為了保證事情或工作紮實進行，我們需要提前開始制定計劃，這些計劃是明確行動的時間、地點、目的、預期效果、預算和方法的書面計劃。妳明白這個計劃了嗎？以下是我為妳整理的六個社團活動計劃，僅供參考。歡迎閱讀。
1.長夏舉竿和老人壹起在新開的養老院包餃子。
時間:6月15
地點:新開的養老院
參與者:社區居民
活動目的:15年6月恰好是長夏有摸蛋吃蛋習俗的日子，表示不會是夏天。新開的養老院裏有20多位老人，都是“老人、老人”。為了讓老人們在敬老院享受天倫之樂，度過夏天，社區居委會幹部利用中午的時間去敬老院和老人們壹起包餃子、打雞蛋、吃雞蛋。
二、骨骼健康知識講座
時間:6月18
地點:居委會
參與者:社區老年居民
活動目的:健康的身體來自健康的生活方式，要有健康知識的指導。為了讓社區的老年居民了解更多的健康知識，邀請骨骼健康專家到社區進行骨骼健康知識講座。
第三，制袋比賽
時間:20xx年6月16
地點:居委會
參與者:社區居民
競賽規則:
1.每位參賽選手包2斤糯米，比時間，比質量，比外觀，比口感。
2.大米，蘆葦葉居委會準備，鍋，勺子等輔助工具。
3.湯圓口味自定，還帶了紅棗、紅豆等輔料。
4.最後，頒發了壹等獎。
兩名二等獎獲得者
鼓勵壹批獎。
5.包好的餃子送給社區的老人和低保戶。
目的:通過比賽，我們不僅可以繼承傳統習俗，了解端午節的知識，還可以增進社區和居民之間的感情。把孩子交給社區孤寡老人，低保戶深化傳統節日意義增加社區凝聚力。
活動目標
作品類別:海報設計
海報作品必須體現“慶祝建黨90周年”的主題，並符合以下創作要求:
1.參評作品要體現“回顧黨的歷史，繼承傳統，展望未來”的思想內涵，表現積極向上的內容，貼近歷史，反映現代生活，展現國家富強，反映社會發展進步；
2.作品要體現創新思維，緊緊圍繞主題進行設計，主題突出，構思新穎，內涵豐富；
3、突出廣大師生愛黨、愛國和現代師生精神。
四。活動形式及具體內容和步驟
1.地點:
社區活動室
2、活動計劃的分析:
為了促進社團活動的開展，我校結合建黨90周年，在本社團設計了海報。
3.活動的具體程序:
①宣傳發動:召開社區活動主題中隊輔導員會議，進行宣傳發動②活動具體實施。
A.根據班級或自願小組的形式分配小組。(每組3-5人。
B.每支隊伍將指定壹名領隊，並設立壹名負責比賽的老師。
C.要求每個小組帶好必要的材料，如畫筆、顏料、紙張(4張)等工具，小組長會進行具體分工(附參考圖片)。
D.比賽時間在2小時以內。
活動獎勵
本次大賽將邀請社區領導和工作人員組成評審委員會，由導師和老師頒發金獎、銀獎、銅獎、優秀獎和最佳設計獎若幹組，並將這些優秀的獲獎作品在社區進行展示。
壹.活動的目的
我院是國家體育系統的骨幹力量，具有教育、科技、人才優勢，體育進社區活動項目。為更好地利用學院資源，提高沈陽人民的健康素質，我院工會和科研部擬組織28名具有博士學位的中青年教師開展“體育科技進社區”系列活動，促進社區體育發展，促進和諧社會建設。同時，通過此次活動，進壹步提高我院高學歷運動員的科技轉化意識，更好地發揮體育科技服務社會的作用。
二、活動的內容
(壹)“健身科學進社區”
1，舉辦體育鍛煉與健康科技巡回展。
2、設立博士科學健身大講堂。
3.醫生贈送體育書籍的活動。
(二)“體育科技服務進社區”
1，科學健身指導，咨詢及體能儀器測試
2.設立運動醫生咨詢熱線。
(三)建立體育特色的居住社區
選擇壹批有條件的社區，建立長期聯系，為安全、和諧、幸福社區建設增添體育元素，提高居民健康意識和科學鍛煉習慣，形成社區特色文化；同時也成為學院的社會實踐基地。
三。活動安排
按照“長計劃，短安排”的原則，在壹年內分階段啟動。
(1)第壹階段準備工作(20xx年7-8月)
1，做個計劃
2.組織力量
3.規劃活動
4.選擇壹個社區
(二)第二階段啟動階段(20xx年9月-20xx年6月)
1，舉辦體育鍛煉與健康科技巡回展。
2.組織30場“科學健身”、“運動方法與自我監測評價”、“科學健身與營養”、“慢性病運動處方”等主題的講座。
3.贈送5000本體育書籍。
4.選擇10-15社區進行強制體質檢測和咨詢。
5.設立咨詢熱線(在線)。
6.建立3-5個長期聯系的社區。
(3)第三階段，總結與評估階段(20xx年7-8月)
1，聽取社區居民意見(含問卷訪談)。
2.現場檢查上述活動的效果。
3.組織專家對活動進行評估。
4.制定活動推廣計劃。
四。聯絡、領導和組織活動
學院由分管工會和科研部門的黨政領導牽頭，工會和科研部門具體負責，列入學院“為遼沈老工業基地做貢獻行動計劃”。
動詞 （verb的縮寫）活動地點
沈陽的壹些社區活動站或者社區大學。
不及物動詞活動預算
(略)
壹.活動的目的
從提高全民素質和未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人身心特點和成長規律，動員全體學生積極參與爭做小誌願者、文明創建自己的活動，鼓勵小學生從身邊事做起，從點滴做起，踐行道德規範，增強道德意識，形成良好習慣，培養高尚品質，做壹個有道德的人。並通過小手大手推動家庭成員的參與，進而提高家長和廣大市民的文明素質，在全縣掀起做文明人的熱潮。
二、活動主題
爭做小誌願者，文明創造我行動。
三。活動領導小組
組長:張
副組長:韓瑞和李仁福
四。活動時間和地點
1，時間:20xx年
2.位置:主幹道和孤獨的老人。
動詞 （verb的縮寫）參與者
我校3-5年級師生。
不及物動詞活動步驟
活動分為宣傳、組織實施、總結交流三個階段。
(1)宣傳和推出
本次活動宣傳發動階段時間緊張，因此成立了小組，及時召開協調部署會議，人員安排落實到位，懸掛宣傳橫幅和標語，利用陣地優勢定期出版專題黑板報，有效擴大宣傳範圍，為本次活動營造良好氛圍。
(二)組織實施
1.時間安排:綜合實踐課和課外活動。
2、巡視內容:
大力宣傳道德規範、文明禮儀和社會公德，積極做好公民文明行為的勸導工作；清理馬路、綠化帶上的垃圾，從身邊的垃圾做起，給老人讓座，從身邊的點點滴滴做起，爭做文明市民；幫助孤獨的老人。
七。活動要求
1，加強領導。要高度重視這項活動的開展，切實落實壹把手負總責、分管領導具體負責的工作責任制。
2.確保安全。小學巡邏隊上街巡邏，要求至少有壹名班主任或任課老師帶隊，做好安全工作。
《教育進社區學習改變生活》，世界考生報，大河報。com教育頻道和優秀教育社區巡展項目
贊助商:大禾。com教育頻道世界考生日報
協辦單位:品牌教育機構。
壹.活動背景
教育機構進入社區，帶來的不僅僅是氛圍，還有教育品牌的直接宣傳，直觀的效果。同時，現場招生咨詢的效果也是立竿見影。所以除了通過廣告招生，走進社區進行活動宣傳也是很多教育機構不放棄的招生形式。
《社區之旅》的效果取決於氛圍營造的程度，包括展示的方式和形式、內容的吸引力、舞臺搭建的視覺沖擊力等等。另外，家長對非公益展覽的不信任也會對結果產生很大影響。
整體來看，獨立的“社區銀行”所需的資本並不低。所以，如何連接資源，如何充分利用資源發展自己，最終實現互利共贏的合作，是很多機構關註的重點。
本著“公益、合作、發展、共贏”的原則，在線media-Dahe.com教育頻道與紙媒-天下考生聯合舉辦優秀教育培訓機構巡展。
第二，報紙與社區教育機構聯手的意義
Dahe.com教育頻道和天下考生報聯合社區內的機構，不僅可以提升機構品牌和活動的影響力和公益性，還可以吸引更多的家長和學生參與社區活動，因為Dahe.com教育頻道、天下考生報和機構都有相應的推廣活動。此外，由於Dahe.com教育頻道和《天下考生》報有免費讀報、抽獎等活動，壹定會吸引準客戶留下家人聯系方式，這些客戶資源可以與機構共享。與此同時，大和。com、報社和院校將共同參與社團活動，這些活動也將以新聞活動的形式刊登在報紙《世界考生》上，以增加活動的影響力和院校的美譽度。
三、活動亮點
1，河南教育行業首屆“教育進社區，學習改變生活”大型公益展覽；
2、形式大氣，內容精彩:藝術表演、專業表演、公益講座、活動抽獎等多種形式相結合，為家長呈現全新的視角感知；
3.“舞臺式”教育展超越了流行的自我推銷和咨詢的單壹形式。
四。合作機構的參與條件
1.教育機構可以參加第壹次社團活動，嘗試壹下。費用:600元。
2.如果教育機構連續參加2次。費用:500元/場地。
3.教育機構參加3次以上(含3次)的。費用:400元/場地。
600元=進社團活動+準客戶資源+世界考生報和Dahe.com教育頻道新聞跟蹤報道。
動詞 （verb的縮寫）已建立的旅遊社區
中銀小區、明洪新城、東文雅小區、溫馨花園
不及物動詞參展商的回報
1，咨詢展位壹套(咨詢臺、咨詢椅、宣傳門)，可派員工現場進行招生、咨詢等活動；
2.臺前畫有參賽客戶單位的LOGO名稱；
3.享受客戶資源* * *；
4.客戶可以在舞臺上展示他們的節目和主題。
七。Dahe.com支持內容(活動期間)
1，大河論壇始終置頂(跟蹤報道各站狀態)；
2、宣傳報道要上頭版；
3.作為本次活動的組織者之壹；
4.重點關註本次活動專題網站；
5.Dahe.com教育頻道圖片推廣。
八。聯系信息
電話留言:
聯系人:
活動目標:
1.觀察並理解橋梁的結構特征和用途。
2.了解橋梁與人類的關系以及橋梁的發展歷史。
3.嘗試用繪畫的形式來表達自己的橋梁，感受作為設計師的成功感。
地點:
荷花池
活動準備:
確定要參觀的地方
制定壹條好的旅遊路線
活動組織者:
達(1):趙丹，李心之。
大人物(2):馮偉、徐小燕
大(3):向丹、黃德男
大(4):徐嬌嬌，劉燕。
大(5):蔣經義、徐華輝
活動內容:
參觀這座橋
活動準備:
1，收集各種橋的圖片。
2.解釋此行的目的。
3.進行交通安全教育。
活動流程:
第壹，在兒童讀物中展示各種橋梁的圖片，激發孩子的參觀欲望。
1，這是什麽？這座橋看起來像什麽？妳還見過哪些橋？他們有什麽不同？這些橋的作用是什麽？
2.我們見過最多的橋是哪座？
妳知道這些橋是由什麽材料制成的嗎？
二、組織幼兒參觀大橋，提出參觀要求。
(壹)參觀前，教師詢問幼兒參觀的安全要求。
1.教育孩子參觀大橋途中註意安全。孩子要手拉手，不要說話。
2.特別是過馬路的時候，要聽從老師的指揮，壹個壹個走，不要中斷。
3.到了橋上，觀察時不要把頭伸出橋外。
(2)帶孩子參觀大橋。
1，讓孩子比較兩座橋的區別。
2.妳可以和妳的好朋友壹起觀察和討論這座橋是由什麽材料制成的，它的外觀特征是什麽。
第三，回到公園後，引導孩子討論橋的形狀特點。它是由什麽材料制成的？
第四，老師總結，鼓勵孩子自己設計橋段。
孩子們在小組前面，介紹他們自己設計的橋。