答:尊敬的各位領導、各位來賓:
b:大洋彼岸的北極星學院的校長和老師，
親愛的老師和同學們:
h:大家好！
在這個陽光明媚的秋天，
在這個收獲的季節，
b:我們歡迎美國北極星學院的校長和老師。
他們的到來讓我們的校園充滿了歡樂。
他們的到來將向我們展示美國的教育。
答:培小是壹所書香淡雅的國家書法藝術教育實驗學校。
b:學生可以流利地說英語，還可以揮毫潑墨地唱英文歌。
接下來，讓學生用英語向他們的美國朋友問好。
壹、歡迎儀式:學生集體(英語老師實施歌曲)
b:中國，被稱為禮儀之邦。
它有幾千年的光榮歷史。
b:早在2000年前，
答:《論語·學而》中說“有朋自遠方來，不亦樂乎”。
b:現在請楊校長致最誠摯的歡迎辭。
二、校長講話
答:今天是翻開小學教育歷史新篇章的時刻。
b:今天是中國和外國朋友聚會的日子。
讓我們用熱烈的掌聲邀請有關領導講話。
第三，領導講話
在這個喜慶的日子裏，
b:在壹個歷史性的時刻，
答:不管是培華小學，
b:或者北極星學院，
我們為雙方準備了難忘的禮物。
請互贈禮物。
四、交換禮物:(學生書法作品寫在扇子上等。手工制作)
答:與國際接軌，攜手美國北極星學院，展現傳統文化。
b:與世界交流，讓我們彼此聯系，共創新篇章。
讓我們邀請北極星學院的院長為我們講話。
動詞 （verb的縮寫）美國總統的演講
答:童年很美好。
b:童年是輝煌的，
答:童年是多姿多彩的。
b:在這個小舞臺上，
讓我們展示壹下我們童年的輝煌。
h:這是表演節目。
六、節目表現:
a:中國武術聞名海外。
b:中國的孩子以世界為榮。
作為中國的靈魂，
b:培小校區有活躍的師生武術精英。
請欣賞武術表演。
1，武術表演
b:感謝老師和學生們精彩的武術表演。
答:它似乎向我們展示了主持正義的民族英雄。
b:佩曉有這樣壹群同學。
他們用泥土做宣紙，用書法書寫生活。
b:請欣賞圖書體操。
2.圖書體操
a:書本體操不僅能鍛煉學生的身體，
b:也為我們解釋了漢字的博大精深。
甲:讓我們乘著歌唱的翅膀。
體驗不壹樣的童年。
3.表演和唱歌
沒有音樂，社會將是壹個寂靜的世界。
如果沒有音樂，生活將毫無生氣。
答:讓我們在父輩的民樂中，體驗音樂的多彩世界。
4.父母的民樂(參考)
b:剛才，這首曲子充滿了和平與歡慶。
答:它不僅能平靜我們的心靈，還能陶冶我們的情操。
乙:我們去墨香彌漫的校園吧。
再次感受書法的魅力，領略莫寒的生活。
b:請欣賞現場書法。
5.現場書法
答:這是壹次中西文化交流的盛會。
b:這是千百年來的書法大展。
a:讓佩曉攜手北極星學院。
b:* * * *譜寫國際教育新篇章！
h:國際文化節開幕式到此結束。
傳統文化活動主持人的臺詞(2)
大家早上好！
農歷三月初三是壯族的傳統節日。福安社區為傳承和弘揚優秀民族傳統精神，更好地貫徹黨的民族政策和黨的群眾路線教育實踐活動精神，舉辦了“壯族三月三唱團結歌”文藝演出慶祝節日。
1，五星紅旗是我們的國旗，它在中國人民心中是多麽神聖。今天，中國變得越來越強大，這讓全世界的中國人感到驕傲和自豪。讓我們高舉鮮紅的五星紅旗，沿著不同的道路前進，實現偉大的中國夢，振興中華。首先，請欣賞福安社區文藝宣傳隊精彩表演的晚會歌舞《五星紅旗》。請放棄吧！
(現在開始第壹輪有獎問答，請大家踴躍參與。)
2.廣西是壹個美麗而神奇的地方。她孕育了千千萬萬優秀的兒女，我們幸福地生活在這片美麗的土地上。請繼續欣賞文藝團隊帶來的舞蹈《美麗神奇的地方》。請放棄吧！(現在開始第二輪有獎問答，請繼續參加。)
3.三月三號就要到了。廣西各族人民將載歌載舞慶祝壯族的傳統節日。我們還邀請了壹群藏族女孩來慶祝這個節日。他們把色彩斑斕的哈達獻給了廣西人民和祖國。請欣賞舞蹈《五彩哈達》。請放棄吧！
(第三輪有獎問答現在開始，請積極參與。)
4.廣西是個美麗的地方，讓每個遊客流連忘返。這是我們可愛的家鄉。下面請欣賞表演並演唱《我愛我的家鄉》。該節目是梧州蒙山創作的獲獎作品。請欣賞！請放棄吧！
(還有壹輪有獎問答，不要錯過！)
5.福安社區是壹個和諧的大家庭，讓我們在黨的關懷下更加團結和諧。下面就請我們社區才華橫溢的文藝團隊為大家表演舞蹈《和諧家庭》。這個節目獲得了第壹屆居民節表演壹等獎。請大家鼓掌！
(現在最後壹輪有獎問答，不要錯過！)
6.今天，我們偉大的祖國繁榮昌盛，人民安居樂業。接下來請大家欣賞大型傘舞《祝福祖國》。這個節目獲得了20XX年梧州市首屆廣場舞比賽銀獎，20XX年XX社區文化節廣場舞比賽冠軍。請大家鼓掌！
傳統文化活動主持人的臺詞(3)
(1)開場白
女:親愛的老師和同學們。
h:大家早上好！
女:中國有五千年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化。
m:中國古典詩歌有著悠久的歷史，是文化藝術花園中經久不衰的瑰寶。
女:這次經典誦讀活動有六個節目，分別來自壹年級到三年級的老師和學生。
m:對，我們建設書香校園，讀經典美文，傳承中華文明。中國經典誦讀表演。
h:現在就開始！
(B)串擾
女:端午妳沐浴在芬芳的蘭花中，清香流遍青川。以前是每年的端午節，現在是端午節。這壹天，歷史賦予了妳壹個特殊的內涵，流淌在華夏子孫幾千年的血液裏，壹個偉大的名字——屈原。請欣賞初三老師帶來的朗誦《屈原賦》。
m:謝謝妳精彩的朗誦。《屈原頌》表達了對祖國河流的熱愛。是的，長江和黃河像東方巨龍壹樣奔向大海，它們的步伐永遠不變，雖然有時兇猛，有時鏗鏘；時而流浪，時而悲傷。但他們從未改變方向。接下來，請欣賞壹年級學生朗誦《長江之歌》和《黃河頌》。
女:中國知識分子受長江和黃河的熏陶，歷來關心國家和人民。俗話說“風，雨，讀之聲，聽之聲；家事，國事，天下事，無不關心。”接下來，我們邀請壹年級老師為大家朗誦詩人聞壹多的《紅燭》。
m:經典文化培養了我們民族的精英。妳還記得那些帶給我們啟示的國學經典嗎？
女:“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讓我們知道如何努力學習。
"項九歲，能暖席子，四歲能化梨子."讓我們知道了很多做人的道理。
接下來，請欣賞高二學生背誦《三字經》《弟子規》。
《三字經》和《弟子規》再次提醒我們國學啟蒙經典的魅力。在我們的傳統文化中，古詩詞也是不朽的篇章。讀古詩詞就像和古代聖賢對話，欣賞最純粹最美好的東西。在這裏，既有虎口吞萬裏的陽剛之氣，又有含笑呢喃的陰柔之美。請欣賞二年級老師朗誦的經典詩詞。
m:我們是傳統文化的繼承者，文化香火的持有者。弘揚美德，傳承文明，是我們的責任。
女:在座的各位是我們祖國的未來，是我們民族的希望。讓我們用我們的激情和信念來創造壹座不朽的民族長城。接下來請欣賞三年級《少年中國論》的朗誦。
㈢結束語
m:中國古典名著鏗鏘的音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經典的永恒魅力還在我們心中蕩漾。
m:讀國學經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血管裏。
女:讀國學經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
m:願五千年的文化瑰寶熠熠生輝。
女:願中華兒女豪情滿懷，譜寫新的樂章。
m:今天，朗讀的老師和學生展現了他們非凡的風采。可見師生對祖國文化的熱愛。
女:同學們，讓經典伴隨我們的中學時代，伴隨我們成長。讓我們直奔經典海洋中的雲帆，乘風破浪。
h:“誦讀中國經典”表演到此結束。