七年級《道德與法治》教學工作方案壹、學生情況分析
七年級的學生正處於長身體、長知識的階段，每天都在接觸社會。他們的壹些想法反映了社會現實，但受年齡和知識的限制，他們的社會辨別能力正在形成。雖然是無定形的思想，但也會影響行為。
這壹期教的四個七年級班，學生水平不壹，部分學生還存在壹些不良行為習慣。因此，在教學中，要求學生掌握基礎知識，養成良好的行為習慣，提高道德品質，學會做人。其次，要加強能力素質教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
二、教學內容和教材體系
教學內容和教材體系目前我校使用的是20xx人教版《道德與法治》，這是壹本全新的教材。課程標準明確規定:“本課程是為初中生思想品德健康發展奠定基礎的綜合性必修課。據此，教科書改革力求徹底改變“以學科為中心”的課程觀。教材框架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐，融合課程標準規定和要求的心理、道德、法律內容，培養學生的思想道德素養和學習生活、成長所需的壹些基本技能，發展學生自我管理、自我教育的能力。
按照這套教材編寫設計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環境。所以我們確定了七年級第壹冊的教育主題是健康快樂生活快樂學習。通過這壹主題，涵蓋、整合、完成課程標準中規定的道德、心理健康、法律等不同領域的內容。
三，要實現的教學目標
1，爭取所有學期考試都達到以上標準。
2.培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。
3.培養學生自主、合作、探究的學習方式和綜合學習。創設情景，讓學生積極參與，樂於探究，交流合作，激發學生多角度討論思考。
4.培養學生良好的道德品質，強化法制觀念，從壹定的理論高度審視自然、人類和社會的發展。
第四，減輕學生負擔和提高教學質量的措施:
(壹)搞好教學常規。
1，認真研究教材和教學大綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每壹堂課。確保教學箱裏有“書”。認真批改學生作業，全部接受批改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業並及時檢測。
2.虛心學習。本期聽不少於10的課，聽本科相關老師的課。
3.認真及時地撰寫計劃和總結，按計劃實施教學工作。
(二)積極參加教學和科研，提高專業水平。
1，積極參加教研活動，承擔學校安排的本期思維公開課，提高教研能力並積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時註意再學習，瀏覽百科，吸收政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展的信息，滲透到教學中，讓教學更有說服力。
(三)激發學生興趣，提高學習成績
1，優化課堂教學。教學中采用多種方法，讓學生說、做、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、習題等方式活躍課堂氣氛，優化教學效果。
2.對貧困學生的靈活救助。做好貧困生的個別思想工作，利用課後輔導，提高了學習興趣，增強了自信心。
3、開展幫扶活動。鼓勵資優生帶差生，將每個班分成若幹個學習小組，落實責任和要求，由組長監督學習，檢查復習預習，及時反饋，提高整體教學效果。
4.嚴抓思想工作。及時了解學生的學習思想，做好工作，嚴格要求學生，引導學生健康成長。
(四)強化德育功能，開展課堂活動。
1，配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。利用講座、研討會、辯論會等多種形式開展壹些課外活動，引導學生全面發展。
2.嚴於律己，教書育人。他們立足本職，熱情地向學生傳授道理，以身作則，平等對待學生，關愛學生。工作認真負責，教育學生理性感性，努力使學生樂於學習思想品德課，培養良好的心理素質。
七年級《道德與法治》教學工作方案第21部分:學習情況分析；
這個班有37名學生，其中15日生，8名男生，7名女生。住校生22人，其中男生12，女生10。縣外鎮11人，其他縣5人。去年底35人參加統考，2932分，平均分83，32人通過，通過率91%。這個班的學生思維相當活躍，性格自吹自擂，學習熱情高，主動性強。絕大多數學生都能遵守學校的規章制度，思想上積極要求進步，團結同學，尊敬老師，孝敬父母，樂於助人，有壹顆感恩的心。但是留守兒童和單親家庭的孩子比較多。由於家庭教育的缺失，他們的學習意識差，學習習慣沒有養成。這學期老師應該在課堂上教學生養成良好的學習習慣。
二、教材分析:
四年級* * *第壹冊安排了四個單元:
(1)“與班級壹起成長”。
(2)“為父母分擔”。
(3)“信息萬花筒”。
(4)“讓生活更綠色”。
這四個主題來自不同的生活領域，對孩子的生活和學習起到了指導作用。這些主題將道德教育與學生的社會發展有機地結合在壹起。使學生通過與自身生活密切相關的社會環境和社會關系的互動，豐富和發展自身的經驗、情感、能力和知識，加深對自己、他人和社會的認識和理解，為自己的成長奠定基礎。
三，教學目標
1.幫助孩子建立集體觀念，學會做小主人，熱愛自己的班級。
2.培養孩子最初的集體意識、自我管理意識和責任意識。
3.體會父母為了家庭的辛苦，管好自己，做壹個感恩的孩子。
4.做自己力所能及的事，用自己的行動為家庭和社會做貢獻。
5.引導孩子在社會生活中養成良好的行為習慣，如遵守秩序、愛護環境等。同時，對學生進行法制教育。
6.讓孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉，了解家鄉美麗的山水和豐富的物產。
四，教學中的難點
1，關愛自然，感謝自然養育了人類，初步形成了保護生態環境的意識。
2.促進學生良好品德的形成和發展，使學生認識社會、參與社會、適應社會，成長為有愛心、有責任感、有良好行為習慣的好孩子。
3.培養學生成為壹個愛學習、愛家庭、愛祖國、愛奉獻的人。
動詞 （verb的縮寫）教學措施
1.理解並正確對待學生的個體差異，因材施教，兼顧全體學生。
2、註重激發學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養。要註重學生學習方法和習慣的培養。
3.認真備課，搞好課堂教學，及時進行單元測試，針對問題及時調整教學方法。
4.在教學過程中，應根據教材提供的教育主題，引導學生進行學習和探索。讓學生用自己的眼睛和方式看世界，允許學生有自己的看法。
5.在教學過程中，教師要關註每壹個孩子的成長，體現以人為本的現代教育價值取向。
6.在教學過程中，教師要從兒童發展的實際和可能出發，采用他們願意並適合接受的生動活潑的方式，幫助和引導他們解決現實生活中的問題。
不及物動詞教學進度和課時分配
七年級三年級道德與法治課教學工作方案。指導思想
忠誠踐行新課程，關註學生，關註道德與法治，提高學生的生活技能和生活質量。
二、學生情況分析:
七年級學生正處於青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治課教學壹方面要“解鎖”學生的心靈，陪伴他們順利度過心理和生理的“突變期”，另壹方面要為學生築起壹道防波堤，讓他們知道在法治社會什麽該做，什麽不該做。在中學開始的時候，學生必須經歷壹個從不適應和被動到適應和主動的時期。在教學中，要增加有趣的、啟發性的故事，引導學生講身邊的故事，明白做人做事的道理，遵紀守法。要采取措施活躍課堂，運用各種有效的教學技巧，體現“自主、合作、探究”的理念。
三、教材分析:
本期使用人民教育出版社出版的《道德與法治》教材。這本教材是新修訂的，今年要用。貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，突出依法治國，引導學生在法治社會生活和成長。教材關註學生的生活狀態，關註學生內心世界的真實情感體驗，拓展學生的生活範圍和深度，要求學生逐步融入開放的社會生活。教材圖文並茂，敘述簡潔，論點凝練，故事貼近生活。教材符合新課標的理念，顯示了編校的功力。
四、教學任務和目標:
這壹時期的教學任務:
1，第壹個單位增長的節奏:
我們從初中開始學習。從這個起點，我們會認識新的老師和同學，我們的學習和生活會發生壹些變化，給我們的成長留下深刻的印象。我們應該讓中學生過上豐富多彩、有意義、有價值的生活。
第二單元友誼的天空:
我們的生活離不開友誼，友誼伴隨著成長。要多交好朋友，多交壞朋友，遵守網戀規則，讓友誼之樹萬古長青。
3.第三單元教師友誼:
老師和家長是我們成長的重要見證人和陪伴人。要以真誠的態度，為建立和諧的師生關系和親子關系做出應有的努力。
4.第四單元思考人生:
生活是壹個嚴肅的話題。人生的意義和人生的關系是什麽？這就需要我們去體驗，去探索，去創造，去堅定，去執著，去兢兢業業，用自己的行動去書寫壹份優秀的人生答卷。