壹、培養目標和辦學特色
為滿足社會對“厚基礎、寬口徑、高素質”復合型人才日益增長的需求，北京大學中國經濟研究中心從1996開始為北京大學非經濟學專業開設經濟學雙學位輔修專業。自項目啟動以來，以科學的課程體系、壹流的師資隊伍、規範的教學內容享譽校內外，為社會培養了壹批知識背景廣泛的經濟類人才。到2003年底，已有6名學生畢業，其中***1846，來自除經濟學院和光華管理學院以外的所有院系。目前雙學位學生超過1850人。這個項目不僅為學生增加了新的專業選擇，也為他們的就業提供了更多的機會。經北京大學教務部批準，中國經濟研究中心開始招收校外本科生和研究生，與北大學生壹起攻讀北大經濟學雙學位。經過嚴格的審查和考核，首批錄取了50名校外雙學位學生。
二、教學計劃和學術活動
課程:
a)必修課:
微積分、線性代數、概率統計、經濟原理、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、計量經濟學、中國經濟專題。
b)選修課:
國際貿易、國際金融、公共財政、貨幣銀行、產業組織、信息經濟學、新制度經濟學、發展經濟學、勞動經濟學、區域經濟學、環境與資源經濟學、衛生經濟學、農業經濟學、金融經濟學、博弈論、會計學、公司金融、金融市場與機構等。
學術交流:雙學位學生可以參加中心或雙學位項目單獨舉辦的各種研討會和講座，包括世界級大師(如諾貝爾經濟學獎獲得者)的演講，讓雙學位學生及時了解到國際上最先進的學術思想。
l夏令營:中心每年都會為國內優秀的經濟類學生舉辦夏令營。雙學位和全國優秀經濟學學生均可申請參加。夏令營活動為學生們提供了壹個互相交流和學習的機會。中心從他們中挑選最優秀的學生，免試繼續在經濟中心讀研究生。
l獎學金:中心設立了多個獎學金項目(蒙代爾國際經濟學論文獎、中國經濟研究獎學金、鐘國光社會服務獎學金、財經雜誌獎學金)，鼓勵北大經濟學的學生努力學習，提升他們研究中國經濟問題的興趣和能力。
三是“學貫中西”的師資隊伍
(按姓氏字母順序排序)
臺灣省大學勃蘭特分校歷史學士(1989)，臺灣省大學建築與城鄉發展研究所碩士(1992)，加州大學伯克利分校城市與區域規劃博士(2001)。
主要研究和教學領域:區域經濟發展、經濟地理、中國城市與區域發展。
經濟學教授陳平。中國科學技術大學物理系物理學學士(1968)，美國得克薩斯大學(奧斯汀)物理學博士(1987)。
主要研究和教學領域:金融工程、宏觀經濟學。
文海經濟學教授。北京大學經濟學學士(1982)，加州大學(戴維斯)經濟學博士(1991)。
主要研究和教學領域:國際經濟學、發展經濟學。
胡大源，經濟學教授。中國人民大學經濟學學士(1983)，河北農業大學農學碩士(1988)，美國肯塔基大學應用經濟學博士(1995)。
主要研究和教學領域:環境與資源經濟學、區域經濟學、應用計量經濟學。
李玲，經濟學教授，陶森大學經濟系終身教授。武漢大學物理學學士(1982)，匹茲堡大學經濟學碩士(1990)，匹茲堡大學經濟學博士(1994)。
主要教學和研究領域:衛生經濟學、衛生管理、老年學、經濟增長理論。
林毅夫是經濟學教授。臺灣省程池大學工商管理碩士(1978)，北京大學經濟學碩士(1982)，芝加哥大學經濟學博士(1986)。
主要研究和教學領域:農業經濟學、發展經濟學、中國經濟改革。
經濟學教授馮路。中國人民大學法學學士(1982)，中國人民大學經濟學碩士(1985)，英國利茲大學經濟學博士(1994)。
主要研究和教學領域:農業經濟、中國經濟史。
平新橋經濟學教授。華東師範大學政治教育學士(1973)，北京大學經濟學碩士(1985)，康奈爾大學經濟學博士(1998)。
主要研究和教學領域:微觀經濟學、產業組織理論、金融學。
沈·
南京農業大學農業經濟學學士(1985)；中國社會科學院農村發展研究所碩士(1988)；美國斯坦福大學國際發展政策碩士(1995)；美國斯坦福大學經濟系博士(2001)。
主要研究和教學領域:公司金融、發展經濟學、比較制度分析、中國轉軌經濟。
沈燕，北京大學國際經濟學學士(1997)，美國南加州大學經濟學博士(2003)。
主要研究和教學領域:計量經濟學、宏觀經濟學、板塊數據分析。
石建懷，經濟學副教授。南京大學數學學士(1982)，上海財經大學經濟學碩士(1987)，大阪大學經濟學博士(1999)。
主要研究和教學領域:宏觀經濟學、國際金融、貨幣銀行學。
宋國青經濟學教授。北京大學地質學學士(1982)，1991-1995就讀於美國芝加哥大學經濟系，經濟學博士研究生。
主要研究和教學領域:宏觀經濟學、金融經濟學。
汪丁丁經濟學教授。北京師範大學文學學士(1982)，中國科學院文學碩士(1984)，夏威夷大學經濟學博士(1990)。
主要研究和教學領域:發展經濟學、制度經濟學、宏觀經濟學和數理經濟學。
王浩，南開大學數學學士(1992)，中國人民大學信息科學系經濟學碩士(1995)，美國俄亥俄州立大學經濟系經濟學博士(2002)。
主要研究和教學領域:產業組織、企業戰略、反壟斷。
姚洋教授，經濟學。北京大學地理學士(1986)，北京大學經濟學碩士(1989)，威斯康星大學農業經濟學博士(1996)。
主要研究和教學領域:農業經濟學、微觀經濟學。
易剛，經濟學教授。哈姆林大學管理學學士(1982)，伊利諾伊大學經濟學碩士(1984)，經濟學博士(1986)。
主要研究和教學領域:宏觀經濟學、貨幣銀行學、計量經濟學。
曾毅教授，經濟學。華東師範大學理學學士(1986)，比利時布魯塞爾自由大學人口學博士(1986)，美國普林斯頓大學博士後研究(1986-1987)。
主要研究和教學領域:人口經濟學、老年健康與經濟發展、家庭人口預測與分析方法及其在市場經濟和社會規劃中的應用、人口政策分析。
趙，經濟學教授。北京大學經濟學學士(1985)和碩士(1987)，芝加哥大學經濟學博士(1995)。
主要研究和教學領域:勞動經濟學、微觀經濟學、農業經濟學。
趙衷擁有中國人民大學經濟學學士學位(1991)，約翰·霍普金斯大學經濟學碩士學位(1998)，博士學位(2001)。
主要研究和教學領域:勞動經濟學、微觀經濟學、社會項目和公共政策評估。
周其仁經濟學教授。中國人民大學經濟學學士(1982)，美國加州大學洛杉磯分校經濟學碩士(1993)，經濟學博士(2000)。
主要教學和研究領域:新制度經濟學、發展經濟學、勞動經濟學和中國經濟。
客座教授
聘請國內外知名教授和中心博士後研究人員。
第四，校友遍布全球
自1994以來，經濟學雙學位項目已在世界各地畢業1846名學生，包括美國、英國、瑞典、荷蘭、新加坡、香港、北京、上海、深圳。就業的學生除了繼續深造外，大多在金融、證券、保險、高科技企業和政府機關工作。他們在各自的崗位上自信、敬業、樂觀，表現出很強的工作能力和管理能力，充分體現了壹個“北大學子”的綜合素質。畢業生普遍認為，在中心學習生活，在職業選擇、思維方式乃至性格塑造等方面都受益匪淺。為了回饋母校，畢業生壹直與雙學位項目保持長期穩定的聯系，中心也提供各種機會和途徑促進校友之間的交流與合作。
課程在學期中間開始，課程多安排在晚上和周末。
考試情況和壹般課程壹樣，分為紙質、開卷、閉卷等不同樣式，由老師選擇。期中考試通常在學期的第八至第十周舉行，期末考試在學校考試周前壹至兩周舉行。
費用:壹個學分100元，畢業需要44個學分。可以選擇多個對應的學費。
壹個學分在校外400元，畢業需要44個學分。