2022學生暑期社會實踐活動計劃5(上)？暑假來臨，為了讓學生進壹步走進社會，了解社會，體驗生活，豐富和積累經驗，大力提高綜合實踐能力，增強創新意識，促進全面發展和個性發展，為培養高素質、高層次、創新型人才奠定基礎。根據我校實際情況，確定今年暑假社區服務和社會實踐計劃如下:
？壹、實踐主題:
？關註民生，關心家鄉
？二、指導思想
？將研究性學習與社會實踐相結合，鼓勵學生走出校園走向社會，關心社會發展和社會問題，嘗試研究和解決身邊的問題，感受社會發展為人民帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步探索出具有我校特色的學生社會實踐新途徑。
？三。人員和組織形式
？1.參加對象:我校高壹、高二學生。
？2.組織形式:學生可以個人組織活動或組成6-10人的社會實踐小組，也可以青年誌願者小團隊組織活動。
？第四，實用內容:
？1.社會調查研究活動:對農村合作醫療、民間借貸、農民養老保障、農村留守兒童教育、物價上漲對城鎮居民的影響、房價、醫改、農村道路建設、社會公德教育、生態平衡、慈善事業等進行深入調查研究。，或者壹些有趣的問題；
？2.誌願服務活動:關愛老年人、殘疾人、街頭乞討人員、低保人員和農民工子女等弱勢群體，盡可能為他們提供幫助。
？五.管理和成果列報
？1，每個學生必須填寫《xx市xx中學暑假社區服務和社會實踐評價表》；
？2、每個活動小組必須寫壹份社會調查報告或活動總結(不少於800字)；
？3.學校將根據每個學生在社會實踐活動中的表現和調查報告的完成情況進行綜合評價，結果將作為綜合素質和學習能力的重要依據。
？不及物動詞有關註意事項
？1，附近方便。社會實踐活動原則上就近開展，組織學生在學生家庭所在學校、鄉鎮、社區周邊開展活動。團隊規模要適度(不超過10人)，不開展跨區域活動。
？2.在生活中提煉。從社會生活中選取題材，鼓勵學生關註社會，體驗社會角色；熱愛生活，關註生活問題；學會健康快樂地生活，自由負責地生活，智慧地生活，創造性地生活。
？3.在興趣中選擇。抓住妳最感興趣的問題並進行研究。在合作探究的過程中，學生相互感染，相互促進，發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
？4.合理利用各種資源。我們應該充分利用網絡上的技術和資源來收集和處理信息，同時充分利用圖書資源從圖書館獲取我們需要的內容。
？5、綜合運用各種方式。可以采用個人自主探究和小組合作探究的方式，采取活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測產、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
2022學生暑期社會實踐活動計劃五(第二部分)？為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力，進壹步培養孩子的社會責任感和全面素質，讓孩子了解和服務社會，為孩子的成長積累實踐經驗，我和幾位家長決定在xx暑假期間繼續組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下:
？壹，實踐活動的主題
？鍛煉自己，服務社會，積累成長經驗。
？二、實踐活動的內容
？活動內容:賣冷面和冷面。
？工作地點:xx區版畫院
？時間:xx年7月16日至7月22日每晚6:30-10:00。
？三、實踐活動的方式
？孩子可以按照家庭住址本著就近原則自願報名，每期為期壹周。自願繼續的參與者可以進入第二階段。重要的是鍛煉拼搏精神，體驗社會，為成長積累經驗。
？孩子可以根據自己的情況組成兩個小組，幾個人壹起進行實踐活動。
？四。活動要求
？1.堅持“安全第壹”的原則。家長應在保證孩子安全的前提下，參加假期社會實踐活動。父母應當保障子女的人身安全，履行監護人的職責。
？2、就近方便，提倡學習知識與社會服務相結合。
？3.倡導“誠實守信”原則，反對欺詐。
？4.在社會實踐的過程中，如果可能的話，家長應該盡量保留壹些照片等視聽資料。
？5.這項活動對孩子們提高社會實踐能力和綜合素質具有重要意義。要求孩子重視，積極參與，註重實效。活動時間不得少於7天。幼兒參與社會實踐是總結和評價優秀活動能手的基礎。
？6.活動結束後，參加社會實踐的孩子們結合實踐內容，記錄下自己的真實感受和收獲。
？五.總結
？活動結束後，家長將孩子在社會實踐活動中的表現和成果完整填寫在表格上，每組家長根據孩子完成社會實踐的態度和質量給予表揚，並投票選出成績突出的個人派發小禮物。
2022學生暑期社會實踐活動計劃五(第三部分)？活動目的:
？小學生社會實踐是小學生綜合素質教育的內容之壹。為了讓孩子親近社會，學習知識，開闊視野，增強學生的學習意識和拼搏精神，同時培養孩子的實踐能力，特制定本方案。
？活動參與者:
？全校學生，家長幫忙。
？活動主題:
？快樂暑假活動:
？1.實踐活動——孩子們可以參加社區清潔活動、社區綠色保護活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區尊老愛老活動、社區扶貧助殘活動、社區閱讀輔導活動、交通服務活動、環保誌願者活動和社區公益勞動。
？參加社會實踐的學生壹定要註意自己的形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
？2.參觀考察活動——參觀、考察革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成就、市政工程、著名大學、工廠和高新技術產業的運行情況，並完成考察報告或參觀日記。
？3、學習活動——根據老師的要求，完成寫作、計算、閱讀、作文等書面作業。
？4.體育活動——假期堅持陽光體育，和家人壹起跑步打球，好好鍛煉，做壹個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
？活動指南:
？1.活動方案和學生社會實踐活動表上傳到朱敏新街小學網站，請老師指導家長在線學習和下載。
？2.返校後請交壹份學生社會實踐活動表，附照片，並填寫說明。
？3.請家長高度重視此次活動，這是壹次鍛煉孩子社會實踐綜合能力的機會，壹定要認真填寫並簽名。
？安全提示:
？1，嚴禁在沒有成人陪同的情況下到河邊或海邊玩耍、遊泳。
？2.每天看電視、玩電腦不要超過1小時，保持適當的距離。
？3.不能壹個人在家玩火、玩氣、玩電、玩水。記住爸爸媽媽的電話號碼，不要給陌生人開門。
？4、沒有父母同意，不能出去玩或者找朋友玩。
2022學生暑期社會實踐活動計劃五(第四章)？壹、指導思想:
？以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關註社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生了解國情、農村情況，增強社會責任感，培養和提高社會交往、組織管理、分析思維和實踐創新能力，為其成長、成才、成功奠定基礎。
？二、活動的目的:
？通過駐村服務和社會實踐活動，讓學生度過壹個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們親近自然、深入社會、體驗生活，讓學生學會生活和珍惜，培養學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生素質和綜合能力。
？三、活動時間:
？20xx年7月至20xx年9月
？四。活動參與者:
？1-5年級的所有學生
？五.組織領導
？團隊領導:xxx
？副組長:xxx
？成員:xxx，xxx
？二、活動內容:
？(壹)、鼓勵學生在假期參加村文明創建活動，活動可以以個人為單位進行，並鼓勵他們以假期團隊的形式進行。這些活動包括:
？1，關愛弱勢群體。為村裏的孤寡老人、五保戶送去關懷和溫暖，定期為他們打掃衛生、排憂解難。
？2、開展“綠色小衛士”活動。村裏定期開展垃圾清運、汙染清除、牛皮癬清除、生態環境保護等活動，在活動中增強環保意識。
？(2)鼓勵學生在假期開展多種形式的環保活動，宣傳環保知識，學習節能環保。內容包括:
？1.與家庭成員壹起開展節能環保宣傳標語的設計活動。要求每個學生設計1-2個環保標語，宣傳環保知識。口號要簡潔，朗朗上口。
？2.在假期做壹些節能環保的事情，寫壹篇自己做過的事情的體驗日記，比如妳是如何節約水電的，妳有什麽好的節能環保的方法等等。，並向您的家人和鄰居宣傳相關內容。
？(3)鼓勵學生在假期廣泛閱讀經典書籍，並寫讀書筆記和讀後感，包括:
？做好圖書推薦卡。要求學生把自己讀過的經典書籍推薦給大家，制作好的書籍推薦卡，可以自己重新設計制作精美，並寫上書名、作者、主要內容、人物、推薦理由，每人制作1-2本書。各中隊要根據具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真組織開展好各項活動，認真記錄暑假中出現的典型案例和先進事跡，及時表揚，加強宣傳，並書面上報德育部門。
2022學生暑期社會實踐活動計劃五(第五章)？壹、指導思想和意義
？1.指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關註社會問題，努力解決自己的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟具有自身特色的社會實踐新途徑。
？2.重要性:
？1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
？2)參加社會實踐，激發學習興趣，提升生活體驗。
？二、社會實踐的組織形式:
？在研究過程中，活動組成員有所分有所合作，相互配合。
？具體流程如下:
？a、分組和選題；
？b、聘請導師；
？c、制定活動計劃；
？d、小組研究設計具體操作(設計訪談表格和問卷；制定參觀、觀察和活動計劃；);
？實踐活動(觀察、訪談、問卷調查、實驗)
？f、撰寫社會實踐調查報告
？三、註意事項:
？1，在生活中提煉。從社會生活中選取主題，讓學生關註社會，體驗社會角色；熱愛生活，關註生活問題；學會健康快樂地生活，自由負責地生活，智慧地生活，創造性地生活。
？2.在興趣中選擇。抓住妳最感興趣的問題並進行研究。在合作探究的過程中，學生相互感染，相互促進，發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
？3.合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫。在綜合實踐中，要充分利用網絡上的技術和資源來收集和處理信息。同時，我們應該充分利用圖書資源，從圖書館獲得我們需要的東西。
？4、綜合運用各種方法和手段。從參與主體來看，可以采取個體自主探究、小組合作探究、學校合作探究等方式。從研究手段上，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測產、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
？四、社會實踐的主要內容:
？1，社交訪問。
？2.走訪、參觀、考察，比如以當地的居住區為調查研究的對象和內容，可以以“家庭經濟收入”、“本村居民生活變化”、“教育設施”、“交通路線”為研究方向。
？3.社會研究活動。(參考以下主題，或自行選擇)
？1)生活用水量調查研究
？2)生活垃圾分類處理可行性調查。
？3)白色汙染調查研究
？4)小麥的生產過程和效益
？5)村民的交通意識及對策
？6)農村道路狀況及改善建議
？7)當地資源調查
？8)中學生閑暇生活調查。
？9)中學生消費觀念和行為的研究。
？10)家庭收入來源
？11)近年來村民生活水平變化
？12)中小學零花錢數額調查
？參加社會實踐的班級和個人壹定要註意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
？五、社會實踐活動的具體安排
？04年7月65438日
？下發《社會實踐活動計劃》，安排暑假社會實踐工作。
？七月15-開學。
？開展社會實踐活動
？下學期註冊時，各班應向學校提交以下社會實踐總結材料:
？1，社會實踐記錄；
？2、社會實踐調查報告(每班4份，其中必須有交通安全調查)；
？3、活動照片、視頻、錄音等資料。
？4.暑假社會實踐活動記錄
？九月初
？社會實踐活動總結表彰(具體時間待定)
？1.以班會、黑板報、專刊、網頁等形式總結社會實踐活動。
？2、組織社會實踐成果展覽。
？3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文和優秀指導教師。
？4、召開“走向社會，走向實踐”學生社會實踐總結表彰會。
？5、優秀論文匯編成冊，並在校園網上交流。10份送到學校評估。