1，相關研究成果的社會評價(引用、轉載、獲獎、采用情況)，主要參考文獻(限10項)；
2、主要參與者的學術背景和研究經歷、構成結構(如職務、專業、年齡等。);
3.完成項目的保證條件(如研究資料、實驗儀器設備、研究經費、研究時間和單位條件等。).
項目的可行性分析撰寫案例:
第壹，對已取得的相關研究成果的社會評價，主要參考文獻。
近年來，各課題組成員為該課題的研究做了大量的準備工作，並取得了許多與該課題相關的研究成果。教研論文中，徐玲的《探索用文史知識激活地理課堂的策略》、安曉紅的《課外語文教育實踐活動新探索》、石光秀的《思想品德課如何培養學生的創新素質》獲中國教育發展基金會、市科技輔導員創新成果壹等獎；在教學設計中，張燕琴的《祖國統壹大業》、梁麗娜的《新中國外交》、魏瓊的《艱苦創業》、鄂的《感受國家巨變》分別獲中國教育發展基金會和省教育學會壹、二等獎，在我縣和學校課堂教學中得到廣泛好評，並在校內外得到推廣。
主要參考文獻:
1.文史素養亟待加強。王繼儒《文史知識》，12，2007。
2.淺談城鄉結合部初中生人文素質現狀及教育策略。
3.文史結合方法在語文教學中的運用。季華《現代漢語》(教學研究版)，2008年02期。
4.閱讀經典古詩詞提高學生人文素養卞中國活頁文選(教師版)2010 08。
5.素養的提高離不開人文[N]本報記者王業芬2000年團聚報道
6.中國和紙網教育論文的出版重視學生文史素養的提高
二、主要參與者的學術背景和研究經歷、構成結構(如職務、專業、年齡等。)
本項目參與人員在各自學科領域均有較大成就，均有參與項目研究的經歷，部分成員參與了國家級項目的研究，研究成果得到了國家級專家的壹致好評。本課題組所有教師都參與過課題的研究，都是我校的骨幹教師和技術精英，能夠承擔課題的研究任務。
三、完成項目的保證條件
1.本課題的研究人員具有豐富的教育理論知識和教學經驗，較強的科研能力，掌握現代教育技術的能力。他們樂於並且善於總結理論。近年來，他們多次參加教育教學培訓，發表了許多教育教學論文和研究成果。同時，他們長期研究這壹課題，積累了大量的相關資料，能夠準確、全面地把握這壹課題的研究方向，使這壹課題的研究具有。
2.我們學校研究的氛圍濃厚，每周壹次，可以交流經驗，及時更新思路，有利於把研究做細、做系統、做有序。“十二五”期間，學校組織教師研究了國家課題“傳統文化與語文教學”和“信息技術提升高效課堂”，為該課題的研究奠定了基礎。
3.本研究項目理論假設合理，目標內容明確，實施可行，階段實施過程和目標明確，完成項目的可行性得到充分保障。本課題是在充分研究文獻和了解現狀的基礎上提出的。課題研究的初步方案由相關教學和科研部門的專家進行咨詢和論證。同時，本課題的理論依據充分、科學，符合當前新課程改革的方向，具有實踐性。
4.我校有開展課題研究的物質基礎。近幾年在硬件和軟環境上投入了大量資金，購買了品牌電腦和多媒體演示系統，所以電教設施是硬的。學校圖書館擁有大量的教學研究書籍、出版物和雜誌，研究資料和參考文獻能夠得到完整的保障，為研究提供了充分的條件。學校領導也給予了大量的時間、精力和充足的教育經費來開展本課題的研究，支持校本課程的建設。