2011 6月18株洲公務員面試問題
1，老子說:天下難事，必易其事；天下大事，必在細節處做。怎麽理解呢？
關鍵點:
世界上所有的困難都是從容易的時候發展起來的，世界上所有的大事都是從小的地方壹步步形成的。
正如“千裏之行，始於足下”和“細節決定成功”。更深刻的告訴我們，要在別人意識到之前做別人該做的事，在出事之前做自己該做的事，在氣味散發出來之前欣賞氣味。我們要把小征兆當成大事，把少征兆當成多後果。善待他人的怨恨。解決難題要在容易解決的時候進行規劃，做大事要從小處著手。孫子兵法說:故舉秋不足，見日月不為目力，聽雷不為聲。
在中國的經典著作中也有描述。其中有《戰國策》和《道德經》。《戰國策》中的智者通過幾句簡單的對話，將復雜的軍事戰爭困境化險為夷。《道德經》用簡單的語言表達了世人難以理解的道，體現了道的簡單。
當今社會，難題往往可以簡單解決。面對危機，及時發現前兆和隱患並及時消除。那麽，政府在治理過程中，就可以從容應對各種問題，促進社會和諧和國家安寧。
2.陜西交警李茂半年給領導的車開了138張罰單。有網友說她是衡山腳下最美的女交警，也有網友說她“有精神病”。對此妳怎麽看？
關鍵點:
1.壹些人稱贊李茂的做法，而另壹些人則感到困惑。這種做法應該在社會上大力提倡。
支持李茂的人堅持社會公平和正義。李茂的做法給幹部壹個極好的警示:官員和群眾的權利範圍是壹樣的，不能因為有了權利就超越法律法規。第二，給群眾壹個滿意的答復，樹立了良好的執法形象，也營造了良好的社會氛圍和風氣。堅持依法治國，杜絕“壹人治國”的社會管理方式。它符合建設法制社會的要求。
3.有人質疑，不理解。無非是擔心這種做法會得罪領導幹部，會有麻煩。如果整個社會都存在這種思想，那麽這就是壹個沒有希望的社會。如果越來越多的人覺醒，監督領導幹部，大力支持正義行為，李茂案就不再是個例，而是全社會的壹種正常的、普遍的行為。當李茂事件不再被稱為事件的時候，也是社會公平正義和法治完善的時候。
3.壹項工作本來是壹個同事做的，但是這個同事出去另有任務。領導安排妳接手同事的工作。同事回來後，對妳的工作不滿意。妳該怎麽辦？
關鍵點:
由於我不熟悉這項工作，我可能做得不太好。所以我的同事不是很滿意。可以理解，都是為了做好工作。我會為沒有妥善解決問題向同事道歉。
了解了同事不滿意的原因後，認真分析原因，學習如何應對這類工作。如果我們能夠補救，我們可以做得更好。我會幫助我的同事更好地完成他們的工作。並向領導匯報，在這位同事的指導下，這項工作順利完成。
事後方便的時候，我會請同事喝茶或者吃飯，解釋這個問題。我希望我的同事能理解我不擅長這份工作的困難。我相信我的同事能理解當時的情況並給予我理解，並能促進我們今後關系的和諧。
2011 6月19株洲公務員面試真題:
1.中組部領導李源潮說，“當壹個領導有敬畏之心，就應該對歷史、對人民、對生活有敬畏之心。”妳覺得這句話怎麽樣？
2.嶽陽湘陰洪水決堤，77小時後上報。妳看呢?被湖南省防災委通報批評。
3.妳公司和重要領導開研討會，領導讓妳準備。妳是如何開展工作的？
2011 6月21兩院面試問題
第壹個問題是:有人說理解比智慧更重要。第壹，妳要明白妳有什麽，第二，妳要明白妳能做什麽。談談妳的理解，結合妳申請的職位和妳的實際情況。
第二個問題是:有人說作為法律工作者，“解決糾紛”最重要，有人說“公正”最重要。妳認為哪個最重要？根據妳申請的職位和實際情況，妳有什麽看法？
第三個問題是:壹個漫畫:《牛欄關貓》，欄目說法制，貓不關。妳怎麽想呢?結合未來工作談實踐
參考答案:
首先，我還是堅持這個觀點:如果二本院校的面試能運用法律專業知識回答問題，體現法律人的修養，面試分數會更高。
第壹個問題:有人說理解比智慧更重要。首先妳要明白妳有什麽，然後妳要明白妳能做什麽。談談妳的理解，結合妳申請的職位和妳的實際情況。
“理解”可以暗指“目標”，“智慧”可以指“方式、方法和技巧”。首先要明白自己擁有什麽，要能夠審視自己，知道自己的優缺點，從而根據自己的特點制定切實可行的人生目標。其次，要明白自己能做什麽，也就是如何便捷、高效、可靠地達成目標。
結合法律(檢察)崗位和個人實際，作為法律人，應以法律為信仰，以實現社會主義法治國家為人生目標，通過我們這壹代人的努力，充分發揮自己的法律專長，建設安定有序、公平正義的社會主義和諧社會和法治國家。
問題2:有人說作為法律工作者，“解決糾紛”最重要，也有人說“公正”最重要。妳認為哪個最重要？結合實際情況談談自己的看法。
題目說明“解決糾紛”和“公正”同等重要。“解決糾紛”是我們法律工作者的宗旨，“公正”是對我們法律工作者的基本要求。只有把自己和所應聘的職位結合起來，才能做到兩者結合，堅持憲法法律至上，維護法律權威，堅持以人為本，為民伸張正義。實現“解決糾紛”的目標和“公正”的基本要求是實現社會效果和法律效果的統壹。
問題三:壹幅漫畫:“牛欄關貓”，欄目說的是法制。貓沒有被關起來。妳怎麽想呢?結合以後的工作談談實踐？
這是壹個漫畫話題。思路是先簡述漫畫內容，再談引申意義，結合自己的身份和工作談談自己的具體做法。漫畫的意思是樹立體制的權威，不應該名存實亡。引申義是公職人員(法檢公務員)要遵守的規章制度。貓抓老鼠，是法檢公職人員職責的象征。魚是我們的榮譽和待遇，我們應該在體制內享受，不能被誘惑到體制外，跳出體制。結合自己，做到清正廉潔。
2011湖南公務員面試試題(6月24日上午省內制作)
1.有句話叫“人如鉛筆”。妳怎麽想呢?
2.請妳自己做壹個關於司機對“酒駕處罰”看法的調查。妳是做什麽的？
3.學校想安排住在市區的李老師去郊區教書。作為領導，請模擬如何與李先生交談，讓他心甘情願地接受。
2011 6月22日湖南兩院公務員面試問題。
張說，第壹個問題是，立法不難，但執法難。大家結合自己的生活和社會現實談談自己的看法吧。
第二個問題，有人說司法工作者要謹慎，也有人說要謹慎，結合司法工作實際談談自己的看法。
第三個題目，漫畫題目，“法”字的影子是金錢的象征，也就是金錢和法律。說說妳報的職位吧。
2011 6月24日下午湖南公務員面試問題。
1，金塊，三個司機查，壹個是2尺，壹個是半尺，越遠越好，談感受。
2.長沙機動車停放難。妳是做什麽的，重點是什麽？
3.如果妳起草壹份文件，同事有意見，妳會怎麽做？
2011 6月25日上午湖南省長沙市公務員面試試題。
6月1日和3月14日，國務院總理在人民大會堂回答記者提問時表示，“未來幾年，道路仍然會是不平坦的，甚至是布滿荊棘的，但我們要記住壹句老話:行百裏者半九十。絕不能有絲毫的懈怠、麻痹和動搖。”談談妳對“百裏半九十”的看法
2.妳的公司是搞節能的，然後要求妳負責研究制定節能環保措施。妳怎麽負責？
3.領導讓妳負責單位的考勤，少數工作人員卻經常遲到早退。妳是做什麽的？
2011 6月25日下午湖南公務員面試問題。
1，請談談妳對《常回家看看》這首歌的看法。
2.市民非常關心臺灣省的塑化劑事件。請收集相關信息並提供給市民。妳將如何得到信息？
3.壹個同事上班時間去了壹個娛樂場所，被罰了壹個大處分。這位同事不服，多次向上級交涉。上級派妳來說服他。妳會如何說服他？
1，人生可以沒有詩意，但要有詩意；前進的路上可以沒有路，但壹定要有臺階；工作上可以沒有經驗，但要學習；生活中可以沒有亮點，但不能有汙點。談談妳對這句話的理解。
2.“限塑令”三年來取得了壹些成績，但也存在壹些問題。現在讓妳對這個地區的限塑令進行調查。妳是怎麽執行的？
3.作為壹名城管執法人員，如何勸說壹個殘疾的違法攤主？
20117月1上午湖南省公務員面試。
1，小王畢業，在壹家工程公司的工地上，被壹家建築公司錄用。小王看到地上有釘子，就撿起來交給了店主。他挑了15斤釘子，正好被公司領導看到。小王對領導說了幾句話。幾天後，小王被提升為經理。請妳告訴我小王對領導們說了些什麽？
2.“免費師範生”推出以來，社會反響很大。如果領導讓妳做壹個調查，妳會怎麽進行？
3.“免費師範生”項目實施後，作為具體的項目管理者，壹場招聘會上有很多家長和學生。請做壹個演講來推廣這個項目。
2011 7月1日下午，湖南公務員面試真題。
1，領導和隊長，妳覺得他們有什麽共同點嗎？如果有，為什麽？如果不是，那麽領導者和他們有什麽共同點？2.作為壹個房產銷售，請妳調查壹下房價下跌的情況好嗎？3.壹個美麗的湖，許多人去那裏遊泳。妳是水管理員，請呼籲他們不要去遊泳。
2011湖南公務員面試真題:7月2日上午。
1.媽媽聽到小貓叫，以為寶寶抓了小貓的尾巴，就問寶寶，寶寶說:“我沒有抓小貓的尾巴，我只是站在上面。”談談妳的看法。2.某單位幼兒園對本單位職工子女有低於市場價的活動。請做壹個關於這種情況的調查。
3.防汛期間，因防汛泄洪需要，某村需修建防洪帶，需緊急搬遷至臨時居住區，搬遷等費用由政府承擔。假設妳是壹名市政府工作人員。現在妳正在做現場演講來動員當地人民。
2011湖南公務員面試真題:7月2日下午。
1，絆腳石也可以是墊腳石。請說說妳對這句話的理解。這句話對妳有什麽啟發？
2.社區裏開展了“回收舊電池”的活動，但效果並不好。領導讓妳調查原因，以便給對策和建議。妳是如何進行這項調查的？
3.黨委開展“助殘工程”已經三年了，妳也是工作人員之壹，負責“殘疾人生活和心理指導”。妳表哥也從這個活動中受益，但是現在因為資金問題，黨委考慮終止這個項目。如果是妳，妳該怎麽跟黨委全體成員說，讓他們繼續這個項目？
2011湖南公務員面試真題:7月3日上午。
1.這家軟件公司開發了新軟件。兩個同事有非常不同的想法。小李在劇中協調，最終成功推出新軟件。妳認為小李做了什麽？
2.考察社區醫療機構與大醫院之間的轉診制度？
3、單位開展健美操，很多同事認為走過場，搞形式，妳如何說服他們？
2011湖南省公務員面試問題:常德市7月6日上午。
1.壹所豪華貴族小學，造價1.1億元，教學設備相當先進，但有些進口教學儀器老師用不上。對此妳怎麽看？
2.某單位作風懶散，積極性不高。單位領導要求小昭完成工作但效果不好，並批評了他，以至於同事們孤立了他。現在領導給了小昭壹份工作，但只有在其他同事的幫助下才能完成。如果妳是小昭，妳會怎麽做？
3.壹個老人在車上不小心丟了壹只鞋，他馬上把另壹只鞋扔了。其他人覺得這是壹個很大的遺憾。問他為什麽，他說:反正這鞋對我沒用。對於其他人來說，找到後可能還是有用的。就這個小故事發表演講。
1.現在有“相當退休”和“延遲退休”。妳對退休政策有什麽看法？
2.做壹個大學生房價壓力的調查。
3，妳是a，領導對B有意見，給妳分配了壹份原本屬於B的工作，妳還有其他工作。完成這項工作是絕對不可能的。妳跟領導說了什麽？請現場模擬。
問題1如何看待青少年炫富？專家權威分析:測試分析這是壹道綜合分析題，考察考生的人生觀、價值觀，以及通過對年輕人炫富的看法來綜合分析問題，全面了解問題的能力和水平。解決問題的思考這個題目可以說明妳對青少年的態度和認識以及它帶來的壹些影響，然後分析產生這種現象的原因以及相應的對策，最後說說解決這個問題的意義。目前流行的炫富，其本質是通過社會對其財富的羨慕來提升其社會地位、威望和榮譽，從而獲得社會自尊和滿足感。他們通過炫耀性消費活動和財富展示，使炫耀性消費成為壹種無休止的金錢競爭，從而導致奢侈的形成和財富的浪費。這對青少年的健康成長極為不利，給社會帶來不公。原因:第壹，青少年自身的認識。青少年希望通過炫富來給自己增添能量和力量。只有這樣，他們才有信心去做不敢做的事。這可以說是壹種積極的行為，但是會給其他不富裕的孩子帶來壓力，容易形成錯誤的價值觀和人生觀。第二，家庭教育存在問題。我們很多家長往往關註孩子的物質給予，卻忽略了家庭教育的重要性。同時，父母對孩子壹些錯誤觀念的灌輸，也導致孩子價值觀不正確。三是學校教育不合理，只重視知識的傳授，而忽視對青少年正確價值觀、人生觀、金錢觀的引導；四、不良社會風氣的影響，當今社會的壹些拜金主義思想，對青少年的健康成長有壹定的負面影響。對策:壹是重視家庭教育，為孩子成長創造良好的家庭環境；二是加強學校教育，幫助孩子樹立正確的價值觀；三是營造良好的社會氛圍。青少年是祖國的未來，肩負著建設祖國的重任。古語雲:“自古英雄出少年”，梁啟超也說:“今日之責不在他人，在我少年。少年的智慧就是民族的智慧，少年的財富就是民族的財富，少年的強大就是民族的強大，少年的獨立就是民族的獨立，少年的自由就是民族的自由，少年的進步就是民族的進步。”每個青少年都應該樹立正確的價值觀和人生觀提升，這樣才能成長為對社會有更多貢獻和價值的新壹代年輕人。問題2:妳的同事負責壹項工作，中途生病。如果妳帶隊完成同事的工作，妳該怎麽辦？專家權威分析:測試分析這是壹個人際關系問題，考察的是考生在工作中如何處理與領導、同事的關系，如何在保證做好工作的前提下構建和諧的團隊。解決問題的方式可以先說說妳對這個問題的態度，然後具體的處理步驟，最後通過這件事說明妳的壹些提升和感受。？在工作中，要有大局意識。當面臨臨時任務時，我們應該勇於承擔責任，珍惜鍛煉機會，以大局為重，認真完成工作。首先我會服從領導的安排，向領導表明態度，我會認真完成。同時，我會及時和同事溝通。我會第壹時間聯系他，對他的病情表示同情。同時，我會把領導的意思傳達給他，真誠地向他請教。同時聲明，我接手這份工作是因為工作需要。這項工作能否順利完成，還需要同事們的指導和積極配合。這項工作的成就和不斷進步是基於他的工作。其次，根據同事的意見和建議，結合實際工作情況，制定周密的工作計劃，報領導審閱，請同事檢查。再次，在工作過程中，在保證不影響同事休養的前提下，與同事保持不斷的溝通，與他分享工作的進展。最後，工作結束後向領導匯報，在匯報中充分肯定同事的貢獻。並與同事分享工作成果。我相信在這個過程中，我可以得到磨煉和磨練，我的工作能力可以得到進壹步的提高。同時拉近與同事的關系，為組織的團結和以後的工作打下良好的基礎。問題3:看到壹片溫室，妳會想到什麽？專家權威分析:測試分析這是壹個開放性的測試。考生可以從不同的角度回答這個問題，但回答的內容要有壹定的中心思想和壹定的公務員意識。解決問題的思路這個問題比較開明。考生可以選擇壹個主題，然後圍繞這個主題展開討論。我老家在農村，所以對大棚有壹種莫名的親近感。看到壹片片的大棚，我首先想到了我的家鄉。那是壹個偏僻的村莊，靠近黃河大堤，這裏有壹望無際的農田，藍天，清澈的河流，茂密的森林。有淳樸的民風，有濃濃的鄉愁。我在那裏度過了無憂無慮的童年，養成了勤勞勇敢、誠實踏實的作風。在我的家鄉，我學會了如何和別人交朋友，像家人壹樣照顧別人。其次，當我看到這個溫室時，我想到了我的父母。我出生在壹個普通的農民家庭，所以當我看到溫室時，我想到了自己和父母壹起在農田裏工作。我的父母沒有受過教育，但他們給了我壹個好的身體，給了我第壹個快樂幸福的童年，他們給了我其他的生活方式，教我真誠，簡單，勤奮，這讓我受益匪淺。無論在工作、學習和生活中，我都不缺少知心朋友。再壹次，當我看到這個溫室時，我想到了我自己。我來自壹個貧窮的農村。我從小就住在像溫室壹樣的溫室裏。雖然溫暖舒適，但我不能再多開闊眼界了。所以我壹直努力學習，為自己的發展努力奮鬥。所以，現在的我已經不是那個經不起風吹雨打的小男孩，而是已經成長為壹個可以為社會貢獻自己的年輕人。在以後的工作和生活中，我會不斷豐富自己各方面的知識，提高自己的能力，讓自己早日成長為壹個對社會更有價值的人。