作為壹名優秀的教師，我們經常需要編制教案，教案有助於我們了解教材內容，進而選擇科學合適的教學方法。來參考壹下教案是怎麽寫的！以下是初三春季第壹課主題班會的教案，是我精心整理的。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
初三春校第壹課1課，主題班會教案。
給孩子溫暖、希望和力量。
二、家長會流程
學生主持家長會；家長知道孩子的期中成績和在校表現；優秀學生家長介紹經驗；學生代表發言；各科老師匯報學科情況；班主任發言；課內認可；個人交流。
三、具體步驟
1.歡迎家長參加會議。
2.家長知道孩子的期中成績:家長看家校溝通書，期中成績，期中操行成績，學生平時作業。
3.優秀學生的家長介紹他們的經歷:...雙親
4.學生代表發言:介紹學習經歷，父母對自己做了什麽，對父母說了什麽。
5.各科老師匯報學科情況:點評班級實際情況，指出不足和希望。
6.班主任的講話:給孩子溫暖、希望和力量。
壹年級三班和九年級的老師都很努力。
其次，介紹了教師對學生的指導。
第三，闡述了學生在校的表現。
四、班級現狀分析:
學習水平:
1.中考科目成績介紹:語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、體育。
2.班級現狀:班風好，競爭意識強；有些學生缺乏自信；有的同學偏科嚴重；有的學生缺乏學習主動性，沒有完全進入學習狀態；有些學生很聰明，但他們總是錯過好成績。他們有著同樣的缺點，想要好成績，卻又怕苦怕累；想好好學習，卻靜不下心來；我想努力，但是堅持不了多久。
在思想和行為層面上:
由於生理上的影響(青春期的狂躁、叛逆和對異性的好感)，大部分學生已經進入青春期，自我意識在增強。他們開始天馬行空，嘮叨，脾氣暴躁，不願意和父母交流，愛慕虛榮。
違反紀律:攜帶手機、MP3播放器、打火機、刀具、超額錢款、餅幹、零食等相關費用。
第五，對家長的具體建議:
1，掌握孩子放學的時間。
2.幫助孩子科學安排作息時間，充分利用周六周日。科目不好的同學可以補上差額。
3.教育孩子要有責任心，幫助孩子制定計劃。養成自主學習的習慣。制定壹個時間表，告訴孩子壹定要踏實練習，樹立責任感。
4.嚴控孩子零花錢，嚴禁網吧、遊戲廳。不要給孩子手機、MP3播放器等東西，也不要讓孩子染發、燙發、抽煙。反對同學聚會，未經父母同意晚上不回家。
六、對父母的希望:
1.父母對子女升學目標的定位:認清形勢，了解子女的成績；合理定位，增強孩子的信心，鼓勵，鼓勵，再鼓勵；給孩子創造壹個良好的學習環境。多和孩子溝通，了解孩子的學習情況，關註每次考試的成績，及時了解學習和行為動態。
2.多了解孩子的學習情況，不要只關心學習成績，不關心學習過程。
3.多和老師溝通，多接觸。父母看孩子的成績，橫向縱向比較，正確對待孩子的進退，主要看孩子的進退。分數反映學生的態度。態度決定壹切。比基礎，比進步！不是更聰明，而是更努力！
4、要教育孩子如何做人，關心孩子的思想動態，讓孩子知道妳關心他，讓孩子有正確的想法和明確的目標。培養孩子的進取精神、責任感和拼搏精神。養成良好的習慣很重要，包括學習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等。，這些都對孩子的成長有幫助。(習慣影響性格，性格決定命運)失敗了，要昂首挺胸，這就過去了；贏了就要勇往直前，這個就過去了。
7.班內表彰:上課發獎狀、獎品；表揚優秀學生
8.與個別家長單獨溝通。
初三春季開學第壹課主題班會教案二壹、學習目標:
1，通過交流，理清初中學習現狀和中考情況，了解老師，增進師生感情，和諧課堂氣氛。
2.明確初三各科的學習方法和基本要求，做好充分的學習準備。
3、通過情感閱讀，培養學習熱情，樹立學習信心，帶著夢想開始前進。
二、學習的重點:
了解現狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課表:
壹類是XXXX年x月x日。
四、學習方法:
交流，討論，講故事，朗讀，做筆記。
動詞 （verb的縮寫）教學過程:
1，聽課:學生欣賞歌曲，準備課堂筆記。
2、課堂導入，師生理解:激情自信地開始第壹堂課。
3、明確本節課的學習目標:
4.初三交換夢想和信心的意義:妳有夢想嗎？妳對初三的學習有什麽信心？
5、了解中考情況，交流各科學習狀態。妳的中文學習怎麽樣？最突出的問題是什麽？
6.探究語文學習方法:(從態度、方法、練習、積累、整理、寫作等方面。)妳覺得初三學語文應該怎麽做？(板書)
7.明確語文的基本要求:我們初三語文學習的最低要求是什麽？(板書)
8、作業布置:
1，專門準備壹篇作文摘抄，寫第壹篇作文《初三，我該怎麽學好語文？
2.復習文言文必修教材《勸學》，默寫背誦全文。
3.每次講座前開始三分鐘的基礎能量提升訓練。
附加:教學案例的閱讀材料。
材料壹:夢。
夢想是動力，是我們提升自己不可或缺的精神食糧，是人生最寶貴的東西之壹。我們每個人都需要給自己壹個夢想，都需要在平淡的日子裏持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向努力，才會有成功的壹天。
我記得哈佛大學做過壹個調查。畢業生中，27%沒有夢想，60%夢想模糊，10%有短期夢想，3%有長期夢想。25年後，哈佛大學進行了跟蹤調查，發現那些“有長遠夢想的3%”最終成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對我們來說是多麽珍貴！
然而在現實中，我們也發現這個夢想不容易實現，這條路也不容易實踐。這意味著有競爭，意味著這樣壹個殘酷的現實:同樣的機會，但機會是給有準備的人的；同樣的空間，但成功是給那些堅持不懈，向著夢想努力的人的。
材料二:自信
美國著名盲人女作家海倫·凱勒說過，自信是命運的主宰。前蘇聯作家高爾基曾說過，只有自信的人才能處處自信，沈浸在生活中，實現自己的意誌。我們都熟悉尼克松。他是著名的美國總統，但他這麽大的人物，卻因為不自信而斷送了自己的政治前途。1972年，尼克松競選連任。由於他在第壹個任期內的突出成就，大多數政治評論家預測尼克松將以絕對優勢獲勝。
然而，尼克松自己並不自信。他無法走出過去失敗的心理陰影，極度擔心再次失敗。在這種潛意識的驅使下，他做了壹件讓他後悔終生的蠢事:他指派手下的人潛入對手總部所在的水門酒店，在對手的辦公室裏安裝了xx。事件發生後，他多次停止調查並推卸責任，並在選舉獲勝後不久被迫辭職。穩操勝券的尼克松因缺乏自信而被擊敗。顯然，沒有自信會有多可怕。
材料三:各科學習現狀。
關於語文學習的現狀，學生可以分為四種情況:壹種是語文素養高，成績穩定；二是喜歡語文，素養不錯，但成績不穩定，基礎不夠紮實；第三，知識壹般，語言壹般，相對穩定，基礎分110分沒被突破；四是基礎差，成績差，學習時間短，興趣不強，功夫小；第五，理科強，不重視語文學習，花的時間少。他認為不學影響有限，嚴重偏頗。
材料4:中國傳統的學習方法。
壹、堅持讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等。);二、堅持寫作(散文、日記、大作文)；三、堅持背誦(知識、詩歌、美文等。);第四，堅持總結、整理、批改、使用(做筆記，定期整理試卷、改錯，用於考試寫作)；第五，(堅持思考和感受)
材料五:壹個故事。
古羅馬皇帝哈德良手下有個將軍，總是在他面前嚷嚷著要升職。他報告說:“我應該進入更重要的領導崗位。因為我經驗豐富，參加過10次重要戰役。”哈德良皇帝漫不經心地指著身邊的戰驢說:“親愛的將軍，好好看看這些驢。他們參加了至少20場戰鬥，但他們仍然是驢子。”
如果不善於總結，十年的經驗不過是壹年經驗的十次重復。優秀不是時間的積累，而是不斷反思後的創造力。
材料六:清華學生張壹楠的學習經歷。
高中畢業後被保送清華大學的張壹男，現在在哈佛大學攻讀博士學位。他是典型的常勝將軍，每天都在為初三學生頭疼。張壹楠有自己的體會:初三，我獨愛初三，因為初三學生有日常訓練。
聽起來“不正常”嗎？事實上，連我的朋友都認為我的觀點類似於瘋狂。我喜歡統壹訓練。因為統壹訓練，每天早上，我都會滿懷希望的去上學；每天早上，我都會滿懷希望地去上課；每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯；每天下午，我都會滿懷希望地為即將到來的訓練做好準備。統壹訓練是我那天的希望。因為修行，我過得很充實。
我喜歡統壹訓練。訓練沒有壓力，因為和我的未來沒有直接關系；統壹培訓壓力大，因為是正式考試，我很看重每壹次考試。正是這種輕松的氛圍讓我達到了最佳狀態。練習的時候總能敏銳的發現題目的“陷阱”，那壹瞬間的喜悅即使在分數下來之後依然讓我回味無窮。
我喜歡統壹訓練。統壹訓練後，和其他同學比分數，互相競爭，是必不可少的項目。如果我能“其他的山在天空下都顯得矮小。”，我會開心兩三天；如果我不幸在年級裏“從大家面前消失”，我會花壹個晚上的時間去想這件事。但是，大多數情況下，我和那些高手都有贏有輸。“輸贏我都開心。”
我在同三有壹個“訓練夥伴”。他和我壹樣，把每壹次練習都當成中考。而且他的實力很強。我們有壹個共同點，都不是很謙虛。每次得分後，我們中間的勝者難免會向對方表現出挑釁。如果我輸給他壹次，我會羞愧好幾天。而這種羞恥感就是我學習的最大動力。所以壹天壹次的統壹訓練讓我變成了壹個懶惰的人去努力。
我還是壹個知足的人。然而，我們班幾乎所有的頂尖選手都坐在我的區域。每次練習的時候，我們的人很快就會知道其他人的分數，難免要比較。輸了之後，我不肯接受別人，所以下次要努力超越他們。好在每天都有機會，所以每天都有目標。漸漸的，我發現我也成為了強手中的壹員。是實踐讓我這個心滿意足的人在不知不覺中進步。
這些都讓我順利考上了清華。每天訓練壹次幫助我成功。
年輕人應該努力工作。父母給了我們足夠的智慧去爭取成功，不可能、不可能、不可能這些詞會從我們的字典裏消失。跌倒了，爬起來，繼續戰鬥。在最艱難的日子裏，永遠對自己說:“我固執地相信我會成功。”
同學們，九年的積澱將在這裏升華，三年的努力將在這裏收獲希望，人生的轉折將在這裏完成。新的征程已經開始，新的戰鬥已經打響。妳還在猶豫嗎？妳還困惑嗎？妳還在等什麽？夢天堂就在前方，曙光已現。年輕睿智的狼，勇敢戰鬥吧！今年初三是妳的草原，六月的輝煌屬於妳！
初三春季開學第壹課主題班會教案壹、活動目的:
啟發學生追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，營造積極向上的學習氛圍。
二、活動對象:
三班的所有學生
三、活動形式:
心理測驗、討論、歌曲
四、活動時間:
20xx/xx/xx年
動詞 （verb的縮寫）地點:
教室
不及物動詞活動流程:
1，介紹:ppt播放flash《奔跑吧》，主持人出來介紹本次班會的主題及相關內容。
主持人:請看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢想彼岸，隨風飛翔夢想做翅膀”。在這裏，我們都談夢想，也就是夢想。讓我們進入今天的主題班會——新學期夢想綻放！
2.問題:每個人的夢想是什麽？理想是什麽？
主持人:妳有夢想嗎？在高壹的新征程中，妳的夢想是什麽？先討論壹下，然後請幾個同學上來和大家分享壹下。
(2)學生討論
(3)請學生上臺分享。
3.介紹個人理想的內涵。
(1)主持人:剛才大家互相討論了個人的夢想，包括事業和生活的夢想等等。那麽個人理想的內涵是什麽呢？我在這裏簡單跟大家說壹下。
(2)個人理想的發展包括人生理想、個人道德理想、事業理想、人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質生活和精神生活的向往和追求。個人道德理想是指對自己未來道德觀的想象。職業理想是指對自己未來工作部門和職業類別的向往和追求。人生理想是基於對人生價值的理解，對自己未來人生道路和人生貢獻的想法和追求。
4.心理測試“妳前途光明嗎？”，回答分析
(1)主持人:那我們來測試壹下大家是不是都有美好的未來。每個人拿出紙和筆，寫下答案。我們稍後會統計分數。
(2)學生答題，統計分數。
(3)“妳有光明的前途嗎？測試問題
1，對於小組工作，妳持有: ()
a、熱情的態度；
b、無所謂的態度；
c，很無聊。
2.別人有難，妳就: ()
a、首先判斷對方遇到什麽困難，必要時立即幫助對方；
b、不要問原因，盡力幫助別人；
c、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態度。
3.等妳長大了，妳也會: ()
a、學習更多的知識或技能；
b、內心感到恐懼和焦慮；
c，沒感覺，忽略。
4.對於交朋友，妳會覺得: ()
a，很重要，所以妳喜歡和人交往，註重禮貌，爭取和平時期的友誼；
b、認為友情很正常，不必當真；
c，友情不值錢，不如壹個人。
5.對報刊的看法: ()
a、我覺得有必要關註，所以經常選擇性閱讀，了解世界大事，學習新知識；
b、作為茶余飯後的消遣，可有可無；
c、不關註，認為看戲不如看報。
6、對於服裝，妳的態度是: ()
a、要求正確整潔，不需要奢華；
b、只要能保暖健身，就不用理會；
c、“先尊衣後尊人”，非常註重衣著。
7.妳的學習安排是什麽？()
a、擬定壹個學期的計劃，學期中每個月擬定具體的學習目標；
b、要求別人給自己安排，或者按照別人的人生規劃；
c、覺得壹天算壹天，不用做任何安排。
8.當妳有缺點的時候，妳會: ()
a、承認自己的缺點，努力改正；
b、如果沒人發現，就當沒看見，不要自我檢討；
c，即使有人指點，也極力否認。
9.當妳遇到困難時，妳會: ()
a、找出困難的原因，把挫折當成經驗教訓；
b、內心焦慮，想辦法找人幫忙；
c、獨自傷心，感覺消極，對未來無望。
10，別人批評妳的時候，妳: ()
a、冷靜考慮別人的意見，如果是對的，就接受；不合適就不要隨便發火，找機會為自己辯解就好；
b、無視別人的批評，不做任何回應；
c、對別人的批評表示不滿，和別人吵架。
評分標準:
每題甲5分，乙2分，丙0分。把每道題的分數加起來，算出總分。
答案分析:
40多分，優秀。妳對生活和學習有崇高的理想，妳可以面對現實，妳可以努力克服困難和挫折，妳可以與他人合作，創造事業。
20-39分，中等。妳對生活和學習有壹定的想法，基本能正視現實，能盡力克服大部分困難和挫折，但有時也會有悲觀消極的想法。
19以下的分數，說明妳對各種問題的認識還不清楚，或者妳有錯誤的想法，對克服困難缺乏信心。為了創造壹個美好的未來，妳必須加緊練習，鍛煉自己，結交更多的朋友。
主持人:沒錯。量力而行:很多人“有野心”不難，但“腳踏實地”不易。他們往往給自己定下超出自己能力太多的目標，不僅增加了“達標”的難度，還會遭遇“失敗”，有些人甚至失去了信心和雄心。所以，根據自己的實際情況，制定適合自己特點的發展規劃才是明智之舉。
主持人:短期目標和短期目標結合:理想不是簡單的幻想，不要好高騖遠。同學們可以實施小步計劃，從當前最重要的事情開始，從壹點壹滴做起，最終走向理想的巔峰！
5.播放《第壹課李連傑訪談》視頻，解讀李連傑的理想。
6、放飛夢想，妳我設計
(1)主持人:經過對夢的進壹步了解，大家對夢有了更理性的認識。現在，每個人都拿出紙和筆寫下我現在的樣子，關於學習，生活，工作等等。
(2)學生寫作
(3)主持人:好，先寫現在的我，再寫五年後的我。
7.班主任寄語:有夢想才有行動，有行動才有成功。三班的同學們，好好努力，讓夢想成真。妳能做到的！
8.班會結束了
答:蜀山有路勤奮，學海無涯。
b:帶著夢想，為目標奮鬥！開始了初中生活的新征程，揚起新的風帆！我們要加油，努力學習，爭取在豐富多彩的初中生活中取得好成績。
答:面對新的征程，可能會有坎坷和危險。我們壹定會克服壹切困難，避開壹切險灘，到達成功的彼岸。
乙:新的夢想，新的征程，新的面貌。此時此刻，我相信每個學生的心中都充滿了奮進的激情，因為我們每個人的臉上都充滿了青春的活力。
何:三班主題為“夢想在新學期綻放”的班會到此結束，謝謝大家！
初三春季開學第壹課主題班會教案壹、活動目的:
1，本次家長會的召開是為了讓教師更好地與家長和學生合作，為家長和學生提供壹個相互交流的平臺，加強家校聯系，與家長達成統壹的教育理念，共同探討有效的教育措施，更好地服務於教育；為下學期工作的順利開展打下基礎。
2、架起學生與家長、學生與老師、學生與學生以及學生自我教育與自我反思的橋梁，多角度、多方向解決學生與家長的問題，從而構建教育合力，以更好的態度對待學生的學習，從德、智、體、美等方面進行培養。讓他們快樂成長，快樂成長，快樂學習。
二、活動主題:
我們與妳同行。
三、活動時間:
65438+10月9日下午3: 30
四、活動準備:
10月9日上午，1，1，五樓電子教室打掃衛生，安排學生和家長座位，布置黑板和電子屏。最好不要給人距離感，無論從黑板的內容還是桌子的擺放位置；盡量營造輕松、人性化的良好氛圍。
2.65438年10月9日上午，家長會主持人、電教生、宣傳員開會，討論下午家長會的禮儀、接待、電教等問題。下面說壹些有效的措施。
3.65438年6月9日前，將本班幼兒學習、生活、活動及其他學科組活動的照片、主題音樂、教師介紹等制作成課件，在家長會前連續播放。做好開工工作。
4.班主任會提前把家長會的主題和主要問題告訴老師，讓老師在家長會上有針對性的發言。
5.如果是有教育孩子經驗的家長發言，班主任要提前和家長聯系，確定主題，讓家長更好的準備。
6.很多家長想了解孩子在學校的學習生活情況，也要求所有老師盡力了解每個學生的具體近況，做到心中有數。
7.65438年6月9日前，班主任將個性化的家長會方案發給主持人、電教老師、宣傳員，與老師壹起討論、學習、調整、提高。為家長會的順利召開做準備。
動詞 （verb的縮寫）活動程序:
第壹篇序言
1，音樂激情(會前)負責人:陶誌浩
2.活動照片音像展播負責人:陶誌浩。
3.班主任介紹主持人，家長會開始。
二級的
1，班級介紹:
2，三年學生的照片和視頻，
3、音樂學生錄音
第三，我們在成長。
主持人帶大家回憶三年的初中生活，用音樂朗誦詩歌，朗誦青春無悔。
第四，我們長大了。
四個學生談論學習和人生態度。
文科，學習態度，上進心等。)
壹門科學，學習方法和心態調整。
壹個單親家庭的男孩，從猶豫到樂觀。
壹個女孩因為是姨媽家的單親養女，如何調整心態，成為壹個樂觀向上的女孩？
我們長大了，伴著音樂讀詩。
愛的第五種表達
學生談論家庭紐帶，他們如何理解家庭紐帶，以及他們希望如何與父母溝通。他們愛他們的父母。父母給孩子帶來象征健康和希望的藍絲帶，擁抱並說我愛妳，以示對彼此的愛。
第六，讓我來幫妳
各科老師都講學習方法。
語文、數學、英語、化學、體育、物理。
最後，所有的學生都向老師鞠躬表示感謝，並說老師辛苦了。
第七，家長互動。
學生家長互相表達愛意，說出自己想說的話，互相提出建議和要求，表達自己的感受。向父母深深鞠躬，表達感激之情。
第八屆班主任寄語。
合唱陽光總是在雨後結束主題。
六、註意事項:
1，老師準時到位，不要遲到。
2.65438+10月9日當天，孩子壹定要和家長壹起來，家長和孩子坐在壹起，讓孩子照顧家長。
3.班主任和任課老師的發言壹定要有實質性、具體性和說服力，千萬不要點名批評任何壹個孩子。
4.老師要大方，要有活力。
5.在與家長溝通時，每壹位老師都應該始終表現出微笑服務，保持不卑不亢的態度，以體現我們的集體文化氛圍。
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