1.人與社會的關系
沒有社會，個人無法獨立生活/沒有社會，人無法成長。
2.青少年健康自我意識的主要特征和關鍵期。
主要特點:自尊、自強、自立、自律、明辨是非、有承擔社會責任的準備。
青少年健康自我意識形成的關鍵時期:中學階段。
3.社會角色:學會區分幾種角色。
(1)固有角色:兒子(女兒)，國籍，中國公民...
(2)社會規定的角色:學生、乘客、顧客...
(3)自己選擇的角色:誌願者...
(4)妳想扮演的角色:科學家、歌手、老師等。
4.人際交往的三大原則
(1)溝通和理解
(2)尊重和平等
(3)誠信
誠實守信是做人的基本原則，而相互尊重、平等溝通是人與人之間良好溝通的重要橋梁。
5.社交恐懼
社交恐懼癥的原因是膽怯。克服溝通過程中的恐懼，培養和鍛煉自己的溝通能力，是良好心理素質的重要體現。
克服社交恐懼的關鍵是對自己有信心。
6.沒有規則，就沒有方圓。
(1)規則的定義:規則是指社會團體為實現某種目標而制定的，全體或參與者都應遵守的規章制度。
廣義規定:國家制定的所有規範性文件的總稱(包括憲法、法律、行政法規等。).
狹義的規則:國家行政機關和地方國家機關發布的規範性文件。
(2)規則的表現形式:①以文字的形式存在；(2)以傳統方式流傳下來的。
(3)規則的意義:為某個目標服務。
(4)生活離不開規則:交通標誌、足球規則、法律...
規則是人制定的，任何規則的出現都與人們的生活息息相關。它是為了使人們能夠以壹種有序、安全、健康和適當的方式生活。
7.法律和憲法
憲法是國家的根本法，是國家最重要的法律，規定和保障全體公民的基本權利。
在我國，所有重要的法律都必須由全國人民代表大會審議通過。
8.斑馬線
人的生活離不開規則。隨著社會的發展，規則也在不斷完善和變化。
9.社會保障制度
(1)社會保障制度的目的:為了保障所有社會成員的基本生活權利。
(2)內容:國家提供幫助和補貼。
(3)含義:為了保障所有社會成員的基本生活權利，國家根據有關法律法規建立了壹種提供幫助和補貼的制度，稱為社會保障制度。
(4)社會保障體系包括社會保險、社會救濟和社會福利。
10.消費者權益
當消費者權益受到侵害時，正確的做法是打電話向有關部門投訴，或者向消費者協會申訴。當個人權益受到侵害時，正確的做法是用法律手段維護自己的合法權益。
11.綠色生活方式(教科書70頁)
綠色生活方式包括:使用無氟冰箱、空調、不汙染水源的洗衣粉，呼籲“拯救樹木”，愛護每壹片綠地，積極參與植樹活動，節約能源，使用可再生材料制成的工作和生活用品，改變不利於環保的飲食習慣，與動植物朋友和諧相處，垃圾分類回收...
12.投資理財，投資風險
家庭理財方式:儲蓄，買國債，買保險(其中買國債風險低，利息高，收益好)。
風險投資可以增加收益，但也有很大的風險。
規避風險:合理分配有限的資金，投資兩個或兩個以上的行業，壹個行業產生的要素恰好是另壹個行業的有效要素(即不要把雞蛋放在壹個籃子裏)。
13.緊急救援和幫助
消防報警:119醫療急救:120匪警:110交通事故報警:122。
正確用法:報告病人的詳細位置和危險情況(病例、火災)。
14.信用:事業的基礎。
15.稅收和依法納稅
稅收是國家最重要、最穩定的收入(占我國財政收入的90%以上)。
依法納稅是每個公民的責任和義務。
16.文學、藝術、思想追求成就(課本上的主要成就有文學、藝術、科學、思想)
科學成就:中國早在隋唐時期就發明了雕版印刷，有世界上最早的雕版印刷《金剛經》；北宋畢升發明了活字印刷術；德國科學家古騰堡在中國活字印刷術的影響下，創造了現代鉛活字印刷術。美國人貝爾發明了電話；1969年，美國宇航員成功登月；袁隆平發明了水稻雜交技術，成功解決了世界的溫飽問題...
魏格納的大陸漂移理論。居裏夫人發明了鐳。三位偉大的科學家:牛頓、霍金和愛因斯坦。
文藝成就:山中美人多，羅丹的雕塑《思想者》，米隆的雕塑《擲鐵餅者》，畢加索的大型油畫《格爾尼卡》，朱自清的散文《背影》，魏巍的文章《誰是最可愛的人》，都德的小說《最後壹課》...
中國國劇京劇，中國書法。
建築成就:哥特式建築(典型建築為科隆大教堂)，文藝復興建築(佛羅倫薩大教堂)。
思想成果:早期人們對世界的思考(屈原、泰勒斯)、蘇格拉底對“我”的執著認識、孔子的大同社會、陶淵明的理想國——世外桃源、摩爾的烏托邦、法國進步思想家(伏爾泰、盧梭、狄德羅)、馬克思、恩格斯的* * *生產黨宣言。
17.農耕時代
中國早在唐代就有了印刷術，印刷術在宋代得到發展，成為農耕時代科技發明的典範。
奧林匹克運動和精神
奧運會起源於公元前8世紀的古希臘。
奧林匹克精神的重要內涵是:更快、更高、更強。
奧林匹克運動倡導的重要精神是:重在參與。
未成年人的權利和義務
(1)未成年人的權利是
1.生命權和健康權。受教育權。言論自由權
2.姓名權6。肖像權10。出版自由
3.人身自由權。榮譽權11。批評和建議的權利。
4.監護權8。版權12。揭露和報告的權利
(2)未成年人的義務:學校生活中的義務(努力學習)、家庭義務(如拖地、倒垃圾、照顧親屬)和生活義務(如保護生態環境、維護教室和學校室內外衛生、積極參加綠化活動、維護社會秩序、遵守交通規則等。)
20.無論妳是肢體殘疾還是精神殘疾(比如雷霆？尤裏和海倫？凱勒...先簡單說壹下這些人物的事跡。)
21.名言(說出壹個妳最喜歡的名言，並說明理由)
22.誠實與榜樣(誠實守信是做人的基本準則，而信用是企業立業之本。妳可以舉出妳知道的反映誠實的例子)
恩格爾系數
食品支出占生活消費總支出的比例稱為恩格爾系數。
恩格爾系數越大，家庭或國家越窮，反之越富。
24.網絡、網吧規則的制定
讓學生了解當今中學生上網有幾個主要特點:壹是中學生普遍對上網有濃厚的興趣；第二，大多數中學生的動機是尋求心理調節、欲望滿足和精神刺激；第三，75.32%的學生選擇在網吧上網；第四，中學生打遊戲、交朋友、聊天、看娛樂節目，真正用電腦進行學習的人很少；第五，網上交友成為中學生人際交往的新發展趨勢；第六，大部分學生認為網絡會對人產生壹定的負面影響，但大部分學生對此並沒有足夠的重視和警惕，更談不上主動控制自己的行為。
當然，網吧的存在有其合理的壹面。學生在網上要“疏”，不能“堵”。
調查要求:讓學生制定規則(如何上網，但有限制，不受網絡的負面影響。)