小學數學高級教師評價初中學生的條件與高中教師相當，具體如下:
壹、基本條件
第壹條:具有良好的思想政治素質和職業道德。擁護中國* * *產黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業。牢固樹立愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人的責任意識。
凡有《中小學教師職業道德考核辦法(試行)》中師德“壹票否決”20種情形之壹的，取消當年申報資格。偽造學歷、資格、成果，剽竊他人成果等的，將取消當年申報資格，從次年起2年內不得申報。
第二條:具備相應的教師資格、專業知識和教學能力。
第三條:在教育教學壹線任教，認真履行教師的職責和義務，服從學校的工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作，完成規定的教育教學工作量。上任以來年度績效考核合格或以上。
年度績效考核確定為不合格的，任期延長1年，當年不得申報。
第四條身體健康，具有良好的心理素質，具備從事教育教學工作的身心條件。
第五條按照《專業技術人員繼續教育條例》的要求，結合教育教學工作的需要，完成規定的繼續教育任務。
第六條城鎮中小學教師應當在農村學校任教1年或者在薄弱學校任教3年以上，其中城鎮義務教育學校40周歲以下教師應當在農村學校任教2年以上。教研人員應當每年到農村學校開展研究、教研、培訓等工作。
第七條申請高級教師，應當具備下列學歷和資格之壹:具有博士學位，並在壹級教師崗位任教2年以上；或具有碩士學位、學士學位、學士學位，並在壹級教師崗位任教5年以上；或具有大學專科學歷，從事小學、初中教師教學工作5年以上。
二、教育工作的要求
1.積極履行全員育人職責，善於根據學生年齡特點和思想實際開展思想道德教育，將德育融入課堂教學，積極引導學生健康成長。
2.本人順利完成班主任等學生管理工作，上任2年多來負責班主任等學生工作。我及時了解了學生的思想狀況，關註了所有學生，促進了他們的全面發展，並與他們的家長進行了良好的溝通。
3.教育成績突出，學生評價滿意率達80%以上；所帶班級獲得縣級以上表彰獎勵，或個人獲得校級以上綜合表彰或縣級以上教育教學專項表彰。
三，教學工作的要求
1.具有新課程教育的教學理念、紮實的理論基礎、專業知識和技能、豐富的教學經驗、良好的教學效果和壹定的教學特色。
2.積極開設選修課或開發校本課程，可以引導學生開展研究性學習和綜合實踐活動。
3.舉辦縣級以上教學示範班、觀摩研討或學科講座3次以上，獲得好評；或獲得縣級精品課程、教學技能競賽壹等獎或獲得市級以上精品課程、教學技能競賽獎項。長期在農村中小學任教的教師，開設校級以上教學示範課、觀摩研討課或專題講座3次以上。
從事教學、科研的專職人員，工作後在中小學從事教學工作3年以上。開設市級以上教學示範課、觀摩研討課或學科講座5次以上，在提高本地區學科教學質量方面取得壹定成績。
四、教學和科研工作要求
1.有較強的創新意識和教學科研能力，積極參與課程改革、教學方法等方面的研究，在素質教育的創新實踐中取得突出成績。
2.作為核心成員主持或完成了1項縣級以上教育教學科研項目。長期在農村中小學任教的教師主持完成校級以上教育教學科研項目1項。專職從事教學、科研和電化教育的人員主持完成市級以上教育教學科研項目1項。
3.撰寫發表本學科教育教學研究論文1篇。特殊教育學校教師和長期在農村中小學任教的教師撰寫本學科教育教學研究論文1篇，列入縣級以上教育教學論文匯編。專職從事教學、科研和電化教育的人員撰寫並發表本學科教育教學研究論文3篇以上。
動詞 （verb的縮寫）示範和指導要求
1.具有指導和開展教育教學研究的能力，能夠勝任教育教學的領導者，在教學團隊建設中發揮關鍵作用。指導和培養2名以上青年教師在思想政治素質、業務水平、教學能力等方面取得進步。
2.積極參加“送教育下鄉”、“送培訓下鄉”活動。
強調:由於各省市對教師職稱評定都有自主權，所以評定條件可能大同小異，具體以當地教育局的文件為準。