壹、活動主題:“父親的責任、父親的期望、父親的情懷”
二、活動的意義:
1，紮紮實實開展感恩教育。主要針對年輕學生，讓他們意識到父母的難處，珍惜學習的機會，激發學習興趣。
2.根據情況進行責任教育。壹方面，針對已經結婚的學生，引導他們有效地將家庭責任轉化為努力學習的動力；另壹方面，引導“未來爸爸”(青年學生)認識到做父親的責任，對家庭的責任，對孩子的責任，對父母的責任。
3.青年教師開展感恩活動。感謝老教授們的“父親”式指導和關懷，體現了“老有所為”的社會問題，以此展現學校的師資力量。
4.探索與新聞媒體有效聯動的機制。
三、活動策劃
(壹)老教授文章
1，社會意義:
目前，中國正在進入老年社會，“老有所養、老有所為”正在成為壹個嚴重的社會問題。同時，由於現行的人事管理制度，大量有經驗、身體健康的行業學者退休了，這是社會的寶貴財富。如何繼續發揮他們的作用成了壹個大問題。濰坊通達國際海事學校聘請了20多名退休教授和領導填補學校的關鍵崗位，實現了學者辦學的發展戰略，規範了學校管理，促進了教學改革，提高了教育質量。
2.活動安排
(1)老教授在航海模擬器前進行實操教學。
(2)壹群老教授在“船”前討論學校的發展。
(3)壹位老教授正在指導學校制作海圖。
(4)壹群年輕漂亮的女教師向壹位老教授獻花。
(B)學生的父親。
1，社會意義
在通達海事學校，壹大批父親級的學生，其中年齡最大的48歲，有的孩子已經上了大學。但是，為了更好的發展，為了讓家庭更幸福，他們拋棄了妻兒去學校讀書，履行了更大的家庭責任，成為孩子學習的榜樣。在校期間，他們學習極其刻苦，成為榜樣，也是整個學習型社會建設的典範。聽他們的故事，會讓記者感動，會寫出好稿子。由此也能反映出學校在航海界的影響力。
2.活動安排
(1)“濰坊通達國際海事學校父親節師生座談會”
(2)可以拍壹組父親級別的學生在學校學習生活的照片。
(3)青年學生的文章
1，社會意義
目前大學生感恩意識普遍較低，不努力學習。在父親節開展壹些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學習的機會。讓他們意識到，做人，做父親，需要很強的責任感。
2.活動安排
(1)組織父親級學生和青年學生討論。
(2)組織兩種模式:壹是學生排成心形，心中有“爸爸”；另壹顆心排隊當“爸爸”；兩個圖案背後有壹個大大的橫幅——“通達學子祝天下父老幸福如東海”
四。邀請媒體名單(略)
為了倡導積極健康、文明向上的“畢業文化”，摒棄不良行為，引導畢業生順利度過大學生活，順利走向社會，為學校經濟困難學生提供精神關懷和物質幫助，為有社會責任感的師生提供平臺，同時為了節約資源，物盡其用，構建互助和諧的校園，我院在學校團委的領導下，開展了“送書活動”。
捐贈圖書資料活動流程:
(壹)收集的重點
以“傳遞愛的火炬，共建和諧高尚大學”為主題，以“熱愛校園，真情無限”為信念，號召全校應屆畢業生積極捐贈圖書、玩具等學習用品和生活用品。捐贈的圖書要求整潔幹凈，無明顯破損。
具體可分為以下幾類:
(1)書籍和學習用品:
(1)專業教材，包括專業教材、公共教材、選修教材、各科輔導資料、學術研究用書等。；
2課外書，包括文學、歷史、藝術類書籍等。；
(3)報刊雜誌，包括學術研究類報紙、新聞類報紙、文化娛樂類報紙、英文類報紙等。；
4 .工具書，包括專業詞典和外文詞典；
5 .學習用品，包括磁帶、光盤等相關視聽物品、復讀機、電子詞典等相關學習工具；
⑥其他健康書籍和學習必需品。
(2)服裝及日用品:
衣物，包括外套、鞋子、圍巾、手套等。在每個季節；
(二)床上用品，包括被子、靠墊、枕頭、涼席、床單、被罩及其他相關床上用品；
3生活用品，包括臺燈、衣架、水瓶、背包、雨傘等生活用品；
④其他生活用品。
(3)學習生活所需的其他物品。
(2)活動安排
1，活動時間:4月20日，開始宣傳；
21、開始收集書籍；
23日，貧困學生得到了書籍。
2.宣傳
(1)網上發帖:各大論壇
(2)印刷傳單。公布本次活動的方案及時間、地點(見附件壹)。我們將為那些在其他校區的學生或不方便捐書的學生設立壹個收集書籍的地方。暫定為:三樓理學院團委學生會辦公室。
(3)qq群:這是壹種不可忽視的宣傳方式，因為現在大部分畢業生都有不止壹個qq群。我們會通過qq群向網友轉發捐書計劃，包括時間、地點、方式。相信會有很多人知道這個信息，會有更多的人參與到這個活動中來。
3.負責捐贈圖書和資料的人
a每天都有指定的負責人。
把收集者和記錄者分開。每次活動結束，都要有詳細的記錄。每項活動的人數約為8人。
每次活動結束時，負責人應寫壹份記錄，並做壹份登記報告。
4.如果能找到商業贊助，我們會給捐書的團體或個人送小禮物。壹是表達我們的感謝，二是對商家的壹個很好的宣傳。
5.圖書、物品收集完畢後，我們將設立貧困學生服務站，地點是北區十棟學生宿舍壹樓楊老師辦公室。我們會以文件的形式發放到各學院的資助服務管理站，通知各學院的貧困生前來領取圖書資料，並給我們壹份學院的貧困生名單，然後我們會根據實際情況合理發放。
6.後續工作
圖書、物品收集完畢後，我們將設立貧困學生服務站，地點是北區十棟學生宿舍壹樓楊老師辦公室。我們會以文件的形式發放到各學院的資助服務管理站，通知各學院的貧困生前來領取圖書資料，並給我們壹份學院的貧困生名單，然後我們會根據實際情況合理發放。
如果現實允許，還可以聯系壹些青年誌願服務隊(比如銀鴿，欲火焚身，燎原...)跟他們合作，給他們提供這樣的物資，或者我們可以在暑期社會實踐下鄉的時候，自己捐給農村的孩子。
第三，人事安排
1.練習部:提前聯系活動場地。
2.宣傳部:每次活動提前到場，安排例會。
3.其他部委值班人員:發傳單的人員；收書的人；還有現場的記錄員。
4.每次活動結束，部長及部內成員要登記造冊，配合生活部整理現狀。
5、每次活動，部長要記錄現場參加人員，具體離開時間。
四。預算
1，橫幅“書籍送希望”——畢業生捐書捐物獻愛心活動，壹張，80元；
2.兩百個提案，20元。
3.工作飲用水，三桶，24元；
4.其他費用:26元。
* * *計:150元
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
1，聯系相關媒體，做好宣傳。
2.可以聯系校外收件人。比如花溪區附近的監獄和福利機構。
3.配合媒體進行相關報道，並對活動進行總結。
4.歡迎學校各級人員監督物資發放過程。
5.最終解釋權歸貴州大學理學院團委學生會所有。
貴州大學理學院團委學生會
大學活動策劃第三章壹、活動背景
新年的到來充滿了活力。希望熟悉的水果能在新奇的創意下，幻化成五顏六色的拼盤，為這個春天增添壹抹色彩；希望厚厚的奶油蛋糕雕刻出精美的作品，給這個春天送去壹絲甜蜜。同時也希望這次美食節能給大家帶來樂趣。
二。活動的意義和目的
為了豐富我校學生的飲食文化，鍛煉學生的創新能力，我們將為您奉上壹場校園美食盛宴。本次活動重在營造壹種健康向上的娛樂休閑方式，同時為大家帶來壹種快樂祥和的氛圍，有利於增進同學之間的交流與合作。
秉承學校的傳統美德，美化環境，維護生態平衡，提高大家愛護花草樹木的責任感，為學生營造充滿活力的校園環境，加強學習氛圍，同時宣傳溫室效應的危害，倡導大家愛護我們唯壹的家園——地球，在活動中弘揚誌願精神。在植樹的過程中，可以將青年誌願者協會征集的誌願者組合成家庭小組、友誼小組、愛心小組，開展植樹活動(同學們在植樹的過程中不僅可以綠化環境，還可以增進彼此的感情)。
三。活動描述
1.活動內容:分為初賽和決賽兩部分。前期內容是水果拼盤，後期內容是蛋糕雕刻。
2.地點:南食堂三樓。
3.參賽形式:以小組形式參賽。學生可以自己報名，也可以單獨報名，比賽前隨機分組。
4.準備:初賽有10水果刀，30張壹次性桌布，部分壹次性手套，部分水果蔬菜，10瓷盤。
決賽有壹些奶油和巧克力，10塊蛋糕，10組雕刻工具。
四。活動流程
1.宣傳:以海報、橫幅、傳單(報名時分發)等形式進行宣傳。
外場:在北食堂門前進行現場報名，同時發放宣傳單。
地點:南食堂三樓。
4初賽流程:①選出5名評委。
②10張桌子布置在場地中間，每場比賽有10名選手參加。
(3)各組選手隨意取料(或自帶水果)，在15分鐘內完成作品，交評委評分。參賽者將介紹他們的作品，時間為2分鐘。
(4)準備現場音樂，主持人維持氣氛。
⑤如果有得分相同的壹組，最後進行食品健康知識問答，得分多者晉級。(選擇10選手參加決賽)
5總決賽流程:①10選手將有壹場蛋糕雕刻比賽，限時30分鐘。
(2)最後，妳有4分鐘時間向評委介紹妳的作品，評委將打分。
(3)可以穿插壹些小遊戲...
(4)評選出前三名，頒獎並宣布比賽結束。
動詞 （verb的縮寫）商業贊助
1贊助金額:全額贊助。
2權益:
(1)現場搭建贊助商冠名贊助的大幕。
②做地毯式宣傳(橫幅、海報、宣傳冊等。)活動前在學校給贊助商。
主持人負責現場招募選手，主持飯團比賽。評選小組負責選出最好的飯團，可由參賽選手自行帶回，然後由主持人發放獎品。
二、活動目的:壹方面，通過happy20xx活動豐富學生的校園生活，提高生活質量；同時，通過此次遊園活動，增強學生對校園的感情，促進學生對學校的熱愛。
③在現場為贊助商設置帶有贊助商標誌的旗幟和橫幅。
聚會以公開致謝結束。
活動背景:“光棍節”是壹個在年輕人中流傳的娛樂節日，慶祝自己仍然單身(“單身”就是“光棍”的意思)。光棍節誕生於校園，通過網絡等媒體傳播，逐漸形成光棍節文化。65438+10月1是光棍節，65438+10月11和65438+10月1是光棍節，而165438+10月165438。
備註:可以由幾家公司聯合贊助。
活動背景:“光棍節”是壹個在年輕人中流傳的娛樂節日，慶祝自己仍然單身(“單身”就是“光棍”的意思)。光棍節誕生於校園，通過網絡等媒體傳播，逐漸形成光棍節文化。65438+10月1是光棍節，65438+10月11和65438+10月1是光棍節，而165438+10月165438。
2.實體贊助商:(主要是蛋糕店)
①權益
(2)在現場為贊助商設置帶有贊助商標誌的旗幟和橫幅。
(3)晚會結束公開致謝！
大學活動策劃第四章壹、活動背景:
上海高校易課網上社區建設經驗座談會在我校召開，充分體現了中宣部、中央外辦、教育部、上海市委、教委對我校易課網上社區建設的“肯定”。
二、活動的目的:
為了調動師生使用易課的積極性和參與性，豐富學生的課外生活；為給學生營造班級文化，展示豐富多彩的班級，增強學生互動的溝通能力，打造換課平臺，推廣換課，努力打造具有人文品牌特色的換課活動。
三、活動時間:
四。目標受眾:
人文學院所有班級
動詞 （verb的縮寫）活動口號:
人文改課，溢課，炫。
不及物動詞活動形式:
Ⅰ.預宣傳:
(1)聯系各班輔導員、班長，進行班內宣傳動員；
(2)在易班上張貼公告和宣傳。
二。詳細的選擇規則:
(1)換班評選活動每月壹次。每個月的最後壹天，人文學院信息技術系的幹事會對每個班級的E-GPA進行統計。
(2) E-GPA統計方法:由於班級人數差異較大，為了公平起見，
采用每班E-GPA的上升值，保留小數點後五位。
※班級的人均績點上升值=(本月底的人均績點和上月底的人均績點)
大學活動策劃第五章壹、活動的意義:
為了促進本班同學之間的交流，營造和諧的集體氛圍，豐富班裏同學的校園生活，陶冶情操，領略農民的自然風情。
二、活動主題:放輕松，過完美生活！
三、活動組織:
1，活動負責:本班所有班委。
2.活動策劃:李品、石靜、彭琪
3.地點:長沙縣北山鎮五福村五福別墅。
4.活動時間:20xx年4月17日。
5.參與者:鼓勵3班學生自願報名(請積極參與)。
6.乘車路線:班車(東塘南-汽車北站-五福鎮-五福別墅)。
四。活動內容
1，初步準備
1)李品負責聯系會場、專車、結賬。
2)石靜負責統計自願參加本次活動的成員名單。
3)彭琪根據同學提出的各種遊戲，選擇壹些當時會玩的團隊遊戲。
5)所需物品:四瓶飲料(午餐用)、水或其他物品，個人根據自身情況提供。
2.活動過程
1)早上8:30在張仲景面前集合，8:40集合。9:00乘車，10:00左右到達。去別墅的路上，可以簡單介紹壹下這個活動的流程。
2)10:10—11:10，自由時間，可以熟悉別墅的環境，自由發揮。
3)11:20—12:20，組隊比賽時間。
4) 12: 30-14: 00，午餐時間，男生女生交替做即可。
5)14:10—15:10，組隊比賽時間。
6) 15: 20-18: 00，自由活動，跟著自己的喜好走，玩的開心。
7)18:10—18:20，清點人數，準備乘車回學校。
動詞 （verb的縮寫）預算
1.場地費40元/人，包車費15元/人，按55元/人計算。中餐和飲料的費用由課時費支付。
2.遊戲中獲勝的隊伍可以獲得物質獎勵，所需經費由班費支付。
不及物動詞評論
1.在活動中穿插適當的團隊遊戲，調解玩耍的氣氛，增強大家的團隊意識，增加相互了解。
2.本次活動的人事管理以宿舍為單位，宿舍長負責。宿舍長不在時，由宿舍成員推選壹人。
3.這個活動安排兩個人拍照。
4.活動中途請假或離開者，應及時向各組負責人報告。
5.壹旦活動期間發生事故，立即通知活動策劃團隊。
6.本活動最終解釋權歸活動策劃團隊所有。
大學活動策劃第六章壹、活動背景:
面對越來越嚴峻的就業壓力和競爭壓力，我們大學生就業最缺的是“經驗”，用人單位最看重的是“經驗”！以增加大學生閱歷，提高競爭意識，實現夢想為目的，讓更多的人去創新實踐。校園生活相對簡單，有些情況只有經歷後才能更加細膩，不受學校教學方式的限制，開拓思維。當今社會更需要的是有能力的人才，而不是炒作。用行動證明妳的計劃是可行的，有吸引力的。
二、活動主題:
紙上談兵，行動起來——我的大學活動策劃案例的投標與實施
主辦單位和承辦單位:管理部團委組織部
三、活動形式:
在規定的條件內，參賽選手發揮創意，將自己的大學活動寫成策劃案例並提交。經過初步篩選，他們公開競標，中標方案實施。贏家是策劃者。
四、活動的目的:
在這次比賽中，我們希望每個人都能努力實現以下目標:
1，培養大學生思考問題和實踐的能力。從實際出發，能更好地啟發大學生的思維，展示他們的創新能力。
2.模擬競技演示，更好的融入社會，了解現實生活。；
3.不要只是紙上談兵，要拿出實際行動，對自己的計劃負責。
4、不僅僅局限於書本知識，提高自身能力，讓自己在嚴峻的就業形勢下站穩腳跟。
5、增加經歷，提高就業能力。
6.開發學生思維培養創新人才。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:xx，XX到XX，XX。
六、地點:三交五樓
7.參加人員:管理系全體學生，團委組織部全體成員。
八、活動及海關要求
1.策劃案例要標準化。
2.方案要可行，內容要積極。
4.要求僅限於主辦方提供的條件，不能隨意添加。
九。活動流程
(1)時間表
時間、內容及具體事項:請於65438+10月18至65438+10月21報名，準備策劃宣傳。65438+10月22日，提交策劃，早上放學前收集所有策劃案例。下午篩選後，在17前貼推廣名單。預計由組織部成員篩選出4-6份，進入投標階段。有關規劃案例的要求，請參見下面的“要求”。10月23日10，舉行進階選手，發布比賽要求。預計早上放學後在3504室。65438年10月24日教室公開招標投標流程見下表。觀眾選出了“最佳策劃”。10月25日至10月7日“最佳策劃”階段，165438由組織部成員及策劃人員完成。
(2)規劃要求
策劃案例必須包括活動的背景、目的、主題、形式、時間和地點、活動的具體過程(包括活動的過程，如果有)、人員安排、預算和安全計劃(可選)等。，帶封面，用a4機打字或手寫。詳見本案例。
(3)活動周期:xx年，xx月，XX日-xx月，X日。
(4)地點:3520或3521教室。
(5)經費:100元。
(六)參加人員:XX、XX學生。
(7)工作人員:6-10人(6人為組織部成員，其他工作人員請自行尋找)。
活動內容積極向上，沒有健康內容。
形式不限，內容符合要求。可以聯系其他部長當評委。
X.競賽流程表
內容和規則說明:投標中的自我介紹。玩家將在65，438+0分鐘內介紹自己。每位選手將在1分鐘內介紹自己，勾勒規劃，並在下壹次講解前回答問題。概述計劃者描述他的計劃的靈感和概述。參賽選手詳細描述了方案的實施方法和過程。每人10分鐘，可酌情延長。答題評委會針對選手的作品提問，選手會進行回答。評委討論意見後，對最終實施方案進行評議。
(1)人員安排
項目具體工作人數，活動負責人鄭開軍的名字，畫了壹張1k的海報，貼在教三五樓大廳，2人通知各班6人“申辦”工作人員做申辦過程中的所有工作，6人篩選初篩方案，2人打分欄等評委表1人。
(2)預算
項目單價、數量、總價、印刷費用/30海天報212馬克筆313其他//150，合計185。
為了讓學生感受到競技體育的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧林匹克文化和體育精神，營造人人參與體育運動並從體育運動中受益的良好氛圍，我部將在課間推出有趣的活動到校園裏玩。
1.主辦單位:湖南生物機械職業技術學院現代管理工程系總支。
二、基本精神:挑戰極限，挑戰自我。
3.資格:所有學生均可報名參賽。
4.參賽方式:大家可以直接通過班級體委報名，參加球隊，所報項目不限。
動詞 （verb的縮寫）活動方式:每項活動將以班級為單位以小組為單位組織。
集體項目按第壹名至第六名進行計分，第壹名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰項目分數翻倍。所有活動結束後，根據最終累計積分評出壹二組，並發放獎品和證書。
不及物動詞競賽方法:
1.項目包括:誰是MVP的默契之旅？
2、競賽按《競賽規則(試行)》進行。
3.6名評委兼記分員(暫定)，由現代管理工程系總團支部外聯部選派，1主持人。
七。活動流程:
宣傳報名方式:壹、在宣傳欄張貼活動通知海報；二、各班體委組織各班報名，各班發放報名表，體委統壹收集，上交體育部。每班報名人數不限。
2.時間:4月25日-4月28日
3.地點:籃球場
八、獎項設置:
本次活動將產生3名整體團隊優勝者，按照團隊成績之和錄取前3名，授予團隊第壹名、第二名、第三名。
九。競賽項目和規則:
1.誰是MVP？每支隊伍派出三名女選手和兩名男選手參加比賽。三名女選手在指定區域向對面投擲網球。壹名男性球員把水桶頂在頭上，然後移動去接球。另壹名男隊員負責送球。在限定時間(2分鐘)內，接住球多的壹方獲勝。(相關設備:2個水桶和12個網球)
這個遊戲可以提高團隊合作和凝聚力。
2.默契之旅:每隊派3名隊員站成壹排，用繩子把相鄰隊員的腳綁在壹起，然後水平行走。在規定時間內走得最遠的人獲勝。
這場比賽考驗的不僅是團隊合作，更是默契。