2.全面的計算機知識
中學教學資源綜合素質常識1。求教師資格證(中學)綜合素質及教育知識能力的知識重點。
1.筆試主要考察報考人員從事教師職業應具備的教育理念、職業道德和教育法律法規知識；科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬教授學科(專業)基礎知識，教學設計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
2.初中、高中教師資格筆試由三個科目組成:科目壹綜合素質、科目二教育知識與能力、科目三學科知識與教學能力。
3.中考綜合素質的主要內容有:職業觀念、教育法規、教師職業道德、文化素養和基本能力。
4.初中和高中的學科知識和教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等科目。
5.教育知識與能力主要包括:教育基本知識與原理、中學教學、中學生學習心理學、中學德育、中學課程、中學生發展心理學、中學生心理咨詢、中學班級管理、教師心理學。
6.學科知識和教學能力主要考試內容:各科考試大綱根據學科特點制定，基本包括學科知識、教學設計、教學實施和教學評價。
2.中學教師資格考試《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識》
綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力得分150，合格90以上；成績單顯示滿分120，70合格。
考生應當在其戶籍、學籍或者人事關系所在地的市、州報名參加中小學教師資格考試。普通高等學校畢業生及其畢業前壹年級學生，以及全日制在校研究生，可憑學籍管理部門出具的在校就讀證明報考，在就讀學校所在地報名參加中小學教師資格考試。
擴展數據:
符合《教師法》規定的學歷要求；
1，幼師資格證，應具備幼兒師範學校畢業及以上學歷。
2、小學教師資格，應具有中等師範學校畢業或以上學歷。
3、初中教師資格，應具有高等師範專科或其他專科畢業及其以上學歷。
4.高級中學和中等職業學校的教師應當具有師範大學本科學歷或者學士以上學位。
5.中等職業學校實習指導教師的資格應當是中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級工以上技術等級。
百度百科-教師資格證
百度百科-教師資格考試
3.教師資格證考試中的中學「綜合素質」是怎樣的？
我剛剛報名，必須參加考試。我參加了初中考試。我來回答妳。
1，小學，初中，高中教師資格證不能用來去幼兒園教幼兒園。幼兒園需要單獨考，其他都是有大有小。比如高中可以教高中、小學、初中，初中可以教小學、初中，反之亦然，即初中不能教高中。
2、小學和幼兒園教師資格證考試2、不多說。
3、高中和初中教師資格證考試3、也就是妳想問的，初中和高中考的“綜合素質”和“教育知識與能力”是壹樣的題。但是第三門課，也就是學科知識，就不壹樣了。高中更難，初中更簡單。
4.如果三個等級都通過了，妳將被頒發合格證書。如果其中兩項或壹項通過，則不發證書，但保留成績。來年再考過壹兩次再發證書。
5.試講取得合格證書方可報名，通過則發放面試合格證書。
6.帶上妳的面試證、筆試證、普通話證、戶口本、畢業證、照片等。並向教育局申請教師資格證。
7.考取了教師資格證，可以參加公開招聘和特崗教師招聘，很舒服。我放棄讀研，考取了教師資格證，壹直在公招小學教書，正式成為壹名合格的人民教師。
4.教師資格證考試中綜合素質有哪些內容，如何復習？
綜合素質的內容包括:職業理念、教育法律法規、教師職業道德、文化素養和基本能力等。題型主要是選擇題、材料分析題和寫作題。
總的來說，試卷結構設置如下，但不排除個別年份有微調:4個專業概念，1材料；8法律法規；職業道德4電臺，1材料；9文化素養單項選擇；邏輯雙通道無線電選擇；信息處理雙通道無線電選擇:閱讀理解1；寫1。* * * 29道選擇題，每題2分；3道材料分析題，每道14分；1寫作題，50分；總卷數是150分。
在我們的課程中，整個綜合素質科目分為上下兩部分。綜合素質包括職業理念、職業道德、法律法規、文化素養四部分，共78分；綜合素質包括邏輯推理、信息處理、閱讀理解和寫作四部分，總分72分。
5.中學教師資格證綜合素質怎麽審核？
2015中學教師資格證綜合素質復習要點匯總
專業概念
教育觀(1)
教育的概念(2)
教育觀(3)
學生觀(1)
學生觀(2)
學生觀(3)
學生觀(4)
對中學教師職業的認識
中學教師的專業發展
中學教師的職業價值觀
教育法規教育法規的概念(1)
教育法規的概念(2)
教育法規的概念(3)
方針政策法律法規
承擔責任的法律法規
特殊要求條例
負責部門法律法規
案例分析法律法規
金融投資法律法規
教師職業道德標準教師職業道德
教師職業道德
教師職業行為解讀
師生關系
我來整理壹下環球網校的教師資格通道
綜合素質計算機常識1。事業單位綜合素質和能力主要考什麽？
事業單位綜合素質能力測試主要測試以下內容:
1，法律崗:法學基礎理論，運用法律知識分析、判斷和解決實際問題的能力。
2.計算機崗位:計算機軟硬件知識、操作系統、編程、常用辦公軟件、多媒體信息技術、計算機信息安全技術的基本原理和關鍵技術、關系數據庫的基本概念應用、計算機網絡的概念、理論及相關應用等。
3.英語崗:掌握壹定數量的常用單詞和短語，具備基本的語法知識和應用能力，具備綜合運用英語語言知識和基本閱讀技能理解書面材料的能力，具備將難度適中的英語書面材料翻譯成中文、中文書面材料翻譯成英語的能力。
4.經濟崗位(含會計、審計、統計等經濟崗位):具備經濟學、統計學、審計學、會計學的基本理論、基本知識和基本業務技能，以及運用相關專業原理分析和解決實際問題的能力。
在內容上，各省市的選調生考試都有自己的地方特色，但主要考查政治、法律、經濟、管理、人文、科技、公文以及壹些關於選調生的職業道德知識。此外，題型、考點、考試難度都傾向於更接近公務員考試。
擴展數據:
綜合素質與能力測試的對策:
1.選擇題:職業概念和職業道德大部分以理解題為主，法律法規和職業道德大部分以背誦題為主。教師資格證考試單項選擇題整體難度不大，側重於學生對基礎知識的掌握，但文化素養部分涉及面廣，需要廣大考生在日常生活中多積累。
另外，在基礎能力部分，我們還會考察邏輯推理和信息處理的能力，每個部分都有兩道選擇題。在復習備考的時候，可以根據自己的喜好靈活備考。
2.材料分析題:重點關註職業觀念、職業道德和閱讀理解(基礎能力)，其中職業觀念和職業道德主要通過理論進行分析。
3.寫作:壹方面要了解作文的審題、立意、寫作、開頭和結尾的技巧和方法，對作文有初步的了解。另壹方面，要經常練習，廣泛涉獵教育類文章，達到讀萬卷書，下筆如神的境界。
綜上所述，從壹般備考的角度，建議復習重點放在材料分析和寫作上，只有多做多寫才是真正的制勝法寶。
參考資料:
搜狗百科-綜合知識能力測試
2.事業單位綜合素質測試考試內容。
綜合素質測試是綜合知識和專業素質，包括政治理論、法律知識、管理知識、道德知識、語文知識和公文知識、經濟知識、科技知識、歷史知識、社會事業知識、時事政治和基本常識。職業素質測試內容:本專業必須了解和掌握的基礎理論、基礎知識和實際應用能力。
如:(1)法律崗位:法學基礎理論，運用法律知識分析、判斷和解決實際問題的能力。(2)計算機崗位:計算機軟硬件、操作系統、編程、常用辦公軟件相關知識、多媒體信息技術、計算機信息安全技術的基本原理與關鍵技術、關系數據庫的基本概念應用、計算機網絡的概念、理論及相關應用等。
(3)英語崗:掌握壹定數量的常用單詞和短語，具有基本的語法知識和應用能力，具有綜合運用英語語言知識和基本閱讀技能理解書面材料的能力，具有將難度適中的英語書面材料翻譯成漢語和將漢語書面材料翻譯成英語的能力。(4)經濟崗位(含會計、審計、統計等經濟崗位):具備經濟學、統計學、審計學、會計學的基本理論、基本知識和基本業務技能，以及運用相關專業原理分析和解決實際問題的能力。
3.2017教師資格證筆試綜合素質怎麽復習？
壹個* * * 150分的綜合素質，對於我們來說，壹般有點繁瑣，主要是涉及的考試內容太多了，比如教師條例，教師職業道德，素質教育，新課改，天文地理等等。，包括文化常識，計算機常識，邏輯推理常識等等。這裏我就簡單介紹壹下如何用考試的重點內容來備考。
壹、主觀題的備考點，每年教師資格證科目壹的考題都很穩定，沒有太大波動。三個材料分析題，壹題14分。除了第三題考察語文閱讀理解和我們的語文閱讀理解能力，其他兩題都很正常。第壹題穩步考查教師觀、學生觀、教育觀，三觀中需要隨機選取壹個，偶爾涉及到專業概念的考查，即三觀都考查，但前後只有兩次，學生可以提前背誦這些知識點。第二個問題是穩步學習教師職業道德，也就是我們通常所說的“兩人三愛，壹生壹世”，但學習壹般是“兩人壹愛”，即關心學生，教書育人，為人師表。這三點比較全面，所以很多同學要註意記憶這些知識點的具體內容。
二、客觀題，以29*2的形式考查，也是全卷考試中內容最多的區域，不過好在有壹部分是送分題，考查常規的三觀理解題。總的來說，1到16，涉及三觀和教法的考察，17到25，26到27，28到29，不能學計算機信息，28到29，備考，平時註意考試的積累。
第三題，作文題，50分。如果整體素質不夠，壹般就看構圖了。寫作是很多同學的壹大難題，所以在備考的過程中，同學們可以提前寫好作文，熟悉寫作流程，尤其是議論文的寫作。很多學生應該頭腦清醒。寫作從來都不是壹蹴而就的，需要平時的練習才能成為鋼鐵。可以提前練習教育題材的素材作文寫作，這是目前教師資格證考試的主要作文形式。
4.壹個電腦維修人員應該具備哪些素質？
計算機管理員不僅要有豐富的計算機知識和較強的動手能力，還需要良好的服務水平。
電腦維護人員應該具備哪些素質？關鍵詞:計算機；維護；素質1電腦維護人員必須具備良好的道德素質。計算機管理人員壹定要嚴於律己，加強道德素質，率先垂範，要有腳踏實地、兢兢業業的工作態度，還要有淡泊名利、甘當天梯的精神境界。
有責任心，能發現、發現、處理工作中的問題。電腦維修人員除了要有敬業精神和責任感，還要有愛心。
有了願意為師生服務的思想，才能熱愛這份工作，有強烈的事業心和責任感，願意做好這份工作。計算機維護人員應具有較高的專業素質。計算機維護人員應具有較高的專業水平，分析和解決問題的能力，動手能力強。
電腦維護是壹個非常大的範圍，主要包括軟件維護和硬件維護。下面簡單說壹下常用的軟硬件維護方法:首先介紹壹下計算機維護的基本原理，采用“先軟後硬，先外後內”的原則。所謂“先軟後硬”，就是從軟件角度出發(包括誤操作和病毒破壞等。)並試圖用軟件來處理，因為80%的電腦故障都是軟件故障。
問題解決不了，就從硬件上找原因；先排除軟件故障，再排除硬件問題，這是電腦維修中的壹個重要原則。比如WINDOWS系統軟件的損壞或丟失都可能導致死機故障，因為系統啟動是壹個循序漸進的過程，任何壹個環節都不能出現錯誤。如果有損壞的執行文件或者驅動，系統會死在這裏。
而電腦部件的問題，連接器接口接觸不良，硬件設備的設置，比如BIOS，驅動程序是否完善，與系統的兼容性，硬件供電設備的穩定性，部件之間的兼容性，抗外界幹擾等等，也有可能導致電腦硬件死機。在維護上，先從軟件入手，再考慮硬件。
“先外後內”是指先排除電源、接插件、插座的電氣連接和外圍設備的機械、電路故障，再檢查機箱內部。對於主機或顯示器不亮等故障的電腦，首先要檢查機箱和顯示器的外部元件，尤其是機器外部的壹些開關和旋鈕是否調節了外部引線，插座是否開路或短路。不要以為這些都是雞毛蒜皮的小事。實踐證明，很多用戶的電腦故障都是由此造成的。
確認外部組件正常後，打開機箱或顯示器進行檢查。2.1軟件主要分為系統軟件和應用軟件兩部分。用戶在使用系統軟件時，比如XP/2000系統，使用時間過長，系統中會有大量的垃圾文件。
輕則占用系統空間，重則妨礙日常系統運行，使系統變慢甚至無法工作。在應用軟件的使用過程中，很多應用安裝後，系統會出現莫名其妙的系統沖突，壹些正常的功能使用久了會出現異常，這些都是不可避免的。
在日常使用的過程中，要學會維護電腦的軟件，讓電腦始終以健康的狀態運行。壹般來說，軟件存在以下問題:(1)軟件與系統不兼容導致的故障。
(2)軟件相互沖突，導致系統工作混亂、文件丟失等故障。(3)計算機病毒引起的故障。
(4)系統配置不正確導致的故障。計算機軟故障壹般是可以恢復的，但在某些情況下壹些軟件故障也會轉化為硬件故障。
維護電腦軟件常用的步驟有:(1)備份系統(c盤)，備份所有系統軟件。壹鍵恢復系統(或者ghost的備份恢復功能)是現在應用最廣泛的。
(2)安裝殺毒軟件和防火墻，最好每周升級壹次殺毒軟件。記得備份重要的文件和數據，重要的數據最好不要和操作系統放在同壹個分區。
(3)系統補丁升級。軟件越來越復雜，使用的人越來越多，也越來越容易出現各種漏洞。特別是微軟的Windows系統補丁包，壹個月發布壹次，及時打補丁升級非常重要。
(4)系統優化。電腦維護人員可以掌握Windows優化器、超級兔子等輔助工具的使用，提高系統性能，刪除垃圾文件，增加使用空間，還可以掌握Msconfig的使用，在啟動時去掉不必要的選項。
(5)墜機事件的處理。有時候死機只是內存不足，只是減少了正在運行的程序窗口。
註意在Windows任務管理器中檢查進程和性能中的CPU和內存使用情況。2.2硬件部分電腦的硬件部分有很多復雜的故障，比如黑屏現象，開機不顯示，頻繁死機等等，其實都是硬件故障造成的。
采用“先外後內”的方法排除故障:(1)先外設後主機。(2)元件前的電源。
(3)先簡單後復雜。日常情況下故障排除使用以下方法:(1)觀察法。
用“看、聞、聽、摸”的觀察方法。“看”主要是觀察系統板的插頭、插座是否歪斜，電阻、電容引腳是否碰撞，表面是否燒焦，芯片是否開裂，主板的鋼片是否燒焦；“聞”主要是鑒別主機和板卡是否有燒焦味；“監聽”主要是監聽電源風扇、軟/硬盤電機或尋道機構、顯示變壓器等設備工作是否正常；“摸”主要是用手按壓插座的芯片，看芯片是否松動或接觸不良，CPU風扇散熱器、顯示器、硬盤等設備的外殼溫度是否過高。
(2)插件法。主要適用於計算機中各板的故障，即通過連接板”。
5.綜合素質和教育知識能力哪個更難？
教學知識和能力主要側重於教師技能，綜合素質側重於教師思想道德方面。
教師資格證考試分為幼兒、小學、中學三個等級。讓我們分別來談談這三個層次:
國家教師資格考試的科目是:
幼兒園教師資格證考試筆試由綜合素質和教學保障知識與能力兩個科目組成(均為計算機考試)。
小學教師資格考試筆試由綜合素質和教育教學知識與能力兩個科目組成(均為計算機考試)。
初中、高中教師資格考試筆試由綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力三個科目組成。初中和高中的學科知識和教學能力
動力分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。其他科目暫不考。
申請中等職業學校教師資格，參加高級中學教師資格考試；申請中等職業學校專業課和實習指導教師資格的人員，參加高中教師資格考試綜合素質和教育知識與能力考試，學科知識與教學能力科目考試與面試相結合。
各科考試要點如下:
小學教師資格證
“綜合素質”:主要考察教師資格申請人的以下知識、能力和素養。申請人應了解國家實施素質教育的基本要求，掌握學校教育中實施素質教育的途徑和方法，了解“人的全面發展”的思想，了解國家主要的教育法律法規。
《教育教學知識與能力》:考試內容主要涵蓋教育知識與應用、教學知識與能力兩個板塊。前者包括教育基礎、學生指導和班級管理，後者包括學科知識、教學設計、教學實施和教學評價。能力要求分為理解、理解或掌握、運用三個層次。
中學教師資格證
綜合素質:小學壹樣
教育學知識與能力:了解和掌握教育、教學、心理學的基本知識和理論，並運用這些知識和理論分析和解決中學教育教學和中學生身心發展的實際問題。了解國內外著名教育家的代表著作和主要教育思想，了解不同課程流派的基本觀點，理解教學的意義。