大學生疫情防控的經驗和感受1
近期國內疫情呈散發、多發，部分地區甚至出現聚集性，疫情防控成為常態。作為山西醫科大學汾陽學院的壹名學生，我選擇成為壹名光榮的誌願者，為疫情防控做壹些力所能及的事情。我參加了烏蘭察布市卓資縣疾病預防控制中心的誌願者招募，成為壹名大學生誌願者。
我在誌願服務期間，印象最深的是參與復方過氧乙酸消毒液的配置和發放。在此期間，我的工作是記錄AB原液的存放和使用情況，以及化學反應的時間，及時提交反應完成的時間，並協助專業技術人員。記得剛進消毒劑配制實驗室的時候，戴著N95口罩被高濃度原液的強烈氣味刺激，鼻子和喉嚨發幹，眼睛被強烈的氣味“淚眼汪汪”。當時覺得在這裏工作的“幕後英雄”都很偉大。除了配置過氧乙酸消毒液，我還參與了隔離賓館和隔離病房接收0.3%過氧乙酸的登記工作。後來因工作需要，參與了為交警等卡口單位、政務大廳等窗口單位工作人員發放壹次性醫用口罩、準備84消毒液、外國人進入疾控中心預篩查分診等工作。
參加誌願活動已經半個月了。在疾控中心專業技術人員的指導和防疫工作長輩的關懷下，我們用心開展誌願服務，認真履行誌願者職責，工作潛力和思想素質進壹步提高。就我個人而言，作為壹名醫學檢驗系的大學生，我們的專業技術能力在誌願者工作中得到了鍛煉，最重要的是深刻體會到了“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願者精神。在今後的學習、生活和工作中，我將用這次誌願者工作經歷鞭策自己，繼續發揚誌願精神，履行自己在社會中的義務，為社會做出自己的貢獻。
在這場沒有硝煙的戰爭中，無數醫護人員義無反顧地奔赴疫區，無數默默無聞的誌願者紛紛奔赴前線。每份工作都有不同的意義。雖然作為醫學生，我們不能像醫務工作者壹樣與死神搏鬥，但我們應該通過調查家裏的疫情，提醒居民采取防護措施，確保防疫物資的及時供應，盡最大努力在戰場後方發光發熱。
疫情無情，人有情，疫情無情。我相信，我們將能夠戰勝這壹流行病。春暖花開的時候，我們就繁榮昌盛了！
大學生在疫情防控中的經驗和感受2
今年冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每個家庭都不得不呆在家裏，學校也沒有如期而至。雖然我們的學習計劃被打斷，不能去上學，但是學校專門為我們定制了壹個“空中教室”，讓我們在家學習。停課和繼續學習讓我們足不出戶就能學習和獲得更多的知識，同時學生們也在家裏定制了壹份充實的“回家計劃”。
走進“空中課堂”，可以看到老師精心安排的課表，每天的學習任務都安排得有條不紊。每節課後，學生還有時間放松或進行體育鍛煉。在課堂上，老師也可以通過提問來檢查學生的認真程度和理解程度。這種互動方式也讓空中課堂更加生動有趣。同時，空中課堂視聽結合的記憶效果遠大於單純的看和聽，其生動性、趣味性和動態效果有效吸引了學生的註意力。空中課堂教學向學生全面展示了壹個美好的世界。受到各種感官的刺激，能更好的發展學生的創造力和想象力，給學生更好的學習空間。真正做到了教育的娛樂化，實現了教學的高效率。但是，空中教室畢竟不是我們真正的學校，它也有很多缺點。
上課時，由於網絡問題，經常會出現卡頓，聽不到聲音或者看不到PPT的情況，導致對內容理解不全面，影響學習效率。壹節課90分鐘。因為課程中的問題，老師會把這90分鐘安排的很緊，簡單講了很多內容，然後就過去了。學生不會完全理解重點和難點。此外，學生上課時會壹直盯著電腦或手機屏幕，壹天下來，眼睛會感到疲勞，影響視力。雖然它有很多缺點，但到目前為止，空中教室是我們的學習方式。我們應該克服這些困難，利用空中教室有效地學習，合理地利用我們的時間。同時也希望疫情早點結束。加油，中國！
大學生在疫情防控中的經驗和感受3
突如其來的疫情打破了我們平靜的生活。受同事的影響，我主動要求成為壹名誌願者。我心目中的英雄應該為社區做些事情，然後我報名成為了壹名誌願者。我有幸被分配到壹江南小區22號樓的門衛。當我看到防疫人員穿著防護服的時候，我的心裏很熱，因為我覺得在這個關鍵時刻盡壹點力，是每個居民應該做的。抗疫工作很重，要保證小區每家每戶都做核酸檢測。
從早上五點到晚上十壹點，甚至更晚，我們所有的防疫人員都在咬牙堅持。他們不是超人，但他們有“鋼鐵之軀”。在抗疫工作中，做核酸檢測的女同誌從早上五點壹直工作到晚上十壹點。能看到這壹幕，深有感觸。我真的從心底裏佩服我們的抗疫女同誌。他們都是我學習的榜樣。
抗疫工作還沒有結束，沒有硝煙的戰爭還在繼續。我能做的就是服從組織安排，盡我所能為我們社區的居民服務。我相信，最後的勝利是屬於我們的，勝利的那壹天很快就會到來！寧夏加油！加油青銅峽！
大學生在疫情防控中的經驗和感受4頁
今天我們班看了疫情防控的視頻，印象深刻。我們都知道，現在的疫情對國家、民族、個人都是壹種磨難。中華民族在歷史上經歷了許多磨難，但從未被打敗。以愛國主義為核心的民族精神，就是凝聚中華民族的力量。
我們要做的就是堅信科學理論的指導，弘揚中華優秀傳統文化，同時要有廣闊的國際視野。此外，我們必須相信和依靠群眾。最重要的是，要堅信在黨的領導下，中國的發展會越來越好。
今天這節課，老師分析了受疫情影響的大學生的心理變化，給我們提供了壹些非常實用的解決方法。同時也分析了大學生的睡眠和網絡成癮問題。最後，老師給我們提供了壹些疫情下維護心理健康的方法:正確認識新冠肺炎，學會保持負面情緒，利用好網絡課堂資源，規律休息健康睡眠，合理飲食鍛煉，合理宣泄負面情緒。總之，今天的課對我很有幫助。
大學生在疫情防控中的經驗和感受5頁
我是壹名大學生。疫情發生的時候，春節期間，我正好在家。起初，和其他大多數人壹樣，我並沒有太在意。總覺得災難離我很遠。但疫情發展速度超乎想象，全國患者持續增加。我突然意識到我應該做點什麽，於是我立刻響應政府的號召，成為了壹名防控疫情的誌願者。
在這次疫情期間，我很榮幸能成為壹名誌願者，為抗擊疫情，為家鄉的防疫工作做貢獻。誌願者工作主要是在路口設立檢查站，勸說外來車輛和人員返回，對進出小區的居民進行登記，為小區居民普及相關防控知識，提醒居民外出要戴口罩，家中要經常通風，勤洗手。疫情如此嚴峻，以至於在這個特殊的節日裏，許多人自願放棄休息時間，為抗擊疫情貢獻力量。每次想到還有很多人在前線，就覺得自己做的太少了。所以，作為當代青年大學生，我們真的應該用實際行動譜寫壹曲贊歌。以誌願服務為情懷，以實際行動助力疫情防控，爭做“逆行者”，為社會送去溫暖和關愛，堅決遏制疫情蔓延，用責任和擔當築牢疫情防線，展現我校青年的時代風采。
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