《天宮課堂》第二課點評1
看了《天宮課堂》這個節目，讓我學到了很多知識。
2013年，中國航天員王亞平真的在天上開了第壹次講座，但是八年過去了，今天的技術和過去大不相同。而且這次相機的數量和質量都有所提高，這也給宇航員造成了很大的壓力。而且她手裏會拿著相機，不比在陸地上拿著容易。
張老師給我們提了幾個問題。在空間站裏，立方體六面播種，根和芽的方向是什麽？答案是，根蔓延到土壤中，芽長回到種植表面，面對陽光。因為地球有重力，所以地球山上的植物的根都是長在地下的，而在太空的微重力環境下，它們的根會到處生長，它們的根會在土壤裏彎曲生長。
第二個問題是，如果把茶壺裏的水倒進杯子裏，會發生什麽？答案是水在茶壺裏，倒不出來。光照環境下，水會浮在上面，不可能倒水。
第三個問題，金魚可以在空間站的開放式魚缸裏遊泳嗎？不會，因為水和魚是分開的，而且水短時間內會遊壹會，然後就分開了。
宇航員在艙外的機械臂上，壹手拿著壹個小鋼珠，壹手拿著壹根羽毛，用雙手同樣的力向同壹個方向投擲。預定距離是兩米。誰會先到達？答案是羽毛。真空微重力下，質量小，加速度大，羽毛先到。
之後，我學習了壹些太空飛行的精彩瞬間。之後參觀了壹些宇航員的“太空之家”，了解了太空中的壹些設備。
我還了解到，在地面上，乒乓球浮在水面上，而在太空中，乒乓球是浸在水裏的。在空間站，浮力幾乎消失了。壹個水膜，水膜加水後，在水膜裏放壹朵人造花，花在空中變大，就像盛開壹樣。繼續往水膜中註水後，水膜會變成壹個水球。向水球中註入壹個氣泡，水球中形成壹個正像和壹個負像。將色素註入水球，然後將泡騰片放入水球。之後水球裏會產生很多氣泡，水球看起來更漂亮。
經過這次實驗，我從這個天空講座中學到了很多，我很喜歡這個天空講座。
對“天宮課堂”第二課的思考
這次講座非常成功，也是我最難忘的壹次。壹開始我並不是很感興趣，以為我只是在地上教書，以為這壹定又是壹個無聊的時刻。沒想到，我最喜歡的飛行英雄王亞平認真備課，給我們上了壹堂驚心動魄的課。這壹次，神X帶著王亞平、聶海勝、張上天了。他們是中華民族的驕傲，也是全世界的榜樣！
在授課過程中，王亞平向我們介紹了他們在天宮艙內使用的生活用品和儀器。在地球上，物體的重力是用秤、彈簧秤、秤等來衡量的。但在這裏，他們巧妙地運用了牛頓第二定律F=ma來計算重量，這也體現了中國人的智慧。然後看到了單擺運動，在地面上做不到，在太空中實現。當我看到球360度旋轉時，我無法眨眼，因為我被它深深吸引了。太不可思議了！然後王亞平給我們看了太空版的陀螺方向性。她把不旋轉的陀螺扔在空中，輕輕壹推，神奇的壹幕出現了:陀螺緩緩向前滾動，壹直不停。旋轉的陀螺向前推的時候是穩穩的旋轉，和前面的方向不壹樣。強大而神奇。最後她做了壹個水膜，加了壹點水，變成了壹個晶瑩剔透的水球。當她蹲下來看水球時，影子是顛倒的。這看起來壹點也不符合邏輯，但是已經被證實了。當她加入紅色液體時，水球就像壹顆美麗無瑕的紅寶石。
看完這些實驗，我意猶未盡。我真的學到了很多。我似乎對太空生活感興趣。壹連串的問題湧上心頭:他們在其中還有樂趣嗎？失重是什麽感覺？看著地球上水中的自己，妳是積極的。為什麽到了那裏卻正好相反？這也是空間的原理嗎？.....這些問題都引起了我的好奇心，但是空間是神秘的，沒有人能了解它。只有不斷實踐探索，才能有新的發現。我好想成為壹名宇航員，去太空看壹看這些神奇的景象，說不定還能看到16的日出！但這是不可能的，因為宇航員不能有壹點疤痕。所以我想多上這樣的課，讓我們大飽眼福，讓大家都有壹個飛翔的夢。
同時，我要感謝我們的飛行英雄。沒有他們，我們就不會在太空中看到那個有趣的東西。相信在不久的將來，中國的英雄只會與日俱增，中國的飛天夢也將永遠存在。他們將與河流、太陽和月亮共存！
真想再上壹堂這麽有趣的課！
“天宮課堂”第二課的體會3
今天下午，老師帶我們看了神舟13飛天的直播。講述了課堂與老師的區別，老師的空間家園，細胞的神奇變化，乒乓球放入杯中的現象，水膜的張力實驗。
其中水膜張力實驗給我印象最深。先把王先生和葉先生的水滴在壹個尖銳的東西上，尖銳的東西上就形成了壹個細細的水球。然後，王老師把水倒進水球，水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然後放入壹朵折紙折在地上的花。花在水球上順時針轉動，花瓣慢慢向外張開，向壹個芭蕾舞者點頭，翩翩起舞。轉了兩三圈，所有的花瓣都散開了，成了壹朵盛開在太空中的花。學生們都露出驚訝的表情，尖叫著“哇——”。
然後，王先生拿了壹根細針管，伸進大泡裏推了兩下，壹個小泡就出來了。這時，王先生躲在泡沫後面。看著泡泡的正面，發現小泡泡裏有個正老師，大泡泡裏有個負老師。我覺得很神奇！
老師繼續往泡泡裏註水。她放入壹點深藍色顏料，慢慢向四周擴散，最後充滿了整個氣泡。藍色的泡泡就像我們的地球。
最後，最神奇的時刻來了，老師把半片黃色的泡騰片放進了水球裏。壹開始泡騰片沒動。慢慢地，泡騰片融化了，充滿了整個水晶球，不停地冒泡。這個時候，場景很美。學生們俯身向水晶球裏望去，生怕錯過這美好的壹刻。
通過看這個直播，我明白了科學的強大和有趣，科學真的可以引領未來。
對“天宮課堂”第二課的思考4
步入太空是文明的進步。中國能把宇航員送上太空，航天技術高，這是我們中國人的自信！
在這個互動課堂上，我感受到了中國的快速發展，我們的祖國，以及對太空的向往。我了解了空間站的結構以及其他載人火箭和貨運火箭接入空間站的順序，體會到中國敢於探索太空的奧秘，要知道地球上的壹天就是宇宙中的前30天！人如果不在外太空鍛煉，長時間呆在外太空，血液就會上升，大腦裏血液過多就會死亡。
課堂上，老師給我們演示了重力在外太空消失的實驗。
水在外太空不會像地球壹樣，會漂浮。宇航員在外太空喝水時，應該把水放在袋子裏。其中壹個實驗是水膜張力實驗。先做壹個水膜，然後在水膜上加水，變成壹個大水球。當顏料註入水球後，水球會變成其他顏色。最後把泡騰片放進去，泡騰片蓋出來的氣泡不是炸出來的，而是在水球裏。過了壹會兒，水球裏全是泡泡，水球越來越大，但是裏面的泡泡沒有壹個破，但是沒有壹個離開它。這個實驗太神奇了。水不流下來能做成壹個球，泡騰片發出的氣泡還沒爆。在太空多運動，不然回地球會胖的。.......
太神奇了！從這次學習中，我深刻體會到了中國在航空方面的進步，也讓我了解了火箭的構造和太空中的生活。太空中有很多有趣的東西，等著我們祖國新壹代的加班工作者去發現。
“天宮課堂”第二課的體會5
中國載人航天工程辦公室宣布，為充分發揮中國空間站的綜合效益，中國首個航天科普教育品牌“天宮課堂”即將正式上線，中國空間站首次航天教學活動將於近期向全球直播。
看到這個消息我很激動，因為我可以看到太空微重力環境下物體運動的壹系列奇妙現象。這讓我想起了2013的太空講座。
在僅僅40分鐘的時間裏，航天員只用了5個簡單的實驗，就讓大家更多地了解了失重狀態下物體的變化及其變化的原理。還有水膜實驗和陀螺實驗，讓我知道在失重狀態下可以做很多不可思議的事情，其中水球實驗是我最感興趣的壹個！首先將壹個類似放大鏡大小的圓環放入飲用自來水袋中，取出後就變成了水膜，然後不斷向其中註入水滴，慢慢水膜就變成了晶瑩剔透的水球。如果妳把針插進地上的水球，不用說水球會爆。然而，我們能在太空中用針給水球註入墨水，而水球卻“毫發無損”，這對於我們來說是壹個奇跡！這讓觀眾傻眼了。
登上月球的第壹人阿姆斯特朗曾說過:我的壹小步，人類的壹大步。雖然我們現在只能在千裏之外的電視屏幕上觀看太空講座，但我相信有壹天我們可以親自去太空，與講師面對面交流，感受太空的樂趣。
“天宮課堂”第二課的體驗6
在那個激動人心的時刻，航天員翟誌剛、王亞平、葉廣福相繼進入天河核心艙，相關工作將按計劃進行。
中國高科技發展突飛猛進，神舟七號發射成功，5G互聯網研究和產業化取得重大突破。中國“京津間首條世界級高速鐵路開通”，中國人類基因組序列首個研究成果發表，“北京正負電子對撞機重大改造工程圓滿完成”，“曙光5000A躋身世界十大超級計算機”。
蛟龍潛深，嫦娥探月。中國的科技實力在不斷提升。重大科技成果不斷湧現，科技創新日益活躍，為經濟高質量發展註入新的活力。
千年夢想，今天實現。去年7月23日，田文壹號由長征五號遙四運載火箭從文昌航天發射場發射，並成功進入預定軌道。田文壹號於2021年2月抵達火星，並進行火星捕獲。2021年5月，降低軌道器，著陸巡視器與軌道器分離，火星表面軟著陸，火星車離開著陸平臺，開展巡視探測，對火星表面形態、土壤特征、物質成分、水冰、大氣、電離層、磁場等進行科學探測，實現我國在深空探測領域的技術跨越[5]。深空探測將推動空間科學、空間技術和空間應用的全面發展，為服務國家發展大局、增進人類福祉做出更大貢獻。
截至2021年2月3日，田文壹號探測器總飛行裏程已超過4.5億公裏，距離地球約65438+7億公裏。
我們正站在“兩個壹百年”的歷史交匯點上，全面建設社會主義現代化國家的新征程即將開啟。征途漫漫，唯有奮鬥。通過奮鬥，我們走過了千山。我們將繼續奮鬥，銳意進取，再創輝煌！
神舟十三號的宇航員將按計劃在軌道上停留六個月。在這半年時間裏，主要任務是進壹步驗證空間站建造和運行的關鍵技術。具體還要配合核心艙、天舟二號、天舟三號進壹步驗證。
科技強，國家就強。自信之路是成功的，這是中國航天稱贊的。神舟十三號載人飛船發射圓滿成功，再次讓我們感受到了祖國的強大。
“天宮課堂”第二課的體會7
在古代，人們總是想向太空發射壹些探測器。然而，單壹的功能並不能完成人們對空間的探索。於是，人們開始想辦法:如何讓人上天堂！這次用的是“長征二號火箭”和“神舟十二號飛船”。
上次我們去太空，花了很多錢。如果我們只上去了三四個小時，覺得不劃算，就想建壹個像酒店壹樣，宇航員可以住的地方，也就是空間站。
按照計劃，空間站壹號由五部分組成:第壹部分是“載人飛船”，主要搭載宇航員；第二個是“問天實驗艙”，用來做壹些在地球上無法完成的實驗；第三個是“夢實驗模塊”，類似於“真實驗模塊”，也是用來做實驗的。第四個是“天河核心艙”，我國航天員居住的地方；第五種是“貨船”，主要負責運送各種物資。然而，這個計劃並沒有完全完成。現在空間站只有“天河核心艙”和“貨運飛船”兩部分。據說2022年，空間站就要建成了。
傳說有個廣寒宮，在月球上，我們的空間站在太空漂浮。太陽每天都在向地球輻射“能量”，但當我們在地球上曬太陽時，太陽離我們很遠，危險很小。宇航員在太空曬太多太陽可能會得癌癥，所以規定空間站不能高於地球1000公裏。科學家們在考慮了資金、實驗結果等各種因素後，最終在距離地球400公裏的地方建立了空間站。
在地球上，妳扔的東西都會掉到地上，這就是牛頓的“萬有引力”。如果我們站在平地上扔東西，我們會摔倒；那麽如果我們以非常快的速度把飛船“扔”出去，它下落的程度就會和地球的弧度壹致，然後飛船就可以沿著地球飛行了。空間站飛得很快，壹個半小時就能繞地球壹周。
自古以來，人們不可能在地球上看到整個天空。如果妳能從空間站看得清楚，妳就能看得遠，因為妳站得高。
在太空環境下，我們可以做壹些在地球上做不到的實驗，比如找壹些比手機芯片更小巧的芯片，或者在某些環境下可以變色的東西。
這次航天員上太空有幾個小目標:活三個月左右；調試各種設備；做壹些不可思議的實驗；出艙看到太空和空間站的全貌。
中國的空間站讓我們探索更多的太空奧秘。
“天宮課堂”第二課的體會8
神舟十三號載人飛船將於6月10日淩晨發射。對此，中國外交部發言人趙在6月5438+05日表示，不到壹個月前，中國迎來了神舟十二號載人飛船的高歌猛進，而在6月5438+06日淩晨，中國將再次激動地觀看神舟十三號飛向太空。“這不僅生動詮釋了特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻的中國載人航天精神，也體現了中國人敢於追夢、敢於探索、永不止步的科學探索精神。”
在當天舉行的外交部例行記者會上，趙指出，6月5438+05日，神舟十三號載人飛行任務新聞發布會在酒泉衛星發射中心舉行，中國載人航天工程發言人介紹了有關情況。神舟13載人飛行任務是中國空間站關鍵技術驗證階段，而嫦娥六號任務是這壹階段的決戰和收官之戰，也是空間站在軌建設中承前啟後的關鍵壹戰。
“我想說的是，神舟十三號任務顯示了中國在載人航天探索這壹人類共同事業上的新努力和貢獻。中國將繼續加大載人航天領域國際合作與交流的深度和廣度，為人類探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動構建人類命運共同體做出積極貢獻。”他說。
趙說，可以註意到，與神舟十二號相比，神舟十三號任務在群體工作安排上有許多不同之處，包括中國女航天員將首次進駐中國空間站並開展艙外活動，中國航天員將首次在軌停留6個月，中國人將首次在太空過春節。“我們期待在除夕夜聽到來自太空的同胞祝福。讓我們預祝神舟十三號載人飛船發射成功。"
“天宮課堂”體驗之二9
“天宮”是中國自主研制的空間站。別說，“天宮”這個名字不是隨便起的。它就像壹座什麽都有的宮殿。
空間站是壹個“太空旅館實驗室”，宇航員可以在那裏短暫停留，進行各種太空研究和實驗。那為什麽要建空間站？空間站可以測試未來可能用於太空飛行的各種技術設備。還可以得到壹個“失重”的環境——壹個很難長時間在地面上的特殊環境。然而，往返太空的成本相當高。能夠壹次在太空停留更長時間，可以降低成本，提高工作效率。於是這樣壹個功能全面，能讓航天員長期居住的地方就誕生了。
首先介紹壹下我們“宮”的規劃。
天河核心艙是宮內的臥室，主要供航天員居住。貨物和載人飛船被用來運輸貨物和人，就像地面上的交通工具壹樣。燭臺實驗艙和夢想實驗艙還沒有完成。它們是“宮殿”裏的研發實驗室，用於各種空間實驗和科學研究。
太空中有各種可以想象的危險，其中威脅來自我們所知的太陽。眾所周知，太陽是地球生命的生存之本。它提供了無盡的能量，滋養了萬物的生長。但是它釋放的射線和伽馬射線是非常致命的。這兩道射線可以輕易穿透妳的皮膚，摧毀妳體內的所有細胞。那我們為什麽能在地球上天天曬太陽呢？那是因為地球的磁場和大氣會反射或吸收它們。空間站的選址必須考慮這個安全因素。國際上壹般選擇距離地面1000公裏。為了安全起見，我們的“天宮”設置在距離地面400公裏的位置。這樣可以得到地球磁場和大氣層的保護，壹舉兩得。
古時候說天壇在雲端，住著各種神仙。目前，有許多宇航員和科學家住在“天宮”裏。他們在高空中為中國航天科技的進步而努力，讓我們可以不再依賴國外的技術，可以真正在俯瞰地球的同時放眼整個宇宙，對太空有更深入的了解。
所以我們的“天宮”真的是名副其實的天上宮殿！或許這就是“天宮”這個名字的由來和美好寓意吧。
“天宮”的大門已經打開，未來可期！
《天宮課堂》第二課點評10
星海未停，航天英雄再出。北京時間10年6月6日0時23分，神舟十三號載人飛船搭載翟誌剛、王亞平、葉廣福三名中國航天員進入太空，他們成為空間站第二批“居民”，也是中國的核心艙。天宮課堂的直播給人們留下了深刻的印象。
從1999年神舟壹號的發射，到2021年6月中國空間站首批航天員的升空，中國人在太空“安家”的願望正在壹步步實現。22年來，我們見證了中國載人航天從弱到強的歷史，社交媒體上的網友也紛紛為中國航天點贊:“前進的腳步從未停止”“偉大的中國，偉大的中國人”！
世事變遷，歲月如詩。中國航天的每壹次發射、飛行和超越，都向世界展示了我們從無到有、從有到優、從地球到太空的太空之旅。這個過程看似輕描淡寫，但真實的旅程卻令人難忘。國慶期間，講述父母祖輩為新中國建設默默犧牲奉獻的電影《我的父親》在熒屏上炸開了鍋。其中壹章，詩歌，是對中國太空飛行的贊頌。在戈壁灘早期研究的多事之秋，身為煙火雕塑家和太空工程師的年輕夫婦告訴他們的孩子:“爸爸媽媽是在天上寫詩的人。”丈夫犧牲後，妻子用柔弱的肩膀撐起了事業和家庭。這感人的壹幕讓觀眾突破了防線。如果說愛國是最深的情感，那麽奮鬥就是最長的告白。獻身民族復興和航天事業的身影，合在壹起，就是壹首壯麗的人間詩篇。
“身在中國，仰望星空。心中有詩，遠方有家。”說起詩詞，中國航天這個名字就有中國人的浪漫內涵。探月工程叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，全球定位系統叫“北鬥”，空間站叫“天宮”，火星探測器叫“田文”...作為世界四大文明中不間斷的文明，中華文明有著數不清的神話故事和歷史傳說，與中國尖端的高科技擦出火花，讓中國的航天既“傳統”又“現代”。將載人飛船命名為“神舟”，充滿了美好的寓意。
今年是中國* * *產黨成立100周年，也是中國航天事業成立65周年。中國人在神舟十三號載人飛船奔向宇宙的時候，從“遊客”變成了“房客”——“身份”的改變代表著國家實力的增強，這種民族自豪感油然而生，應該銘記在每壹個中華兒女的心中。這次太空授課不僅充滿創意，也意味著中國航天的傳奇將延伸到更深遠、更未知的領域。中國的航天正在向更高的目標邁進，那是對無垠太空的“心向往之”。我相信，這份以國家名義的詩意告白，終將凝聚成壹份“奮鬥吧，中華兒女”的* * *共同心聲！
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