科技節活動策劃書1壹、活動主題
科技、生命、創新和發展
二、指導思想
以“發展第壹，科學教育”的辦學理念為主軸，在全校範圍內營造科技氛圍，培養和提高學生的科學素養、節能環保意識、創新精神和實踐技能，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發展，進壹步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。
三。組織委員會
黃先福、李愛生、邵、陳、龍、馮大學、、龔衛東、李芝芳
四、科技節時間:
20xx.5.27-20xx.5.31(第15周)
動詞 （verb的縮寫）科技節活動流程
動員和活動準備
1，科技節活動海報
時間:20xx.5.20張貼海報(總部三份)
2、“科技節”主題班會
時間:20xx.5.20中午各班召開第三季度科技節主題班會。
(2)開幕式
時間:20xx.5.27本次科技節晨會暨開幕式升旗儀式
過程:邵副會長在科技節上做主題演講，並宣布本屆科技節開幕。
(三)表彰大會
時間:20xx.6.3晨會
地點:遊樂場
流程:
1.宣布今年科技節的獲獎者。
2.頒獎典禮
3.獲獎學生代表致辭
不及物動詞具體活動安排
(壹)展示活動板塊
1.歷年科技競賽獲獎項目圖片展示
時間:20xx年5月27日-5月31
地點:A館
責任教師:任順、劉雪艷
2、科技競賽成果展示
時間:20xx.5.27-5.31
地點:A館
責任教師:劉雪艷、任順
(二)科普活動板塊
邀請院士、知名教授來我校做主題演講。
1.主講人:王選，哈爾濱工業大學計算機學院院長。
地點:總部北階梯教室
上課學生:高壹1-12班。
時間:20xx年5月29日星期四，中午3: 50-5: 20。
2.主講人:深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任平江。
地點:總部南階梯教室
上課學生:壹年級13-18班。
時間:20xx.5.29周四，中午3: 50-5: 20。
聯系人負責人:李誌芳
(3)學生活動模塊
1，低碳環保，節能標識DIY大賽
1)參與對象:高壹高二全體學生。
2)活動要求:班主任要動員學生積極參與，在20xx年5月20日前向學生科學研究所章雷老師上交至少5篇作品。
3)工作要求:
①作品主題:環保、低碳、節能。
(2)表現形式:電腦繪圖，手繪，配文字說明作品主題。
③排版要求:投稿作品尺寸為A3A4紙大小。
4)活動時間:c館20xx.5.27-5.31。
5)項目協調員:章雷
2、小發明和小生產鑒定
1)參與者:所有高壹學生。
2)活動要求:班主任動員學生積極參與。每個班有壹個小組，每個小組選出3名學生。
3)活動時間:20xx.5.27周壹下午3:00-5:00在操場進行比賽。
4)項目協調員:熊娟。
3.科技論文評價(推薦題目:節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康等。)
1)參與對象:高壹高二全體學生。
2)活動要求:班主任要動員學生積極參與，在20xx年5月20日前將每節課至少5篇作品上交學生科學研究所李誌芳老師。
3)要求:論文新穎，必須是作者自己寫的。要科學。包括選題的科技意義和成果；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題和結論的科學意義的合理性不得超過20xx字。
4)活動時間:c館20xx.5.27-5.31。
5)項目協調人:李誌芳
4、科普戲劇大賽(以食品安全、環境保護、節能減排、防災減災為主題)
1)參與者:大壹新生。
2)活動要求:班主任動員學生積極參與，每班壹出戲，數量不限。
3)作品要求:要宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關系，展現科技發展的未來前景；作品形式可以是科普短劇、科普小品等。時間不應超過10分鐘。
4)活動時間:5月24日在階梯教室舉行初賽，5月28日(周二)3:00-5:00在南階梯教室進行優秀劇目展演。
5)項目協調人:裴戈
5.科幻小說創作比賽
1)參與對象:高壹高二全體學生。
2)活動要求:班主任動員學生積極參與，每班至少5幅作品於20xx年5月20日前交學生科學研究所吳誌軍老師。
3)要求:作品的主題應該是弘揚人類團結、進取、崇尚和平和科學的崇高精神。題目自擬，不要求字數，而且文字精煉，故事生動，人物形象生動，想象力和表現力豐富。
4)活動時間:20xx年5月27日-5月31在c館。
5)項目協調員:吳誌軍。
6.科學幻想繪畫和科技攝影大賽(推薦主題:生態環境、資源能源、食品安全)
1)參與對象:高壹高二全體學生。
2)活動要求:班主任動員學生積極參與，每節課至少5幅作品於20xx年5月20日前提交給馬長江老師。
3)要求:作品可以用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、貼紙畫、電腦畫等不同種類、風格、材質來表現。攝影作品要求:黑白、彩色、單人照、集體照不限。反轉片和數碼拍攝的作品必須放大成照片。不得抄襲他人已發表的作品。
4)活動時間:c館20xx.5.27-5.31。
5)項目協調人:馬長江
7、建模、論文結構競賽
1)參賽對象:所有高壹學生，每班至少抽取4人(每個項目2人)。
2)活動要求:班主任動員學生積極參與，於5月20日前將各班參與學生名單報宋向明老師。
3)活動時間:5月30日周四，比賽在操場進行，時間為3:00-5:00。
4)項目協調人:宋向明
七。獎項設置
1.單項獎:每屆比賽單項獎設壹、二、三等獎。按照參賽作品總數的5%、15%、25%分別設置壹、二、三等獎。
2.團體獎設置:團體獎每年分為1個壹等獎，3個二等獎，5個三等獎。本次科技節團體獎的分值將以加分的形式直接與“和諧班級”和“優秀班主任”的評定掛鉤。
八、團體獎評分規則
為了鼓勵學生積極參與學校科技節的各項活動，我們在團體獎評分系統中綜合評價班級的總參與率和學生的作品及競賽成績。
班級團體獎總分=組織場景得分+作品及比賽成績得分；
1，組織情景得分=班級學生總參與率得分+個人參與率得分。
班級學生總參與率得分=(班級總參與人數)x50。例:壹個班參加各種比賽的人數為40人，壹個班總人數為50人，所以得分為(4050)x50=40。
x註:重復參加多項比賽的同學，只計壹人。
每個個人參與率得分= [(參與項目總數)x50+獎勵積分]
科技節計劃中，設計了各年級參與的項目。以高二為例，我可以參加四個項目。如果高二的壹個班參加了其中的三場比賽，得分就是(34)x50=37.5。
科技節的活動規定了每節課最少要交的作品數量，比如小型科技論文，每節課至少要交5件作品。單次活動中壹個班級上交的‘作品’數量或參與人數達不到活動要求的，每少壹人扣壹分。超過壹項每人加壹分。
2.作品和比賽得分=學生單項獎得分+獲獎者得分。
學生個人獲獎分數=學生獲獎年級x各年級分數。壹等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例:某班* * *獲壹等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該生單項獎成績為10x5+6x3+4x4=84。
中獎人數就是中獎人數。
註:單人多個獎項可累計。
同樣的例子，壹個班級的作品總分是84+5+3+4=9。
科技節活動計劃書第二冊活動背景:和平與發展壹直是當今世界的兩大主題，環保更是備受關註的話題。某年的北京奧運會也把綠色環保作為主題放在了首位。為了豐富學生的校園生活，為學生搭建壹個展示才華、鍛煉自己的舞臺，進而加強校園精神文明建設，更好地體現素質教育下學生的精神面貌，陶冶學生情操，培養學生對課外生活的興趣，激發學生“環保就在身邊，環保從我做起”的意識，倡導更多的人關註和走進環保。為響應學院團委的號召，學院團委特別策劃舉辦了華南農業大學xx校園文化節“環保科技節”。
1.主辦單位:學校團委
資源與環境學院
主辦單位:資源與環境學院團委學生會
協辦單位:環境保護科學技術協會
2.顧問:、張益發、戴玉斌和蔡慧敏
三、指導老師:謝楚成
四。活動時間:4月22日至5月13。
動詞 （verb的縮寫）活動方案:
1.前期宣傳:4月9日-4月6日作品準備、宣傳、征集，16。
2.“環保科技節”開幕式
地點:第四教學樓廣場
時間:4月22日10: 00-165438+淩晨0: 30。
名稱:攜手環保
內容:環保材料diy大賽:分為學院組、個人組和來自廣州市其他聾人高校、學校的隊伍。屆時將在會場展示作品並現場頒發壹、二、三等獎進行義賣(參賽要求及規則見附件1，報名表見附件6)。
環境手工藝報:分為高校組，個人組，其他高校的團隊，市內聾人學校。比賽前征集以“宣傳環保知識”、“倡導綠色環境”、“保護人類家園”為主題的反映時代發展的手工藝報紙，現場展示。觀眾現場投票評價(參賽要求及規則見附件2，參賽表格見附件7)。
環保圖片展:包括綠色和平和廣州市環保局宣傳教育中心的宣傳照片(本活動由環保科協協辦)。
現場頒獎及展覽。
3.水中溶解氧測試比賽
地點:資源與環境學院5號樓壹樓環境檢測實驗室
時間:4月23日上午8點。
指導老師:尤教授、劉元金老師、朱希珍老師。
參賽規則及報名方式:各學院學生以個人名義自由自主參與實驗，評分標準為實驗技能、操作熟練程度、實驗結果、實驗報告撰寫。專業老師現場點評打分，根據分數決出壹、二、三等獎(活動方案見附表3，實驗方案登記表見附表5，登記表見附表8)。
4.環保知識講座
地點:4號教學樓108室
時間:4月29日。
內容:環境利益
5.環境電影正在巡回演出。
地點:東區教學樓108室
時間:4月22日、5月7日、5月13晚8: 00-10: 30。
內容:4月22日玩蟒蛇。
5月7日，馬達加斯加上映。
5月12，《伊拉克人要自力更生》播出。
電影前會有65，438+00分鐘的環保小貼士ppt呈現，電影中間會向觀眾詢問環保小貼士並派發小禮物(電影介紹見附錄4)。
不及物動詞備註:
1.參賽作品的所有義賣或捐贈均不退還給參賽選手，參賽作品的價格由獲獎物品決定。解釋權歸資源與環境學院所有。
2.所有作品的去向都會出具相關證明。
3.手工藝品和手工藝品報玩家必須參加開幕當天的開幕式。