如何看待孩子首負期，23歲或23歲的孩子壹般都要經歷壹個“抵抗期”，稱為“首負期”。其實是很正常的現象。父母不要反應過度，先看看如何對待孩子的消極階段。
如何看待孩子第壹負相1溫順聽話的孩子在這個時候會變得調皮不聽話。比如天氣冷了，媽媽讓孩子穿大衣，孩子就是不穿；
客人來了，他媽媽讓他禮貌的打招呼，他就是不理。這些孩子往往固執地堅持自己的意見，這樣大人就會生氣，甚至可能把他打壹頓。
其實，從孩子的身心發展來看，這種“反抗期”的表現是壹種正常現象。隨著兒童活動能力的增強和知識的不斷豐富，兒童心理變化劇烈。
特別是孩子的需求發生了很大的變化，大人經常用老眼光看孩子，要求孩子，從而造成孩子的各種叛逆行為。但是，從另壹方面來說，如果孩子的個性沒有得到發展，會影響他以後的成長。所以，經歷“抵抗期”是孩子正常發育的必經階段。
那麽，如何才能幫助孩子度過這個特殊的階段呢？
教育是關鍵。在此期間，家長應該放棄那種不分青紅皂白的強硬態度。需要註意的是，兒童的“反抗”行為是促進其能力發展的心理動機。
大人要及時抓住這個機會，對孩子的壹些行為給予適當的鼓勵，以促進孩子自我意識的形成和運動技能、能力的發展。
2.父母要幫助孩子發展，對孩子的抗拒既不能盲目滿足，也不能過多限制。盲目滿足容易造成孩子任性固執；過多的限制會傷害孩子的自尊心，從而變得順從和依賴，缺乏自立能力。
3.家長了解孩子“反抗期”的特點後，最重要的是關註情況，從旁幫助，給予正確合理的教育。
比如:孩子喜歡獨立行走，妳不用幫他，可以註意保護；如果孩子想自己吃飯穿衣，可以自己做，妳可以給他指導，這樣可以促進孩子的心理健康，幫助孩子順利度過“抵抗期”。
如何看待孩子第壹消極階段2隨著年齡的增長，孩子進入了叛逆期，行為失控不聽大人的勸說。為什麽會發生在孩子身上？我們如何改善這種情況？
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妳好！我的孩子是個男孩，今年6歲，上壹年級。他小時候很乖，最近兩年越來越沒禮貌了。我不太尊重人，總是頂嘴，即使是老師。上課有很多小動作，不是轉身就是說小話，經常不聽老師的指示。比如讀壹篇課文需要指讀，他就是不指讀。每次說起他，我都只能管壹會兒。真的很傷腦筋。希望大家給我分析壹下！
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好奇，與成年人矛盾，破壞性，越來越不聽話...我從妳的信中知道，妳的寶寶現在正處於“孩子叛逆期”。
所謂“兒童叛逆期”，是指6-8歲是兒童自我意識和自我欲望快速發展的時期。他們不再是父母眼中“聽話”的孩子，對壹切都開始有了自己的想法。他們好奇、勇敢、固執己見，喜歡和父母唱反調。
心理學家認為，孩子在成長過程中會經歷三個叛逆期。2-3歲寶寶的叛逆行為稱為“寶寶叛逆期”；12-18歲，出現了人生的第三個叛逆期，也就是“青春叛逆期”。對於6-8歲的孩子，會有壹個“孩子的叛逆期”。孩子在這幾個階段的叛逆行為，是成長過程中的正常現象。
相反，如果孩子在這些階段沒有表現出反抗，成年後就會傾向於缺乏自主性。所以，即使妳的寶寶現在“不聽話”，也是他叛逆期的正常表現。如果孩子沒有表現出叛逆行為，那就需要擔心了。
對於家長來說，只要對幼兒進行正確的引導，讓孩子度過反抗期，孩子成年後的自主性會變得更強。
那麽，需要如何引導孩子走出叛逆期呢？
首先，家長要放下自己，去了解孩子。在教育孩子的時候，很多家長總是很緊張，很傲慢。殊不知，這拉開了大人和孩子的距離，孩子不愛跟父母說實話。
比較好的方法是父母放下身段，和孩子以朋友的身份交流，比如蹲下來和孩子聊天，用孩子的語氣和他說話，和他壹起做他喜歡的事情。
其次，改善現狀，改變溝通方式。有的孩子性格內向，有的孩子性格外向。父母應該根據孩子的個性來調整他們的溝通方式。性格安靜的孩子遇到不開心的事情可能不會告訴父母，父母可以試著說說自己小時候的經歷和當時的感受。理解妳的感受後，孩子會更願意告訴妳他內心的想法。
妳的孩子屬於叛逆型，壹直跟他說實話，他很難聽進去。妳可以編故事，把壹些小道理貫穿其中，講完後問他問題，讓他深入思考。
也可以利用孩子的逆反心理。當妳想讓他做某件事的時候，妳可以把任務反過來說，說不定他就會按照妳的實際要求去做。
如果孩子在學校叛逆，就要加強和老師的溝通，多了解孩子在學校的情況，也便於老師掌握孩子更多的特點，有針對性的教育他。