紀委安全進校園活動方案1[活動目標]
1，培養孩子初步的自我保護意識。
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
[活動準備]
課件，圖片，玩具，毛巾，電話，幾個消防安全標誌。
[活動流程]
1.從壹些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災的東西，激發孩子的活動興趣。
2.觀看課件，引導孩子說出火災的危險性。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出如何防火，並認識“防火”標誌。
為了預防火災，孩子們不應該隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易著火的物品。
③煙花爆竹不要隨便燃放。
孩子們不應該玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。
⑤知道“禁止煙火”的標誌。
4.簡單說明火的用途，消除孩子怕火的心理壓力。
5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。發生小火災怎麽辦？著火了嗎？被困在房間裏？公共場所著火了怎麽辦？
6、遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。
校園活動安全委員會計劃2活動目標:
1，鼓勵孩子做壹個生活中善於觀察的人。
2.進壹步培養孩子的語言表達能力、觀察能力和判斷能力。
3.幫助孩子了解生活中壹些常見的征兆。主要認識是:謹防觸電，謹防中毒，禁止煙火。
4.了解基本的安全知識和火災後簡單的自救方法，提高自我保護意識。
活動準備:
1，壹套多媒體課件
2.壹套安全標誌圖片
3.四幅掛圖
4.安排“安全圖片展”
活動流程:
1，開頭部分:多媒體課件可以談標誌入題。
老師:孩子們，剛才誰在說話？提醒我們註意安全(安全標誌)。
我們的生活周圍有很多這樣的標誌，時刻提醒我們註意安全，所以我們需要了解它。看，小朋友們——來了(大屏幕上出現了標誌娃娃:小朋友們好！我是壹個標誌娃娃。我今天帶了很多朋友來。都藏在活動室裏。妳能找到他們並和他們交朋友嗎？)
老師和妳壹起找。妳能告訴老師妳在哪裏找到它的嗎？妳是在小椅子上面還是下面找到的？
2.基礎部分:理解安全標誌
老師:小朋友，讓我們坐下來和妳的手語朋友說悄悄話，看看他叫什麽名字。提醒我們該怎麽做？妳也可以把妳logo朋友的名字告訴妳的好朋友。讓我們互相交談。想想吧。(小朋友可以自由討論壹分鐘)現在老師讓小朋友把妳的手語朋友介紹給大家，讓大家都認識他(請三個小朋友介紹他們的手語朋友)。那麽多小朋友想介紹妳的朋友，請把妳的簽友發到磁板上，老師會壹起和妳見面。老師有個小要求:請把顏色和形狀相同的logo朋友排成壹排。如果有兩個壹模壹樣的，只能留下壹個。
(老師和孩子壹起來認識安全標誌)
孩子們在看手語娃娃的時候，也邀請他們的手語朋友來到大屏幕前。剛才幾個簽娃娃來晚了，我們都不認識。妳能找到他們嗎？(小朋友找，老師用多媒體找三個標誌:謹防觸電，謹防中毒，禁止煙火。)
謹防觸電:警告我們這裏有電，有危險，告訴孩子不要用手去碰，更不要進去玩，遠離這個地方。
謹防中毒:提醒我們這裏的物品都是劇毒，千萬不要用手觸摸。
禁止煙火:告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物，禁止在這裏點火、吸煙、燃放鞭炮。否則，會發生火災。
孩子們，火很可怕嗎？無情的大火會吞噬房屋，讓人們無家可歸。它還能吞噬森林，讓動物失去家園。它還能殺死人和動物，讓我們感到痛苦，所以火很可怕。孩子們，萬壹我們周圍發生火災，我們該怎麽辦？老師，這裏有幾個問題讓孩子們思考:如果我們身邊發生了小火災，我們該怎麽辦？用水撲滅，用腳踩滅，用厚的東西碾碎。小火變成大火怎麽辦？(馬上告訴大人並撥打火警電話119等。)大火釋放後被困在房子裏怎麽辦？(小朋友隨口答)(用濕毛巾濕衣服堵住門，防止煙進屋，然後打開窗戶，拿出最亮的衣服，大聲喊:救命！人們聽到喊聲就會來，只有妳。讓我們看看我們的朋友在大屏幕上做什麽。展示大屏幕讓孩子模仿用濕布捂住嘴，彎腰逃離火場的方式。
今天老師和孩子們知道這麽多安全標誌。我也知道發生火災後該做什麽。我們不僅要保護自己，還要學會幫助別人。這裏有些畫，很多危險的地方都沒有安全標誌。我們在上面放了壹個安全標誌，這樣其他人來的時候就知道該做什麽了。(孩子們分成四組，在設計好的場景上貼上安全標誌。最後，老師帶領孩子們總結評論。)
3.結尾部分:參觀安全圖片展。
今天，孩子們做得很好。以後孩子要註意妳生活周圍的征兆，提醒我們該怎麽做。我們這裏也有商標圖片展覽。老師會帶妳去參觀。以後我們也會做小設計師，設計更多的logos。
校園活動安全委員會計劃3活動目標:
1，樂於參與集體討論活動，大膽發表自己的觀點，並學會靜靜聆聽，在相互交流中獲得靈感。
2、通過看VCD、討論等活動，了解壹些自我保護的知識，知道在單獨場合遇到壹些陌生人時應該有的警惕行為。
3.在演戲等活動中感受自我保護的重要性，以及能夠想辦法應對危險的勇敢精神。
活動準備:
幾卷兒童繪本，VCD故事，幻燈T課件，隨機圖片(比如壹個人在家，遇到過分熱情的人等。).
活動流程:
首先，介紹壹下
壹個人在家遇到陌生人怎麽辦？
(小孩子都知道要提高警惕，不要給陌生人開門等。，讓孩子做好心理準備。)
根據小朋友的故事，老師引申:如果在外面遇到陌生人(比如在樓道裏、草地上、公園裏、電梯裏等。)，而且妳壹個人，有什麽危險？妳會怎麽做？
(問題情境)
二、欣賞和理解“電梯裏有只大熊”這個故事
1，導語:有壹只紅袋鼠。當他壹個人在電梯裏的時候，他在電梯裏遇到了壹個陌生人。他會怎麽做？
2.欣賞卡通
3.理解這個故事
(1)紅袋鼠遇到了誰？壹只長著鋒利牙齒和利爪的大熊。
(2)紅袋鼠是怎麽想的？(怕熊綁架自己，吃自己，或者綁架自己)
(3)他是怎麽做到的？想辦法自救:電梯每層都停下來，看到人就呼救。
(4)如果妳當時在場，妳還有別的辦法嗎？(將漫畫中的問題拋給孩子自己)
(5)熊奶奶對紅袋鼠說了什麽？(肯定積極的自助行為)
(6)看完這個故事，妳學到了什麽？
第三，觀看幻燈片並討論
1，展示幾種場合:壹個人在家，陌生人給妳送飯等。，並讓孩子們討論該怎麽辦。
用簡單的動畫展示壹些正確合理的方法。
2.小組討論:讓孩子們自由地互相陪伴，選擇壹個自己選擇的場景，畫出適當的做法。
3.互相交流發現:展示各組的畫，互相介紹。
第四，活動延伸
1.兩人壹組讀故事“電梯裏有壹只大熊”，回憶並討論，告訴我紅袋鼠還能做什麽。如果妳在電梯裏，妳會做什麽？
2.故事表演:孩子們自己分配故事的角色，進行“電梯裏有只大熊”的故事表演活動。鼓勵孩子創造故事，加入壹些故事情境，或者改編故事的場景和情節，獲得相應的自救知識。
大家都很重視安全教育，但是安全教育活動的設計還不多見。在壹次興趣小組活動中，和壹大班小朋友聊天時，我問:遇到壞人怎麽辦？孩子們的回答出乎我的意料:孫悟空、奧特曼等動漫明星成了很多孩子眼中的英雄和救世主，讓我感受到了身上的負擔。偶爾和他們聊起《兒童畫報》上的故事。壹個小朋友介紹了“電梯裏有壹只大熊”的故事，認真地補充道:紅袋鼠遇到壞人是勇敢的！通過這個故事，孩子們知道了很多自救的方法，希望他們能在日常生活中運用。
工委安全進校園活動方案4為進壹步做好當前幼兒園安全管理工作，我園開展了以“治理隱患，預防事故”為主題的“安全教育月”活動。現結合我園實際情況，制定了本次安全月活動方案。
壹、指導思想
認真貫徹“安全第壹，預防為主”的方針，紮實開展安全教育活動，以“治理隱患，預防事故”為重點，突出“安全在校園我在”主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第壹的思想，增強自我保護意識，培養學生自我保護能力，避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。
二、活動時間
總體安排:3月2日至3月31。
第壹階段:3月2日至3月10，主要活動包括:制定活動方案、宣傳發動、建立規章制度、安全自查；
第二階段:3月11至3月25日，主要活動包括:整改消除安全隱患、教育活動全面展開；
第三階段:3月26日至3月31。主要活動包括:迎接上級檢查，總結學校安全月活動。
三。活動的內容和安排
(壹)加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1.廣泛宣傳消防、交通、食品衛生、學校財產使用和保管等方面的法律法規和安全知識，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
2.充分發揮主題班會等陣地的作用，大力加強幼兒良好行為習慣的培養，讓幼兒牢固樹立“時刻安全、處處安全、安全第壹”的思想。
3.提高孩子自我教育、自我管理、自我服務、自我保護的意識和能力。
4.認真組織全體教職員工深入學習貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學幼兒園教師職業道德》、《學生傷害事故處理辦法》，增強依法教學和管理意識，杜絕體罰和變相體罰兒童行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體，增強安全教育效果。
1.進壹步加強和改進幼兒園德育工作，努力開展細、嚴、實教育，查找安全問題，增加改進措施，突出交通、食品、電力、燃氣和學校財產使用管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，預防和避免事故發生。
2.各班應建立安全檢查責任制，班主任負責本班的安全知識宣傳、日常檢查和匯報。
3.與學生和家長簽訂安全協議，進壹步強化紀律和安全意識，讓家長廣泛參與學校教育管理。
4.擬聘請相關部門領導和專業人士為學生進行安全法制講座，用身邊的事例說服教育學生。教給學生基本的防護知識和技能。
第四，做好服務保障
1，加強學校財產的使用和維護管理。
(1)全天候檢查校舍、校舍財產、教學設施、儀器設備，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，確保不發生事故。
⑵合理分工，責任到人，加強對學校消防設施的檢測和維護。
(3)加強用水用電管理，為教育教學提供優質服務。
2.搞好綜合治理。
(1)加強對綜治人員的教育和管理，提高防範意識。
⑵加強值班人員管理，嚴格執行夜間巡查制度。
⑶與相關部門密切聯系，管理校園周邊環境。
五、加強組織領導，強化安全責任意識。
1，成立安全工作領導小組。
2.進壹步完善各類事故的安全應急預案。
3、實行安全責任制。
4、建立健全安全工作的長效機制。
工作委員會安全進校園活動計劃五、活動目標
1，全園參與“宣傳活動”的幼兒受教育率達到100%；
2.全園幼兒交通安全法律知識知曉率達95%以上；
3.我園幼兒交通安全法制意識和自我保護能力明顯提高，交通安全法律法規達標率達到90%以上；
二、活動的內容
(壹)組織發放宣傳資料和宣傳品
1.向各班發放道路交通安全法律法規和道路交通安全知識繪本，由班主任組織孩子們學習。
2.組織孩子觀看交通安全教育視頻。
項目負責人:
(二)開展交通安全教育課程等主題教育宣傳活動。
1.根據交通安全相關內容，各班每月至少開展壹次交通安全教育主題課；
2.邀請鎮交警隊同誌到公園講授交通安全知識，不少於1次。
項目負責人:
(三)全員參與，明確責任，以多種形式加強交通安全。
1，幼兒園負責建立園門口保安制度，值班老師和門衛* * *維護現場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。
2.領導和值班老師壹定要帶領孩子放學過馬路，提醒孩子註意安全。負責孩子安全排隊上下車，文明乘車，確保車隊安全。
規劃指導者
(4)交通安全宣傳工作
1，設立交通安全宣傳窗口，定期張貼交通安全法制宣傳資料；
2、幼兒園信息記者及時、客觀地報道幼兒園交通安全工作的開展情況。
第三，組織領導
成立園區宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動。
校園活動安全委員會計劃6活動目標:
1，初步了解溺水預防知識，知道在緊急情況下應該采取什麽措施，提高孩子的自防自救能力。
2.增強安全意識，防止溺水事件發生。
活動準備:
1，自制課件PPT
2.情景表演的道具
活動流程:
首先，對話導致
1，夏天來了，天氣越來越熱。丁丁和冬冬壹起去公園玩。來到池塘邊，丁丁看到幾個孩子在池塘裏抓小魚，高興地脫下鞋子想和他們壹起玩。敲著他說:“不，不！”咚咚咚。為什麽這麽說？(不要去池塘邊遊泳玩耍，有警示標誌)
2.妳認為會發生什麽？(孩子們說話)
二、了解令人心碎的溺水事件
1，老師:沒錯，看似好玩的河塘裏隱藏著很多危險。每年都有許多孩子因溺水而喪生。
2.播放PPT:展示孩子溺水的圖片，體驗父母失去孩子後的悲痛。
3.問:妳看到了什麽？
這些孩子因為溺水而失去了生命。他們將再也見不到父母，他們的父母和他們的親友將永遠失去他們。)
三、如何預防溺水？
1.怎樣才能預防溺水事故？(小朋友說話，老師出示PPT)
師:朱老師也想了壹些辦法。讓我們看壹看。
2.朱老師今天就來考考妳，看看妳對預防溺水了解多少。妳準備好了嗎？請聽問題:
(1)哪裏可以遊泳？
a:旁邊有警示牌的地方B:沒有人的江河湖海C:洗浴場所、遊泳池。
(2)當妳去遊泳或玩水時，妳必須帶上誰？
a:朋友B:爸爸媽媽C:會遊泳的大人。
(3)為什麽不能在不了解水情的地方遊泳？以下哪個選項是錯誤的？
答:水裏可能有水草會纏住妳的身體。b:水裏可能會有漩渦。c:它會使水變臟。d:如果不知道水深，容易發生危險。
(4)以下哪種行為是正確的？
答:周末和節假日我們不去河裏、池塘裏、無蓋的井裏遊泳。
b:多叫幾個朋友去池塘邊釣魚，遊泳，玩水。
c:妳可以去看起來淺不深的地方遊泳。
(5)不小心落水，不會遊泳，首先該怎麽辦？
a:呼救B:繼續用手拍打水面C:保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃去。
(6)發現有人溺水，妳該怎麽辦？
a:下水幫忙B:別管C:把竹竿扔給溺水者，報警。
第四，教育孩子在別人溺水時如何施救。
1.看起來孩子們已經知道了很多關於預防溺水的知識。但是丁丁還不知道。釣小魚真好玩，他想，“池子這麽淺也沒關系。”就在那時，他們聽到了呼救聲。原來是壹個小孩不小心掉進了水裏。然後丁丁說:“我學會了遊泳。我會救他的。”咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚。孩子們，妳們贊同誰的想法？幫助他們快速選擇。
2.除了向成年人求助，我們還可以做壹些事情來幫助溺水的人。我們壹起來看看吧。(PPT)
(撥打110、120尋求警察和醫生的幫助；尋找長竹竿、長繩、漂浮物等。)
3.打電話給110和120應該說清楚什麽？(發生了什麽事，在哪裏發生的)我要當警察。誰來學習如何撥打110？(孩子模仿)準確的信息可以幫助爭取更多的搶救時間。
4.丁丁和冬冬打電話向大人求助。在大家的及時救助下，落水兒童得救了。丁丁和冬冬成了小英雄，每個人都稱贊他們是聰明勇敢的孩子。丁丁臉紅了，不好意思地笑了。
五、遊泳註意事項
1，為了獎勵兩個小英雄，爸爸決定帶他們去壹潭死水玩。第二天，爸爸帶他們去了遊泳池。穿好衣服，和董就迫不及待地進了泳池。爸爸笑著說:“別急，別急，我們還沒做發射前的準備工作呢！”"
2.下水前要做哪些準備？(孩子們說話)
(PPT)看看他們都做了哪些準備。
4.遊泳池的教練還告訴丁丁，如果他在水中感到不舒服，如頭暈、胸悶和抽筋，他會立即上岸休息。記住教練的話，丁丁和冬冬會在水裏玩。在爸爸和教練的保護下，丁丁和冬冬玩得很開心。
不及物動詞摘要
1.回家的路上，爸爸和丁丁做了壹個關於玩水的“四不去”約定(PPT):沒有家長老師同意不去；沒有會遊泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2.孩子們，妳們還記得嗎？人生不可逆轉。讓我們珍惜生命，防止溺水！
工委安全進校園方案7壹、指導思想
為保障每個幼兒的生命安全和健康成長，進壹步加強幼兒園安全管理，創建和諧校園，推進幼兒園安全工作，培養幼兒學習和掌握各類安全知識的興趣，提高幼兒安全行為能力，最大限度地預防和減少各類安全事故，有效保護幼兒人身安全，提高幼兒園安全工作水平，根據上級文件精神，特制定以“強化安全意識，提高安全素養”為主題的安全教育周活動方案。
二、活動主題
“強化安全意識，提高安全素養”
三、活動時間
20xx年3月26日-3月31
四。活動安排
(壹)建立組織，加強領導
團隊領導:xx
副組長:xx
團隊成員:全體教職員工
(二)加強宣傳，形成氛圍。
1.為了形成良好的活動氛圍，幼兒園在大門口設置安全標語，加大宣傳力度。
2.在“安全教育日”前召開遊園會，落實活動計劃和部署。
3.xx月xx日安全日主題教育活動開幕式，對全體師生開展安全教育周活動進行了動員和部署。
(三)多種形式開展活動。
1，做好交通安全教育。加強出行常識、乘坐機動車、道路交通標誌、交通法規和交通事故處理常識的教育，避免交通事故的發生。
2、做好防震和消防安全教育。幼兒園將加強對用火、用電、用氣、消防知識、報警、自救逃生、火災識別等方面的教育，讓全體師生了解減震和消防知識，確保幼兒園師生不受傷害。
3、抓好衛生防病和食品安全教育。幼兒園將加強食堂、活動室衛生監測，嚴格進貨渠道，特別是預防群體性發熱、高致病性禽流感、常見病、傳染病，促進幼兒健康成長。
4.做好防溺水宣傳教育工作。幼兒園將堅持“安全第壹，預防為主”的方針，加強預防溺水事故知識的宣傳，明確要求幼兒不得在沒有家長陪同的情況下下水遊泳，不得擅自與同學壹起遊泳，不得在不安全的水域遊泳、玩耍。
(四)活動形式和日程安排:
1，利用幼兒園家橋，充分發揮安全知識宣傳教育的作用。
2、每班開展壹周的安全教育課程。重點開展交通安全、預防溺水、食品衛生安全、消防安全、應對自然災害、預防校園傷害等教育。，從而真正將安全知識入腦入心，進壹步提高全園師生的安全意識和避險能力。
3.組織壹次全園範圍的安全疏散演練。通過開展安全疏散演練，讓全體師生鞏固疏散、逃生、自救的路線和要領。
4.對整個公園進行壹次安全檢查。
主管安全後勤的主任組織專人對校園及周邊進行大排查，檢查應急疏散通道是否暢通，檢查校園內、廁所、圍欄、食堂、玩具、電器等是否存在安全隱患，防止事故發生。
5、開展壹次家庭安全隱患排查。
組織中大班開展“幼兒園安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動。通過這壹活動，孩子們認識到安全工作與其密切相關，並將安全意識融入到他們的思想和行動中。
6.上課發溫馨提示，喚起家長對孩子安全的重視。(時間:周三離園前，負責人:各班老師)
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.全體教師要正確認識當前學校安全工作中存在的問題和責任，充分認識搞好安全教育的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校安全工作。
2.各班班主任要高度重視幼兒園安全教育工作，堅持不懈，認真落實安全教育系列活動，有針對性地開展安全教育。
3、各班要加大對安全教育系列活動的宣傳力度，充分調動家長的積極性，采取各種措施保證參與，使安全教育系列活動能夠生動活潑、持續開展。