上學前的準備
1.B 2。B 3。B 4。B 5。壹個6。B 7。C 8。B 9。C 10。A
學習記錄卡1
1的三種時態:簡單過去時
從所學的動詞中找出兩個規則動詞和兩個不規則動詞，寫出動詞的原形和過去式:
規則動詞:工作不規則動詞:政府
洗完了
寫出下列句子的否定句和疑問句:
湯姆去鄉下看望他的父母。
否定句:湯姆沒有去鄉下看望他的父母。
問題:湯姆去鄉下看望他的父母了嗎？
三種時態中的第二種:用現在進行時，will和going來表示將來。
將下列三個句子翻譯成中文:
戴夫明天會去取貨車。大衛明天將用大篷車運送貨物。
我打算給他買壹把小提琴作為生日禮物。我打算為他的生日買壹把小提琴。
我累了。我將乘出租車去那裏。我累了。我坐出租車去那裏。
三種時態中的第三種:現在完成時
舉例說明現在完成時的用法。
(1)表示過去發生的行為或事情對現在或未來的影響或結果。
她丟了錢包。她丟了錢包。所以現在沒錢買票。)
(2)展示某人的經歷
我去過北京。
三組同義詞的區別:(選擇正確答案)prefer租金；做；玩
兩種句型的用法:(翻譯下列句子)
他直到10點才起床。
這件襯衫太小了。
不，我認為它足夠大了。不，我覺得夠大了。
兩種語言功能:
如何點餐？請給我們來份目標奶酪和蔬菜沙拉好嗎？
我要壹份牛排。
請給我海鮮餡餅。
我想要油炸鱈魚。
提建議。我們今晚去劇院好嗎？好的。
日積月累:動詞如停止/開始/開始/結束/喜歡/愛/考慮者/思考可以直接跟動名詞。不規則變化形容詞的比較級和最高級:好-更好-最好；壞-更壞-最壞；許多/更多/最等等。
左燁1
交際語言的第壹部分
1.B 2。A 3。A 4。B 5。B
第二部分詞匯和結構
6.C 7。壹個8。B 9。B 10。B 11。B 12。A 13。A 14 A 15。B 16。A 17。C 18。C 19。C 20。C 21。B 22。A23.C 24。B 25。C
第三部分是句型轉換
26.蒂姆沒有參加會議。他離開了辦公室。
蒂姆離開了辦公室，沒有繼續開會。
27.餐廳在哪裏？(改寫為帶所問的間接特殊疑問句)
他問餐館在哪裏。
28.那家電影院很好。這些票相當貴。(用but把兩句話連成壹句話)
那家電影院很好，但是票價很貴。
他去上海了。他正在談判壹份新合同。
他正在談判壹份去上海的新合同。
他跑得不快。他沒趕上公共汽車。
他跑得不夠快，沒趕上公共汽車。
第四部分是閱讀理解
31.C 32。B 33。壹把34。B B 35。B.36.A 37。壹把38。B 39。壹個40。A
第五部分翻譯
41.這部電影雖然很過癮，但是太長了。
42.桑迪穿著壹條黑色絲綢裙子。
43.我必須在六點前趕到機場。
我壹定是把相機忘在那家商店了。
45.賬目現在有點亂，下個月必須清理。
學習記錄卡2
時態比較:現在完成時態VS壹般過去式
選擇適當的時態完成下列句子:曾經，被；有，見過。
時態用法:過去進行時+壹般過去式
翻譯下面兩句話:
1.當我在高速公路上行駛時，我的車拋錨了。
有人在我喝茶的時候偷了我的錢包。
“兩者之壹”、“兩者”和“兩者都不是”:
要麽，要麽；都不是；兩者兼而有之
自己做還是讓別人做；
1.我每三個月檢修壹次汽車。
我明天必須讓人修理電視機。
寫出所有反身代詞:
奇異的自我，妳自己，他自己，她自己，它自己
復數我們的，妳的，我們的
介詞用來描述地理位置，表示移動方向；
1.酒店周圍是田野和樹林。
我家離市中心很遠。
他走到窗前。
他們沿著小路走去。
北京離天津有壹小時的車程。
6.成都在重慶的西北部。
時間段和時間點:
由；直到；對於；自；之前；之後；在…期間
情態動詞表示推測和後悔；
哪句話最積極？他壹定在家。
我應該把包放在家裏的。
功能句:
如果我是妳，我會住在鄉下。
左燁2
交際語言的第壹部分
1.A 2。B 3。B 4。A 5。A
第二部分詞匯和結構
6、C 7、C 8、A 9、B 10、A 110、B 12、B 13、C 14、A 15、B 16、C 17、B 18、A 19、A 20、B 265438
第三部分是句型轉換
我去購物了。我需要壹雙新鞋。
我去購物了，因為我需要壹雙新鞋。
27."蘇珊，妳過會兒能給我打電話嗎？"大衛說。(用ask，to改寫句子)
大衛請蘇珊稍後給他打電話。
28.我是老師，她也是老師。(用so改寫句子)
我是老師，她也是。或者她是老師，我也是。
29.她忘記了昨天的會議。(用“會議內容”改寫句子)
她昨天忘記了什麽？
他的鄰居聽到了。他們制造噪音。
他的鄰居聽到他們在制造噪音。
第四部分是閱讀理解
31.B 32。B 33。C 34。壹把35。壹把36。B 37。B 38。B 39。壹個40。A
第五部分翻譯
41，我們有足夠的資金來完善網站。
妳長得像妳的母親還是父親？
43.我必須在星期五搬出去，因為弗蘭克·弗朗哥已經雇了壹個新的房客。
44.奧運會是世界上最大的體育賽事之壹。
45、我們見面聊起這幾天發生的事會有多開心！
學習記錄卡3
被動語態的使用和構成；
將下列三個句子變成被動語態:
瑪麗每天打掃房間。
筆記本電腦被他的鄰居偷了。
他們已經聯系了警方。
與現在或將來情況相反的虛擬條件句:
根據自己的情況寫壹段話，用If I…，I would…句型。
如果我有更多的錢，我會買壹套大公寓。
間接引語的使用和構成；
吉姆說他喜歡遊泳。
蘇珊問我喜歡這個聚會嗎。
她問我是否拿了她的包。
定語從句(非限制性和限制性):
他買了我為他挑選的褲子。
這是她住的房子。
去年加入我們的設計師工作非常努力。
諷刺問題:難道她沒有；我們可以嗎？妳有沒有？
看到/聽到/感覺到...壹些事情正在發生；
我看見她上了公共汽車。我看見她上了公共汽車。
動詞-ing和不定式to do
下列哪壹項是正確的，哪壹項是錯誤的？(對；不對；不對。)
表示義務/責任/不允許/不必要的“不得不”、“必須”和“允許”的用法:
選詞填空:必須；不得不；千萬不要；沒必要。
介詞短語盡管，除了和除了:
盡管；除了。
對對方的說法有同感，所以:
我不抽煙，他也不抽煙。
蒂姆丟了照相機，瑪麗也丟了。
日積月累:
短語動詞:擔心，放棄，厭倦，繼續，照看，尋找，同意，挑選，寫出，幫助某人做某事，申請，有耐心，感興趣。
表示方位的短語:在右邊/左邊，在後面/前面，在中間，右上，左下。
表示否定意義的前綴:un- im- in- dis-
開放英語(二)作業3
零件號:1A 2B 3A 4B 5A
第二部分:6 C7 A8 C9 a 10a 12c 13b 14b 15b 16c 17a 18b 19b 265438+。
三部分:26。他偷了筆記本電腦。
筆記本電腦被他偷了。
27.蒂姆第二天沒去上班。他打掃了公寓。
蒂姆第二天打掃了公寓，而沒有去上班。
28.“我找不到我的筆記本了，”她說。(改為間接引語)
她說她找不到她的筆記本了。
29.那是壹個地方。他想去哪裏。
那是他想去的地方。
30.蒂姆丟了他的照相機。我丟了我的相機。
蒂姆丟了照相機，我也丟了。
四個部分:31 . a32 . b33 . c34 . b35 . a36 . b37 . a38 . a39 . b40 . a。
五部分:41。我昨天讓人擦了窗戶。
他過去每周日都打籃球。
他們在聚會上玩得很開心。
她不喜歡遊泳，她姐姐也不喜歡。
我學英語已經三年了。
開放式英語(2)期末自測
零件號:1B 2B 3A 4A 5A
第二部分:6a 7c 8c 9b 10b 12c 13a 14a 15c 16a 17b 18A 19c 265438。
三部分:26。我太熱了。我打不開窗戶。
我太熱了，但我打不開窗戶。
27.雖然下雨了，但這次訪問還是成功的。
盡管下雨，訪問還是成功了。
28.我又高又瘦。我媽媽也是。
我又高又瘦，我媽媽也是。
29.他們要照看什麽。
他們要照看什麽？
30.他驚動了竊賊。(用被動語態改寫句子)
竊賊被他打擾了。
四個部分:31 . b32 . b33 . a34 . b35 . a36 . b37 . a38 . b39 . a40 . b。
五部分:41。他在北京西部的壹所大學學習。
他在朋友家偶然發現了壹幅舊油畫。
如果她中了彩票，她將買壹棟大房子。
44.這個公寓有點亂
兩個男孩都擅長唱歌。
政治學原理:
政治學原理作業a參考答案SupeSite/X-Space官方站3am ["q x (T5V2
“以權制約權”機制的核心是分權，使不同的權力機構形成監督與被監督或相互監督的關系。監督者有監督的權力或責任。這種職責要麽是專門的，要麽是兼職的；或檢察，或作出決定，或兩者兼而有之。以權力制約權力有兩種實現方式:壹是上級權力監督下級權力；二是平行權力層級之間的監督制約。西方現代憲政實行的分權制衡原則是將政府職能和權力分配給不同的部門，並對它們之間的權力進行制衡。其基本做法是立法、行政、司法三權分立，由不同部門或不同人行使。各部門之間的權力大致平衡，相互制約，司法獨立，擁有某種形式的司法審查權。西方的分權制衡制度是以資產階級民主為基礎的，強調最高權力的分立和制衡。
T5I z0\ a+e，P4J.u a0社會主義中國也建立了壹套法定的監督機制。其中，人大及其常委會監督行政機關、審判機關和檢察機關，審判機關和檢察機關監督行政機關及其工作人員。行政機關內部還有壹個監督系統，監督其他行政部門及其工作人員的活動。這些監督是中國法律監督體系的重要組成部分。
d v*h F i8v0“以道德制約權力”機制的意義在於，通過學習和教育，將社會或統治階級對政府官員的要求內化為他們的道德信仰，幫助他們樹立“正確”的權力觀，培養他們勤政廉政為執政利益或公共利益服務的意識和品質，使他們能夠以內在的道德力量自覺抵制外部的不良誘惑，自覺嚴格要求自己，行使手中的權力。
& ampY0| y9~！與“以權力制約權力”的機制相比，以道德制約權力的機制側重於事前預防，期望在問題可能出現之前就解決問題。前者重在事後預防或懲罰，從而解決已經出現的問題。道德約束機制的原理在於通過學習和教育培養政府官員內在的道德力量，增強其抵禦外部不良誘惑的能力，從而減少濫用權力的可能性，即通過約束靈魂來約束行動。權力相互制約機制的原理在於各種權力的適當配置，使得當壹種權力被濫用時，就會受到另壹種權力的壓制，重點是制約外部行動。權力的相互制約機制往往形成各種制度，並有制度化的表象，而道德的制約機制則可能形成幾個制度。權力的相互制約機制，表現在用壹種剛性力量對付另壹種剛性力量。道德的制約機制是用柔性的力量馴服剛性的力量，這就要求實施者有足夠的耐心，像春風壹樣有說服的技巧，並以身作則。對於實施的人來說，這個機制雖然有壹些硬性的要求，但是更註重倡導和鼓勵學習，進行細致嚴謹的思想教育。雖然這些措施見效緩慢，不易察覺，但效果可能是巨大而持久的。
兩種制約機制R/r/b v6Q1O H3`9v S ^0哪個更被看重，在某種程度上是受某種人性觀的影響。有的人傾向於采用權力相互制約的機制，有的人傾向於采用道德約束的機制，有時更看重道德約束的機制。現實中，這兩種機制往往並存。
政治權力的監督制約機制可以分為以下三種:(1)以權力制約權力，(2)以道德制約權力，(3)以權利制約權力。這三種權力機制有不同的內在制約原理。在實踐中，無論我們構建什麽樣的機制，相關的制度建設只有符合壹定的制約原則，才能起到真正的制約作用。毋庸諱言，目前我國的監督機構並不多，相關制度也並不復雜，但似乎仍然存在很多濫用權力和腐敗的現象。壹些曾經掌權的腐敗分子，很容易讓壹些機構和制度形同虛設。這說明這些制度和機構本身內在的限制性原則可能存在問題。我們需要從內部制約原則出發，建立和改革相關的監督制約制度，使其更好地發揮作用。
政治學原理作業2參考答案
個人提綱:根據社會監督的五大功能。
SupeSite/X-Space官方站7i X U c/t$H W F3n
聯系實際的例子:SupeSite/X-Space官方站9c {* nyh% sz # @ s8f {
1.報紙、雜誌、網絡、電視等大眾傳媒在行政法律關系中發揮著社會監督的作用。媒體以調查、報道和評論的形式揭露政府系統中的壹些不作為和違法行為，成為遏制官僚主義、以權謀私等腐敗現象泛濫的有力武器。例如，2003年3月，來自中國中部湖北省的年輕人孫誌剛被當地派出所帶走，並在南方的廣州市被毆打致死，因為他沒有攜帶任何證件。此事經新聞媒體曝光後，在社會上引起強烈反響。最終，所有涉案人員都受到了依法嚴懲。此外，這壹事件的曝光也加快了中國政府廢除舊的強制避難制度，自願接受救助的步伐。“孫誌剛事件”只是中國眾多新聞輿論監督案例中的壹例。SupeSite/X-Space官方站g _*e*b ` u m+s
2.哈爾濱的“寶馬撞人事件”，某領導幹部的媳婦與壹賣洋蔥的農婦發生爭執後，她駕駛的寶馬車突然向前沖，農村婦女當場死亡，12人受傷。被新聞媒體曝光後，肇事者得到了應有的懲罰。SupeSite/X-Space官方站w，n O y8M？5Y$Z
3.山東“市長下跪事件”。山東女子李宇春，因舉報濟寧副市長不良行為，並發表官員下跪的醜惡行為，引起全國輿論關註。
小組討論提綱:
總部:n$} `0Y01。社會監督的作用。
\ u s*N5c a o2G0(1)社會監督的預防功能。社會監督不僅在支配權力意誌方面具有約束權力各種行為的外在功能，而且通過將權力與責任掛鉤，可以建立權力主體的內在自我約束機制，權力主體必須承擔行使權力的後果和責任，這也促使權力主體慎用權力。
8w7Zw U/w a M5 } & amp；V0(2)社會監督的矯正功能。權利的錯誤使用壹旦發生，社會監督機制將訴諸規定的程序進行及時調整，以減少權利使用不當造成的不良後果和損失。另外，通過社會監督，可以及時發現國家在管理機構、管理方法、管理制度上的缺陷，逐步完善整個政治制度的建設。
j；(3)社會監督的懲戒功能。社會監督需要相應的法律規定和救濟渠道，作為其堅實的後盾和可靠的保障。A2z h
(4)社會監督的醫療保健功能。社會監督作為壹種權力監督和制約機制，形式上是大多數社會成員對少數掌權者的權力制約，實質上是社會成員在政治體系中表達利益、維護公眾利益的壹種方式。
2.如何充分發揮社會監督的功能？if/R F r B @:F6L3b，SupeSite/X-Space官網。
發揮社會監督功能有三種途徑:(1)公民監督，主要是指公民通過批評、建議、檢舉、揭發、申訴、控告等方式，對國家機關及其工作人員行使權力行為的合法性、合理性進行監督。這是壹種自下而上的“社會主人”對“社會公仆”的直接監督。超級/X空間官方站S3M e a ` w C A k
(2)是輿論監督。社會利用各種媒介，采取各種形式，表達和傳遞帶有壹定傾向性的觀點、意見和看法，以糾正和制約政治權力運行中的越軌行為。輿論監督在整個社會監督體系中有其獨特的優勢。
{ 3P y+I " m 1 _；B _ U J0(3)是社會組織的監督，即各種社會組織和利益集團對國家機關和公職人員的監督，通過選舉、請願、對話、示威、輿論宣傳等形式構成對政府管理活動的監督。
#E'J7A8w I5C0政治學原理作業3參考答案
-Z X7S6O l)V9o R，R o0充分發揮群眾的監督作用。
SupeSite/X-Space官方站d q @.z5H X$\ G3n
我們黨歷來強調，黨員幹部必須自覺接受群眾的監督。然而，在相當長的壹段時間裏，在許多方面，所謂的群眾監督只是壹個“紙上談兵”，只是壹個虛名。壹方面，把幹部置於群眾監督之下沒有制度化、法律化，人民的監督權沒有得到有效保障。另壹方面，群眾的監督作用沒有得到充分發揮。有些地方，監督者必須根據被監督者的臉色行事。妳監管妳，他還是會做好自己的工作，甚至誰監管誰倒黴。因此，要真正把幹部特別是各級領導幹部置於人民的監督之下，關鍵是要真正落實憲法和法律賦予人民的權力，保證人民有權依法對搞特權、搞特權、玩忽職守、違法亂紀的幹部進行檢查、控告、檢舉、撤換和罷免，要求其賠償經濟損失，並給予應有的紀律和法律制裁。SupeSite/X-Space官方站7x JQ J5W VZB [
鄧小平同誌在《黨和國家的領導制度的改革》壹文中指出:“要有群眾監督制度，讓群眾和黨員來監督幹部，特別是領導幹部。”幾十年來正反兩方面的經驗教訓告訴我們，克服官僚主義離不開廣大人民群眾的監督。官僚主義的特點之壹就是脫離群眾，高高在上；官僚最怕的是群眾。群眾壹旦依法監督，就會聞風喪膽。斯大林同誌曾經說過:“自下而上的檢討，就是群眾和領導者檢查領導者，指出領導者的錯誤，指出改正的方法。”這種評審是評審員工最有效的方法之壹。“克服官僚主義，就要實行這種自下而上的監督審查，充分發揮人民群眾的監督作用。如何保障人民群眾的監督權？過去有句話叫“各級領導要充分保障人民的監督權”。讓被監督者保護群眾的監督權，就像讓老鼠保護貓的權利壹樣，這種保護只能是壹觸即破的肥皂泡。群眾監督必須制度化、法律化。這樣，壹方面可以防止官僚報復，另壹方面可以防止無政府主義被用來對付官僚主義，從而有效地發揮群眾的監督作用，有效地克服官僚主義。我們深信，通過政治體制改革，監督制度將得到建立和完善，監督作用將大大加強。
M f l N A*F r p0在工礦企業中，如何充分發揮職工的監督作用，需要在實行廠長負責制後認真研究。工會作為工人階級的群眾組織，作為工人群眾利益的重要代表，作為社會主義國家政治制度中重要的社會政治團體，既是民主監督的積極參與者，又是群眾監督的直接組織者，在充分發揮群眾監督作用方面負有重大責任。在反對官僚主義的鬥爭中，各級工會要切實動員和組織職工積極參與民主管理，加強對各級領導幹部的民主監督，更好地發揮工會在社會主義民主建設中的作用。SupeSite/X-Space官方站Q # X-Z；z5O W-]！高爐百分比
& amp\ y |，q)A9s J6{ o H j0政治學原理作業四參考答案SupeSite/X-Space官方站T 4V 'F: O
填空
1.公民的意願
2.權力下放和制衡
3.暴力
4.力量
5.政治文化
6.力量
7.工會
8.憲政建設
二、選擇題
1.C 2。D 3。ABCD 4。AB 5。準博士
G.公元7年。D 8。AC 9。CD 10。B
11.D 12。B 13。ABCD 14。ABCD 15。C
16.ACD 17。B 18。B 19。ABD 20。D
三、名詞解釋
1.意識形態是具有行動導向的信仰體系，是指導和激勵政治行為的綜合性思想觀念。
2.公民權利是指公民根據憲法和法律的規定參與公共生活的權利。
3.* * *和諧是指最高國家權力機關和國家元首由選舉產生並有壹定任期的國家政府形式。
4.市民社會是指壹個國家或政治，壹個介於國家和個人之間的廣闊領域，由相對獨立存在的各種組織和團體組成。
四、簡答題
1.(1)尊重不同的思想和信仰，但寬容是有限度的。其限度在於要求對方尊重現有的政治秩序，在政治中獲取政治知識；(3分)
(2)妥協精神；(2分)
(3)每個人在行動和說話時都要考慮後果，承擔自己應盡的責任？(3分)
2.(1)從政治參與的主體看，政治參與是普通公民的政治行為；(2分)
(2)從政治參與的本質來看，政治參與是公民對國家的權利、義務和責任的關系；(2分)
(3)從政治參與的外延來看，政治參與只限於政府通過合法手段進行的活動，而不包括非法行為；(2分)
(4)從政治參與的目標和對象來看，不僅限於政府決策，而是包括所有與政府活動直接或間接相關的公共和政治生活。(2分)
3.(1)經濟發展造就了龐大的中產階級，這是民主的基礎之壹；(3分)
(2)經濟發展促進教育發展；(3分)
(3)經濟發展使人們逐漸意識到自己的利益，並希望表達出來。(2分)
4.(1)儒家政治理論以“禮治”和“德治”為主要內容，其核心是“仁政”，主張以德治國、修身養性，即以德育治、修身養性，反對以暴政、刑法治天下；(2分)
(2)法家強調以“法”、“術”、“勢”為核心的政治觀，主張以明確的法律和統治技術來治理人民；
(2分)
(3)道家的政治理論以“法自然”為思想核心，在執政方式上強調“無為而治”；(2分)
(4)墨子的政治理論以“兼愛”和“互不侵犯”為核心，主張緩和社會矛盾以維護統治。(2分)
動詞 （verb的縮寫）論文問題
關鍵點:
(1)善治模式的主體不壹定是政府，也不需要依靠國家的強制力來實現。
(2)善治模式強調國家與社會的合作，模糊了公共領域與私人領域的清晰界限，更強調國家與社會的依賴關系；
(3)善治是壹個互動的管理過程，強調管理對象的參與；
(4)善治還意味著管理方法和手段的多樣化。