如何在審判實踐中實現判例的價值判例的概念最初起源於英美法，英美法中的判例是指具有造法功能和正式法律淵源的判例法。我們通常所說的判例應該是廣義的理解，即判例是生效判決確定的案件。在中國，立法功能的先例並沒有被確定為正式的法律淵源。然而，判例法在學習、研究、指導司法和作為立法材料方面發揮著重要作用。本文從審判實踐出發，談談判例的價值以及如何運用判例。
壹.判例的分類和發展
作者根據案件的強制性和有效性將案件分為以下幾類:
1，造法功能的判例，即由判例確定的審判原則，以後作為判案的依據，地位等同於成文法；2.具有司法解釋功能的法理學，是指判例對法律適用的理解具有司法解釋的功能，補充了立法的不足，相當於最高人民法院的司法解釋；3.司法指導判例，即判例對法律的適用可以作為下級法院審判的指南，對司法工作具有指導意義，其地位相當於上級法院對下級法院法律適用的指導意見；4.借鑒判例，即判例對法律的適用具有借鑒的價值，但不具有強制性。造法職能的先例發端於英國，被美國吸收和發展，成為英美的法律淵源之壹，即判例法。隨著英美法系國家的逐漸擴張，造法功能的法理學被越來越多的國家作為立法借鑒。我國對判例的研究是謹慎的，因為我國的立法模式屬於大陸法系的法定模式，判例沒有立法意義。在學者們為是否確認判例法在我國的立法地位而爭論不休的同時，法官們也開始在審判實踐中有意識地參考和學習具有代表性的案例，許多法院都將《最高人民法院審判參考》作為參考書。天津高院開創的判例指導開創了我國判例指導模式的發展。案例指導模式在中國將會有幾年的實踐。筆者認為，從判例的指導地位到判例作為司法解釋的地位，再到判例作為法律淵源的地位，是壹種發展趨勢。對於我們這樣壹個人口眾多、司法機構龐大的國家來說，實現法制完備的目標是最好的途徑。
第二，判例在審判實踐中的價值
價值是客觀事物能夠滿足人的需求的屬性。判例對法官在審判實踐中具有學習、研究、借鑒和指導的價值。
1，判例可供法官學習相關法律知識。法律理論知識和法律條文需要很強的抽象思維水平，有助於初學者理解和掌握，並在腦海中留下深刻印象。借助直覺、故事(情節)和分析判斷(思維過程的展示)來表達壹個較難的知識點，集記憶、理解、應用的多重優勢於壹身，是壹種很好的學習方法。目前，許多高校在法學教學中開展了案例教學課程，有些案例是從司法實踐中選取的典型案例，容易被大多數學生接受。通過對判例的學習，既加深了對理論知識的理解，又增強了實際工作能力，壹舉兩得。
2.大量的判例，尤其是類似的案例，是法官調查研究的好材料。推理過程按照壹般到特殊、特殊到壹般分為演繹推理和歸納推理。抽象的法律在具體案件中的準確適用，是法官高水平腦力勞動的結果。通過對大量案例的分析總結，可以抽象出具體的法律適用原則。通過對同類型案件的裁判技術水平的比較和評價，可以相互借鑒立法上的不足和法律適用上的不當，總結好的經驗進行推廣，以案件為基礎進行再創造思維，這將檢驗和提高法官的水平，也將培養研究型和學者型的法官，為我國法理學和法學的發展做出貢獻。同時，筆者認為，在立法或司法解釋的過程中，立法委員會和司法解釋的制定者也應充分重視法官通過案例進行調查的結果，這些結果反映了司法實踐的現狀。
3.好的判例對法官辦案有借鑒意義。借鑒判例是法官有意識地借鑒他人的經驗和長處，彌補自身不足，提高審判水平的過程。好的案例有以下優點:(1)法律適用準確，疑難法律條文適用得當；(二)從證據到案件事實的過程分析充分、合理、科學；(3)良好的語言和思維能力。以上三個方面也是我們在研究別人的先例時應該重點關註和借鑒的地方。學習判例是法官提高能力的壹種方式。4.判例指導可以統壹法官判案的標準。所謂判例指導，是指上級法院的判決或上級法院確定的判決作為判例指導，對下級法院審理同類型案件起到指導作用。下級法院對於性質和情節相同的案件，應當以上級法院確定的判例為準。先例指導制度已經在壹些地區試行。今年上半年，天津市高級人民法院審判委員會確定了壹個具有指導意義的判例。最近，江蘇省高級人民法院也開始研究判例指導。從這個意義上說，判例指導類似於司法解釋的功能。它不是中國法律的淵源，但在指導司法實踐中發揮著重要作用。當然，將判例指導上升到司法解釋的地位，還需要壹個過程和相關制度的試行完善階段。
第三，如何運用判例
鑒於我國在判例適用方面所處的階段，結合判例的價值和意義，筆者認為，判例的適用應從以下幾個方面入手:
1，判斷準確，提高判斷水平。生效判決對以後的判決具有研究和借鑒的價值，所以在審理案件時，要特別註意案件的質量。要從以下幾個方面註重案件質量:壹是法律適用要準確，法律條文不明確的要能運用法理，準確理解；二是案件事實的認定要準確，表現在證據的運用上，即證據證明的事實是無可辯駁的；第三，判決書的書寫要規範，語言要使用準確。判決書是反映法官判斷水平和結論的文件，判例的學習壹般從判決書開始。因此，要重視判例的運用，首先要重視判決結案的審判質量。
2.各級法院應當編制本級法院的生效裁判文書。法院成立了案例匯編組，將不同部門的案例按照案件的性質、題材、特殊類型分類匯編成冊。我院的案例供我們學習參考，為我院和上級法院提供研究素材，也可以指導下級法院判案。下級法院的案例匯編報上級法院備案，上級法院的案例匯編送下級法院作為學習、研究、參考的資料。對於壹些比較疑難的案件，其判決有借鑒意義，從而作為重點學習和研究。
3.確定先例指導制度。筆者認為案例指導應由各高院根據本省實際情況確定，需要報最高法院備案並下發至轄區法院指導判決。對於確定以判例為指導的案件，應遵循嚴格的程序。先由各地法院逐級選派，省高院研究室進行分析研究，再報省高院審判委員會確定。作為法理學指南的法理學也應該分類匯編，作為內部資料定期出版。可作為判例指導的案例，除了嚴格的程序確認外，還必須具有典型性和普遍意義，具有壹定的難度和復雜性，體現法官較高的判案水平和技巧，具有學習和借鑒的價值。
4.繼續加強調研，為案件上升到最高法院司法解釋進而上升到法源地位做準備和論證。對於審判實踐中的壹些疑難問題，作為判例指導意義的判例是非常謹慎的，嚴格控制在符合現行法律和司法解釋規定的範圍內。但司法解釋可以對相關條款的解釋進行限制或擴大或補充。因此，判例對司法解釋的提升，應當按照現行最高法院司法解釋頒布的程序進行，主要由最高法院完成。至於判例上升到法源地位，筆者認為還需要很長的時間，在此之前判例地位的逐步提高將為其奠定堅實的基礎。
5.建立案例庫和案例檢索系統。案例使用的越廣泛，就越需要壹個能夠容納更多案例、方便檢索的工具。網絡可以扮演這個角色。全國各級法院要建立案例庫，並進行鏈接，方便檢索。案例庫的建立也要有統壹的格式，有專人負責。現在網上也有壹些人建立的案例數據庫，但是不夠規範和全面。因此，我們應該重視先例的研究，從建立壹個龐大而有序的字典開始。
綜上所述，判例在我國審判實踐中具有重要價值。收集、研究和整理判例是法學研究和提高司法水平的重要手段。實踐中，判例的重要性有待加強，希望廣大司法工作者和法學研究者投身於這項工作。