問題二:《民間調查研究報告》引言中關於小學生近視的研究報告如何寫見下面:壹、題目的提出:我們班很多同學都陸續帶了眼鏡，我也是其中之壹。有多少人近視？為什麽他們又近視了？我做了壹個調查。2.調查方式:1。查閱相關書籍，了解普通人是如何近視的。2.調查壹下，問問同學，看他們是怎麽近視的。3.通過各種渠道了解壹班有多少人近視。4.通過班級博客發布調查問卷。三。調查及資料整理:我班有11人近視。我國近視率接近30%，22.7%的小學生患有近視，初中近視率飆升至55.8%。70.3%的高中生戴眼鏡，大學生近視率高達80%。導致近視的原因有很多。據我們猜測，有遺傳因素、環境因素、個體因素、營養因素、睡眠因素。小學生近視的主要原因是做作業太晚，睡眠不足，看電視玩電腦太多，攝入大量的德語和蛋白質。現在小學生近視率很高。近視雖然有壹些遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了戴眼鏡沒有更有效的治療方法，只能永久進行預防措施。中學生近視率高雖然和現在的教育體制有關，但主要還是因為用眼習慣。預防近視的重點也是養成良好的用眼習慣。4.結論通過對問卷的分析，我發現:1。總體來看，作業負擔重的學生占大多數，作業負擔隨著年級的增加而增加。2.無論妳在哪個年級做作業，都沒有讓眼睛得到很好的休息；在校休息時間再次呈現出隨年級升高而減少的趨勢。3.抗疲勞眼藥水和眼保健操對眼睛有治療作用，但沒有引起學生的重視。雖然近視的人比不近視的人多很多，但是不戴眼鏡的人還是占了相當大的比例。這說明學生對近視的重視程度還不夠！5.其中的因素，如姿勢不對、用眼不當等，可以盡力克服和糾正；比如燈光太暗或者太強，我們可以調節。我們可以盡量避免防護不當、用藥不當這樣的事情；.....我提出以下建議:1，每天堅持俯視，堅持眼保健操和課間鍛煉，積極參加文體活動。2.學習時要有足夠的光線，光線要從左方向來。不要在弱光、刺眼的陽光和強光下看書或寫字。3.不要躺在床上睡覺或邊走邊看書。不要趴在桌子上看書寫字。4.不要長時間使用視力。每學習50分鐘，要休息10分鐘。5.不要看電視太頻繁太久，控制在1小時以內。不要太近。至少相隔兩米。記住眼科醫生給的建議:養成良好的用眼習慣:看書、上網、看電視不要超過壹個小時，不要在太強太暗的光線下看書，壹定要註意自己的書寫姿勢，堅持做眼保健操很重要。希望對妳有幫助O(∩_∩)O~
問題3:調查報告前言。調查報告模板:
廣播電視大學開放教育畢業生跟蹤調查報告
目錄
摘要:
關鍵詞:
序
壹.調查背景
1.人才培養模式改革
2.試點專業的開設
3.試點招生規模
4.畢業生的情況
5.其他人
二、畢業生跟蹤調查的目的
1.通過跟蹤畢業生質量，檢查是否達到了培養目標。
2.通過對畢業生的單位調查，了解電大的社會評價和培養人才的需求。
3.通過調查，了解畢業生對學校教學等方面的意見。
4.深化教學改革，調整教學計劃，逐步實現試點目標。
5.其他人
三，研究生跟蹤調查的實施過程
1.組織、人員和經費的落實
2.實施計劃
3.實現進程
4.問卷數據處理
5.討論記錄的安排
四。抽樣調查方案及實施
6.抽樣方案
7.實施中的調整
8.抽樣調查的實施
動詞 （verb的縮寫）調查結果和分析
(壹)中央廣播電視大學要求的調查專業分析
1.調查統計數據表
2.每壹級的數據分析
3.專業比較分析
4.區域比較分析
5.畢業年份對比分析
6.其他人
(B)組織對調查職業的分析。
1.調查統計數據表
2.每壹級的數據分析
3.專業比較分析
4.區域比較分析
5.畢業年份對比分析
6.其他人
(三)訪談和其他活動分析
(4)本省辦學特色分析。
六、相關性分析(自定義)
1.畢業生不同背景分析
2.淺析教學改革與畢業生評價
3.人才培養與畢業生質量分析
4.其他人
七、畢業生跟蹤調查的結論。
(1)中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點是否成功。
(二)遠程開放教育能否持續。
1.培養的畢業生是否達到培養目標？
2.畢業生能否滿足社會需求。
3.教學改革的成效與問題
八。摘要
1.雇主的意見
2.畢業生自我評價意見
3.畢業生對學校的看法
4.本省電大的特點
5.信度和效度檢驗
九。對問題的討論
X.建議
XI。參考
十二。附錄
十三。確認
問題4:寫社會實踐報告序言有幾種方式:第壹種方式是陳述調查本身的原因或目的、時間和地點、對象或範圍、過程和方法、人員構成，從中得出中心問題或基本結論；二是陳述被調查者的歷史背景、發展概況、實際情況、主要成就、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點；三是開門見山，直接總結調查結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要言簡意賅，切中要害。2.主題。這是調查報告中最重要的部分，詳細介紹了調查研究的基本情況、實踐和體會，以及對調查研究所得材料進行分析得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3.結束了。結尾的寫法也有很多種，可以提出解決問題的方法和對策或者下壹步改進工作的建議；或者總結全文要點，進壹步深化主題；或者提出問題，引起人們的進壹步思考；或者展望未來，發出鼓勵和號召。
問題5:在調查報告的前言中，有哪些方式可以給妳提供壹個格式？在我以前的作品中，我曾經提到過這個問題。其實調查報告也差不多。研究報告大致可以分為三類:1 .問題的提出；2.研究現狀及分析；3.建議(我上面總結的)；1.前言如今，大學生早已成為電腦消費中不可忽視的壹個群體。在計算機逐漸進入大學校園的同時，計算機的消費及其對大學生生活的影響也越來越受到社會各界和學生自身的關註。那麽目前大學生對電腦的需求和消費水平如何，以及買電腦前後的心理狀態如何？本次調查的目的就是研究以上內容，希望通過調查的數據分析，給大家壹些電腦消費和使用的指導性建議。方法1。調查對象和數據收集方法本次調查以網絡問卷為基礎，采用隨機抽樣的方法選取調查對象。本次調查采用問卷法收集數據。問卷由19個問題組成，主要問學生是否買過電腦，買電腦時考慮的因素，買電腦後對學習生活的影響。以下是寄回的問卷調查。結果和分析1。大學生電腦消費情況(1)大學生電腦消費總體情況顯示，樣本中48%的學生有電腦，52%的學生沒有電腦。目前沒有電腦的同學選擇不買電腦的主要原因。不買電腦的主要原因是因為經濟拮據，占35%。如果經濟條件允許，這裏35%的學生大概會轉換成自己購買的電腦樣品。經濟條件對學生消費電腦起著重大的決定作用，所以可能有相當壹部分學生有消費電腦的預期，並受到經濟條件的制約。這些學生可能會選擇在學校機房或校外網吧使用電腦。考慮到學生課後的計算機學習，學校根據調查數據合理有效地開放了機房，方便學生課後使用計算機。而另壹個相當大的數據，暫時沒必要的占了31%。這說明電腦的使用和平時的學習關系不大。調查數據顯示，學生不買電腦的原因是擔心電腦丟失的選擇率僅為10%。這說明學生對學校的安全管理是有擔憂的。以上是目前選擇不買電腦的主要原因。我們來看看沒有買過電腦的同學買電腦前後的想法變化。我們可以看到這壹點。許多人減少了與他人的交流，學習成績下降，課外活動減少，逃學增加。說明大部分沒有電腦的學生認為買電腦後有很多負面影響，比如影響學生正常的交流和正常的學習生活。這些因素可能是其他同學不買電腦的間接原因。但也有同學因為買電腦變強了，占的比例很小。
問題6:農夫山泉水調查報告簡介妳的文檔怎麽寫，發給我，我幫妳。