不知不覺壹場豐富多彩的活動結束了，相信大家都有所收獲。這個時候，做壹個活動總結就很重要了。但是活動總結有什麽要求呢？以下是我為大家整理的低碳環保活動總結(7篇精選文章)。歡迎閱讀收藏。
低碳環保活動總結1根據《河南省節約能源條例》和市、區發改委等部門關於20xx節能宣傳月安排的通知，衛東區決定於今年6月舉辦20xx節能宣傳月活動。為響應衛東區的號召，結合臨近期末我校的實際情況，針對校園師生中存在的問題，以師生日常生活行為為主線，切實加強全體師生，我校將6月13日至6月17日定為節能宣傳周，開展了壹系列節能宣傳活動，積極引導師生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念和知識。這些活動概述如下:
壹是思想上高度重視，分工明確，為宣傳周活動的順利開展提供了保障。
校領導高度重視，專門召開校領導會議，將節能宣傳教育活動納入學校6月份的主要工作日程，成立了以張校長為組長的節能宣傳周活動領導小組，由中小學政教處精心安排實施，安排了13至17期間的系列活動，有效實現了學校“節能低碳、綠色發展”。
第二，突出低碳節能的宣傳主題，倡導低碳生活方式。
開學以來，學校緊扣“低碳環保”原則，開展了“低碳生活進校園、進家庭、進社區”大型德育活動，先後利用升旗儀式、主題班會、給老師發手帕等多種形式開展教育活動。6月中旬，為積極響應20xx年“節能低碳、綠色發展”節能宣傳周主題，學校利用周壹例會號召全體教師少開車、騎自行車上班，在校園和家中推廣使用節能燈等具體節能措施，積極引導全校師生科學低碳消費，為建設綠色校園奠定良好氛圍。壹時間，“今天，妳低碳了嗎？”成了校園流行語。
第三，開展了壹系列低碳節能宣傳活動，走進課堂，走進生活。
1，面向全體師生發起節能倡議。
6月13日升旗儀式上，學校萬校長向全體師生發出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起。節約壹滴水，壹粒米，節約壹度電，自覺樹立低碳理念，踐行低碳生活。註意引導學生采取實際行動，節約用電、用水、食品、日用品和紙張。而且還向學生滲透了壹個道理:思想是行動的主導，只有真正在思想上樹立節約的意識，節能低碳才能成為我們日常生活中積極自覺的行為。
2.在小學各年級和初中7、8年級開展了主題為“低碳節能”的調查。通過調查，讓學生了解日常生活和學習中哪些行為不是“節能低碳”，讓他們感受到“節能低碳”對家庭和社會的積極影響。通過這次調查，學生可以認識到“低碳”是壹種生活習慣，是節約身邊各種資源的自然習慣。只要我們願意主動約束自己，改善生活習慣，就可以加入進來。當然，通過這個調查，也可以讓學生明白，低碳並不意味著刻意節約，刻意放棄壹些生活的享受，讓學生明白，只要我們能從生活的點點滴滴中多節約壹些。
3、在校園內利用黑板報、手抄報開展低碳節能知識宣傳。為了營造“低碳節能”的良好宣傳氛圍，學校利用黑板報和手抄報讓“低碳節能”走進班級和教室，讓學生們在身心上經歷了壹次“低碳節能”的洗禮，既提高了節能意識，又豐富了節能知識。，擴大宣傳的影響力和廣泛性。
4.充分發揮各班的主觀能動性，舉辦各種主題教育班會。在6月15日的主題班會中，有的班級組織學生演講，有的班級請學生介紹低碳節能的好做法，有的班級組織學生自己制作環保袋，有的班級還舉行了“低碳節能，綠色發展”倡議的簽約儀式。讓學生知道，對於普通人來說，低碳生活是壹種態度，而不是壹種能力。要積極倡導和踐行低碳生活，註意節電、節水、節油、節氣，從生活小事做起。並讓他們從生活中認識到“環保經濟”和“生態經濟”的重要性。
5.加強外部監督，將低碳節能納入班級管理考核。任何形式的教育都不是壹朝壹夕的事情，需要持續的關註和持續的管理。我們學校壹向重視學生的道德教育和節能意識。政教處每天組織學生對各班的紀律、衛生、環保進行量化，對晴天在教室開燈，沒人時開電風扇的現象進行批評扣分，有效監督各班電燈的管理，同時培養學生的主人翁意識。
總之，通過專題教育活動，全體學生都了解了節能的主要目標和總體要求以及節能的重大而深遠的意義。讓同學們明白，踐行低碳生活理念正在成為倡導新文明、傳播綠色文明的具體體現。“低碳生活”不僅應該是壹種被廣泛倡導的生活方式，更應該是每壹個地球村居民義不容辭的義務！每個人的壹小步將是社會購買的壹大步。
低碳環保活動總結2根據森林節能減排宣傳周組委會的安排，結合環保部門的職能和職責，森林環保局以“節能降耗保衛藍天”為契機，開展了系列環保宣傳活動。活動摘要報告如下:
壹是高度重視加強安全防範
森林環保局對此次活動高度重視，按照《關於全區公共機構節能宣傳周安排的通知》召開專題工作會議，對6月11至6月17日的節能周進行了周密安排:要求機關幹部認真學習節能宣傳手冊，領會文件精神。成立專班組織、協調、監督宣傳周活動，為宣傳周活動提供了有力的組織保障。
第二，精心組織，確保效果
1.根據環保局的地理位置和辦公條件，在單位的門廳、走廊、宣傳窗口張貼了“再過幾年妳就沒地方住了，妳怎麽跟孩子們交代”“低碳出行從我做起”等溫馨警示畫報，時刻提醒幹部職工做低碳節能、綠色出行的事，不僅自己以身作則， 而且還把節能減排的理念帶進自己的家中，教給家人或者身邊的人。
2.利用懸掛的橫幅“低碳走近千家萬戶，我參與節能環保”提醒過往居民，節能環保、低碳生活是每個人的權利和義務。
3、開展了節能工作大檢查。對用電、用水、辦公耗材進行了全面抽查，對不關水、不關燈、不關電源、浪費辦公耗材的部門或個人進行了嚴肅教育和批評，引導機關幹部職工節約用電、用水、用紙，帶頭踐行綠色生活、綠色出行上下班。充分發揮政府官員的帶頭作用，反對鋪張浪費，提倡簡樸節儉。
4.用節能燈泡替換單元中的舊燈泡。檢查整層樓的廁所和洗手池是否漏水。
第三，下壹步
通過本次節能宣傳周的宣傳，增強了全體幹部職工的節能意識，營造了公共機構節能減排工作的濃厚輿論氛圍，達到了預期目的。下壹步，環保局將繼續結合自身職能和職責優勢，牢固樹立生態優先、綠色發展的理念，大力推進節約型機關建設，促進綠色發展方式和生活方式的形成，不斷推進節能減排工作，為全區生態文明建設和經濟社會發展做出新的貢獻。
低碳環保活動總結3為深入推進公共機構節能活動，進壹步調動全局幹部職工的積極參與，加快全局節能工作的深入開展，根據《關於組織開展河北省公共機構節能宣傳周的通知》要求，我局緊緊圍繞今年“節能減碳，綠色發展”的宣傳主題，作出專門部署，精心組織實施，開展了此次宣傳周活動。現將宣傳周活動總結報告如下:
1，領導重視，狠抓落實。
節能宣傳周伊始，我局圍繞節能宣傳周活動安排，制定了宣傳周活動方案，召開了全體幹部職工會議，布置了宣傳周工作要求，傳達學習了《關於組織開展省級公共機構節能宣傳周活動的通知》，規範了本地區日常工作用水用電用紙，落實到責任人，從制度上推動了節能工作的開展。
2.做個黑板報，大力宣傳。
為切實提高宣傳周活動的實際效果，開展各項活動，我局制作了節能宣傳板報，活動期間擺放在我單位明顯位置。展板內容:以節約能源資源常識為主線，以“節約壹滴水、壹升氣、壹度電、壹滴油、壹分錢辦公費”為切入點，大力弘揚勤儉節約的良好習慣和傳統，反對鋪張浪費，合理利用資源，提高能源利用效率，保護資源和環境，樹立節約從壹點壹滴、從小事做起的思想，全面倡導節約光榮、節約可恥的行為。
3.采取措施加強管理。
為促進幹部職工的節能意識，養成節能行為，我局將節能工作要求體現在具體的日常工作中。以警示和通報的形式，在水龍頭前張貼“節約用水”，在辦公樓前懸掛“倡導綠色辦公理念，倡導低碳生活方式”的橫幅。綠色出行日當天，全辦公室不使用空調，公共區域熄燈，公司車停壹天。日常辦公中，上下班要求關閉電腦、電燈等電源，實行領導輪流抽查制度。我局還利用這次宣傳周，對節能制度落實情況進行了專項督查，重點檢查了全體幹部職工的節能意識、節能行為、節能設施和節能制度。通過這次宣傳周，全體幹部職工的節能意識明顯增強，節能措施得到有效落實。
4.營造氛圍，增強憂患意識。
通過組織幹部職工集中學習《公共機構節能條例》、《中華人民共和國節約能源法》等法律法規，提高全體幹部職工的認識，從自身角度大力推進公共機構節能減排。同時，節能工作的要求也體現在具體的日常工作和生活中。通過在水龍頭前張貼“節約每壹滴水”，在照明開關上張貼“減少照明，節約用電”，在打印機上張貼“從正面打印到反面打印”等溫馨提示，進壹步增強幹部職工的資源危機和節能意識。
低碳環保活動總結4根據南方安環12號《關於轉發國資委關於中央企業開展全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》的通知要求，我公司精心組織實施，在公司生產生活範圍內深入開展節能宣傳周和全國低碳日活動，取得了良好的效果。這些活動概述如下:
壹是領導重視統壹部署
根據國務委員、中國電力投資集團公司和南方公司的統壹安排，公司領導高度重視，認真研究安排了今年的節能宣傳周和“低碳體驗日”活動。具體安排了今年節能宣傳周的主題、時間、組織領導、活動安排和要求。本屆節能宣傳周的主題是“踐行節能，建設美好家園”，活動時間為6月11日至6月17日。圍繞主題，公司領導要求各參與單位同時納入活動，層層落實責任，精心組織好“十二五”開局之年的節能宣傳周，為“十二五”節能降耗打好基礎。把節能作為落實科學發展觀的重要舉措，把節能降耗作為調整產業結構、轉變經濟發展方式的重要抓手。
第二，加強宣傳，營造氛圍
節能宣傳周伊始，公司以推進生態文明建設為重點，動員工程建設單位員工和人員參與節能減排活動，宣傳倡導節能低碳，通過在公司樓道張貼圖集、在施工現場懸掛帶有主題詞的橫幅等方式樹立節儉理念。
第三，強化落實，從我做起
公司各部門及參與單位的管理人員通過學習低碳環保知識，認識到低碳的本質應該融入到日常工作和生活中，並以實際行動踐行，具體如下:
1.紙張的使用
1)員工用自己的杯子，壹次性紙杯是給訪客的。會上要求與會者自帶杯子。
2)公文包可多次重復使用，各部門要回收可重復使用的公文包。
3)復印打印紙的雙面和單面復印紙，可通過切割空白面或切割成便條紙或草稿紙重復使用。
4)設置紙張回收箱，將可重復使用的紙張分大小擺放，可使用的壹面朝向同壹方向，方便他人取用。
5)盡可能使用再生紙、公文紙、名片、印刷品，減少環境汙染。
6)用手帕擦汗擦手，可以減少衛生紙和面巾紙的浪費。盡可能使用抹布。
2.其他物品的使用
1)多用回形針和訂書釘，可以反復使用。盡量少用含苯的溶劑產品，如膠水、修正液等。
2)不要使用壹次性物品，如圓珠筆、可更換筆芯的鋼筆等。
3)鐵鋁罐、玻璃瓶、塑料等廢棄容器。分別設置。回收前盡可能沖洗幹凈，以免滋生細菌和異味。保持回收站及其周圍的清潔。
4)電池要回收，回收過程中要防止電池被擠壓損壞。
3.設備修理
壞了的設備可以先修好再用，減少了資源浪費，節約了資金。比如:空調、電腦、傳真機、復印機、辦公桌椅等。
4.關註環保標誌
選擇有環保標誌的產品，拒絕使用不符合環保理念的產品。
第四，優化結構，降低能耗
根據實際情況加強工程建設中的能源管理，采取技術上可行、經濟上合理、環境和社會可承受的措施，從能源生產到消費的各個環節減少消耗、損失和汙染物排放。
停止浪費，有效合理地使用能源。在工程建設中，在保證質量、安全、技術、標準、規範等基本要求的前提下，通過科學管理和技術創新，最大限度地節約資源，減少對環境的負面影響，實現四節壹環(節能、節地、節水、節材、環保)的綠色施工理念。
通過今年的節能宣傳周和低碳體驗日，公司各部門和承包商充分發揮了責任主體的作用。通過大力的宣傳教育和實踐活動，達到了增強全體員工節能意識的目的，使節能意識真正融入到我們的日常生活中，成為每個員工的自覺行為。同時，通過活動傳播了節能理念，普及了節能知識，引導員工科學消費、綠色消費、低碳生活，達到了預期效果，推動公司節能管理再上新臺階。
低碳環保活動總結5根據上級通知的安排，結合我校實際，以師生日常生活行為為主線，積極加強節能低碳教育活動的開展。六月分為節能報月活動。學校積極引導全體師生正確認識活動的重要性，增強節能意識，提高節能理念和知識的傳播。我校開展了以“踐行節能低碳，建設美好家園”為主題的教育活動。摘要如下:
壹是思想重視，分工明確，為做好宣傳工作提供了保障。
學校領導高度重視，將節能宣傳教育活動作為6月份的主要工作。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各班班主任為組員的節能減排工作小組。主要領導要高度重視，把節能宣傳月作為近期的壹項重要工作，認真研究和組織實施各項專項活動。認真組織班主任和辦公室負責人在無人時隨手關燈關電器。將節能減排全面落實到每壹個細節。
第二，突出低碳節能的宣傳主題，倡導低碳生活方式。
開學以來，學校緊扣“低碳”，開展了黑板報、宣傳欄、學生調查、演講比賽、主題班會等德育活動。6月中旬，為積極響應20xx年“以節能低碳新生活教育體系為例”節能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，在校園推廣使用節能燈等具體節能措施，積極引導全校師生科學低碳消費，為建設綠色校園奠定了良好氛圍。壹時間，“今天，妳低碳了嗎？”成了校園流行語。
第三，有效開展活動，確保我校創新載體的實效
廣泛宣傳節能法律法規，普及節能常識，增強師生節能意識，提高節能管理水平。
1，用國旗下的講話教育師生樹立節約環保的思想。師生們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，從身邊的小事做起，節約每壹滴水，每壹度電，每壹粒糧食，每壹張紙，節約資源，保護環境，為學校和社會的發展做出自己的貢獻。
2.利用手抄報、黑板報、宣傳欄教育師生如何節能環保。
3.利用學校ICT平臺向家長宣傳節能環保。
4.組織班級召開主題教育班會。
5.組織學生每天認真檢查各班的紀律、衛生、環保情況，對大晴天在教室開燈，沒人時開電風扇的現象進行批評教育，督促各班對燈光的管理。
總之，整個教育活動主要在課堂上進行，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生都明白了節能的重要性和節能的重大而深遠的意義。今後，我們將繼續加強節能教育，進壹步提高師生的節能環保意識。
低碳環保活動總結6為進壹步營造濃厚的節能宣傳氛圍，增強節能意識，今年我區根據省節能減排辦《關於在全省開展節能宣傳周和低碳日的通知》文件精神，組織開展了系列節能宣傳活動。
壹是在全區組織開展低碳日活動
1、懸掛橫幅、回答問卷、知識講座等多種形式的活動；
2.充分利用報紙、電視臺、網站、微博、微信微信官方賬號進行宣傳報道。本次活動計劃發放300張全國低碳日海報和2000多份節能宣傳資料。
二是開展“節能從我做起”體驗活動
提出各級公共機構要積極組織能源短缺體驗和綠色低碳出行活動。通過關閉空調、關閉公共機構照明，動員大家參與能源短缺體驗；從節約壹滴水、壹電、壹張紙做起，從乘坐公交、騎自行車或步行上下班做起，以低碳的辦公方式和出行方式，宣傳綠色環保的理念，提高公眾的低碳意識。
三、開展節能工作大檢查。
及時更新機關內部破損的節能標識，對機關用電、用水、辦公耗材進行全面抽查，對不關水、不關燈、不關電源浪費辦公耗材的部門或個人進行嚴肅教育批評並通報，引導機關幹部節約每壹度電、每壹滴水、每壹張紙，增強和養成節能減排意識；要求所有政府官員自覺抵制商品過度包裝，帶頭使用可重復使用的購物袋，減少塑料袋和壹次性餐具、洗漱用品的使用，充分發揮政府官員的帶頭作用，反對鋪張浪費，倡導簡樸節儉；
四、深入開展生活垃圾分類宣傳活動。
圍繞“低碳生活，共建綠色未來”主題，組織開展垃圾分類宣傳活動，利用電子屏、海報、宣傳彩頁、宣傳展板等形式，向幹部職工和廣大群眾宣傳普及垃圾分類知識，引導幹部職工按照生活垃圾分類標準積極投放，培養廢舊物資回收利用意識，倡導綠色、健康、環保的生活方式，提升城市文明程度。
五、開展“節能服務進企業”活動。
為確保宣傳周活動落到實處，節能周期間，我局牽頭成立兩個督查組，對企業綠色、節能、安全、環保問題進行督查，把脈企業，重點檢查是否存在“長流水”、“長明燈”等現象，對發現的問題給予通報批評，督促其認真整改。
通過宣傳活動，廣大幹部群眾進壹步增強了能源憂患意識、節約意識、環保意識和責任意識，實現了節約的理念，形成了良好的節約習慣，為節能減排營造了良好的社會氛圍。
低碳環保活動總結7為增強中學生的社會責任感，提高他們的環保和節能減排意識，根據上級文件要求，我校於4月5日至6月20日開展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動。本次活動旨在號召學生參與資源節約實踐活動，讓每個人從身邊的小事做起，從節約壹滴水、壹電、壹張紙、壹粒糧、壹分錢做起。這項活動概述如下:
壹是加強領導，營造氛圍。
學校成立了以何海龍校長為首的節能減排領導小組，確保低碳活動順利進行。利用升旗儀式發起“低碳生活，綠色校園”行動倡議。利用校園廣播站、公告欄、黑板報、校園網等校園文化載體和活動陣地，宣傳“低碳生活”等環保知識，號召大家從自己和身邊小事做起，保護環境，愛護家園，讓每壹個學生都參與到活動中來。
二、聚焦目標，紮實推進。
1.樹立低碳意識，養成低碳習慣。低碳並不遙遠，就在我們身邊！低碳不僅是壹種美德，也是壹種生活方式。節約用電、用水、用紙和食物是低碳的；愛護樹木，不踐踏草坪，講究衛生，不亂扔垃圾，健康出行，少坐機動車也是低碳；避免壹次性用品，少用塑料袋，購買不必要的物品，這就更低碳了...要創新活動形式，引導學生樹立低碳意識，養成低碳習慣。
2、開展“低碳生活體驗日”活動。
組織開展“三少三不”體驗日活動。“三少”就是壹天少用壹杯水，少用紙，少用電；“三無”是指壹天內不使用塑料袋、汽車和風扇，以引導學生體驗低碳生活，提高他們的環保意識。
3.開展“師生* * *共建綠色校園”實踐活動
通過“師生共建綠色校園”的實踐，樹立“節能環保”的綠色文化理念，增強師生“節約光榮，浪費可恥”的綠色環保意識。比如教學樓熄燈檢查，開展節約用電的活動。細心的同學會發現，我們教學樓下課後，人去樓空，但燈還亮著，風扇還開著。想象壹下，壹個教室裏有這麽多的燈和風扇。如果每個教室都不關，壹分鐘要消耗多少？壹個小時會消耗多少？讓學生樹立節約意識。
4.開展“低碳生活，綠色校園”系列活動
第壹，通過舉辦“低碳生活，綠色校園”的師生簽名活動，通過這個簽名活動表達自己的決心，為“低碳”做出自己應有的努力。第二，通過組織低碳知識競賽，教師和學生可以了解“低碳生活”，並自覺實踐它，從而使我們的家園越來越美麗。三是通過每個班級舉辦主題班會，號召大家從我做起，從身邊的小事做起，保護環境，愛護家園，讓每壹個學生都參與到活動中來。第四，通過以低碳知識為主題的征文比賽，同學們就身邊的環境問題提出了自己的想法和所見所聞，創作了許多優秀作品，激發了全體同學學習“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。第五，通過舉辦“我的低碳生活”繪畫，學生們可以充分發揮想象力，在心中畫出低碳生活，讓他們更好地理解低碳生活的意義，讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做出貢獻。讓學生知道什麽是低碳，低碳生活的重要性。倡導全體師生低碳生活，減少作息時消耗的能量，從而減少碳，尤其是二氧化碳的排放。註意節電、節油、節水、節氣，從點滴做起。第六，通過手抄報的形式，積極宣傳節能低碳的生活理念。第七，讓每壹個學生學習低碳貝貝歌積極倡導節能低碳走進生活和內心。
通過此次活動，“低碳生活”的理念深入人心，培養了低碳環保良好習慣的意識，提高了保護校園生態環境的主人翁意識。學生們紛紛表示要從小事做起，盡自己最大的努力為建設綠色校園做貢獻。
；