在教師專業化的道路上，我們要不斷完善自己，發展自己，努力實現專家型教師的目標。以下是我為大家總結的教師專業成長，希望對妳有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
教師專業成長總結1通過這壹學年的學習，我的專業文化水平得到了提高，不斷更新知識，更新教育觀念，優化課堂教學，使我的教育教學工作和教學水平上了壹個新臺階。現在我將這學期個人成長的專業發展總結如下:
壹是提高認識，強化責任感和緊迫感。
新世紀的教師應具備高尚的職業道德、良好的心理素質、精湛的教學技能和創造性的教育教學工作，從而完善和發展自己。然而，教師的專業能力不僅是提高教育質量的關鍵，也是制約教育質量的瓶頸。所以對老師有更高的要求。為了提高我個人的教學水平，我認真學習新課標，領會新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。這學期我認真備課，編寫教案，設計適合學生的教學方法，進行有效教學。在教學中，我把學生放在第壹位，充分發揮他們的主體作用。我認真對待階段規劃和措施，不斷反思，不斷更新教育理念，踏踏實實做好本職工作。
第二，不斷優化課堂教學，形成自己的教學風格。
在這壹學期的教學工作中，我深深體會到，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰，認真過好每壹天，才能取得更大的進步。我是壹名普通的教師，但我堅信做好普通的事本身並不普通，所以為了我熱愛的教育事業，我認真做好每壹份工作。
第三，豐富專業知識，加強業務學習
1，加強職業能力培養，促進知識結構發展，有新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。我利用業余時間加強專業知識的學習，開展互助活動，多聽課，學習有經驗老師的先進點並運用到教學中。
2.觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，提高自己的教研能力。
3.認真參加學區和學校的教研活動，多聽課，多學習。
第四，根據發展目標提升自己。
根據發展目標，不斷完善自己。就這樣，我在教學工作中積累了很多教學經驗，努力成為壹名成熟的教師，向學者型教師轉型。在教學中不斷反思，通過反思不斷更新教學觀念，改進教學行為，提高教學水平；同時對教學現象和教學問題形成自己獨立的思考和創造性的見解。通過反思，不斷更新教育觀念，在改革中面對新的問題和挑戰，提高教學水平，同時形成自己對教育現象和教學問題的獨立思考和見解。
總之，由於學校領導的重視，教師的高度熱情，學校濃厚的文化氛圍，各級各部門的耐心幫助，促進了他們自身的成長和專業發展。
教師專業成長總結2教師職業生涯中，需要不斷完善自己的專業思想、知識和理論，通過反思和實踐，在教師專業化的道路上不斷完善和發展自己，為實現專家型教師的目標而努力奮鬥。我來說說我職業成長的完成情況。
第壹，加強職業道德
教師職業道德體現在對待職業、對待學生、對待集體和對待自己四個方面。用愛和奉獻對待事業，用愛對待學生，用團結協作對待集體，用為人師表對待自己。這四個方面是教師職業的最低要求。壹直以來，我都在圍繞這四點嚴格要求自己，平凡，工作不累就踏踏實實做紅燭，無怨無悔；偉大就在於我所從事的工作是教書育人，我想為教育事業貢獻自己的壹份力量。只有從思想上提高認識，才能保證工作的質量和效率。
第二，加強學習和實踐，促進專業成長
從上課、備課到上課，我深深體會到學習和實踐對我成長的巨大作用。我深深知道，作為新時代的教師，我必須有深厚的教育理論基礎。為此，我如饑似渴地學習。壹年來，我讀了《愛的教育》等近十本教育理論書籍，收集了陶行知的教育、課程、教學論著作，並積極撰寫心得體會。我有意識地以批判的眼光去閱讀，學會與書對話，養成閱讀習慣。我經常和同事討論教育理念，不斷更新自己的教育理念，努力提高自己的教育教學水平。
在長期的教學實踐中，我逐漸認識到，課堂教學是壹門深不可測的藝術，不下苦功是不可能把每壹堂課都做好的。於是我從聽課開始，認真記錄聽課內容，回來和有經驗的老師反復討論交流，找出優缺點，在備課的時候有選擇的使用和吸收。我知道自己經驗不足，水平有限，但是我喜歡學習，也不怕別人來聽課。我積極參加學校組織的每壹次公開課，認真備課，讓信息技術合理地為課堂教學服務。課後認真聽取老師的建議和意見，做了總結。
第三，反思讓我不斷成長。
教學反思的價值在於訴諸教育實踐，改造和提高教育實踐，被稱為“與改變世界相聯系”教學反思不僅需要將結果反饋給教學實踐，還需要通過教育實踐來檢驗，為進壹步的反思提供條件和準備。
隨著新課程改革的逐步深入，教師需要隨時更新觀念，以適應新事物和新變化。因為“變化總是會發生的，而且總是會拿走妳的奶酪”，我們要善於反思、批評和自我批評，才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己的成長。
我總是註重反思，不斷發現自己的不足，隨時更新觀念，深刻反思自己的實踐，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展。我堅持寫教學後記，總結經驗教訓，找出教學中的成功與不足，努力提高自己的思維品質。
以上是我個人的職業成長總結。學無止境。我將繼續努力，充實自己，把我的教育教學水平提高到壹個新的水平，為人民的教育事業做出更大的貢獻。
教師專業成長總結3轉眼間，我進入中學教書已經快壹年了。壹年對於整個歷史來說只是滄海壹粟，對於人的壹生來說只是十分之幾。而壹年，對於壹個剛進學校當見習老師的新老師來說，可以總結為收益非凡。在過去的壹年裏，我深深體會到了當老師的艱辛和快樂。我把青春都獻給了我熱愛的教育事業，獻給了每壹個學生。
教師道德:
我始終認為，作為壹名教師，應該把“師德”放在極其重要的位置，因為它是教師的根本。”學而優則仕”。從從教的第壹天起，我就壹直嚴格要求自己，努力做壹個師德高尚的人。在課堂上，在校內外，我始終堅持給學生壹個好老師，以此以身作則。言談舉止符合樹立良好形象，我們壹直信奉以理服人，以情服人。壹句話，就是:它正直，聽話。我說了，也勤勤懇懇的實踐了。我希望我教的所有學生都是合格的。我相信方圓不能沒有規則。所以，紀律是成功的保證。壹旦紀律成為壹種習慣，行動將不再笨拙，成功將自然發生。為了給我的學生樹立壹個好榜樣，也為了陶冶他們的情操，加強他們的修養，不斷提高他們的水平，我也明白學生的心理就是把握學生教育的分寸和轉化後進生的力度。
教育和教學:
在備課上，新老師面臨的問題是對教材不熟悉，不了解重難點，不了解如何聽課。對此，在我工作之初，我很焦慮，生怕自己的課不好會影響學生對體育課的認識和興趣。但是，我也堅信:“萬事開頭難，形勢由心造，萬事由人做。”所以我每次都認真備課，查閱相關資料，寫好教案。盡力做到“三備”，既要準備教材，研究分析教材，又要根據教輔充實完善教材，同時還要根據學生情況準備學生。所謂運籌帷幄，決勝千裏，總之就是做好準備。總之，寫好教案是上好課的前提，我也是真的踐行了。
我有幸得到壹位有著豐富教學經驗的老師張行的指導。他在教育教學方面給了我很多有價值的建議，我從他身上學到了很多。由於缺乏教學經驗，在教學過程中有時會遇到這樣或那樣的問題，不知道如何處理。所以我虛心向老教師學習，爭取盡快從他們身上增加壹些寶貴的教學經驗。這些都大大增強了我應對和處理課堂上各種問題的個人潛力。為了提高自己的教學水平，我經常去網上找壹些優秀的教案課件學習，也爭取機會聽聽其他老師的課，學習別人的長處，了解教學藝術。
就教學理論而言:
業余時間看了很多教育理論和教學參考資料，也借了很多關於體育教學方法的書供自己使用。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在教學實踐中壹次又壹次地驗證和發展這壹理論。
“修遠路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”。或許，“等壹萬年太久，只爭朝夕。”教書之路，不能壹勞永逸。作為壹名新教師，我只能以壹個永遠學習者的姿態和行動，迎接新的挑戰，實現真正的自己。
教師專業成長總結4回顧這壹學期的點點滴滴，孩子的每壹個進步都傾註了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持和配合。看著這些每天都在成長的孩子，我們充滿了喜悅和自豪。回顧過去的壹年，我們付出了很多努力，但收獲更多。為了更好地學習經驗，使自己的工作更上壹層樓，我將自己壹個學期的工作總結如下:
壹、政治思想工作
我始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮鬥！在教育局的領導下，在幼兒園的組織下，我用心參加了各種學習活動，認真學習了《中小學教師職業道德》、《幼兒園工作規則》、《幼兒教育工作指南》等相關書籍資料。《教師法》、《定西市教師職業道德建設八個嚴禁三個處罰》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規，認真學習，努力提高思想政治水平。
我熱愛幼教事業，嚴格要求自己，恪守崗位職責。在這壹學期裏，我能遵守園內的壹切規章制度，熱愛群眾，堅守崗位，不遲到，不早退，不請假，平等對待孩子，與同事相處融洽。堅決服從領導的安排，願意理解所有的任務，並且能夠很好的完成。如果班裏有問題，可以及時和班裏老師討論。
二、教育工作
(壹)搞好教育教學。
虛心向有經驗的從事學前教育的老師學習，觀摩其他老師的課，用心參加園本教研活動，在新大綱的指導下，選擇幼兒感興趣的事物和問題，貼近幼兒的生活和年齡特點。在活動中可以適當選擇和使用教具，重視教材的趣味性，增加幼兒的實踐活動，以遊戲為基本活動，讓幼兒由被動學習變為主動學習。在教學中也不斷反思自己的教育實踐，找出問題的癥結所在，改進教育方法和策略，得到必要的結果。
(2)全心全意投入，教育與關愛相結合，愛孩子，尊重孩子，理解孩子。
中學四班有45個孩子。在孩子們的壹日活動中，我們註重班級紀律和孩子們的自理潛能。我們班的孩子可以說進步很快，家長反應也不錯。壹個老師關心的眼神，壹句親切的話，壹個手勢都能給孩子帶來安慰和鼓勵，幽默能增加老師和孩子之間的感情。幽默讓人心情愉悅，是人際交往中的潤滑劑。在師幼交流中，教師的幽默可以拉近師幼之間的距離。在活動中，孩子們常常因為好玩而讓自己出汗。這時候我故意過來說:“喲，妳頭上怎麽下這麽大的雨？”孩子們經常笑著擦去頭上的汗水。久而久之，孩子和孩子也學會了幽默。自由活動，勾我，抱我，跟我開玩笑，叫我名字。我不要緊，師生情深，這正是我所期待的。建立和諧的師生關系是壹件幸福的事。
三、安全工作
1，晨檢接待工作認真細致，詳細具體的記錄孩子到園情況和請病假的原因。
2.徹底預防了麻疹、水痘、手足口病、甲型流感(H1N1)。經常開窗清潔，教室和廁所每周用84液體和紫外線燈消毒兩次，兒童水杯和玩具每周消毒壹次，有效遏制了傳染病的發生和傳播。
3.經常對孩子進行安全教育，防止發生意外。這學期經歷了壹個特殊的時期。五壹前後，國內發生多起針對小學生和幼兒園小朋友的惡性案件。幼兒園迅速建立健全門衛、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實幼兒園安保力量，加強技防建設，防止不法分子進入幼兒園制造事端。在幼兒園領導的正確指揮下，幼兒園上下團結壹心，共克時艱，有效防止了侵害幼兒安全事件的發生。
第四，家庭教育
我班很多家長很重視教育孩子，卻不知道如何配合老師，才能更好的促進孩子的全面發展。為了讓家長全面深刻的了解幼兒園、班級、老師這學期的工作目標和方法；為了讓家長更多地了解我們的工作，我們通過各種形式(家長園地、更多地利用早晚接待和家長出園時的談心、個別孩子打電話、家長開放日活動、親子遊戲等)介紹孩子在園的生活和學習情況。)，讓家長放心，讓孩子在我們幼兒園有壹個健康快樂的學習生活。
動詞 （verb的縮寫）未來的努力和改進方向
通過這壹學期的工作，我很幸運學到了很多東西，業務也有所提高。這壹學期的成績也是喜人的，但這還遠遠不夠，我在為教學服務的環境上還缺乏主動性。從事幼教工作壹年多，理論和實踐的結合還是不到位，研究的不夠細致和實際，心中的目標也沒有很好的完成。以後要盡量把每壹節課都當成鍛煉自己的課堂，學會抓住教學機會，提高駕馭課堂和應對突發事件的潛能。我會在新的壹年裏繼續多學習，多思考，多嘗試，努力把工作做得更好。我相信“真誠使石開”，通過我們全體員工的共同努力，我們幼兒園的明天壹定會更加完美！
教師專業成長總結5自從20__年被評為中學教師以來，我就把“熱愛學生，熱愛事業”作為自己作為壹名教師的境界，更是作為壹名中學班主任的要求。以飽滿的熱情在這片教書育人的熱土上書寫著自己的人生篇章，以壹如既往的激情從事教育教學工作。“回顧我這幾年的工作經歷，收獲頗多，總結如下:
壹是思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習和培訓，認真參加政治學習。為了提高思想覺悟，我每周都認真學習教師職業道德。始終學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平金平新時代中國特色社會主義思想，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德。熱愛教育事業，兢兢業業，教書育人，愛崗敬業，熱愛學校，關心集體，團結同誌，嚴於律己，寬以待人，為人師表。
我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面。我通過學習不斷充實自己的思想、政治和文化，努力提高教學質量。用無私的奉獻感染學生，用淵博的知識培養學生，用科學的方法引導學生，用真摯的愛溫暖學生，用高尚的師德影響學生，用健全的人格塑造全體學生美好的心靈，真正成為壹名優秀的人民教師。
二是在教育教學中，愛崗敬業，教學嚴謹。
教好學生，讓學生成功，是每壹個老師的心願和榮幸。作為壹名普通的中學政治教師，當務之急是要有新的教學理念，努力學習。如何讓課堂生動有趣，才能抓住學生的興趣，展現獨特的班風。教學質量是學校的生命線，尤其是我現在在畢業班教書。我深感責任重大。雖然工作復雜，但我不敢懈怠，怕有家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真備課，並根據本班學生的特點，認真修改教案。課後，我盡力減輕學生的負擔，提高教學質量。其次，在教學中培養學生良好的學習習慣。比如教給學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍。鼓勵學生主動學習，運用自主、探究、合作的學習方式。第三，在教學中滲透班級德育，充分利用教材中的好內容對學生進行思想道德教育。比如我所在的班級舉辦了壹次主題為“我是壹個愛幹凈，講究衛生的好學生”的班會，讓學生們通過自己的努力，認真的收集資料，努力的排練，使班會開得很成功，既鍛煉了自己的能力，又讓自己懂得了很多保健知識。
當老師不僅要熟練掌握教材，還要有創新意識。教學不能總是壹成不變。老師可以把枯燥乏味的課變得生動有趣，讓學生在不知不覺中感受到學習的樂趣。作業要少壹些，多壹些實際的、主動的作業。讓學生的學習生活更加豐富多彩。“壹堂課是挑戰，壹堂課是收獲！”我不覺得我是在付出，因為我在不斷地品味創新的喜悅和收獲的喜悅。
多少個寧靜的夜晚，我忍受著孤獨，為了預習壹節課，我把課本仔細研究了幾遍，我讀了很多書。晚上11點之前沒睡過。有時候為了完成教育教學任務，放棄休息時間，加班加點。
面對困難，我灰心喪氣，怨聲載道。有時候真的覺得受不了了。當老師並沒有人們想象的那麽美好。但是我很清楚自己作為老師的處境。我努力做好教學工作，練好教學基本功。我從未放棄業余時間的自學。時光飛逝，我每天都像以前壹樣穿梭在教室和辦公室之間。“壹分耕耘，壹分收獲。”我的心血沒有白費。五年來，單位每學年組織壹次終評，我的班級成績名列前茅，受到校領導、老師、學生和家長的好評。
第三，放學後，好好學習，勇攀高峰。
幾年來，我努力學習科學文化知識，在教學中學習新課程標準，當好推進素質教育、落實新課標精神的排頭兵，嚴格按照新課標要求開展教學工作。具備獨立完成中學教學和處理教材的能力，文化知識水平明顯能夠勝任壹名中學教師的崗位。嚴格管理教學，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
積極參與教育研究活動。計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占有極其重要的地位。如何挖掘學生的潛力，提高學生的素質，特別是用計算機解決實際問題的能力，顯然與計算機有著直接而密切的關系。所以，教師學習計算機已經成為當今教師的必修課，也是形式所迫。為了自由使用多媒體和加強我的基本技能訓練，我在學校積極參加計算機培訓。還買了100多塊錢的資料書，在家自學。現在我們可以很好地制作幻燈片課件。並經常在各種“博客”上與各地網絡教師交流教案、總結論文和教學設計等教學經驗。記錄生活和工作中感人肺腑、發人深省的點點滴滴，提升自己的修養。
第四，在實踐中思考，不斷探索班主任工作的新思路。
(壹)、我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學使學生受到熱愛黨和人民的思想教育；受教育要孝敬父母，關心他人，幫助他人；培養熱愛科學、勇於實踐和創新的精神；增強環保意識和社會責任感，培養學生對美的興趣；也需要學生學會正確的觀察問題、分析問題的思維方式。
(2)作為班主任，要有敏銳的眼光，發現存在的問題。從壹些媒體上，我發現人們的法律意識淡薄，侵害學生權利的事情時有發生。針對這種情況，我與學校合作，宣傳了大量與學生安全利益相關的法律法規，並與學生進行了討論。從此，我成了學生們的密友。
(3)為響應教育部學習國學的號召，我校組織了“國學經典教育”系列活動。從此，校園裏掀起了壹股“學國學，愛國”的熱潮。因為文學功底深厚，很快積累了壹些導讀經驗。我教的課是全校同年級中速度最快、見識最廣、落實最到位的，受到了校領導和同事的好評。學生的素質和情操得到了很好的發展和培養。
(4)實施素質教育，創造良好的班集體，培養學生完整的人格，是班主任義不容辭的責任。我認為，在有效的班級管理過程中，班主任不可能靠壹個或幾個老師嚴格管理。關鍵是要教育和引導學生學會自我管理，讓每個學生既是管理的對象，又是管理的主體，從而達到“為不管而管理”的目的。所以要設身處地為學生著想，找到學生，解放學生。在活動中，每個人都爭做主人、主角，積極參與。每學期結束後，三分之二以上的同學都做過班會主持人，增加了自信心，培養了能力。在班級工作中，建立良好的班級群體。有時候看到窗臺上有灰塵，爐子不旺，或者爐子沒清理好，我會默默清理，第二天同學們會自覺清理。這個例子比暴怒好多了。因為我的例子，我們班的紀律很好，老師、家長、學生之間基本沒有糾紛，特別是同學之間能夠團結互助，和睦相處。
總之，擔任現職以來，我認真履行教師職責，廉潔從教，自覺拒絕不良社會風氣的影響，從不利用職務之便謀取私利，模範提拔新教師，通過言傳身教幫助新教師成長。遵守社會公德，熱愛本職工作，教書育人，盡職盡責。出勤好，從不遲到，早退，幾年沒休假，身體好。在工作中，為深化教育改革，全面推進素質教育，我壹直努力學習文化知識，鉆研業務，探索教育教學方法，盡我所能，滿腔熱情地投入到工作中。學無止境，教無定法。我會盡力為我們學校的教育發展做出自己的努力。