親愛的老師和同事們:
早上好！
尼采曾經說過，沒有跳舞的日子是對生活的失望。畢淑敏說:所有的動力都來自內心的沸騰。新學期壹直伴隨著壹場乍暖還寒的春雨，雨過天晴，又是壹個美好的春天。我們仿佛聽到了春草拔節的聲音，聽到了燕子呢喃的春雨，聽到了春姑娘迷人的身影。大地春意盎然，萬物復蘇，播種耕耘的季節到了。我們要不辜負春天，與春天賽跑，創造出南苑應有的美麗春光。
在上學期的第壹次教師大會上，我們提出了“讓責任文化在南苑生根開花”的響亮口號，“建設責任文化，培育責任情懷，建設美麗南苑”成為絕大多數南苑人的自覺追求。2016秋季學期成績斐然。負責督察的王壹鳴的“變”字，包含著對南苑人工作的諸多肯定。督導評估高分通過，小學漢字聽寫大賽奪冠的輿論效應，歡呼著我們南苑人的自我壓力和對品質的不懈追求。抓住第壹方陣，打響南苑品牌，應該是我們南苑人塑造自己形象和尊嚴的最強音。這是靈魂的呼喚，這是責任的驅動。讓每壹片葉子發光，每壹朵花綻放，這應該融入南苑人的日常活動，成為我們團隊的價值追求和行走方式。
2016春季學期將面臨區人大師德師風評議年、創建《義務教育學校管理規範》示範校、推進素質教育“5+2”工程、新壹輪區域教育現代化創建、九年級中考、八年級中考、 初中生漢字聽寫大賽，小學和九年義務制學校校長例會。 面對新形勢、新要求，本學期我們提出了以“規則”為核心的工作關鍵詞。增強規則意識，構建責任文化，讓紀律和規矩成為我們工作生活的新常態。
“如果妳不遵守規則，妳就不能成為方圓”，自由建立在規則的基礎上，幸福建立在責任的基礎上。精神財富才是真正的財富，內心強大才是真正的強大。康德在《實踐理性批判》的結尾寫道:有兩件事。我們越是經常地、執著地去想他們，我們的心中就越是充滿永恒的新鮮的、不斷增長的敬佩和敬畏——頭頂上燦爛的星空，心中的道德法則。這就需要我們所有的同事靜下心來，堅守與人交往的底線，牢記:學校的規矩，老師的規矩是什麽，我們有沒有自覺遵守？離經叛道的時刻是痛苦的開始。尊重道德和禮儀，遵守規章制度應該是我們南苑人的行為準則。不然凝聚力和執行力呢？
遺憾的是，南苑也存在著壹些不和諧的音符:不按時上班的，隨意調課的，不請假回家的，值班不認真服務學生的，不及時批改作業的，隨意或變相懲罰學生的，不認真備課的，不認真輔導學生的，不遵循學生認知規律的，不學習不改變自己的，等等。
教育是服務，老師要守規矩。教師無小事，育人大於天。作為壹名教師，首先要尊重這個職業，這樣才能保持必要的良知，堅守底線。愛國、守法、敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習是師德的基本規範，要不斷對照，不斷反思。今年是全國人大評師德師風年。屆時，區人大將用三個月時間調研評估，落實反饋意見整改。希望我們南苑人能自覺遵守紀律，遠離有償家教，遠離體罰，遠離教育部的“六條禁令”，不要拿自己的尊嚴和學校的聲譽開玩笑。學校是壹個整體，是壹個團隊，壹榮俱榮壹損俱損，記住:突破底線是痛苦的開始，千萬不能心存僥幸。
敬畏規則，首先要知道規則，建立和完善規則。這就要求我們各級各部門認真組織學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規範》以及近年來教育部、省市的有關規定，特別是《事業單位人員違紀處理暫行辦法》。為了促進學校工作的有序開展，學校相關部門必須制定和完善必要的考核制度，加強規範性和可操作性，努力促進學校工作的科學高效運行。開學伊始，當務之急是各級各部門必須認真修訂2016年度績效考核分配方案，突出崗位設置、工作量和績效考核，引導教師多做事、做好事，服從分工，加強管理，謀求發展，打造品牌。
學校工作，繁雜，品牌建設，任重道遠。“學校發展是我的責任”，這是發自內心的呼喚，也是尊嚴的吶喊。新學期，校長室和黨支部根據上級要求初步擬定了十個項目，需要妳們努力完成。