？中小學預防校園欺淩應急預案1
？為給幼兒創造良好的生活環境和學習環境，根據縣教育局《關於歡迎國家教育督導室開展校園欺淩專項治理督導調研的通知》精神，我園決定在我園開展校園欺淩專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，切實維護文明和諧的幼兒園秩序，保護幼兒合法權益和人身財產安全。
？壹.活動的目的
？通過專項治理，嚴格執行校園欺淩規章制度，規範兒童行為，加強校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進兒童身心健康發展，建設平安校園、和諧校園。
？二、活動安排
？1，特殊教育。每節課？預防欺淩專題教育？教育孩子遇到欺淩要大膽說話？沒有嗎？並告訴老師和家長，針對孩子的問題，老師采取有效措施避免欺淩事件的發生。
？2.進行家訪。各班要有目的、有針對性地開展家訪，或在幼兒園單獨與個別幼兒家長溝通。(重點關註善於欺負別人的孩子的父母)
？3.進行校園沖突調查。值班人員每天檢查幼兒園各班情況，主班老師每天檢查班裏孩子情況，發現問題及時處理。向公園領導報告嚴重問題。
？4.對問題學生進行心理集中。教師對班裏全神貫註於文字、心理有問題的孩子進行觀察、撫摸、談心，幫助孩子不積累問題，避免出現重大矛盾。
？5.開車愉快嗎？我們是壹家人？特別班和團隊班。教育班的孩子們，我們在壹個幼兒園，在壹個班，是壹家人，要互相愛護，互相幫助，不要傷害別人。
？6.提高壹批？校園欺淩？防控體系。逐步完善制度，及時制定工作方案，指導校園欺淩預防和應急處理的宣傳教育，明確相關人員的責任，強化責任意識。做好班級、走廊、廁所、走廊等所有兒童活動區域的排查工作。，並確保所有的孩子都在老師的視線範圍內。
？7.指揮壹次？校園欺淩？專項監督活動。園區領導要監督這項活動的開展，推動其實施。
？三。活動要求
？1，非常重視。領導要高度重視校園欺淩的專項治理工作，確保每個孩子的身心健康。高度重視校園安全工作，吸取各地校園欺淩事件教訓，杜絕此類事故發生。加強幼兒園教育教學的日常管理，防止因管理不當造成事故。要采取措施，加強安全防範能力建設，進壹步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。
？2.召開專題會議，分析研究幼兒園欺淩問題。
？3.要不要有針對性的進行？七個壹？專項治理活動。
？4.根據相關規定，所有教職工應及時上報安全工作信息，特別是重大情況和突發事件，遲報、漏報、瞞報者將追究相關責任人的責任。
？5、要認真組織實施專項治理活動，負責人要有工作開展情況的匯報材料，認真總結活動情況，整理歸檔，並專人負責。
？在這次活動中，要把教育、預防、引導放在首位，嚴格執行壹天活動的常規，讓每壹個孩子都始終在老師的視線之內。各崗位教師要明確職責，履行預防和處理校園欺淩的職責。
？中小學預防校園欺淩應急預案2
？為認真落實《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺淩專項整治工作的通知》(國教督導函[2016]22號)要求，進壹步做好學校安全整治工作，保障學生身體健康，促進學校各項工作順利開展，預防校園欺淩事件發生，有效減少和控制校園欺淩事件的危害，從我校實際出發，制定本方案。
？壹、校園欺淩應急預案的組織:
？應急領導小組:
？組長:陳靜莉(校長兼書記)
？副組長:孫景強(安全負責人)
？組員:羅、關坤、、余中海、、班主任及校領導。
？第二，應急教育
？1.班主任有責任教育本班學生和睦相處，舉止文明，及時向德育處或保衛處報告可能出現的欺淩跡象，把問題解決在萌芽狀態。
？班主任要把本班有類似不良記錄或暴力傾向的學生名單上報學校德育處統籌管理，重點做好這些學生的工作，防止欺淩。
？3.對於已經卷入欺淩事件的學生，班主任要對有此類問題的學生進行跟蹤管理，做好耐心的思想工作，隨時觀察其動態，防患於未然。
？三、預防校園欺淩事件應急小組職責。
？1，決定事故應急預案的啟動和終止。
？2、統壹領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍和物資的調動。
？3.向公安、醫院、教育局等急救部門報告，保持密切聯系。相關部門人員到達單位後，配合這些部門指揮應急救援工作。
？4.向單位員工通報事故情況。
？5.請求上級協助。
？四、預防校園欺淩事件報告流程圖。
？首遇責任制:
？①學生在校園內欺負他人或被欺負時，第壹時間遇到老師，不僅要當面勸阻，還要向當天值班領導和德育處匯報情況。
？(2)校外人員在學校欺淩學生的，首任老師有責任立即勸阻，有效控制事態發展，並及時向安全辦報告；如果現場情況嚴重，第壹時間撥打110報警，爭取時間，防止事態失控。
？(3)如發生人身傷害或死亡，第壹任老師應立即向學校報告，並壹起撥打120急救電話。同時積極做好被送往醫院搶救的準備。
？4.問題處理程序
？(1)由首診老師按照首診三負責制酌情執行。
？(2)值班領導、保衛處接到報告後，迅速召集德育處和相關班主任趕赴現場，積極疏導和化解矛盾，有效控制事態的進壹步蔓延，力爭在第壹時間第壹時間解決問題，如果事態已經達到不可控制的程度，立即向校長報告並報警。
？壹旦出現人身傷害事故，立即撥打急救電話，由德育處相關成員會同班主任組織送往就近醫院急救，同時與相關家長取得聯系。
？3.後處理
？(1)德育處和班主任召集我校造成事故的學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事後的前期處理工作，力爭不留隱患，並做好相關記錄。
？②對於校外社工，要及時配合警方做好善後處理工作，對於校外學生，要及時與學校取得聯系。
？(3)由分管安全的校長、德育校長負責向校長匯報，並提出相關處理意見，提交學校委員會討論批準。
？(3)全校通過處理結果警示學生引以為戒，杜絕此類事故的再次發生。
？4.事故調查和善後處理。
？①在110的協助下，學校應急小組應立即協助上級部門搶救傷員，安排家長情緒。
？②學校應急小組負責協助110調查事故。
？(3)如果是責任事故，追究責任，並進行相應的處罰。
？5.問責和紀律處分。
？所有學校教師都必須積極參與防範校園欺淩事件，並及時處理校園欺淩事件。如果因對欺淩事件反應遲緩、故意推諉、懈怠導致校園安全事故進壹步擴大，學校將對該老師進行嚴肅處理。
？違反上述規定的，由校委會和有關部門決定，由學校按照院規給予責任人行政紀律處分或其他處罰。因失職、管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關行政管理部門和公安機關依照有關法律先行處罰，構成犯罪的，由有關部門依法追究刑事責任。
？中小學預防校園欺淩應急預案3
？為加強對校園欺淩事件的預防和處理，根據《國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺淩專項治理工作的通知》要求， 《省教育廳關於印發全省中小學校園欺淩專項治理工作方案的通知》和《市教育局關於印發全市中小學校園欺淩專項治理工作方案的通知》，縣教育局決定從即日起至今年2月65438+月底，在全縣範圍內開展中小學校園欺淩專項治理。 特制定如下工作計劃:
？壹.治理目的
？通過專項治理，加強法制教育，嚴格遵守校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。
？第二，治理範圍
？全縣中小學。
？三、方法步驟
？這種特殊處理分為兩個階段。
？(1)第壹階段:可能？七月。
？1，迅速組織部署。接到本通知後，各學校要高度重視，結合實際，制定本校開展校園欺淩專項治理的具體實施方案，抓緊部署，認真落實，加強檢查指導。
？2.開展專題教育。各學校要以治理校園欺淩專題教育為重點，開展道德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門在學校開展法制教育。組織教職工集中學習預防和處理校園欺淩事件的相關政策、措施和方法。
？3.完善規章制度。學校應當制定和完善校園欺淩的預防和處理制度和措施，建立校園欺淩事件應急預案，明確相關崗位教職員工預防和處理校園欺淩的職責。
？4.加強預防工作。學校要加強校園欺淩的人防、物防、技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢輔導，通過設立校園欺淩舉報箱、匿名問卷調查、學生訪談、同伴舉報、觀看監控錄像、教師和家長舉報等方式了解校園欺淩中的真實情況。，公布學生救助或校園欺淩治理電話，明確負責人。
？5、及時有效的治療。學校要及時發現、調查和處理校園欺淩事件，對欺淩學生進行嚴厲處理。涉嫌違法犯罪的，應及時向公安部門報告並配合調查。
？(2)第二階段:九月？65438+二月。
？學校應當對第壹階段專項教育、規章制度完善、預防工作加強、校園欺淩事件發生和處理情況進行全面自查、督導和總結，形成報告並報送。
？1，學校自考。各學校要按要求進行全面自查總結，中小學責任督學要積極協助學校做好自查工作，並於9月15日前形成自查報告上報縣教育督導室、局保衛處。
？2.縣人口普查。縣教育督導室將組織督查組對全縣中小學專項治理情況進行全面檢查，並於20XX年9月27日前將檢查情況向市教育督導室、市教育局和同級政府報告。
？3.由市教育局審核。市教育督導部門將組織督查組對各縣(市、區)專項治理情況進行復查。復試提取單位比例不低於1/3，每個縣(市、區)學校不少於6所。專項治理期間仍發生校園欺淩事件，造成不良影響的，將予以通報、問責並督促整改。
？中小學預防校園欺淩應急預案4
？壹.治理目的
？通過專項治理，加強法制教育，嚴明校紀，優化校風，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。
？第二，治理範圍
？縣中小學(含中等職業學校)
？第三，治理時間
？這種特殊處理分為兩個階段。
？第壹階段:20XX年5-6月
？(壹)高度重視快速部署。平衡中心、中小學校要高度重視這項工作，充分認識校園欺淩專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺淩專項治理實施方案，召開會議，進行動員部署。
？(二)宣傳教育，營造氛圍
？1，廣為宣傳。學校要充分利用學校教育陣地，如電子屏、校園網、黑板報、櫥窗、海報、廣播等。，向師生和家長廣泛開展校園反欺淩教育和宣傳。宣傳相關法律知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善要求和處理人際關系的基本原則，宣傳校園欺淩行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺淩的輿論壓力和震懾。積極宣傳校園團結關愛和諧的優秀典型，做好正面引導，建設優良的教風、校風、班風、學風。
？2.加強教育。各學校要切實加強中小學生社會主義核心價值觀和中華優秀傳統美德教育，落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣教育。要努力加強法制教育，讓學生充分認識到欺淩他人不僅是壹種極其錯誤的不道德行為，而且會對後果承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、講座等形式開展專題教育，讓學生入腦入心，不欺軟怕硬，不欺軟怕硬。要讓學生樹立自我保護意識，學會用法律武器保護自己，堅決與欺淩的人和事作鬥爭。要加強師德師風教育，禁止體罰和變相體罰學生，絕不允許教師等學校人員成為校園欺淩的制造者。
？(3)強化措施，嚴密防範。
？1，加強防範。首先，我們必須加強調查。要全面排查涉及學校和學生的矛盾糾紛隱患，積極發動教職工和學生幹部(特別是安全信息員)收集校園欺淩信息，設立並公布校園欺淩治理電話。積極化解矛盾糾紛，及時處理各類苗頭性問題。對個別品行不良的學生，采取教育與矯正相結合的方式進行壹對壹的幫助，改變其行為，必要時聯系其監護人進行教育。第二，要加強心理幹預。要充分發揮學校群團組織、心理咨詢室和心理咨詢教師的作用，特別是要針對個別學生心理波動大、易患心理疾病的特點，開展心理咨詢和幹預。三要加強校園防控。要加強校園欺淩的人防、物防、技防建設。
？建立健全有關校園欺淩的各項制度，嚴格執行校園門禁、銷假、點名和值班巡邏，加強晚自習和學生宿舍管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。完善校園視頻監控設施，監控顯示終端必須24小時值班。四要加強關愛保護。要加強對農村留守兒童、流動人口子女、貧困家庭兒童、殘疾兒童和女童的關愛保護，完善困境兒童救助保護制度和家校聯系制度，防止弱勢學生和全體青少年受到校園欺淩的傷害。
？2.及時處理。各學校要及時發現、調查、處理校園欺淩事件。對實施校園欺淩的學生，該批評教育的要批評，該遵守校紀的要處罰；情節嚴重並造成不良後果的，要及時報案，依法處理。
？3.監督和指導。平衡中心應加強對轄區學校開展校園欺淩專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區學校專項治理全過程進行督導，發現問題及時與學校主要負責人溝通，做好記錄並按程序及時向縣教委和縣教育督導室報告。
？第二階段:20XX年9月-65438+2月
？(1)學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行了全面自查和總結。
？(2)地區普查。9月11日至9月23日，區平衡中心對轄區中小學專項治理進行了全面督查。
？(3)縣級復查。20XX 10 10前，縣教委、縣政府教育督導室組織督查組對全縣學校專項治理情況進行復查。
？(4)市級抽查。市教委、市政府教育督導室將組織督查組對學校專項治理情況進行抽查，並將校園欺淩專項治理作為20xx年全市中小學、幼兒園秋季安全工作專項督導的重要內容。
？三、工作要求
？(1)加強組織領導。縣教委成立領導小組，主要領導任組長，分管領導任常務副組長，領導小組在保衛處設立辦公室。各平衡中心和學校要建立領導機構，分解工作任務，落實工作責任。
？(2)嚴格工作監督。各平衡中心和學校要積極開展自查和普查，縣教委和縣政府教育督導室將開展專項督導，並將督導情況納入年度安全穩定工作考核的重要內容。凡責任不落實、措施不到位，發生校園欺淩事件的，將依法依規嚴肅追究相關人員責任。
？(3)加強應急值守。各平衡中心和學校要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和幹部值班制度，保持必要的待命力量，隨時做好應急處置準備。壹旦發生突發事件，要迅速啟動預案，妥善處置，並按規定及時報告。