，感覺為什麽青少年犯罪呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，有的不知道什麽是對的，什麽是錯的；什麽是自己應有的權利，什麽是自己應有的義務。我無法真正理解遵紀守法的意義，無法在社會行為中自覺運用法律知識規範自己的言行。培養未成年人自覺的法律意識，首先要組織未成年人系統學習法律，以多種形式組織未成年人學習新憲法、刑法、刑事訴訟法和治安處罰條例，自覺運用法律知識規範自己在社會行為中的言行。用法律武器打擊壹切違法犯罪現象。
學校、家庭和社會要註意引導未成年人了解自己的身心特點，調解自己的情緒，加強抗挫折能力的培養，以適應各種社會環境的考驗。因為未成年人正處於成長時期，已經開始有很強的獨立意識。他們不想事事依賴大人，而是想獨立處理壹些問題。而他們的理解和判斷能力跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非。他們容易走極端，固執己見，這使得他們的行動非常盲目。這就需要我們成年人整體引導，逐步提高他們分析問題和解決問題的能力。
聽完《博物館教育課程進校園》，感受古建築屋頂。這是宮殿的屋頂，是中國較早的古典屋頂形式之壹。早在《李周》中，就有“四宅重”的記載。宮殿屋頂的特點是:屋頂前後左右做成大坡，屋檐略上翹，四面坡略下凹。雨水可以從四面八方流過來，也稱為四A或四射屋頂。它的四個斜面相交成四個坡屋頂，屋頂的橫脊有五個屋脊，也叫五脊堂，被認為是最能代表中國古建築風格的屋頂。在紫禁城裏，太和殿是最高級別的建築，所以它采用了重檐宮殿頂的形式。在等級森嚴的封建建築中，它是最高等級的建築形式，多為王公王公所采用，但我個人感覺堂頂不歇山頂。
現實生活中，很多人分不清是非，選錯了路，後悔壹生。當妳處在十字路口，不知道該怎麽辦的時候，妳會怎麽做決定？尤其是我們這些青少年。為此，學校專門為我們組織了壹次法制教育課。這對我們來說意義重大。在這節法制教育課上，講述了許多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，探討了導致青少年犯罪的各種原因，讓學生更好地了解青少年的犯罪心理。
在這次活動中，我學到了壹些法律知識和網絡的正確使用方法，不僅增長了見識，也收獲了很多感受和經驗，壹直在腦海中回響。
我認為法律是公平正義的體現，是對勞動人民利益的保護，是提醒我們不要點燃犯罪之火的警鐘。在生活中，我們經常遇到壹些不公平的事情，那麽我們應該采取法律手段來維護我們的合法權利。我們今天中午審理了幾起案件，正是因為他們沒有采取法律手段解決，感性大於理性。他們壹時沖動觸犯了法律，造成了嚴重的後果。當然，在這次演講中，我也了解到所有年齡的未成年人犯罪都應該受到相應的懲罰，以及他們需要承擔全部刑事責任的年齡。
構建和諧校園，需要樹立良好的學風和校風。我們需要從身邊做起，倡導朝氣蓬勃的團隊作風和腳踏實地的學習精神。作為高中生，我們不僅要學習和理解法律，還要善於運用法律。在學習法律知識、增強法制觀念的同時，還要註重道德、勇氣和社交能力的培養，做壹個真正的四有青年，為我國素質教育的實現做出貢獻。
許多案例表明，校園犯罪的發生是有壹定條件的。思維越薄弱，學習紀律性越差，發生的事件就越多。如果讓陽光普照校園，那麽涉事犯罪分子就不敢露面了。什麽是陽光？陽光是學校的義，是全校的義，是我們學法的意識。
法治是構建社會主義和諧社會的手段和途徑，而構建和諧校園是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。依據國家法律法規，學校制定並有效執行管理規則，實現學生管理的法治化，具有重要的現實意義，也是構建和諧校園的基本途徑。
對於網絡的使用，壹定要分清網絡和現實的區別，不要沈迷於網絡，理智大於感性，不能被網絡束縛。我們應該成為網絡的領導者，讓網絡為我們服務，讓我們感受到網絡帶來的便利。
最後，讓我們走在法律的道路上，做壹個知法守法的好學生！讓我們徜徉在法律的小院裏，感受它帶來的便利。學會警惕，做壹個懂得法律兩面，懂得網絡雙刃劍，經得起誘惑的學生吧。讓法律陪我們度過無悔的壹生。
希望對妳有幫助！
法制進校園的思考:1500字法制進校園
周四，我們看了《法制進校園》視頻。看了之後，我們沒看懂。在學校裏，除了每天學習文化知識，還要和同學交流，相處。在相處的過程中，經常會出現壹些特殊的情況。我們應該學會保護自己，增強法律知識。我們同學身邊經常會有壹些不尋常的事情，比如盜竊。有壹次，我帶了十張A4紙，我下樓和朋友吃飯。吃完飯上樓發現A4紙不見了。這種現象經常發生在每個人身邊，比如丟筆、丟書、丟錢...這種現象反映了學校存在盜竊現象，小偷小摸，雖然東西不值錢，但是會發展成入店行竊，老師會批評學校教育。
法制進校園3000字回顧？
這個消息傳遍了校園，每壹棵樹，每壹朵花，每壹陣風都知道我們學校周四要看“法制進校園”的視頻了。看完視頻，我突然好像長大了，懂得了很多法律知識。？
這次講座既有趣又有意義，既拓寬了我們的知識面，也警示我們未成年人要懂得壹些法律知識，遇事不要驚慌，可以通過求助、報警等方式自救。視頻中引用了幾個典型的例子來說明法律的重要性，以及學習法律知識對未成年人來說是不可或缺的。其中，劉，15歲，給我留下了深刻的印象。因為父母離異無人照顧，劉抑郁頹廢，每天在街頭遊蕩。結果被壹群年輕的犯罪分子收留，供他吃喝玩樂。他以為自己遇到了大恩人。有壹次，這個團夥和另壹個團夥打架，找他幫忙。為了報恩，他持刀沖上去，被抓進了監獄。多可怕啊！？
講座結束後，我受益匪淺，突然之間好像成長了很多。我深深理解法律的重要性，
《校園法制回顧》400字，倡導科學文明的生活方式。要加強科普和法制教育，深入學習宣傳管理守則和文明守則，不斷提高文明道德水平，增強自我保護和守法意識，堅持同封建迷信、反科學、偽科學和邪教作鬥爭。
和諧是中國傳統文化中具有代表性的概念，是事物的最佳狀態，是壹切美好事物的共同特征。實現和諧是人類自古以來壹直努力追求的美好理想和願望。調動壹切積極因素建設和諧文明的校園環境也將是壹個永恒的主題。