親愛的領導和老師們:
帶著局領導的信任和大家的關心支持，我今年再次被任命為xx鎮南村小學的校長。
龍，這壹年來，我竭盡全力做壹個有名氣的校長，我希望把我們的小學打造成全縣壹流的示範學校。在教體局和xx鎮中心學校的正確領導下，在廣大教育工作者的關心和悉心指導下，在鎮村兩級和駐村企業的關心和支持下，在學校班子和全體教職工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提高。在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了壹條農村小學通過充分挖掘自身潛力，也能辦好小學教育的發展道路。總結過去壹年的工作，我們認為主要抓了五項工作，始終圍繞壹個主題，就是“堅持”。
以人為本，科學管理，走自主發展之路，確保學校的可持續發展。"
第壹，樹立正確的辦學理念和工作思路
壹年來，我校立足現實，著眼未來，確立了“以人為本、科學管理、全面發展、學習卓越”的辦學理念。以培養“行為良好、身體健康、知識活躍、人格健全、生活獨立、創新發展”的合格人才為辦學目標，進壹步規範校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作穩步發展。
第二，打造強大的團隊，帶出無私的團隊。
人們常說，好校長就是好學校。我覺得我個人的能力和水平還是很低的，和壹個合格的校長還有很大的差距。但作為校長，我首先要在團隊和教職工中起好帶頭作用，起好表率作用，要求老師先做到。作為壹名校長，我把所有的時間和精力都投入到學校的工作中，從早到晚都會回來，有計劃、有監督、有意義地做好工作中的每壹件事。？
第壹，在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生之間相互信任、相互尊重、相互理解、相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時，是出於公共利益，本著公平正義。第二，把壹個學校管理好，單靠校長的能力是遠遠不夠的。只有依靠集體的力量和智慧，才能形成合力，發揮最大的作用。我善於在工作中發現和使用人才。我任命認真、有經驗、有責任心的吳×、李×老師負責學校安全和業務工作。X老師為教學主任，學科特色鮮明的顏X、張X、劉X老師為語文、數學、師範學校教研活動的帶頭人。由年輕有為、有組織課外活動能力的王X負責少先隊工作。顏X老師繼續辦好晨曦文學社，並擔任晨曦文學社社長，定期在校園辦公室前院的鋁合金框內展示學生的優秀作品，大大提高了學生的寫作水平。2月，65438名學生參加了第17屆全國小學生作文比賽。第三，教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風。教師的工作狀態和工作作風直接影響著學校各項工作計劃的實施。因此，帶出壹支敬業無私的教師隊伍是學校可持續發展的根本保證。正因如此，我們關心教師的工作生活，盡力在每個環節和細節上為教師創造壹個輕松和諧的工作環境，體現了工作中的嚴格要求。最讓我感到驕傲和感動的是，我們所有老師的敬業和奉獻，是我們學校持續發展的不竭動力和保障。
三是嚴格要求，精細管理，全面提高教育教學質量
教學質量是教育的生命線，教學工作是學校工作的中心。圍繞教學工作的管理和發展，立足本校實際，舍得投入教學，在提高教師教學水平上堅持以研促教，在日常管理上做細致工作，分類布置各科作業，因材施教。在校園文化建設中做好合理布局和整體規劃。通過壹年來的不懈努力，學校的教學管理得到了明顯改善，校園環境發生了顯著變化。
(壹)嚴格考勤制度，為人師表。
在上下班的管理上，作為校長，我以身作則，帶頭每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取等候時間制。教師上課要和藹，要有尊嚴，組織教學要簡單，要節約時間，要溝通新舊知識。大家積極響應，準時到校，不遲到不早退。我每天早上去學校檢查教學秩序，同時也檢查學生的作業和老師的批改，發現問題及時讓老師批改。特別是我對作文日記抓得很緊。我壹個學期至少做了15的作文，每兩天寫壹篇日記，分批改。
(二)堅持以研究促教學，努力提高課堂教學效率。
壹年來，我校特別註重組織教師學習新課改的理念和新課程的教學方法，所以將每周壹下午的第三節課定為各教研組的理論學習時間，為教師逐步更新教育觀念、改進教學方法、不斷提高教育教學質量搭建了學習平臺。具體措施是:壹是積極開展專題講座、觀看精品課、交流經驗等多種形式的教研活動，有效提高了教師的專業水平。二是堅持聽課、聽課、評課。讓全校所有老師輪流講壹堂公開課，大家可以取長補短。通過這次手拉手活動，給老師們提供了壹個相互學習交流的平臺，大家的教學能力得到了很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新，合作交流，共同學習，共同提高。上述系列活動有效提高了教師的專業水平和教學能力。壹年多來，我校全體教師分批參加了10月22-24日在縣裏舉辦的國培項目165438。4月，我校派、顏繼平、、、任璐璐到省教育廳掛職。9月，我和吳海蓮、趙到太原市電化教育中心培訓學習。張海林老師正在南師大進修學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林三位教學專家進行了示範課，受到了縣教研室領導的好評。通過學習培訓，我校全體教師開闊了視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨幹教師結對帶徒，開展“傳、幫、導、教”活動，營造了教學特長的良好氛圍。
隨著研究促教活動的紮實有序開展，課程改革逐漸滲透到課堂。現在越來越多的青年教師開始重視課堂教學中創新精神和實踐能力的培養，“自主、合作、探究”的教學模式在課堂上收到了良好的效果。沒有付出，就沒有收獲。我校老師獲市級模範教師獎，我獲縣級模範教師獎，李X獲縣競猜優秀教師獎，王X獲“縣教學新秀”。
獎項。我校嚴繼平、王曉燕、任華華、封建林等教師的10篇教學論文發表在《教育研究》上
學術期刊和中國育才雜誌，並獲壹、二等獎。曉寒、顏玉茹、李億、高遠、張啟龍等15名學生的作品在《精神文明》、《少年日記》、《快樂作文》、《作文周報》、《新房山》、《北武當文藝》等報刊發表，有力地展示了我校師生的素質水平。
(?(3)科學管理各科作業。
我們學校要求代課老師根據各班學生的實際情況，分層次布置作業。學生各取所需，不得有償補課，不得向學生推薦或提供市面上的參考書等輔助資料，不得擅自增加學生作業負擔和家長經濟負擔。這些措施不僅減輕了學生的作業負擔，而且使他們在音樂中學和學校都可以做，極大地激發了他們的學習興趣。
(四)紮實把握教學常規工作的深度。
在教學常規管理中，我們嚴格執行課程計劃。開設所有課程和班級，進壹步將常規教學工作引向規範化、制度化發展的軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除了定期檢查外，還采取隨機抽樣的方式，隨時跟蹤指導，查漏補缺，讓全校教師潛下心來，紮紮實實、認真地做好教學工作。
(5)關愛學生，精心培養，全面發展。
我鼓勵代課老師不僅要關註尖子生，也不要放棄差生。在班裏，他們應該開展互助互幫的活動。教師要因材施教，不能歧視、諷刺、挖苦差生，要鼓勵他們的信心，發揚他們的優點，努力轉化差生。通過我們的努力，在今年的小考中，我校52名參考生中，345分以上的有15人，優生率居全鎮第壹。每次鎮裏統壹考試，我們學校的成績總是名列前茅。
第四，以人為本，關愛師生，促進師生素養發展。？我校以少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素質。壹年來，學校少先隊工作有序開展，取得了豐碩成果。學校每周壹按年級依次舉行升旗儀式，進壹步培養學生熱愛國旗、熱愛學校、熱愛祖國的思想感情；在我們學校，教師在午休後五分鐘朗讀和背誦《弟子規》，進壹步加強了學生的思想道德教育。在六壹兒童節，我們舉行了壹系列豐富多彩的文化和體育活動。教師節班級舉行了盛大的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。
我校壹直開展日常行為的各種常規活動，加強學生思想品德的宣傳教育，利用黑板報的陣地宣傳，舉辦“迎六壹”、“迎國慶”、“爭做環境小衛士”、“小學生安全教育知識”等活動，開闊了學生的眼界，增長了學生的見識。我們學校還建立了紅領巾廣播站，宣傳校內的好人好事，極大地激發了學生做好事的熱情，使他們能夠主動撿起紙片，交給老師，找到失主。南村小學助人為樂無止境，學生思想道德清明。
顯著改善。
我校以激勵教師熱愛教育、熱愛自己的學校、熱愛教學為出發點。我們不僅要關心學生，更要關心每壹位老師的工作和生活，把老師的困難當成我們學校的事，我們自己的事。比如我很關心張旭華和王曉燕的駐校老師的生活，給他們免費用電，有時候沒有電的時候讓他們在附近的食堂吃頓便飯。我會參加老師的紅白喜事，盡我所能讓大家感受到學校大家庭的溫暖。
這樣才有凝聚力。新年之際，各年級老師在迎接新年黑板報專欄時，積極響應。內容豐富多彩，別具壹格，尤其是四年級的書畫展別具壹格，少先隊活動圖片欄給人以震撼的感覺。這不僅鍛煉了學生的動手能力和審美能力。學前班墻上的彩畫也是趙、、李月琴、等老師嘔心瀝血畫出來的。書法家楊先生把弟子規、名人名言、唐宋詩詞美化在防震柱上，潛移默化地教育學生。
五、加強校園環境管理，努力創建安全和諧的校園。
在過去的壹年裏，我們將學校安全作為重中之重。在安全方面，我們首先建立健全了以吳校長和李景山老師為核心的校園安全領導組織，制定了校園安全防範制度和應急預案，並與全校教師簽訂了安全責任狀。針對可能存在的安全隱患，我們出臺了壹系列安全措施，嚴格執行安全日誌報告制度，向學生發放安全黃帽子。讓學生放學排隊，大三學生讓家長來接，每天利用下午鍛煉時間進行安全教育。班裏要求每個月開壹次安全教育班會，讓全校師生把安全記在心裏，落實在行動上。為了增強學生的安全意識，校長、班主任、家長和學生簽訂了安全責任狀。要求家長在上學時間護送學生。
為了給學生創造壹個優美舒適的教育和學習環境，今年暑假對教室和辦公室進行了粉刷，使學校煥然壹新。在加快學校建設的同時，註重營造良好的育人環境，充分發揮環境的育人作用，精心設計，合理布局，分步實施總體規劃。入冬以來，我校為每間教室和辦公室都新配備了門簾，並用塑料布覆蓋窗戶，為師生創造了壹個溫馨的環境。每個辦公室都掛著“紀律整風五不準”的畫框，提醒教師時刻遵守紀律。教室外的墻上張貼著科學家、偉人、名人的著名標語，過道兩側和生態園內種植了1萬棵松柏，使整個校園呈現出濃郁的教育氛圍。
壹年來，經過全校師生和齊新的共同努力，我校取得了顯著成績，得到了局領導的肯定。但我清楚地意識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大的差距和不足，尤其是個人的教學理論水平和管理能力。工作中還有很多不完善的地方，需要我們在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷提高。沒有最好，只有更好，這是我和我的學校壹直追求的最高境界。我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，在領導和同誌們的關心指導下，我們全體教職工將以嶄新的姿態和奮發圖強的精神狀態投身教育事業，為創辦人民滿意的教育，為培養未來合格人才做出自己應有的貢獻。
以上報道有諸多不足之處，請批評指正，謝謝！
X模範小學校長:顏xx
尊敬的領導和老師們:大家好！
XX年來，在明光市教育局領導的關懷和指導下，經過全體教師的共同努力，學校各項工作和建設進展順利，成為明光市小學的窗口學校，得到了學生、家長、上級領導和社會各界的認可和廣泛好評。學校發展建設的成績和“示範小學”的榮譽，歸功於上級領導的支持和師生的辛勤勞動。在此，對市局領導和全體老師對我工作的指導、幫助、大力支持和配合表示衷心的感謝！？下面我將從四個方面客觀真實地向領導和老師匯報我的工作和學校在XX的工作情況，請大家點評:
壹是抓常規管理，改善辦學條件，提高教師積極性。
1，以人為本，改善學校辦公條件，做好日常管理。
(1)為改善教師辦公環境，為教師創造更加舒適的辦公條件，上學期，學校克服經費短缺的困難，想方設法擠出資金，修復了中心校音樂教室和教師辦公室，鋪好了地磚，更換了中心校教師的課桌椅，配齊了所有教師辦公室的辦公電腦；為分公司和西溪小學添置了辦公電腦；修繕了西溪小學的校舍。現在，經過多方協調和積極努力，投資30多萬元的教學樓續建工程已經過立項、勘探、圖紙設計等工作，即將開始施工工作，為下學期合並村校的六年級學生做好了充分準備。
(2)為了關心教師的工作和生活，多次到教學點檢查指導。同時，看望在那裏工作的老師，給他們送去溫暖；今年遭遇雪災後，首先想到的是關心師生的生命安全，做好師生的防雪防滑安全工作，給老師辦公室送去暖爐，同時在雨雪中走訪村校的校舍；然後，在寒假和新年到來之際，我給師生和退休老教師發了壹封信，表達我的祝福和慰問。春天來了，所有的老師都被組織起來體檢，為老師們的身心健康忙碌著。節假日和周末後，帶老師們出去觀光、度假，讓老師們有壹個釋放忙碌疲憊的身心的空間。總之，我經常想辦法增進我和老師之間、團隊和老師之間、老師和老師之間的感情，激發老師的團隊精神，齊心協力做好學校的各項工作。
(3)為加強領導班子建設，3月份組織了加強領導班子建設研討會，對學校領導班子成員提出了更高的工作要求；同時，為了加強我校教學的日常管理，我們每年兩次對全所學校和教學點進行日常管理檢查，並能及時將檢查情況進行總結並通報全鎮。
2.搞好環境教育，綠化、美化、凈化教育環境？XX年3月和2月，為進壹步美化綠化校園環境，推進我校環境教育，增強學生環保意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，我校兩次開展“植樹護綠，美化校園”活動，使我校綠化面積達到6500平方米。分校綠化面積達到3000平方米，西溪小學達到1.200平方米。？通過改善這些條件，為師生創造了壹個寬松舒適的環境，極大地調動了師生的工作和學習積極性。
二、開展業務培訓，加強交流合作，提高教師專業素質。
1，教師教學業務培訓已認真開展。為促進教師專業成長，提高教師教學水平，優化課堂教學，我們在3月份召開了新學期開學暨校本研修會議，其中壹人兩節課、課題研究紮實開展；8月，開展教師暑期教學業務培訓和培訓指導；10月，舉辦了“英特爾？未來教育”項目培訓課程。
2、開展“教學能手”和“教學之星”評選活動。為促進教師專業成長，提升教師教學水平和能力，提高課堂教學質量，我校於9月開展了為期壹周的教師教學業務競賽和“教學能手”、“教學之星”評選活動。
3.開展校本教研活動，提高教師專業水平。XX年4月，省課題“農村小學現代遠程教育教學方法研究”隆重開班。在學期教研活動中，以項目為基礎，開展了“壹人兩課”的校本教研活動，提高了教師的專業水平。通過校本教研活動的開展，湧現出了壹大批優秀教師。我校詹莉莉老師獲XX年滁州市“品德與生活優質課評比”二等獎，榮獲“滁州市中青年骨幹教師”稱號。朱昌業老師代表明光市參加了兩次“科學素質課程評選”和“農村中小學現代遠程教育工程教學應用新星評選”活動，榮獲“滁州市農村小學現代遠程教育工程教學應用新星”稱號。楊福老師的數學課在校際教學交流活動中受到了專家的好評。目前，我校校本教研活動經驗已由市教師進修學校提交滁州市推廣。？4.加強校際交流與合作，促進學校發展。
(1)3月29日，我們組織課題組成員“走出去”到合肥少兒藝術學校參觀學習。165438+10月，我們邀請專家“走進來”，與合肥少兒藝術學校建立了姐妹學校。目的是進壹步增進兩校之間的了解和友誼，加強校際合作，達到開放學校，與對口單位交流，增進相互了解的目的。隨後，11.9舉行了兩校教學交流活動？。
(2)3月20日，滁州市南譙區教育局組織部分學校來我院考察交流示範小學創建工作。年底，河北省保定師範學校附屬小學校長楊來校視察。
(3)2月初，65438+，我個人邀請揚州市參加第XX屆全國學校教育教學創新學術研討會暨中國中小學校長高級論壇。論文《如何引導學生自主學習和發展》獲得大會交流壹等獎。？(4)上學期以來，我市女山湖小學、伯崗小學、張八嶺小學、潘村小學、新生小學、橋頭小學、馬崗明德小學、高巷小小學、寺巷小學等學校來我校就學校管理、示範小學申報、農村遠項目驗收等問題進行學習交流。？這些交流合作不僅提高了我校作為名校的知名度，也促進了我校又好又快發展。
第三，開展各種活動，陶冶學生情操，提高學生綜合素質。
1，組織開展了“我與小樹壹起成長”征文活動和“保護環境，從我做起”中小學生環保征文比賽，均獲我校“優秀組織獎”。兩篇作文* * * 10學生獲獎，兩位老師獲得優秀指導獎，王麗亞還獲得了明光市“我與小樹壹起成長”先進個人。？認真開展愛國主義閱讀教育活動。4月在明光市舉行的“知榮辱，樹新風”講故事比賽中，我校楊奧獲得二等獎，後與唐榮慧子壹起被評為安徽省先進個人。在征文比賽中，我校4名學生獲獎(其中2人獲省二、三等獎)，詹莉莉、唐新江、王道兵老師分別獲得教師指導獎。我校在XX年明光市“知榮辱，樹新風”愛國讀書教育活動中被評為“先進學校”，並在表彰會上作了典型發言。？在明光市XX學年小學生電腦作品制作大賽中，我校學生取得了可喜的成績。在本次活動中，10名學生獲獎，林乃喜等10名教師獲得指導獎，我校獲得“最佳組織獎”稱號。165438+10月，我校在“愛我母語，愛我中華暨第三屆全國語言文字規範化知識競賽”中獲得“優秀組織獎”。
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2.每學期開學，我們都要舉行新學期的開學典禮和升旗儀式，為新學期的學習和工作開個好頭。“六壹”和元旦活動分班開展，內容豐富，形式多樣。學生們放飛夢想，沈浸在歡樂的海洋中。
3.開展陽光體育活動。4月29日組織全校師生利用遠程衛星接收系統收看“億萬學生陽光體育運動”啟動儀式，召開動員大會，制定工作方案，廣泛開展大型課間活動，跳起校園集體舞，10月23日舉行小學生集體舞比賽。現在，我校將代表明光市參加“滁州市首屆全國學校集體舞(視頻)”評選。65438+10月6月，明光市第十屆中小學生田徑運動會上，我校運動員奮力拼搏，取得好成績。學期末，學校召開了“陽光體育活動”表彰會。650多名師生參加了這次活動，師生的心靈得到了壹次健康的洗禮。
4.加強未成年人思想道德建設。65438年2月4日召開了法制教育報告會。12年2月28日，以“健康成長，關愛生命”為主題的教育活動啟動。？第四，努力有了豐碩的成果，提高了學校的辦學效率？1，教師專業水平顯著提升，各類競賽頻頻獲獎。
(1)9月底，在橋頭小學教研室舉辦的“明光市教學能手”、“滁州市教學新星”評選推薦活動中，戴、甘樂偉等20名教師入選“明光市教學能手”。
(2)10年6月下旬，我校教師在XX滁州市“六大電化教育學術著作”中獲得12獎。隨後，王永平等六人榮獲安徽省“六大電化教育學術著作”獎。我個人在這次活動中獲得了滁州市壹、二等獎和全省二、三等獎。11年6月，在“滁州市農村中小學現代遠程教育工程應用優秀研究成果”評比活動中，我校侯伶獲得12等獎，其中，我的項目研究學術報告獲壹等獎，推薦滁州參加省賽獲二等獎，作品被“安徽教育資源網”收錄。我校“農村遠程工程”成果被市教育局以以下文件形式進行了通報表彰。？(3)2月至5月，在安徽省、滁州市小學綜合實踐活動優秀教學成果評選中，我校教師取得優異成績。其中，侯伶等2人獲省級獎，3人獲滁州獎。我自己的課《我的愛好》獲得了省三等獎。65438年2月，我的另壹篇文章& amplt；誰&我& ampampgt；教學設計發表在安徽省《行知研究》第6期。學校管理中“制度+情感”的管理模式發表於《行知研究》雜誌第二期2010。
(4)4)XX年9月，在明光市召開的第23屆教師節慶祝表彰大會上，因學校工作成績突出，被授予“明光市優秀校長”稱號！同期，經明光市教育局推薦，被滁州市教育局授予“滁州市優秀校長”稱號！
(5)國慶節前夕，經明光市教育局、明光市人民政府評選推薦，我被滁州市人民政府授予“滁州市先進工作者”榮譽稱號！參加在滁州召開的“滁州市勞動模範、先進工作者、先進集體表彰大會”，受到明光市委、市人大、市政府、CPPCC等領導的親切接待。