大學生社區體育設施社會實踐調查報告可以從三個方面來描述。壹是可以描述調查報告的目的，二是描述調查的具體過程和數據，三是要描述調查報告的結果和分析。
大學生社區體育設施社會實踐調查報告1
隨著中國社會經濟和現代化的不斷推進，社區也將成為廣大居民生活、娛樂和休閑的中心。建立健全社區體育服務體系，加大社區體育健身設施建設，著力解決制約社區居民開展體育健身活動的場所問題，充分整合社區現有體育場地資源，不僅在各街道、社區建立健身公園，還加快了學校體育設施向居民開放的步伐，為社區居民參與體育活動提供和創造了良好的條件。
目前，閘北區常住人口約705100人，體育場地面積約888453平方米，其中，教育系統體育場地面積346361.4平方米，企事業單位體育場地面積5530.4平方米，體育系統體育場地面積73956平方米，街道總面積362507平方米。閘北區人均體育場地面積達到654307平方米。健身中心(含學校體育設施)205個，社區公共體育場地7個。今年，閘北區還將新建2個社區公共體育場地和15個社區健身中心，更新58個健身中心，滿足閘北區人民群眾的健身需求。
在我國，社區健身公園的建設已經納入法制化管理。所有新建的社區都必須配備健身設施。現有健身公園因各種原因需要拆除的，必須按照體育法律法規重建，並報體育管理部門批準。在我調研的閘北區，他們按照國家規定對被拆除的健身中心進行重建，定期對健身器材進行消毒和維修，並在健身中心的宣傳欄公示個人衛生，每次運動後都要洗手消毒。在規劃改建健身中心時，他們也會盡量選擇小區，讓居民出門500米內就能有相應的健身中心。這樣也豐富了青少年業余時間的業余生活。
在調研過程中，我們也發現了壹些體育場館存在的問題，主要表現在以下幾個方面:(1)對外開放程度不高:約50%的體育場館沒有安全對外開放。這些封閉的體育場館存在的主要原因是，這些場館的業主希望維持本單位的正常秩序，不希望因為對外開放而增加額外收入；(2)場地結構不盡合理:室內場地明顯少於室外場地，附屬設施不完善，場地質量差，開發利用程度不高；(3)存在個別違規行為，改變了體育場館的使用性質，體育場館被占用，大大降低了體育場館的社會效益。
社區健身中心建成後，如何讓社區居民正確科學地使用健身器材？閘北社會管理中心可以加快社區體育指導員的培訓，傳授科學的鍛煉方法，指導群眾正確使用鍛煉器材，從而達到鍛煉身體的目的。他們還利用大學生的力量，與華東師範大學體育與健康學院對接，結成對子，以“健康店”的形式為社區居民提供服務。同時，社區和街道的負責同誌經常深入健身中心了解情況，以便更好地解決存在的問題。他們專門組織居委會業余維修隊，由家屬和個人“領養”，還聘請專人管理設備。
閘北體育局還積極推動社會管理中心學校體育與社區體育的有機結合，推進學校設施開放，充分利用學校體育場館資源優勢向社會開放。這也是當前社區體育發展的需要，也是我國體育政策法規的要求。他們使學校體育設施真正對外開放，健康發展，既符合自身發展規律。
在上海閘北體育局社會管理中心實習的三個月時間裏，通過對閘北區體育健身中心的調查分析，對全民健身有了進壹步的了解，專業學習也有了進壹步的提高。
社區體育社會實踐報告2
壹、標準選擇的實踐內容
我們這次練習的題目是測試農村小學生的體質健康狀況。研究對象為我校四所小學，分別是位於_ _ _民族自治縣的_ _中心小學、_ _小學、_ _小學和_ _小學。根據國家《學生體質健康標準(試行方案)》，結合測試內容的可行性，我們最終選定了以下內容進行測試:
小學壹、二年級:身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)
小學三四年級:身高(m)、體重(kg)、50m跑(s)、立定跳遠(m)。
小學五六年級:身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)臺階試驗、立定跳遠(m)、坐姿前傾(cm)。
第二，練習過程不簡單。
按說這種練習不會太辛苦，因為我們都是用電子儀器，純手工操作的相對較少，但正是這些儀器構成了我們練習的最大障礙。由於學校正在逐步搬遷到_ _，很多儀器設備也隨之轉移，我們要派專門的學生到_ _，把需要的儀器搬回來。
_ _島是山區，我們要到達的是壹個偏遠的農村小學。哪裏可以上山路？那些測量身高體重、肺活量、坐姿前傾、臺階測試等儀器不得不跟著我們走過崎嶇的山路。路途坎坷，但註意保護儀器不受損壞可不是壹件省力的工作！整個實踐中(貴州、廣州、學、學、互聯網)遇到的困難遠遠超出我們的預料。
第三，實際效果發人深省。
這次實踐的結果讓我更加清晰的認識到了過去慣性思維的壹個誤區！
總能看到這樣的論文:對農村和城市中小學生體質健康狀況進行調查，結果顯示城市學生體質健康狀況明顯好於農村學生。然後分析其原因是農村醫療衛生條件差，體育設施不完善，專業教師缺乏，並提出了加大重視和投入等建議，以促進農村學生體質健康狀況的改善？
然而，我們測試的結果卻不是這樣！農村小學沒有操場，更沒有體育設施，那些農村小學生很多都是赤腳上學，更談不上營養和衛生條件。但是他們的身體健康測試結果還不錯。以女生為例。我不知道作為壹個小學女生能跳到1.90m以上甚至2.10m以上是壹種什麽樣的成績，但是我知道我高中班幾乎沒有女生在立定跳遠上的成績在2.00m以上！這是所謂的特殊現象嗎？我覺得不會那麽簡單！
這讓我想起了現在和同學在壹起的壹些_ _同學。他們通常赤腳走在籃球場上，這是我從未見過的。更讓我驚訝的是，我們班有個同學踢足球的時候是光著腳的——光著腳可以把足球飛出大半個球場！他們大多數是來自農村的學生。
至此，我想我至少可以得出壹個模糊的結論:學生的體質和經濟條件並不是成正比的，它應該有自己的壹套指導因素。我現在還不知道這些因素是什麽，但是我覺得值得研究，特別是對我們學校體育工作的支持。
大學生社區體育設施社會實踐調查報告3
壹、實踐報告的研究背景:
隨著我市經濟建設的加快和人民生活水平的提高，廣大群眾對精神生活的要求提高了。為了滿足居民對體育的需求，體育局積極爭取。目前，石家莊市已陸續安裝了各種類型的體育設施，不僅豐富了人們的業余生活，而且增加了人們的身體素質。
然而，體育設施的分布是否合理，設施是否完善，引起了人們的普遍關註，許多問題有待解決。比如:設備有沒有壞；設備老化等造成的事故誰負責。本著為人民服務的心。因此，我們決定對學府路附近的社區體育設施進行調查，努力減少社區居民的傷害事故，為居民建設壹個美觀、舒適、安全的健身場所盡壹份力。我們感到研究這個課題的重要性和必要性。研究這個課題，既能鍛煉我們的實踐能力，又能讓更多的人樂在其中。
二、研究過程
目前，學府路已建成七個健身點，包括七條全民健身路徑，總投資上萬。社區體育設施的分布也不充分。總體來說，河北體育學院附近的體育設施分布比較協調，三個小區都有體育設施。但是河北經貿附近沒有體育設施，顯然給其他地方的居民帶來了很多不便。誰會壹路健身？
1.妳知道社區裏的體育設施的類型嗎？是(57%)否(43%)
2.妳經常鍛煉嗎？是(57%)否(43%)
3.妳通常什麽時候鍛煉？時間有多長？大約早上1小時
4.妳能正確使用體育設施嗎？是(93%)否(7%)
5.妳曾經因為運動不當而受傷嗎？是(7%)否(93%)
6.妳家附近的體育設施完好嗎？是(71%)否(29%)
7.妳認為應該增加壹些體育設施嗎？是(86%)否(14%)
8.妳認為這些設施鍛煉後有效嗎？是(86%)否(14%)
可以看出，經常參加體育鍛煉的人相當多，大部分認為能正確使用體育設施，鍛煉效果好；然而，社區體育設施的完備性和更新並不理想。那麽，我所在的小區現有的體育設施現狀如何？為此，我們走訪了學府路附近的幾個體育設施，發現了壹些存在的問題:
1，缺乏專門的運動器材管理和維護；
這些外觀為紅色的體育設施，在近距離內真的是“紅衣”了，10%-50%的設備損壞或即將發生故障。經過幾次暴雨的洗禮，這些裝備上的鐵銹布滿全身，更嚴重的是面目全非。我當時不知道，還真以為是幾塊掛衣服的廢鐵。其他人不是缺胳膊少腿，太可怕了。
在采訪過程中，人們對誰應該管理這些體育設施有不同的看法。在回答這個問題時，也有男性粗魯地回答:“這不關我們的事。誰把它帶到這裏來，誰就管它。”這樣回答的人不止壹兩個。調查發現:48%的人認為是大院維護，30%的人認為是體育局維護，只有22%的人認為是群眾和相關部門維護。看起來體育設施很到位，但是人們維護這些公共財產的意識還不到位。
2.居民個人將體育器材用於其他目的:
我們在調查研究中還發現了另壹道獨特的風景線，讓我們大為驚訝。在綠園小區，壹些居民竟然把內衣掛在雙杠上曬被子。這種情況在晴天經常發生，不僅妨礙了居民的鍛煉，也妨礙了城市的整潔。在調查過程中，壹個老人看到我們只是想拍照，他馬上拿走了被褥。不難看出，人們對這些錯誤的做法還是有自知之明的，不會麻木到完全沒有反應。
3、居民不能正確使用體育器材:
在調查過程中，我們發現有些居民沒有按照介紹卡上寫的方法進行鍛煉，或者在鍛煉時運動量增加過多，這些都是設備損壞的主要原因。用來拉韌帶，中小學生用來打籃球；腰部鍛煉，有人站在上面轉圈。這不僅使需要這種鍛煉的人得不到鍛煉，還容易發生意外。在回答者中，有這樣壹個人，使用不當，出了事故:那個人因為動作過大，站立不穩，摔倒了，造成骨折。
三、建議和對策:
1，加強宣傳，讓大家樹立愛護體育設施的意識。
體育設施的保護主要靠大家的自覺。希望有關部門積極開展活動。比如體育局可以定期舉辦講座，各社區居委會積極宣傳，定期向社區居民發放傳單，衛生部門也要加強環境衛生的管理，努力給居民壹個優美的環境。
2.希望居民仔細閱讀體育設施使用說明，大院可以舉辦演示活動。
3、加強管理，有專門人員維護體育設施。
4、經常了解居民，了解他們對體育設施的需求，適當增加器材種類和維護經費。
5.註重體育設施分布的合理性和及時性。
重點投資住宅區。比如鹿苑小區，紅旗村，因為在這些地方，壹到早上或者晚上，總有很多人在聊天開玩笑。我們覺得聊天的時候，踩幾下球桿，扭幾下腰，已經不合適了。
“路很長，又是修遠，我就上上下下了。”。在今後的活動中，我們將再接再厲，解決各個社區存在的問題，實現我們的最終目標——為居民建立壹個安全、優美、舒適、健身的環境。
大學生社區體育設施社會實踐調查報告——大學生實習成果社會實踐總結報告
大學生暑期社會實踐是推進大學生素質教育、加強和改進青年學生思想政治工作、引導學生健康成長成才的重要舉措。也是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
我校今年暑期社會實踐活動以“”重要思想為指導，突出科學發展觀的實踐服務、農村政策宣傳、未成年人思想道德建設，結合我校和學生實際，廣泛開展科技支農、幫扶企業、演藝、法律援助、醫療服務等活動。為了突出重點，發揮優勢，發揮示範帶動作用。
在不斷總結過去經驗教訓的基礎上，堅持原有特色，不斷拓展，形成新特色。主要的
〈1〉點面結合靈活多樣。在今年的暑期社會實踐活動中，無論實踐團隊還是個人，都圍繞今年的暑期社會實踐主題，采取了靈活多樣的方式，形成了全面細致的整體實踐成果。
< 2 >內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年，我校學生參加了涉及工業、農業、商業等多個行業的社會實踐活動。有的深入廠礦進行生產實踐，有的深入偏遠山區進行科技文化幫扶，有的深入農村進行科教醫療和法制宣傳。有科技調查，有社會調查，有文化服務，有技術服務，有教育掃盲服務，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我校各專業的學生並沒有局限於學習範圍內的社會實踐，而是做了很多探索性的嘗試，拓寬了思路。經濟管理專業的學生從事市場調研和產業結構分析；有的去工廠學技能練技術，有的為企事業單位開發軟件管理系統，豐富了大學生專業知識之外的其他行業的技術技能。
< 3 >基地建設進壹步鞏固和完善，基地數量不斷擴大。
三是工作紮實，成效顯著。
在2007年的暑期社會實踐工作中，全體同學都能以認真負責的態度，紮實持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行了深入的探索，獲得了寶貴的第壹手資料。通過精心組織和認真紮實的實踐，社會實踐活動達到了預期目的，取得了良好效果。
1.通過參加社會實踐活動，學生對黨的方針政策有了更深刻的理解。學生在實踐過程中，通過讀書、看報、訪談、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策和理論著作的學習，對黨的方針、政策的時代背景、實踐依據、科學內涵、精神實質等有了更深刻的認識。
2.通過參加社會實踐活動，增強了學生的民族自豪感，堅定了愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解我們民族發展的歷史，了解自力更生、艱苦奮鬥的奮鬥歷程，結合神六飛天和2008年奧運會的偉大成就，學生們愛國熱情高漲，為祖國騰飛而努力學習的理想更加明確，增強了建設祖國、奉獻社會的歷史使命感和責任感。
3.通過實踐活動，體現了青年大學生的人生觀、價值觀，樹立了青年壹代大學生的良好形象。無論去偏遠山區還是繁華都市，大學生們不怕苦不怕累、全心全意為人民服務的工作態度都給實習單位、幹部群眾留下了很好的印象。他們認真地投入到工作中，壹舉壹動都顯示出了他們的品質，很好地體現了壹個年輕大學生的價值。
4.實踐活動的開展培養了大學生獨立生活的能力。大學生在社會實踐過程中，能夠獨立生活，獨立思考，獨立面對、分析和解決問題，對社會有更清晰的認識。無論他們在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們來說都是壹種收獲，明確了自己的優點，發現了自己的不足，讓他們在面對社會時更加自信。
5.隨著社會實踐的發展，湧現出了壹批愛崗敬業、樂於助人的先進青年。
今年的暑期社會實踐活動已經基本結束。在這次社會實踐中，我校學生能夠圍繞主題紮實開展工作，深入實踐，鍛煉能力，展現青春風采，達到了社會實踐的目的。為了總結經驗，鞏固和深化社會實踐成果，我校壹方面繼續加強社會實踐教學環節與學校德育體系的融合，按照《社會實踐活動管理條例》進壹步完善評價體系，根據學生具體實踐情況對參加社會實踐的學生成績進行綜合評價，並對實踐成果進行統計，使我們的社會實踐活動更加規範、有序、完整。另壹方面，繼續以學院、系(部)、班為單位，循序漸進地對本次社會實踐進行深入細致的總結，加強社會實踐經驗的相互交流，探索社會實踐的方式方法。總結各部分實踐後，對全校進行總結表彰，加強成果宣傳，組成社會實踐成果宣講團到各校區宣講，擴大影響，為明年工作的深入開展打好基礎。
以上是邊肖今天的分享，希望對大家有所幫助。