活動目標:
1.通過這次班會，讓學生了解各種法律法規，懂得用法律武器維護自己的權益，同時教育學生知道什麽是犯罪，什麽是違法。
2、培養自覺遵守和維護法律的意識，增強青少年同違法犯罪行為作鬥爭的意識，培養他們運用法律的能力。
活動流程:
第壹，班長在歡快的音樂中報道這次活動的意義
班長:親愛的同學們，隨著中國經濟的不斷發展，我們的生活日新月異，我們身邊有不同的群體或個人，他們的行為有時會侵犯我們的權利。如果我們不懂法律，我們也可能侵犯他們的權利。為了增強我們的法律意識，培養我們遵紀守法的能力，我們準備了這次以“法律與我們息息相關”為主題的班會，再次召開這次班會。
二、活動記錄
1，主持人:我宣布，與我們息息相關的法學四班二班主題班會現在開始！
同學們，當妳走在繁華的大街上，與人擦肩而過；當妳走在僻靜的鄉間小路上，流連於周圍的美景；當妳和別人接觸的時候；當妳購物或賣東西時；妳會想到“侵權”這個詞嗎？為了自己和他人的安全，為了大家的幸福和快樂，讓我們掌握更多的法律知識吧。首先，我們以小組為單位回答法律知識，法律知識要分為抽簽和小組第壹次回答兩部分，要求回答20分；答對得10分，答錯扣10分。最後，看哪個隊得分最多。2.必答問題:
(1)《中華人民共和國未成年人保護法》是什麽時候生效的？
《中華人民共和國未成年人保護法》已由中華人民共和國第七屆人民代表大會常務委員會第二十壹次會議於9月4日通過，1991。現予公布，自6月4日起施行，19921。
(2)制定未成年人保護法的目的是什麽？
保護未成年人身心健康，全法保護未成年人權益，促進未成年人德、智、體全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
(3)未成年人的教育範圍是什麽？
該法第三條規定，國家、社會、學校和家庭應當對未成年人進行理想、道德、文化、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和* * *資本主義教育，倡導愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。
(4)保護未成年人應遵循哪些原則？
以下原則:(1)保障未成年人合法權益；(2)尊重未成年人的人格尊嚴；(3)適應未成年人身心發展的特點；(4)教育與保護相結合。
3.抓住答案:
(1)什麽是輔修？
指未滿十八歲的公民。
尊重未成年人受教育的權利，就要讓適齡未成年人接受義務教育，讓他們輟學。
(2)法律對父母不履行法定義務有哪些規定？
不履行職責或者侵犯權利的，應當依法承擔責任。經教育不改的，撤銷其監護人資格，另行確定監護人。
(3)法律對招募未成年人有哪些規定？
任何組織或者個人不得招用未滿16周歲的人，非法招用未滿16周歲的人的組織或者個人，處以罰款，吊銷營業執照。
(4)《中華人民共和國教育法》是什麽時候頒布實施的？
1955.3.18於1，0995年9月頒布實施。
(5)《教育法》有多少條、多少章？
《教育法》有十章84條。
(6)《壹條教育法》是什麽時候頒布實施的？
1986.4.12通過並頒布，自1986、7、1之日起施行。
(7)違反《義務教育法》的法律責任有哪些？
對不入學接受義務教育的適齡兒童，除教育批評外，對監護人或用人單位進行處罰，責令停業或吊銷營業執照。
主持人:(先總結壹下比賽的情況)通過剛才的知識問答，可以看出同學們善於動腦，積極思考。他們不僅明白法律對我們每個人的意義，還掌握了很多法律常識。讓我們表達壹下身邊發生的事情，讓學生分析壹些行為？讓我們進行壹場比賽，看看哪個隊表現最好。
4、法治素描
第壹組:表示正當防衛和防衛過當。
競賽組二:商場裏發生了什麽事(搜查違法嗎)
第三組:勇敢需要所有人的參與。(勇者被刺，圍觀者無壹人支持)
第四組:強行借東西(錢)不算“個人”
(以上每幅速寫表達完畢後，組長會向其他三組至少提問壹個問題，小組討論後搶答得分為10，答錯不扣分)。
5.主持人:同學們，剛才同學們說的特別精彩！課前，老師讓我們去社會實踐。有沒有發現身邊有違法行為？如果有，請大家說說，討論壹下。
生於1，有同學向我借錢，我不借地找人打我。
生2，朋友被打，別人幫他打。沒有它是不夠的。
學生3，讓學生走。有人跟蹤我怎麽辦？
我看到有人在偷別人的材料。我不知道該怎麽辦。
……
6.圖壹:視頻大廳裏，濃煙滾滾，壹群人在看視頻。
再看第二個投影:壹個少年被黑社會綁架，警察和父母與他搏鬥。
討論:畫面三:有人從窗戶跳進房間，行竊，壹人看到後微微走開。
圖4:壹名毒販正在誘騙壹群中學生吸煙。
主持人:通過剛才的觀察和討論，我們進壹步明確了生活中的壹些違法侵權行為。我們是學生，每天要上學，要教書，要和別人接觸。有了法律意識，懂得用法律維護自己的尊嚴和他人的權利，才能高高興興出門，平平安安回家。請看各組學生表演的文藝節目。
7.內容1。開學的時候，同學們都背著書包去上學了，但是同學A確實被父母留在家裏了。
在農作小品中，學生與a對話。
表演者和主持人，(A的父母是什麽行為，A應該怎麽做？)
文藝內容2。學習法律的快板
內容三:相聲《所以兄弟》
內容四:舞蹈導演《快樂的歲月》
8.剛才各組表演了精彩的節目。看了剛才各個環節的表演，妳有什麽收獲？妳將來打算做什麽？我采訪幾個同學，談談自己的看法。法律像眼睛壹樣時刻伴隨著我，安全像耳朵壹樣時刻提醒著我。本文轉自www.eduwg.com，免費【ppt課件下載站。讓我們提高自我保護能力。
主持人:保護意識，牢記法律常識，請大家起立，讓我們滿懷信心地唱壹首歌。
9.唱“讓我們制造轟動”
第三，總結
同學們，首先老師祝賀妳們班會的成功。通過這次班會，班主任們進壹步了解了法律法規的意義。希望同學們從小樹立法律意識，讓法律的總結永遠伴隨妳，讓快樂永遠伴隨妳！
四、主持人宣布:
班會到此結束:(儀式略)