科學普及
科普知識是用通俗易懂的語言解釋各種科學現象和理論的書面知識。
以普及科學知識為目的。
科學技術普及是指以公眾易於理解、接受和參與的方式，普及自然科學和社會科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，推廣科學技術應用的活動。
科普的範圍很廣，包括生命科學、海洋科學、環境科學、宇宙學科學、信息科學、地球科學、能源科學、生物博覽會、交通運輸、軍事科學、航空航天等等。
科普場館設施是公眾普及教育的重要場所。
為了讓人們更好地應對科普，國家還設有專門的科普場館，如中國科技館、北京天文館、成都大熊貓博物館、大連森林動物園、廣西科技天文館、河南博物館、山西省科技廳、上海自然博物館、沈陽科學宮、中國古動物博物館、中國地質博物館、中國科技館、中國農業博物館等。
截至2001年底，中國大陸共有科技館240余個，其中科技館21個，綜合性自然博物館8個，自然保護區設立的博物館6個，專業自然歷史博物館115個，農業、航空、航天、郵電、鐵路、中醫藥等。
人類進步的歷史雄辯地證明，科學技術是人類進步和社會發展的偉大歷史動力。
科普作為科學技術與人類社會之間的橋梁，是人類歷史上永恒的主題。
從科學社會學的角度來看，科學普及是壹種普遍的社會現象，它必然有其自身的？增長點？。
科普的生長點在自然與人、科學與社會的交匯處。
也就是說，自然科學與人類社會的互動產生了科學的普及，科技與社會都被視為科學的普及？土？餵養它的成長。
科技進步和社會發展為科普工作提供了新的增長點，使科普工作具有了鮮活的生命力、強烈的社會性和時代性。
形象地說，科普就是以時代為背景，以社會為舞臺，以人民為主角，以科技為內容，面向廣大公眾的平臺？現代文明劇？這個舞臺沒有傳統的保留節目。
中國特色科普
由於我國人口眾多，教育基礎設施落後，人均受教育水平低，公眾的整體科學素養水平相對較低。
此外，中國目前是壹個經濟社會發展不平衡的國家。
公眾科學素養存在城鄉、地區、職業的巨大差異。
因此，中國的科學普及是壹個多層次的立體工程，比西方公眾對科學的理解更加豐富，包括普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。
建國以來，科學普及壹直被視為壹項公益事業，受到政府和社會各界的高度重視。建立了科普管理和協調機構，建設了大量科普場館和設施，開展了多種形式的科普活動。
中國科普立法
2002年6月，中國頒布了《中華人民共和國科學技術普及法》，這是世界上第壹部科普法。
國務院2006年全民科學素質行動計劃綱要
2009年，南京頒布了《南京市科學技術普及條例》。
第二條:科普知識廣播稿
紅領巾廣播選秀(第三周)
(尹):老師們，同學們，早上好。紅領巾廣播又準時和妳見面了。
我是6班(1)的XXX，這壹期的播音員。
(盧):我是五(2)班的XXX。這次紅領巾廣播的主題是什麽？科普知識宣傳。
殷:星星為什麽會閃爍？我們看到星星在發光，不是因為星星本身的光度發生了變化，而是因為大氣的遮擋。
大氣層在我們和恒星之間。星光穿過大氣時，會受到大氣密度和厚度的影響。
大氣不是絕對透明的，它的透明度會根據密度而變化。
所以當我們在地面上透過它看星星的時候，會看到星星好像在閃爍。
(魯):向日葵為什麽總是向著太陽開？向日葵花盤下面的莖裏有壹種叫“生長素”的物質。
這種物質有加速復制的作用，但它是反光學的，只要遇到光就會跑到背光那壹邊。
於是太陽升起的時候，向日葵的莖幹立刻躲到了逆光的壹側，似乎整株植物都朝著太陽的方向彎曲。
(尹):螢火蟲為什麽會發光？螢火蟲之所以會發光，是因為它們的腹部末端有壹個發光體，裏面充滿了很多含磷的發光物質和發光酶，這樣螢火蟲才能發出閃爍的光。
螢火蟲的目的不僅僅是照明，還有求偶、警戒、誘捕等目的。
這對他們來說也是壹種交流工具。不同種類的螢火蟲以不同的方式、頻率和顏色發光，因此它們可以傳遞不同的信息。
(魯):為什麽壹個人不能有壹個或三個拇指？壹般人有五個手指，每個手指的長度不壹樣。
但是，有沒有人意識到，除了拇指，其他手指也有三節，而唯獨拇指只有兩節？原來它的關節數正好和其他四個手指吻合。
如果是三節，大拇指會顯得無力，以至於舉不起重物；如果只有壹節，它就不能自如的配合其他四指抓東西！
(尹):為什麽大海大部分是藍色和綠色的？看海，經常發現海水是藍綠色的。
然而，當妳拿起海水時，妳只能看到它像舊水壹樣透明無色。
原來海水本身和我們每天接觸的水沒有太大區別，也是透明的。
我們看到的綠色其實是海水吸收光的能力產生的現象。
只有綠光能被海水吸收並反射；海水較深時，綠光也被吸收，海水看起來是藍色的。
(魯):樹葉為什麽會變色？葉子變色的原因是什麽，它所含的化學物質是什麽？葉綠素。
秋天來了，白天比夏天短，溫度更低，所以葉子停止產生葉綠素，剩下的養分被運輸到樹幹和根部儲存起來。
葉子缺少綠色的葉綠素，同時出現其他化學色素，所以我們經常看到黃色和棕色的葉子。
尹:世界七大奇跡中有中國的萬裏長城嗎？幾千年前，交通還很落後，文化還不發達，所以古希臘人不知道世界有多大，國家有多少。
在古希臘人眼裏，他們生活的地中海是世界上唯壹的海洋。地中海沿岸國家都是世界上的國家。
(魯):？世界七大奇跡？妳指的是哪七大奇跡？人們歷來說法不壹，但目前人們常說的世界七大奇跡是:1。埃及金字塔。
金字塔是古埃及國王的墳墓。它高大宏偉，顯示了古埃及人民高超的智慧和技術。
2.巴比倫的空中花園。
巴比倫是文明古國，空中花園；它是由壹位巴比倫國王為了緩解妻子的思鄉之情而建造的。
3.亞歷山大的法羅斯燈塔。
亞歷山大是埃及的壹個重要港口。在港口附近，有壹個叫法羅斯的島嶼。
法羅斯燈塔建在島附近的壹個大巖礁上。
燈塔高135米，上面的火炬日夜燃燒了近千年。
(尹):4。阿爾忒彌斯神廟。
阿爾忒彌斯是希臘神話中月神的名字。希臘人相信她，所以這座神廟是為她建造的。
該廟歷時120年建成，規模極其龐大。
5.毛索拉斯陵墓。
在距阿耳忒彌斯神廟100多公裏的地方，人們為壹位名叫毛·索拉斯的國王修建了壹座豪華的陵墓。
這座陵墓就是著名的毛索拉斯陵墓。
6.宙斯的雕像。
在希臘南部著名的奧林匹亞山上，矗立著壹座巨大的宙斯雕像。
宙斯是古希臘最受崇拜的神。
宙斯神像高15米，全身用金銀珠寶裝飾。
人們花了八年時間來雕刻它。
7.太陽神巨像。
在希臘的羅德斯島上，有壹座30米高的太陽神巨像。
為了紀念羅德島擺脫敵人的長期圍困，人們建造了這座太陽神巨像。
(L):世界七大奇跡中沒有中國萬裏長城。
這是為什麽呢？因為？世界七大奇跡？這個稱號最早是由古希臘人命名的。
幾千年前，交通還很落後，文化還不發達，所以古希臘人不知道世界有多大，國家有多少。
在古希臘人眼裏，他們生活的地中海是世界上唯壹的海洋。地中海沿岸國家都是世界上的國家。
2000多年前，地中海沿岸出現了壹些宏偉的建築和雕像。
古希臘人選擇了其中最宏偉的七座，並給它們命名？世界七大奇跡？。
(尹):古希臘人當時並不知道在世界的東方有壹個文明的古代中國。他們不知道的是中國人建造了世界上最宏偉的城墻？長城。
當然，當時中國人並不知道世界上有希臘人。
因此，在世界七大奇跡中，中國長城不在此列。
(魯):回望文明的歷程，是科技之光壹掃人類歷史上愚昧無知的黑暗，是科學之火點燃了人類心中熊熊的希望；科技支撐文明，科技創造未來，未來在我們手中。
讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上遨遊，用我們的創造讓我們生活的世界變得更加美好。
這個紅領巾播完了。老師同學們，我們下次再見。
第三條:科普知識廣播稿
壹、片頭曲《種下太陽》
開場白:
(女)老師(男)同學，(齊)妳好！
m:用這首歡快的開場曲？收音機又和妳見面了。
我是主持人。
女:我是主持人。
m:今天我們為妳安排的欄目有校園新聞，我們的歌曲，世界提示，教妳壹招，國內外展覽。
第壹，校園新聞
女:我們是學校的主人。我們關心我們的校園。
接下來請聽校園新聞。
第二，我們的歌
w:歌曲是我們的最愛。
今天，我們為您安排了《西遊記》漫畫中的“白”這壹集。
(播放歌曲)
第三，世界
齊:世界之大，無奇不有。
m:接下來，我們為您安排了壹個了解世界奧秘的小專欄？世界變化？。
女:剪發反了。
土耳其理發師德米爾的低頭理發方法吸引了許多顧客。
男人:奇怪的魚會走路
魚？腿？過來走走，妳滿嘴都是牙。皮膚？光滑堅硬，有細細的骨刺？妳見過這樣的魚嗎？貴州省遵義市市民張忠剛近日在離家不遠的湘江下遊壹個小池塘附近釣到壹條怪魚。
這條魚重約四倍。用手觸摸魚的任何壹個部位，魚的所有鰭都會立刻展開，尾鰭開始小範圍的左右擺動，身體下面的四個鰭壹前壹後向前滑動。
第四，教妳壹招
齊:生活中有很多事半功倍或者擺脫困境的好辦法。
我們給妳安排了壹個小欄目，教妳壹招。
男:人力資源有限。我們需要學會在生活中省錢。今天我就來教大家幾個省電的小技巧。
女人:不要為家電袖手旁觀。
電視、空調等家用電器，在電源開關未關閉的情況下，其內部的紅外接收遙控電路往往處於待機狀態，仍在耗電。
m:飲水機幾乎壹年到頭都是通電的，即使是工作時間和休息時間也很少關機。這樣不僅浪費電，還會影響飲水機的正常使用。
w:同等亮度下，節能燈比白熾燈省電80%，壽命更長。
看電視時，只開1瓦節能日光燈，不僅省電，觀看效果也很理想。
人走了還要出門嗎？長明燈？。
五、科普知識
m:科普知識？小學生為什麽特別註意坐姿？
女:有些學生喜歡在課桌上看書或寫字，或者站在那裏扭動身體，靠著肩膀？這些姿勢不正確，對健康有害。
男士:正確的坐姿是:軀幹挺直，肩膀挺直，擡頭挺胸，眼睛直視，小腿與地面垂直，雙腳平放在地面上。
如果需要伏案工作，彎曲的部位應該在手臂，而不是腰部或背部。
有些小學生讀書或寫字時喜歡彎腰，把頭埋在桌子上。長時間這樣，脊椎會彎曲變形。
正確的站姿應該是全身直立，擡頭，眼睛直視前方，胸部略前傾，腹部略內收，雙手下垂，腳跟並攏，腳尖分開；從側面看，耳朵、肩膀和大轉子(大腿上部突出的地方)在壹條直線上；從後面看，肩部平衡，肩胛骨在脊柱兩側對稱。
女:小學生正處於生長發育階段。姿勢是否正確對他們的骨骼影響最顯著。
他們的骨頭鈣化了，他們總是保持什麽姿勢就長什麽姿勢。
如果經常彎腰(向前彎曲或左右傾斜)，長期會造成各種脊柱畸形屈曲(後凸或左右凸)。
如果坐姿正確，胸廓發育正常，肺部可以自由呼吸，心臟也不會受到壓迫，從而保證內臟器官處於正常位置，全身的生理過程可以正常進行。
可見，小學生養成正確的姿勢是非常重要的。
m:快樂的時光總是那麽短暫。讓我們在優美的旋律中結束今天的紅領巾廣播。
感謝您的聆聽。
男:老師。
女:小朋友們。
h:再見！