初中語文教研活動計劃1為進壹步推進初中語文學科素質教育，提高語文學科教學質量，及時發現和培養優秀學科教師，教育局領導決定開展初中語文教師優質課競賽。現將有關事項通知如下:
壹.活動主題:
展示新課程的培訓成果，展示優質高效的語文課堂。
二、選課範圍:
以各年級(以下)現行中文版教材為準。
三、活動形式:
1.這項活動分為兩部分。
第壹段是選拔環節，學區推薦的所有參賽選手都要參加本次活動，以講座形式為主，在規定時間內完成教學設計描述和精彩片段展示。評委根據相應的標準打分。
第二階段是展示階段。圍繞高效優質的課堂標準，在選拔階段產生優秀選手進行課堂教學示範。
2、展示類要求
參加示範課的老師會在規定的文章中再次抽簽，在規定的時間內備課，在規定的時間內展示完整的課堂教學。
3.專項扣除
進入優質課展示的老師，選擇壹門最能體現個人才華的專業，5分鐘。
四、評分方法:
1，講座分為100分。
2.亮點顯示20分。
3，質量類顯示100分，
4、特長展示10分。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
5月7日至8日。
不及物動詞地點:
需要決定或解決
七。結果的應用
按照官方文件的要求。
八、配額分配:
每個學區原則上有1個學生。
九、玩家推薦時間
各學區於4月底前上報推薦名額。
羊尖中小學教學實驗室
初中語文教研活動方案二旨在讓學生走向美麗的大自然，開闊視野，增長見識，親近自然，感受生活，培養熱愛家鄉、祖國、熱愛自然的感情；讓學生在愛護綠色的過程中進壹步增強環保意識；豐富學生課余生活，培養學生互幫互助的團隊精神，經初中管委會決定，於20xx年3月24日(星期壹)舉行為期半天的學生春遊活動。
壹、活動主題:欣賞自然風光，加強班級與同學之間的情感交流。
二。活動時間:20xx年3月24日星期壹。
三。積極分子:初中七年級師生(189)
四。地點:XX學校素質教育基地(“勵誌園”)
動詞 （verb的縮寫）活動安排
(壹)前期規劃和準備工作
1.與素質教育基地進行充分溝通，了解本次春遊的路線、行程、價格，就各項相關事宜達成* * *諒解，班主任會提前分組，避免遺漏。
2.召開全體會議。春遊當天留言說明行程，讓所有同學對行程有個大概的了解。同時，提醒各位同學出行時應註意的問題，如不得擅自離隊獨立行動，註意人身和財產安全等。
3.班主任要提前了解暈車的學生，並做好相應的措施。
4.行車過程中安排車內娛樂活動，如猜謎遊戲、大PK歌等，及時調節氣氛，避免車內出現沈默現象。同時為旅行過程準備好攝影工具，準備盡可能多的相機，由美術系安排手機攝影同學設計相關活動。
(二)活動當天的事項
1.活動時間:3月24日上午9: 15，在室內操場集合(由陶沙書記組織)，乘車前往“勵誌園”。
2.活動:
(1)去景區的路上，讓所有同學分享自己在車上的經歷和趣事；玩個小遊戲。同時提醒全體員工遊玩時應註意的事項。
(2)到達10: 15後，勵誌園導遊會講解園區生態，增長自然知識。
(3) 10: 30去“平強小三峽”體驗戶外生活(野餐)和娛樂活動。
(4)14:30乘車返校(由陶沙書記組織)。
(5)16:00至18: 00美術培訓。
3.後期工作
(1)統計他們帶的物品，確定人數；
(2)了解全體同學對本次春遊的滿意度；
4.預防措施
(1)出發前，負責人要宣傳出行安全，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)大方得體，不在景區內大聲喧嘩、亂扔垃圾、破壞公物或環境。
(3)在遊玩過程中，保管好自己的物品，避免丟失或損壞。
(4)提醒各位同學，出發前手機要充滿電，全程保持開機狀態，方便聯系。
(5)外出旅遊時，學生應根據自身情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車藥等。
等等，以應對突發事件。
(6)在任何緊急情況下，應及時向負責人報告，負責人應及時處理緊急工作。
(3)後反饋工作
1.召開總結會，全體員工交流春遊感受；
2.負責人聽取員工的意見和建議，總結工作。
六、應急預案
(1)如果3月24日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，活動時間將重新安排，另行商議。
(2)出發前因身體不適無法參加的，合理安排全體員工留下休息。如果在玩的過程中發生，要聯系附近的負責人，及時聯系醫生，負責人要提前知道急救電話。
(3)處理突發事件的原則:
1.保持冷靜，從容應對。2.學生優先的原則。3.現場救援原則。4.報警求助的原則。
5.維持秩序，迅速撤離。
(4)應急響應措施:
1.壹個行政領導和班主任在普通班。
2.所有老師的手機都必須開機。
3.進入參觀點後，領隊老師會在出入口觀察學生。
(5)學生突發疾病和意外傷害:如果師生在途中突發疾病和意外傷害，帶隊老師會立即聯系領導，由領導根據情節輕重進行處理或就近送醫院。
(六)學生走失處理:
1.確保學生小組長知道班主任和其他領導老師的聯系電話。
2.如果發現學生走失，壹定不能馬虎或拖延，要立即組織現場尋找。
3.從學生最後聯系的那個同學入手，知道最後的去向。
4.叫其他領導老師關註搜索。
(7)交通事故處理:
1.如遇重傷，立即撥打120、110電話，並立即組織搶救。
2.迅速向校領導匯報，並根據傷情立即送醫院，或急救後送醫院。
3.保護現場，指揮師生撤離到安全的地方。
4.檢查、診斷和治療。
6.立即成立事故處理小組，負責聯系家長、公安、醫療、保險，妥善處理善後事宜。
7.寫書面報告，總結經驗教訓。
為了檢驗各年級數學興趣小組的教學效果，調動學生學習數學的積極性，培養學生運用數學知識解決問題的能力，促進學生數學綜合能力的發展，初中語文教研活動計劃三根據教導處的初步計劃，特組織本次競賽。
1.比賽時間:2月30日下午65438+3: 00-3: 50(論文征集分發以廣播為準)。
2.參加對象:壹至四年級全體學生，五、六年級興趣小組學生。
三、獎勵方法:
壹至四級:
以年級組為單位，設置團體和個人兩類獎項。
1，團體獎:根據班級前20名學生成績，團體勝1名；
2.個人獎項:年級組壹等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。
五年級和六年級:
僅限單項獎:名額同上。
初中語文教研活動方案四、指導思想
音樂是人類最古老、最普遍、最具感染力的藝術形式之壹，是人類通過特定的聲音結構實現思想感情、表達和交流的不可或缺的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的重要形式，它是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的壹種重要形式，它包含著豐富的文化歷史內涵。其獨特的藝術魅力伴隨著人類歷史的發展，滿足著人們的精神文化需求，其對音樂的感知、表達和創作是人類基本素質和能力的體現。
興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持親密接觸、享受音樂、用音樂美化生活的前提。音樂課應充分發揮藝術的獨特魅力，在不同的教學階段，根據學生的身心發展規律和審美心理特點，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。
二、活動的內容
為了豐富學生的課外文化生活，滿足大家的心理需求，校園內成立了音樂興趣小組，以聲樂訓練為主，兼顧電子琴、長笛、手風琴、舞蹈。
三、活動日程
每周壹到周四下午的課外活動。
四、活動場地
音體美設備室
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.教師要精心準備每壹項活動，要求知識通俗易懂，趣味性強。
2.學生不得缺課，要認真完成老師布置的任務。
3.學生積極配合導師，使音樂興趣活動小組生動活潑。
不及物動詞具體工作措施
1，做好音樂興趣活動課，做到“四定”。即確定發展學生個性特征的內容、人員、時間和地點，從而促進學生音樂素質的全面發展。
2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷拓展學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進壹步培養和發展學生的音樂興趣，使他們學好音樂，培養學生的集體主義精神。
3、經常督促學生完成壹些學習音樂的好習慣，並不斷鞏固和加強它。並且盡量減少對老師的依賴，定期不定期的給學生推薦壹些好的音樂，好的舞蹈。
4.規範團體的課程，以提高學生的學習興趣，培養學生的音樂能力為主要內容，不讓學生沈迷於自由。
5.培養學生的特長，讓他們在壹定的時間內發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
七。組織負責人:xx成員:見xx中學音樂興趣小組組織表。
初中語文教研活動方案五為進壹步開展師德師風“百千萬”工程，進壹步加強家校聯系，加強雙向溝通，形成家教教育和學校教育共同推進的良好局面，區教育局決定在全區範圍內開展“千名教師進千家萬戶”家訪活動。根據我校情況，實驗初中“家訪月球”計劃如下:
壹.活動主題:
拜訪家長談教育，家校合力促成長。
二、活動時間:
20xx年9月
三、活動對象:
全校教師
四。活動內容
1，深入了解學生家庭狀況和行為習慣，如實反饋學生學習情況和學校表現，與家長探討個性化教育措施和方法，促進學生成長；
2.宣傳教育法律法規和政策，講解科學的家庭教育方法和未成年人心理發展特點，幫助家長樹立正確的成才觀、升學觀和就業觀；
3.宣傳我校近年來教育教學改革發展情況，通報學校教育教學成果和班級管理措施，進壹步爭取家長的理解和支持；
4.征求家長對學校、教師、班級的意見和建議，對家長關心的熱點問題進行解釋和宣傳，進壹步提高社會、家長和學生對我們教育的滿意度；
5.關註有偏差、缺乏家庭關愛等特殊行為的學生，與家長充分溝通，采取商科教育措施。
動詞 （verb的縮寫）活動形式
家訪主要采取上門走訪和與學生、家長面對面交流的形式。對於家住其他縣市或路途較遠的同學，可根據實際情況通過電話、郵件或信函聯系。
不及物動詞活動要求
1，高度重視，精心組織。確保新生家訪率達到100%，在校其他學生家訪率在80%以上；
2、全員參與，建立機制。以班級為單位，以班主任為主，任課教師為輔。
3.講究方法，講求實效。對家訪中收集的意見和建議進行專題研究，制定切實可行的改進措施，提高家訪效果；
4.加強監督，確保落實。把家訪作為師德評價、績效考核和晉升的重要內容之壹。
初中語文教研活動方案6北京農業職業學院農業教育體驗基地是北京唯壹從事高等農業職業教育的綜合性學院實訓基地。是教委“學農下鄉”定點基地。校園實訓基地占地700畝，包括綠色科技示範園、彩林示範園、畜牧獸醫實訓園、花卉實訓園、采摘種植區、手工創意體驗等八大園區。實現了景觀、生態、文化、科技、農業的高度融合！活動主題:讓每個隊員在親近自然、融入自然的活動中感受自然，在學習、觀察、動手操作中萌發創造靈感，在傳承傳統優秀品德的同時培養孩子的創新精神，實現青少年知識、素質、技能三位壹體的教育目標！
活動安排:
1.所有教練列隊迎接來園學生，並聯系領隊。介紹活動的安排、組織和內容。
二是全隊集合，統壹講解活動的規則、流程、要求、安全、註意事項，然後教練帶各隊進入各區域進行體驗式活動。
3.時間9: 00-14: 30
自然探索:
利用彩園中獨特的地形和完善的設計，在占地30余畝的彩園示範區開展壹次自然探索(定向運動)活動。活動過程中會設計壹些關卡，只有完成該關中的任務後才會提示下壹關，直到所有任務完成。在這項活動中，學生可以將課堂上所學的地理知識和生物知識巧妙地結合起來。這項活動不僅可以提高他們的野外生存能力，還可以培養他們獨立思考和解決問題的能力，展示他們的團隊合作和互助意識。妳可以在活動中了解更多自然科學的理論知識。
參觀畜牧場:
畜牧場裏有羊駝、美麗的孔雀、可愛的小馬、活潑的小狗(世界各地的名犬)、優雅的黑天鵝、勤勞的黃牛、美麗的梅花鹿等十幾種動物。在參觀中，學生可以了解每種動物的習性，如果在戶外遇到壹些動物該如何應對，並學習閱讀動物的語言。
十二生肖中雞起舞的味道；
在十二生肖中，雞排排在第十位，雞代表守信和守時。聞雞起舞，就是聽到雞叫就起來舞劍，然後比作有誌報國的人馬上起來行動。同時比喻有誌氣的人意誌堅強，堅持不懈，有耐心。還有很多關於雞的謎語，比如:“頭上戴壹頂紅色的皇冠，穿上五顏六色的衣服，可以在黎明時叫醒大家。”畜牧場裏有各種各樣的雞，如宮廷黃雞、元寶雞、貴妃雞和珍珠雞。了解它們的生長習性，學習雞的獨特精神。
餵養動物:
為了拉近人與動物的關系，基地準備了足夠的草料，讓學生們自己餵養動物。在做動物的過程中，不僅可以培養學生的責任感，學會尊重生命，還可以培養學生的觀察能力和精神伴侶。
鬥雞文化科普:
在古代，民間鬥雞象征著壹年的豐收。經過壹年的努力，鬥雞表演被用來慶祝壹年內的豐收。基地向學生們解釋了大家都記得的文化，並為學生們表演了鬥雞友誼賽。
制作羽毛球:
基地提供材料，分組制作毽子，制作完成後分組之間進行踢毽子友誼賽。
參觀組織培養中心:
本次活動的目的是將課本上的生物學運用到生活中，在實驗室觀察植物的生態形態，體驗現代農業的發展。
農業科普學習:學習和欣賞蘭花的優雅，蘭花的生命力，茶葉的清香，中草藥的神奇，舊農具的神秘，南方種植的科學，盆景的悠久歷史。看中學和學校，從校園走進大自然，可以學到很多植物學知識。綠色科技走廊展示了中國農業自古以來的發展，也展示了傳統農業與科技農業的區別。
農業課程:1、開墾2、翻耕3、整地4、起壟5、耕作6、澆地“壹粥壹飯來之不易”。在這門課程中，學生可以體驗到銘記苦思，懂得珍惜別人的勞動成果和勞動的艱辛。
農業教育發展:1，《60秒》結合24節氣，在寓教於樂的同時，加深對中國非物質文化遺產的學習和記憶。2.農業諺語競猜、巧妙寫作、集體木鞋、壹圈到底、擊鼓傳球、不推倒森林等各種教育拓展活動，培養學生的動腦和動手能力，增強自信心，發揚團隊合作精神，強化責任感，為今後的學習和生活打下良好的基礎。
農業競賽(挑扁擔和推大車“運公糧”):這兩項活動是壹項競賽活動，結合了相關的農業知識和使用工具的技能。如何保持平衡，如何最輕松地運用，既能鍛煉身體素質又能培養學生的集體意識、團隊意識、合作意識和責任感。
地址:北京農業職業學院農業教育體驗基地
活動描述和說明
1.如果有學生有特殊疾病史或身體不適，學校必須書面通知基地。
2.學生不要帶貴重物品，如貴重首飾、相機、攝像機等，由個人小心保管。
3.在活動中聽從輔導員和老師的統壹安排，不得擅自離隊，遵守各項活動規則。
4.活動中應遵守良好的道德和文明規範，不亂扔紙屑、果皮、果殼，愛護公物，不隨地吐痰，不喧嘩、打鬧。
5.為確保學生活動安全，不得佩戴以下物品:別針、校徽、徽章等。在衣服上；不要在頭上戴各種發夾；不要在手腕、手指、耳垂、腳踝上佩戴各種金屬或玻璃或塑料飾品；戴眼鏡的同學需要更加小心；不要把刀、鉤針等尖銳物品放在衣服和褲兜裏。