演講稿在寫作上有壹定的格式要求。在進步的社會裏，可以使用演講的場合越來越多。相信很多朋友都很苦惱寫演講稿。以下是我為您整理的2021青少年法制宣傳的示範發言(精選5篇)。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
關於青少年法制宣傳的講話1親愛的老師們，親愛的同學們，
大家好！
說起憲法，可能有些同學會覺得陌生，但說起“法”這個詞，很多人肯定會說太熟悉了。實際上，憲法是制定其他法律的基礎，壹切法律法規都不得與憲法相抵觸，憲法具有法律效力。有人曾經把憲法和其他法律的關系比作母親和孩子的關系，很好地說明了憲法的重要地位。所謂“依法治國”，實質就是依憲治國。
法治是壹個國家發展的重要保障，是社會文明進步的標誌，是千百年來無數仁人誌士追求的社會公平正義的守護神，也是我們青年學生健康成長的守護神。
法律要從娃娃抓起。作為壹名小學生，我必須從小就積極自覺地學習法律，做壹個知法、懂法、守法的好孩子，讓法律伴隨我健康成長。
曾經在電視上看到這樣壹則新聞:壹個地方的部門法規違反了憲法精神，後來被依法取消，凸顯了憲法的嚴肅性。
曾經聽老師講過壹個故事:壹個成績很好的中學生沈迷網絡，導致學習成績下降。被老師批評後，他不滿，逃學，連父母的話都不聽。他逐漸發展成作弊偷錢上網，最後為了籌錢上網搶劫殺人。壹個本該是花季的生命過早雕零。它傷害了別人，也毀滅了自己。
在學校，老師經常告訴我們:不要玩危險遊戲，不要追逐打鬧，上下樓梯要排隊慢行，上下學要遵守交通規則——因為壹個小小的錯誤都可能導致無法挽回的損失。
在家裏，父母經常跟我說:有國法，有家規。從小做壹個有紀律有責任心的人，言行誠實守信，孝順父母尊敬長輩，愛國有禮。
“有法必依，有法必治，放松法必亂”，“無規矩不成立方圓”。作為壹名學生，我不僅要學習憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更重要的是要守法用法，用法律約束自己的言行，用法律指引我們前進。
我們是祖國的花朵，是祖國的未來。讓法律之花在我們心中綻放。願我們在法治的藍天下健康成長，願我們的校園更加和諧，願我們的社會更加美好。
關於青少年法制宣傳的講話2尊敬的領導，親愛的同學們:
大家好！我是隋家軍，我今天演講的題目是“遵守法律，從我做起”。
在正式開始之前，我想向妳介紹壹下我的家人。父親在公安部門工作，父親從X開始在公安系統工作25年，母親在紀檢部門工作18年。也許是工作性質的原因，他們通常都很嚴肅，不愛笑，性格沈穩，對工作很認真。我呢，在這種環境下，雖然父母從來沒有對我太過嚴格，也沒有對我太過約束，但是我從小到大做什麽事情都特別謹慎。家裏就是這樣。我媽總是跟我爸說:“我們有工資，有醫保。只要我們順利退休，我們就是人生贏家。決不能做出岔子的事，更不能違反紀律。紀律是法律之前的第壹關。”
受父親的影響，今天我就圍繞交通法規給大家講壹個簡單的故事。壹天早上，陽光正好。在壹家醫院，壹名男嬰出生，母子平安。妻子躺在病床上，焦急地等待著孩子的父親。這時，父親也在焦急地向醫院跑去。父親壹出差回來，就親自煮了壹鍋雞湯，準備壹進家門就送醫院。但在離醫院最近的路上，他不耐煩了，想利用車輛之間的空隙快速過馬路。路上沒有車。突然，壹輛大卡車在拐角處左右搖晃。故事的結局顯然已經能猜到，這壹刻奪走了壹家三口的幸福。
卡車司機睡意朦朧的眼睛突然睜開，孩子父親焦急的心“不得不”停止跳動。
從好消息到壞消息，只因為壹個十字路口。我們很難想象等待丈夫的妻子如何接受他再也不會來的消息。更難以想象的是，剛來到這個世界的孩子，該如何承受和面對...而這個原本美滿的結局，只因為壹時的疏忽，變成了永久的遺憾。如果孩子的父親不貪壹時之利，如果卡車司機開車不累，如果……這樣的故事很多，我們總能在報紙電視上看到。有人對他們麻木，有人對他們的不幸哀嘆。
小時候，我們都知道“紅燈停，綠燈行”的道理。然而，隨著我們的成長，那些簡單易懂的道理漸漸被我們遺忘。各種媒體紛紛報道“中國式過馬路”，不管燈和車，只要聚集足夠多的人，就肆無忌憚的過馬路。有些司機開車時會抱怨，但輪到自己過馬路時，還是“乖乖地”自動遵循“中國式過馬路”的原則。這不是時代的倒退嗎？難道不值得我們深刻反思嗎？
然而，眾所周知，在紀律和法規面前，我們需要遵守的遠不止交通法規。規則是人為規定的，它確實在壹定程度上限制了人的行為，讓妳感覺不那麽“自由”。但是有壹句老話，“沒有規則，就沒有方圓”。北京動物園老虎吃人不是因為阿姨先違規的嗎？所以，我們每個人都不是孤立的。我們依賴於團體、組織、社區、學校、城市、國家甚至地球。如果沒有壹套規則來規範我們的言行，衣食住行，每個人完全按照自己喜歡的方式生活，地球會有多亂？在歷史的長河中，人類是不斷進化的，“從零到存在”是壹個漫長的過程。“規則”是人類最偉大的發明之壹。從過去的家規家規到現在的條條框框，是他們讓這個世界有章可循，讓人們的生活更加便捷高效，讓我們區別於低等動物，稱我們為人。
我們再回頭看看“中國人過馬路”的例子。如果妳是“馬魯塔部隊”的壹員，妳可能會想:“這麽多人闖紅燈，聚成壹堆，車肯定不敢往前開了。首先，安全沒有問題。況且，就算我遵紀守法，紅燈停綠燈行，也只有我壹個人去做，對大環境根本沒有影響。反而會讓人把我當傻子看，另類。”但妳有沒有想過，如果每個人都這麽想，這麽做，無論是規則還是法律法規，壹切都將化為烏有。守法要靠我們每壹個人齊心協力，管好自己，從身邊的小事做起，才能讓我們的國家無愧於“文明古國、禮儀之邦”的美譽。
我們要耐心等待每壹個紅燈變綠；我們應該走天橋，而不是翻越圍欄；乘坐自動扶梯時，我們會從右邊通過，把左邊的路留給有需要的人；我們將謙虛有禮，我們將勤奮好學；我們會陽光積極，我們會準備好幫助別人。壹個人的力量是有限的，渺小的，但我可以影響身邊的人，無論是父母還是朋友。畢竟我們可以把壹個人的力量放大無數倍。這樣才能影響更多的人。如果我們都能以身作則，激勵他人，這種看似很小的力量，可以乘以壹個巨大的數字——6543.8+03億。
遵紀守法，從我做起，我堅信我們的力量是無窮的。當壹磚壹瓦堆成高樓大廈，當水滴匯成大海，壹個更加和諧繁榮的中國將屹立在東方，熠熠生輝！
關於青少年法制宣傳的講話3親愛的老師們，親愛的同學們:
大家好！
憲法看似離我們很遠，其實很近。是立國之本，必須施於人。中心始終圍繞著“人民”二字，這種高貴質樸的憲法也離我很近。
那時候我還不知道憲法，也不知道憲法是什麽。我只是偶爾從老師口中聽到這個陌生的詞，覺得它離我有多遠，而我並不知道它已經走進了我的生活。
那天，我約了朋友出去。我帶著興奮和期待走出去，但就在我要出門的時候，父親叫住了我。他用無法抗拒的語氣對我說:“妳又要出去玩了？”想玩什麽就玩什麽，玩壹天就好。妳完成作業了嗎？妳復習完功課了嗎？復習完了，反復復習！妳明白嗎？回去復習！”這些話就像壹盆冷水，澆走了我原本所有的熱情。在父親的壓力下，我只好乖乖地走回書桌。父親看到我的樣子，走了出去，鎖上門。房間是空的，門鎖著。我完全被“孤立”了！
從門口到書桌只有很短的壹段路，但我走得很慢，像腳上灌了鉛，每壹步都很沈重。“我已經寫完作業，復習過了。妳為什麽這樣對我？爸爸，妳不知道這樣會讓我站起來嗎？”我對著天空尖叫。很遺憾沒有人會聽到妳。我為我的朋友感到內疚，慢慢地離開了桌子。我翻出我的課本，看著上面的字，只是想了想，卻壹個字也看不懂。腦海裏閃過壹個又壹個畫面，但都是父母控制我自由的畫面。他們中的壹些人決定為我報名參加補習班，但沒有壹個是我想學的。有他們讓我做的事，但沒有壹件是我真正想做的；他們有些東西讓我想看，但沒有壹個是我喜歡看的。
而這壹次，想想，我哭了。為什麽要限制我的自由！我已經長大了，我不再是個孩子了！我有自己獨立的思想。我不應該讓妳為我決定壹切！妳應該給我壹個屬於自己的空間！我在心裏對著父母咆哮。我哭得更厲害了，眼淚壹滴壹滴的流到了地板上，所有積累的不滿都在這壹刻爆發了。哭到最後，沒有聲音，眼淚止住了。哭過之後，我覺得應該告訴他們我的看法，讓他們給我壹點空間。但壹想到父親嚴肅的臉和凝重的語氣，我又退縮了。“不，不，妳必須鼓起勇氣！”
吃飯時，我鼓起勇氣告訴他們我的想法。看到他們的表情，我又退縮了，但想到他們限制我的那壹幕，我又鼓起了勇氣。之後我就後悔了。我想我不應該這樣對他們。我應該聽他們的。沒想到，他們同意了，並為自己的行為道歉。
有壹天，我了解了憲法，其中壹條說每個人都有自己的權利。我得知後欣喜若狂，我的做法得到了肯定，也為我們國家有這樣壹部親民的憲法而感動和高興。
憲法在我的心目中，憲法離人們並不是很遠，相反，它離人們很近，在人們的各個方面都得到了考慮，包括‘最底層人民的思想’。它是供所有人使用的。
在青少年法制宣傳上的講話4尊敬的領導，親愛的同學們:
大家好！我是建設小學的張鐵男。今天，我演講的題目是“遵守法律，從我做起”。
雖然我們建設小學是壹所鄉村學校，但是隨著學校活動的開展，我們的校園在鬥街安靜如新，同學們互相幫助，團結友愛。當然，我們之所以能在這樣積極向上的環境中成長，是因為我們的“初級碼墻”。這面墻每個班級都有，包括《中小學生行為規範》和《中小學生行為規範》。這面墻是方向牌，指引我們走向正確的人生道路；這面墻是壹面鏡子，教會我們明辨是非，善惡；這堵墻是壹塊基石和沃土，它會讓我們的未來成為知法守法的好公民！
之前我不知道法律是什麽意思，只知道不能做違法犯罪的事情。現在，我還是說不清楚各種法律法規，但我清楚地知道:只有在年輕的時候，遵守小學生日常行為規範，規範自己的言行，嚴格要求自己，養成遵紀守法的良好習慣，長大後才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。
以前我不明白為什麽學校這麽重視行為規範的教育。每學期開學第壹節課不是學習文化知識，而是學習《中小學生行為規範》和《中小學生行為規範》。今天，我可以大聲回答:沒有規則就不可能實現方圓，這個行為準則就是我們學生心中的“法律”！小學生要想養成知、學、用、好的習慣，就要從遵守小學生行為規範做起。
起初，我對“守法”這個詞感到既熟悉又陌生。熟悉感來自父母老師的教導，陌生感來自沒有真正體會到“守法”的意義。直到我們學校舉辦了壹系列的守法宣傳活動，“心中有法”“依法治國”“依法辦事”“依憲執政”“宣傳憲法”這幾個詞才從模糊變得清晰，進而植入每個孩子的心中。聽演講、編小品、看視頻，這種精彩的活動，像魔術師壹樣，把法律規則知識變成生動的故事劇，深入人心。所以，抽象的法律法規被我們解讀為簡單而深刻的道理，是父母的叮囑，是老師的教導，是學校的規章制度，是每個學生都應該遵守的行為準則。
普法活動中發生了許多有趣的故事。我給妳講壹個發生在我們班的:有壹個女生，總是犯“紅眼病”。只要她看到什麽東西，她就想把它拿走。因為這個原因，我們有很多案子，我們的老師成了偵探。這次我們班舉辦了“我心中的憲法”的班會課。無獨有偶，課件中播放的壹個案例，講述了壹個學生從壹本書、壹支筆、壹塊橡皮開始，逐漸養成了小偷小摸的壞習慣，最後發展成了小偷。當我們讀故事時，我們情不自禁地看著她。好像所有人都配過她，她臉紅了。天啊，從那以後，我們班丟東西的事件幾乎銷聲匿跡了，漸漸的，我們也忘記了她犯了紅眼病。俗話說“年輕時偷針，老了偷金；年輕時偷油，老了偷牛。“妳雖然年輕，但如果不養成良好的行為習慣，可能會導致妳走上犯罪道路。
其實未成年人犯罪在我們身邊隨處可見。曾經看到壹個新聞，某地四個初二學生因為社會消費高，經常去飯店吃飯穿衣服，花錢大手大腳，遠遠超出父母的經濟承受能力。他們見有人搶錢容易，就開始溜進宿舍偷。後來他們對學生強行搜身，導致部分學生註意力分散，不敢上學，對學生身心健康、財產安全和教學秩序造成了危害。最後當然是逃不出法律的制裁。在被抓的那壹刻，他們天真的以為學生在學校這麽做不違法。
所以我覺得守法的前提是學法，而學法要從學習《中小學生行為規範》和《中小學生行為規範》開始。守法的關鍵是從身邊的小事做起:不亂扔果皮紙屑，不隨意破壞公共財產；不要拿別人的東西；撿到錢後及時歸還；遵守交通紀律，不闖紅燈；在公共汽車上給老弱病殘讓座。養成良好的行為習慣。
同學們，警鐘長鳴，讓我們壹起高唱守紀律之歌，做憲法的忠誠衛士和捍衛者！以守法為榮，以違法為恥。從我做起，從現在開始，高舉小學生行為規範大旗，爭做向上善良的好少年，爭做遵紀守法的好公民！
謝謝，我的演講結束了。
在青少年法制宣傳活動中的講話親愛的老師們，親愛的同學們:
大家好！我演講的題目是“法律在我心中”。法律給人壹種神秘、威嚴、崇高的感覺。但是對於年輕的我們來說太抽象太模糊了。是學校的法制教育教會了我很多法律知識。讓我明白了學法守法的重要性，知道守法要從點滴做起。
“勿以小惡小而為之”是指妳可以不認為這是壹件小壞事而去做。現在社會上很多罪犯都是從“小惡”做起，壹步步走上犯罪的道路。這就像壹只小白蟻在船板上咬出壹個小洞，很不起眼，但如果任其發展，船就會沈。它警告青少年通過防止不良行為來預防犯罪。
再來看社會上的違法現象:不法商人為牟取暴利而忘法，大規模制假售假，損害國家和人民利益；有些人不勞而獲，無視法律。打架鬥毆偷盜闖紅綠燈都是對社會的危害。“沒有規則可以使方圓”。試想壹下，如果每個人都藐視法律，那麽社會就會變成僵屍，到處爆發戰爭，我們和平幸福美好的生活將壹去不復返！
目前，青少年犯罪的案例數不勝數。我們學生要堅決抵制不良誘惑，學法懂法，學會用法律武器保護自己，遠離犯罪，做壹個遵守校規校紀的好學生，做壹個守法公民。
我們青少年是祖國的未來和希望。要從小培養法律意識，從我做起，從小事做起，牢記法律，養成遵紀守法的良好習慣，用小手為家庭、學校、社會營造壹個安寧和諧的法制環境！
謝謝大家！
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