陸慧琳采用米秋霖學派的“無性雜交”實驗來檢驗獲得性遺傳。他使用不同品種雞下的蛋，從中提取蛋白質，並註射到已知品種雞的蛋中進行孵化。孵化出數百只小雞，除了壹只小雞的軀幹上有壹根斑駁的毛外，其他小雞沒有發現特別的變異。可惜當時極難得到純種雞，無法進壹步找出雜色毛的來源。就在他設計新實驗的時候，1958開始了“學術思想批判運動”。盧慧琳成了“活靶子”。尤其是在1960的《學術思想批判》中，作為摩爾根的第四位中國弟子，他拒絕接受批判，自然成為批判的焦點。他翻譯的基因理論已經成為批評家們的啟蒙教材。數百名對遺傳學壹無所知的學生迫使他承認自己的思想是資產階級學術思想。有人勸他承認錯誤，但他拒絕了。1961 4月，以衛生部黨組書記許、中宣部體育衛生司長沙洪為組長的中央文教調查組來湘了解湖南醫學院學術批評情況。他們聽了陸慧琳的訴苦，參加了基礎教育部的教師辯論會。他們明確指出，這種學術批評“嚴重違反了黨的‘百花齊放、百家爭鳴’的方針”，是原則性錯誤，應當立即停止。不久，毛澤東會見了復旦大學生物遺傳學家譚和摩根的另壹名中國學生，並鼓勵科學家堅持真理。盧慧琳得到這個消息非常高興。1962，中宣部和衛生部聯合來湖南醫學院調查，對他進行篩查。
於是，陸慧琳著手籌建遺傳學實驗室，湖南省科委也給予了熱情支持，為他配備了人員。陸慧琳匯集了壹批年輕教師進行系統嚴格的培訓，開設了細胞學和遺傳學兩門課程。同年，盧惠林還組織青年教師進行植物無性雜交實驗，以羅曼為砧木，荷蘭茄子為接穗，兩株植物進行了嫁接。結果，當年雜交植株產生的蓮茄上出現色素沈著，種子中還含有砧木羅曼特有的東莨菪堿，甚至花梗上還長出了類似羅曼的刺。然而，當雜交茄子的種子被種植時，後代將失去這些性狀。然而，對照組“雜交”植物上的彩色茄子仍然保留了東莨菪堿和羅曼樣刺的特征。從1962到1965，他們連續三次重復實驗，結果都證明砧木只能影響正在嫁接的接穗雜種，而不能把自己的性狀遺傳給後代。
為了適應當時流行的流行性乙型腦炎防治的需要，盧惠林和技術員張保獻還采用氫氧化鋁抗原血清沈澱法對長沙地區的蚊蟲嗜血性進行了調查，獲得了可靠的科學數據。
在湖南醫學院副院長易的領導下，陸慧琳發起成立了1963醫學遺傳學研究組，擬定了1963至1972的10科研計劃，決定建立細胞遺傳學實驗室和生化遺傳學實驗室。課題組壹成立，他們就進行了廣泛的調查研究，特別對長沙市部分中小學的10091青少年進行了色盲調查。發現男性青少年色盲發病率為7.5%，女性青少年色盲發病率為0.92%。壹項對48名色盲女孩的家庭調查顯示，她們的父親都是色盲患者。這完全符合摩爾根發現的性連鎖遺傳規律。
就在盧惠林對基因研究進行雄心勃勃的全面部署時，文化大革命開始了。雖然他是“革命”的對象，是“反動的學術權威”，不可避免地要遭到駁斥和批判，但與他那壹代知識分子相比，他是幸運的，因為他是人大代表，也是被保護的對象。1970 ~ 1971年被批準赴嶽陽調查防治血吸蟲病。“復課鬧革命”之初，他回到湖南醫學院，恢復了生物教研室主任的職務，並獲得了生物講義的編輯權。他親自寫了壹章“遺傳學”，重新進入大學論壇。在醫學院院長李庭芝的支持下，他們決定將基因研究與計劃生育結合起來。這位70多歲的老人重新主持了醫學遺傳學的研究。他們很快學會了1960年代和1970年代早期發展起來的染色體技術，特別是1970年代早期出現的顯帶技術，並充分利用湖南省科技信息站掌握的國外文獻資料，取得了壹個又壹個的研究成果。
十壹屆三中全會以後，中國的基因研究有了很大發展。他們組織了全國染色體技術經驗交流會，推廣染色體技術。陸慧琳、夏家輝和張思忠成立了壹個三人組的顯帶染色體識別標準。1981 6月，湖南醫學院醫學遺傳學實驗室舉辦了由世界衛生組織和中國衛生部主辦的中國細胞遺傳學培訓班。美國匹茲堡大學醫學院細胞遺傳學家潘詩芬受世界衛生組織派遣，受中國衛生部邀請來做講座。共有來自25個省、市、自治區的101名學員接受了培訓，其中25名學員進行了實驗技術操作。7月，1937，盧慧琳在長沙《包利》發表文章《我們的民族》。在文章中，他把中國人的體質和外國人的體質作了比較，說:“中華民族的體質本來就是體型適中，抵抗力強。中國人如果能專註於增加數量，就會努力提高素質，豐富生活，促進健康，鍛煉身體。
人類細胞遺傳學是壹門建立於1956的邊緣學科。當時的美籍華人科學家徐覺道等人發現並確定了人類有46條染色體。65438-0959，國外報道了世界首例人類染色體病。65438-0962中國醫學科學院實驗醫學研究所病理科成立遺傳學團隊。隨後，上海復旦大學建立了遺傳學實驗室。但在文革中，這些都被斥為“異端”，被無端批判。又老又瘦的盧慧琳被迫提交了“退休申請”。他唯壹的要求就是保留在圖書館看書查資料的資格。1972期間，他經常到湖南省科技信息站查閱資料，將有關染色體顯帶技術的資料翻譯成中文，在國內率先掌握了人類染色體的G顯帶技術。65438-0977，湖南醫學院成立醫學遺傳學實驗室，他任主任。他和他的同事們分別研究了人類外周血、皮膚和羊水的樣本，建立了壹套代表1970水平的細胞遺傳學技術。1981年7月，和李建立了能代表1980水平的人類高分辨G帶染色體技術，並應用於臨床。
從細胞遺傳學研究開始，盧慧琳就確立了為臨床、計劃生育，特別是人類優生學服務的方向。20世紀70年代初，他們與湖南醫學院第壹附屬醫院婦產科主任胡欣德、第二附屬醫院內科主任吳合作(胡欣德於1963在國內首次成功進行羊水穿刺產前診斷)。1973年4月與吳合作成立了染色體診斷專科門診。1979年4月與我校第壹附屬醫院婦產科胡新德教授、李講師合作。先是在國內開設染色體疾病正規咨詢門診，對孕婦進行產前檢查和宮內檢查，預測胎兒健康狀況。
此外，陸慧琳還指導研究生肖光輝、許、、何開展了特殊染色體疾病的研究，並進行了壹些理論探討。比如他們提出了“家族性故障重聯熱點”的新概念；研究了睪丸決定簇在Y染色體上的位置和Y染色體短臂的遺傳效應。討論了經典的裏昂假說。多年來，他們發現了75種異常核型，全部記錄在國際人類染色體異常核型登記處。
1976他們在研究鼻咽癌淋巴母細胞的核型時，發現了壹條EA染色體。經過反復尋找，特別是由於夏家輝的努力，他們終於找到了這條染色體的來源，並確定它是由3號染色體短臂易位到1號染色體長臂末端形成的。中山醫學院腫瘤研究所和中國醫學科學院腫瘤研究所相繼證實了他們的發現。據悉，這是世界上首次發現與鼻咽癌相關成分明確的標記染色體。這為鼻咽癌的病因學研究提供了重要線索，引起了國外學者的關註。
從65438到0975，他們發表了壹對患鼻咽癌的同卵雙胞胎的核型、血清、指紋分析等。這些在當時的世界文獻中也是首次報道。隨後，盧惠林和夏家輝與四川的張思忠壹起，在國內首次研究並發表了中國染色體G帶帶型圖。
改革開放後，中國的基因研究有了很大發展。他是中國遺傳學會副理事長。
65438-0990，全國醫學遺傳學大會在沈陽召開。他已經90歲了，仍然親自去參加。根據世界衛生組織(世衛組織)1981公布的數據，人類的遺傳病負擔已達10.8%，即每10人中有1.08人具有遺傳病因素。人類已確診的遺傳病有2811，染色體疾病有300多種，其發病率占新生嬰兒的0.5% ~ 1.0%。
陸慧琳和他領導下的醫學遺傳學實驗室壹直在推動對患者及其家屬的優生優育，對壹些遺傳病進行家系調查，尋找異常染色體的來源，通過羊水或絨毛檢查確認胎兒的健康狀況。壹旦發現有染色體疾病的孩子，就動員孕婦終止妊娠。
人群中染色體疾病的發病率受多種因素影響。國外已經有很多關於新生兒染色體異常發生率的報道，但國內還缺乏這樣的信息。1979年5月至1982年5月，湖南醫學院醫學遺傳學實驗室以陸慧琳為組長，歷時三年，對長沙城北三家醫院出生的3415名新生嬰兒進行染色體G帶檢查，發現染色體異常26例，發生率為7.6 ‰。染色體變異55例，發生率為1.1%。這項工作為中國制定優生優育政策和預防染色體疾病計劃提供了寶貴的群體數據。
同時，他還指導建立了以張為首的生化遺傳學實驗室。該實驗室可檢查和判定十余種代謝缺陷(後由生物化學教研室負責此項工作)。鄒等人在群體遺傳學調查中，發現了家族性多指、並指、家族性脂肪瘤等典型病例。
1979 165438+10月，中國第壹次人類與醫學遺傳學論文報告會在長沙舉行。盧惠林主持會議。他工作壹絲不茍，會議開得很成功。300多人要求參加。他在會上報告了我國醫學遺傳學的成就，並建議我國重視優生學的發展，這在當年是壹個勇敢的創舉。譚作了題為《實踐是檢驗遺傳學真理的唯壹標準》的報告。盧慧琳請吳敏作了題為《關於優生學》的報告。那時，優生學還是壹個禁區，吳敏的報告引起了轟動。這條新聞最初刊登在新華社的內部參考上，後來又刊登在各種報紙上。囚禁了30年的禁區終於打開了。會上，盧惠林當選為中國遺傳學會人類醫學遺傳學專業委員會主任委員。
到1981年，由湖南醫學院兩所附屬醫院婦產科和醫學院基礎部的相關專業人員組成生殖工程研究組。陸慧琳的小女兒盧光琇是湖南醫學院58級的醫學生。她曾經是湖南省衡陽市人民醫院的外科醫生。後來為了照顧母親，她被調回我們學校當了局部解剖和外科的講師。她自告奮勇，轉而從事生殖工程研究。課題組成立的時候，沒有房子，沒有設備。除了盧光琇和範麗青，其他人像旋轉木馬壹樣來來往往。有人戲稱這是陸家開的“父女店”。從65438到0985，生殖工程研究組擴充為生殖工程研究室。
1981年，他們將第壹批健康的人類精子放入-196℃的液氮中，建立了中國第壹個人類冷凍精子庫。1982該技術在臨床上用於人工授精。1983 1在我校第壹附屬醫院朱醫生的配合下，我國首例人工授精男嬰誕生。隨後，100多名人工授精嬰兒陸續出生。然後，陸慧琳指導了IVF(體外受精-胚胎移植)的研究。當時國外試管嬰兒有3000多例，國內還是空白。湖南省政府從本已緊張的外匯中撥出65，438+00美元，用於支持盧慧琳和盧光琇的生殖工程研究，以便他們回購急需的儀器設備。省政府還出資2萬美元送盧光琇和徐莉莉出國學習關鍵技術。兩家附屬醫院的婦產科醫生密切合作，制定了三年科研計劃，建立了國內壹流的生殖工程實驗室。該課題被列入國家“七五”重點項目。1988，6月5日、7日，湖南醫科大學兩所附屬醫院，兩例試管嬰兒出生。其中之壹就是中國首例供體胚胎移植試管嬰兒。
盧慧琳和美國天普大學發育生物學家牛滿江教授在《十年科研規劃合作書》上簽字。盧慧琳和牛作為學術帶頭人，共同協商確定了研究方向和研究課題。他們計劃先建立壹個哺乳動物模型，從生殖細胞入手，借助分子生物學技術改良哺乳動物的基因，從而提高新壹代的遺傳質量。
65438-0988，“全國生殖技術及其社會、倫理、法律問題研討會”在湖南省嶽陽市召開。盧慧琳研究員和盧光琇研究員報告了“生殖工程與法律和倫理問題的討論”。1989 10，陸慧琳參加人事部、湖南省人事廳主辦的“生物技術高級研修班”，發表文章《全國相關專業力量(生殖、發育、基因工程工作者)聯合攻關，為提高新壹代兒童自然素質》。幾十年來，盧慧琳做過小學、中學老師，也做過大學教授、研究生導師。
在醫學院，他教授過普通生物學、寄生蟲學、無脊椎動物學、比較解剖學、人類胚胎學和遺傳學等課程。他的講座很受歡迎。講課前，他總是認真備課，查閱文獻，使教學內容跟上科學發展的前沿。
著有《原生質與發育》(華中大學與醫學院生物學教材，1953)、《胚胎學大綱》(湘雅醫學院教材，1953)、《普通生物學》(與張敦厚、Eric Hungen合編，65433)。
他重視教學方法。1940在沅陵雅禮中學任教時，在學校舉辦了壹次生物展。當時，縣城轟動壹時，市民紛紛前來參觀。壹些學生通過顯微鏡看到微小的生物，這引起了他們對科學的興趣。盧慧琳也是科普先鋒。在1950年代，他提出了“三階段五步驟”教學法，並在湖南醫學院率先實行了預習制度。為了將內容形象化，他在講授人類胚胎時，在課堂上用橡皮泥捏出胚胎的發育過程，非常生動易懂。
湖南醫學院在1981舉辦了中國細胞遺傳學培訓班。自1980以來，已經舉辦了五期關於宮內診斷的細胞遺傳學國家培訓班。學院是省級醫院和醫學院校婦產科主治醫師，培養了100多名臨床細胞遺傳學技術骨幹。
從65438年到0978年，他開始招收碩士研究生，到他去世時，已經培養了24名研究生。1981年165438+10月3日，國務院學位委員會批準他招收博士生，他培養了6名博士生。
他孜孜不倦地教書，但極其嚴格。經過他培養的學生永遠不會忘記老師的恩情。