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擴展數據
在我國，未成年人是指未滿18周歲的公民；在其他國家，未成年人的年齡範圍並不完全不同。比如在日本，未成年人是指20歲以下的公民。目前，我國針對未成年人的法律有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。是判斷壹個人是否未成年，是否具有完全民事行為能力的重要標準。
青少年犯罪是壹個社會問題，其原因如上所述是多方面的，可以說是壹種社會“綜合癥”。要依靠全社會的力量進行綜合治理。鑒於上述青少年犯罪的原因，我們認為預防青少年犯罪必須做到以下幾點:
自我預防
未成年人應加強自身素質的培養和提高，增加抵禦犯罪感染的能力，這是預防未成年人犯罪的根本措施。
家庭預防
家庭是社會的細胞。預防青少年犯罪，首先要從家庭做起。首先，家長要以身作則，給孩子樹立壹個好的榜樣。其次，父母要多與孩子溝通，與孩子建立相互理解和信任的溫情關系。第三，我們應該加強家長和學校之間的溝通。
此外，由於父母的文化水平、認知能力、法律道德意識和教育方法的差異，家庭教育大多是片面的，導致“溺愛”教育和“苛求有才”教育居多。因此，提高家庭教育質量，使之成為預防犯罪的重要組成部分，開設家長學校和家庭教育培訓班是非常重要的。各級群團組織要有計劃、有步驟地開展家長家庭教育的培訓和指導，教育家長教育子女的註意事項，提高家長教育子女的理性能力。
學校預防
壹、堅持正面教育原則，營造積極健康向上的校園氛圍。除了註重法制教育在課堂上的滲透，還可以組織各種未成年人喜聞樂見的法制教育活動，如組織展覽、觀看預防未成年人犯罪視頻、模擬審判、編演普法、學法用法文藝節目、舉辦主題班會等。，幫助青少年樹立遵紀守法的觀念和正確的人生觀、價值觀、世界觀。
同時，積極營造民主、平等、和諧的校園師生關系，讓青少年生活在勤奮、求實、團結、友愛、誠信、尊重人格、支持正義、排斥不公的校園環境中，努力啟迪和鞏固他們人性中最美好的慈悲、自尊和愛。
二是突出重點，狠抓後進生轉化。後進生是青少年法制教育的重點。對後進生的教育，要堅持克服“甩包袱”的思想，從“管”、“教”二字入手，在“幫”字上下功夫。在評價教育後進生時，要註意挖掘閃光點，消除盲點，找準著力點，杜絕挖苦。加強個體教育，要時刻對青少年的問題敲響警鐘，通過耐心細致的談心潛移默化地影響他們。
開展“結對幫教”活動，讓學習成績差的後進生與學習成績好的學生結對；行為不良的學生與班主任、校外輔導員結對；不良行為嚴重的學生與司法警官、法制副校長結對，幫助後進生轉化進步。
三是完善學校法制教育機制，使其發揮作用。根據中小學生的生理、心理特點，結合典型案例，可以編寫專門的教材，通過學生喜歡的形式，將枯燥的法律條文變成通俗易懂的案例分析，讓學生學習自我保護技能，得到有益的啟示和警示。同時，應規定法制教育課必須成為必修課。
第二，網絡環境
網絡環境是指將分布在不同地方的多臺多媒體計算機物理互聯，並按照壹定的協議相互通信，實現軟件、硬件及其網絡文化共享的系統。網絡環境不僅指網絡資源和網絡工具交互的場所，還包括學習氛圍、學習者動機狀態等非物質形態。
每壹個環境都相當於壹個新的操作系統。妳可以在這個新環境中安裝軟件和保存數據。
①網絡環境1:辦公環境
專為您辦公使用，安裝office、msn、skype等常用辦公軟件。
②網絡環境二:娛樂環境
供妳娛樂，玩遊戲，聽音樂，下載電影等。
多個網絡環境同時進行，就像妳有多臺電腦壹樣。
當然，這只是壹個例子。妳可以根據自己的喜好定義這些環境中的內容、設置、桌布等等。
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