養老院社會實踐經驗1000字——在很多人眼裏，養老院是孤寡老人的棲息地。此時此刻，很多帶著孩子的老人都主動走進了養老院。他們中的壹些人曾經是教師、工程師、幹部和藝術家。選擇養老院，因為孩子工作忙，家裏樓層高，沒人陪他們聊天；因為他們和同齡人在壹起，他們有相同的興趣和相似的生活觀念，這使他們更想看到陽光，盡管他很輝煌。剛開始大家在壹些老人面前顯得很拘謹，但是壹些積極外向的同學很熱情的帶動大家。壹些老人患有阿爾茨海默病等等。學生們也耐心地和他們聊天，幫老人們整理衣服，擦拭家具，聽老人們講述他們的過去，和他們分享他們的校園生活。還為老人們表演了壹個小節目，讓這些生活在孤獨中的老人再次露出了幸福的笑容。
平時嬌生慣養的我們走出校園走向社會，走進老年。和老人們像朋友壹樣聊天，聽他們的事跡是多麽令人著迷。更可喜的是，有的同學竟然主動出門去食堂給老人們買東西。我們來的時候已經準備了壹些水果，零食，月餅。但這還不夠。那些學生用他們平時的零花錢給老人買食物。這壹幕深深地印在了我的心裏。
從早上到中午12點，我們壹行人走了壹些老人的房間。慰問老人們。到了老人們吃飯的時候，大家都會跟著負責分餐的管理員，幫老人們吃飯。有的老人吃飯不方便，要同時餵。這時候大家都不像以前那麽拘謹了，同學們爭先恐後地給老人餵飯，雖然動作很笨拙。但是每個人看到老人的笑臉都開心地笑了。我感覺像壹家人。
晚上1以後，我們吃完飯，老人們壹般都會出來散步，鍛煉身體。養老院裏有壹個大院子，院子裏有很多運動器材，用來鍛煉身體。有不少老人在散步健身，看到我們來了。只是和我們玩壹些小遊戲。
通過聊天，我們了解了老人的日常生活。有的老人在家呆不下去了，孩子工作忙，有的是孩子送的。雖然剛開始有些不習慣，但是時間久了就漸漸習慣了。
老年人在那裏玩得很開心。有時間的時候，他們會在樓下或者樓上的樹蔭下看電視或者打麻將，有的會在樓下做壹些簡單的運動。所以那裏的老人晚年也算是安康了。
通過這次和老人的聊天，我們明白了很多，他們過去的經歷，他們的辛苦，他們對子女的期望，他們對我們的期望。住在養老院1層的老人，大多行動不便。二樓有不少老人剛在這裏住了不到壹年。我們上了二樓，發現壹些老人在和他們的孩子聊天，壹些老人在下棋。
我們同情壹個老奶奶，她居然哭了。這是非常可悲的。我們耐心地和她聊，聽說她把退休金都給了孩子，孩子不管她就把她送去了，也很少去看她。壹個同學和奶奶說，我們都是妳的孩子。並給老奶奶表演了壹個節目，老奶奶哭了笑，我們依依不舍的離開了。
我們每個人都會經歷從童年到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們還在青春階段，未來還有很長的路要走。我想每個人都應該知道怎麽走下去。也許當我們走完人生旅程，休息壹下，我們會像養老院的老人壹樣幸福地度過晚年嗎？
養老院社會實踐經驗1000養老院的墻上有壹段話:孩子！妳很小的時候，我花了很多時間教妳用勺子和筷子慢慢吃。教妳系鞋帶，扣扣子，滑梯，穿衣，梳頭，擰鼻子。我是多麽想念和妳在壹起的這些小事。所以，當我記不住，接不上話的時候，請給我壹點時間，等我，讓我再想壹想，到最後我很可能會忘記我想說的話。孩子！我們練了幾百遍才學會的第壹首娃娃歌，妳忘了嗎？妳還記得我每天都要絞盡腦汁回答不明白妳從哪裏來的問題嗎？所以，當我重復著老故事，哼著童年的兒歌時，請體諒我。讓我繼續沈迷在這些回憶裏吧！我希望妳能和我聊天！兒子，我經常壹時忘記系扣子和鞋帶。吃飯的時候會弄臟衣服，梳頭的時候手會壹直抖。不要催我，對我多壹點耐心和溫柔。只要妳們在壹起，就會有很多溫暖湧上心頭。
孩子！現在，我不能站立和行走。所以，請握緊我的手，陪我慢慢走。就像當年，我壹步壹步帶著妳。
養老院總有兩層，壹層和二層都有老人房間。在工作人員的引導下，我們分散開和老人聊天。它被分成幾個小套間。壹個小套間住著三個老人，小客廳裏有壹臺電視。我們進去的時候，看到三個婆婆坐著看電視。坐下後，我們這些沒有經驗的人，都有點冷，和我們這些老人剛接觸的時候，都有點陌生。我們換了幾個話題，都是連續問答的形式。是住在那裏的習慣不習慣住在那裏？那裏有什麽活動嗎？沒有。妳的家人經常來看妳嗎？是的。挺尷尬的，這種情況持續了3、4分鐘。後來壹說起家庭問題，壹個婆婆眼裏就有了淚水。我們認為她應該記得壹些不愉快的事情。哎~ ~ ~感覺我們把事情搞砸了。好幾次，我們都試圖讓她表達自己的委屈讓她好受壹點，但得到的回答基本都是沒事。之後我們大概了解到，他們中有相當壹部分人不願意到那裏來，遠離孩子感到孤獨無助，以免激起她的痛苦，再次回憶起我們。對於他們不想回答的問題，我們不要窮追不舍，否則就大錯特錯了。。
大約壹個小時後，我們用輪椅把老人帶到了壹個涼爽的地方。我們為老人表演了壹些小節目，唱了幾首歌。感恩的心團結就是力量。東方紅也有原版和現代版的禦娘家花~ ~我們準備不足汗，節目之間銜接不夠順暢，但是老人家也很配合，願意和我們互動。他們也玩得很開心。這是我們唯壹的安慰。唱完之後還表演了壹些舞蹈，讓壹些喜歡唱歌的老人上來為大家發聲。臨近11，我們以感恩的心大合唱作為壓軸，結束了所有的節目。
修行已經過去很多天了，但每次想起老人的臉，總覺得感動，懷念。這些曾經和以前壹樣年輕，貢獻了壹生的人，正在變老。他們真的需要我們更多的關註和照顧。我突然意識到自己身上的負擔。長大後，我們肩上的責任更多了。
養老院社會實踐經驗1000字3如果有壹天我老無所依，請在那段時間離開我；如果有壹天我悄然離去，請把我埋在這個春天。
壹首《春天》唱出了多少人的心聲？我們無法逃避老，所以我們必須正視它。這不僅是我們每個人的願望，也是構建和諧社會的目標。老子《道德經》有雲:為民，節儉，孝順，善良，天下第壹。信奉中庸之道的中國，將發揚中華民族尊老敬老的傳統美德，努力營造貫穿我們成長的社會和諧的良好氛圍。在我們源遠流長、博大精深的傳統文化中，註重倫理道德和家庭和睦是我們文化傳統的精髓，也是中華民族強大凝聚力和親和力的具體體現。今年暑假的社會實踐活動，我們壹行八人來到福建路的銀杏樹老年服務中心，開始了為期七天的誌願者生活，去看望和照顧那裏的老人。在為期七天的實踐活動中，我們主要開展了三項活動:
第壹，關心和安慰醫院裏的老人。
第壹天，我們用了半個上午的時間熟悉了養老院護理中心的基本環境。養老院分為三層。壹層和二層多為半獨立居住的老人，三層分為客房和部分生活不能自理的老人。按照養老院的格局，我們團隊很快分成了三個小組，每個小組兩個人，負責壹樓的工作。
保持養老院的整潔是護理阿姨每天必做的事情。所以，我們開始做的第壹件事就是打掃養老院，不留壹個角落。隊員們互相幫助，仔細清理院內的垃圾，然後擦拭窗臺扶手和桌椅板凳。老人們看著我們的小女孩認真地做著自己的工作，都給予了肯定，我們也從老人們的笑容中體會到了這次大掃除的意義。
有些老人生活不能自理，癱瘓在床多年。我們做的事情之壹就是給這些老人提供食物。他們的飯菜都是特殊的流食，考驗我們的耐心。對於我們這些玩慣了年輕人的年輕人來說，耐心是最大的挑戰。在餵食的過程中，我們的隊員對老人們表現出了極大的關懷和耐心。沒有人中途放棄，沒有人中途臨陣退縮，沒有人表現出不滿。大家餵奶的時候都能認真擦嘴，讓很多老人很感動。就連那個吃飯最慢的奶奶，就像護理阿姨說的那樣，當年吃飯也和別人壹樣快，讓我們心裏充滿了自豪。
第二，對銀杏樹養老院老人的生活狀況進行問卷調查。
從初四開始，我們開始組織壹些針對養老院老人的問卷調查。老人們看到我們拿著白色的調查問卷，表情很僵硬，害怕說錯話。有些老人甚至拒絕配合我們的工作。然後我們改變策略，通過輕松聊天把問卷中的問題帶入輕松的氛圍，讓問卷順利進行。
我們的調查問卷主要是老人的情況，養老院的條件，老人對養老院相關問題的看法。老人們之間如實相告，基本反映了老人們的真實想法。面對這群老人，我們很難想象他們曾經和我們壹樣充滿活力，他們中的壹些人曾經是教授和工程師。他們在過去的青年時代都為社會做出過或大或小的貢獻。現在他們年老體弱，無力發揮余熱，正是需要社會關愛的時刻。在這個過程中，我們了解到，大部分老人來到這裏，都是因為患病多年，完全不能自理，子女住得遠，照顧起來很困難。但是他們的孩子會經常來看他們。其實我們都知道，這些老人缺少的不是物質資源，而是內心的精神陪伴。他們要求不多，只是希望我們的孩子能經常去看望他們，陪他們聊天，讓他們不再感到孤獨。總的來說，老人們對這裏的生活很滿意。
第三，收集整理材料，完成實踐報告。
我們主要以照片為素材，這個活動最有意思的就是那兩天給老人們拍照。有些老人不願意拍照，老是揮著手變老，照片也不好看。這個時候，我們所有人都會披掛上陣去哄他們，給他們信心。有些老人雖然覺得自己又老又醜，但還是忍不住穿上自己最美的衣服，走到我們的鏡頭前。拍完之後會反復問會不會把照片沖印出來，被確認後也不放心。當我們把洗好的照片發給每個人的時候，他們臉上幸福的表情告訴我們他們內心有多幸福。所有照片中給我們印象最深的是壹位老人笑得合不攏嘴，像個孩子壹樣用手舉起壹個V字形。從他的笑容中，我們意識到壹個老人在晚年得到關註和照顧是多麽重要。
雖然實習只有短短的壹周，但我們都覺得從這次社會實踐中收獲很大，積累了經驗，為以後的工作打下了基礎。
養老院社會實踐經驗1000字首先要端正態度，保持認真細致的態度和工作熱情。在這種社會實踐中，我們經常要做壹些繁瑣的事情，這需要我們的耐心和細心。比如給老人餵飯，我們需要端著碗，每次用勺子舀壹點流質食物，仔細吹壹吹再餵給老人吃，還要註意時不時用紙巾擦擦嘴，保持新鮮。再比如，我們和老人說話，壹定要有耐心，因為他們的聽力不太好。有時我們甚至需要重復幾次簡單的問候。但是我們的隊員在這個過程中學會了調整自己的心態，讓自己能壹直保持同樣的工作熱情。因為只有這樣，我們才能在日復壹日的工作中找到不壹樣的樂趣，讓自己過得充實而有意義。
其次，要有良好的團隊合作意識，善於與夥伴合作。有壹句名言，成功在於合作。在當今競爭激烈的社會，我們要有足夠的團隊意識，與同事團結協作，齊頭並進，才能更高效的完成任務，節省人力物力。在養老院的這壹周，我們幾個組員兩人壹組，互相配合。以最簡單的清潔工作為例。壹個學生用泡沫清洗冰箱部件，然後另壹個學生會馬上過濾水，另壹個學生負責用幹毛巾擦拭等等。這些過程緊密相連，環環相扣。如果沒有明確的分工，我們至少會多花幾分鐘來完成這些任務，而不是像以前那樣省時省力。當然，這是我們相處了很久的壹種天然的默契。壹開始我們的合作也是默默無聞，漸漸的我們有了默契。俗話說，兄弟團結，但黎齊是壞的。壹個人的力量太小，只有合作才能擁抱成功。壹個人的力量，是壹艘站在海岸眺望大海能看到桅桿頂端的船，需要風浪的推動；站在山頂，遠遠地看著東方，壹個人的力量是壹輪朝日，需要日出的襯托；壹個人的力量，是母親子宮裏躁動不安的成熟嬰兒，需要母親的滋養。我們需要不斷的合作來更好地完成這項工作。
第三，我們應該學會與他人溝通。學會與人溝通，能夠很好的溝通，是我們每個人都應該具備的素質。石油大王洛克菲勒說過，如果人際交往能力是糖或咖啡壹樣的商品，我願意付出比天底下任何東西都珍貴的價格來購買這種能力。由此可見溝通的重要性。但我們在養老院社會實踐中的溝通能力還有待加強。隊員們都很害羞，因為都是女生。問卷調查開始，大家都不願意放手，非常依賴善於溝通的組長。但在現代社會，不善於溝通會失去很多機會，同時也會導致妳無法與他人合作。我們不是生活在壹個孤島上。只有與他人保持良好的合作，我們才能獲得所需的資源並取得成功。要知道，現實中所有成功的人，都是善於並珍惜人際交往的人。所以，我們的溝通還是需要磨練的。
總之，這次社會實踐是壹個開始，也是壹個起點。我相信這個起點會促使我們逐步走向社會，逐步走向成熟。作為壹名在校學生，大壹期間參加社會實踐是壹次難得的機會。它為我們這些養尊處優、依賴性強的大學生提供了接觸社會的機會，使我們對當今社會有了更深入的了解。。更可貴的是，無論是精神上還是心理上，我們都在實習中成長得更加成熟。這種經歷將成為我們永遠擁有的無形資產。社會是壹個大舞臺，復雜多變，但我相信，總有壹天，我們會在這個舞臺上譜寫出優美的旋律，跳起美麗的舞蹈！
養老院社會實踐經驗1000字尊老愛幼是中華民族的傳統美德。作為中華兒女，我們應該盡自己的壹份力量，讓養老院的老人感受到社會的溫暖。
於是我們去西湖社會福利中心看望老人。
逝者如斯夫，暑假已經悄然而至，我們已經開始準備暑期社會實踐活動。
平時整天待在校園裏，習慣了做籠中鳥。這壹次，我終於有機會實踐了。大家歡呼雀躍，紛紛建言獻策。
有人建議去西湖，有人建議去養老院，有人建議去教書，還有人建議去參觀工廠。
最後，我們壹行人經過討論，決定去西湖區社會福利中心看望老人。
尊老愛幼是中華民族的傳統美德。自古以來，許多相關的故事廣為流傳。
晉朝的王翔早年喪母，後母朱不厚道。她經常給父親講王翔的是非，從而失去了父親的愛。
有壹年冬天，繼母朱病了，想吃鯉魚。但因為天冷河水結冰，抓不到，王翔就裸身躺在冰面上祈禱。突然，冰裂開了，兩條鯉魚從裂縫中跳了出來，王祥喜，回去崇拜他的繼母。
他的行為在村裏廣為人知。
人們都稱贊王翔是世界上少有的孝子。
有壹句詩贊美:世上有後媽，王翔卻沒有；至今河面上還有冰模。
所以作為炎黃子孫，我們會義無反顧的把美德傳承下去。
西湖社會福利中心離學校只有幾分鐘的車程，出行非常方便。
更何況對於我們這些學生來說，可用的資金是有限的，所以錢是我們首要考慮的。
來到這裏既是壹種教育，也是壹種鍛煉。老年人需要社會的關愛，社會應該給他們壹些關註。
尊老愛老應該是社會主義精神文明的不懈工作。當代大學生有必要與老年人交流，了解他們的疾苦和困難，這有利於提高他們的思想道德素質。
老年人，他們是社會的弱者，但曾經他們也是社會的創造者，祖國的棟梁！當我們去養老院做壹些力所能及的事情來釋放我們的活力時，我們會感到壹種充實感。
這些活動很好地展示了當代大學生的風采。他們壹方面培養關心他人、敬老愛老的美德，另壹方面也是在接觸社會，了解社會，鍛煉自己。我們有責任和義務去關心他們，奉獻我們的愛。
其實，作為壹名誌願者，我們當然應該努力為老人帶來關懷、歡樂和溫暖，做出表率，在全社會營造尊老愛老的良好風尚。
在此，我們號召更多的誌願者行動起來，通過實際行動傳遞愛的接力棒，給老人們帶來物質上的支持和精神上的關懷，讓老人們感受到我們誌願者的愛。
我特別推薦。