壹、中小學教學中法制教育的基本情況
目前很多學校的教育中，法律知識的普及沒有做好。很多學校的壹小部分學生可能會懂壹點法律知識，有壹定的自我保護意識，但是學校還是存在壹些問題。
現在電視作為壹種媒體，也有相應的社會普及節目，學生也喜歡看電視上的很多節目。但是，學生在電視上看到的報道只是少數，即使每個時期都有很多學校在進行法制教育講座，但影響還不夠明顯。以作者所在的學校為例。在作者所在的地方，每時每刻都會有相應的違反法制的行為。因此，當地的法律教育工作者將在學校開始為期三小時的法律教育。但是學校的這種法制教育對學生的影響並不大。也許通過語言進行法制宣傳來吸引學生的註意力太簡單了，所以學校法制教育的滲透力還有待進壹步提高。
另壹方面，中小學生在知法方面也有欠缺。數據顯示，很多小學生還不知道什麽是不良行為。比如在壹所小學，被問到法律知識的問題時，大多數小學生都不知道。如果妳問小學生拿了別人的橡皮擦用了不還是否違法？很多小學生會覺得這只是小事。雖然這是壹件很小的事情，但是我們可以看到，教育上的缺陷其實是由壹件小事造成的，壹件小事造成日後嚴重違法的事情也不是沒有例子。因此，學生應該從小就註意培養法律知識意識，這有利於學生身心健康發展。
其次，簡要分析了中小學生法律意識淺薄的原因
由於學校裏的口頭宣傳，沒有很大的實際例子的突破，所以單壹形式的法制教育的開展不會有太多的教育，有的只是課堂教育中的教師教育。但是，如果教師改變這種觀念，在學生的發展過程中實現法制教育的實際滲透，就極有可能提高學生的法制意識。
因為大部分意識對法律制度有壹個片面的了解，或者壹個相對的了解不到位，沒有自覺的意識，所以相對於這樣的學生，老師需要有足夠的耐心去講解和宣傳法律知識，這樣才能讓這些學生有壹個良好的法律意識。在逐漸了解和觀察合法行為後，妳會逐漸約束自己。
3.在體育與健康教學中滲透法制教育。
中小學體育課的教學過程主要包括課內和課外兩個過程，主要側重於課後對學生的培養，即身體素質、技能和身體素質的培養。所謂課外活動就是戶外活動，因為活動空間大，活動範圍廣。學生有更多的身體接觸和體育活動。因此，我們應該利用好體育的這壹特點。抓住合理教育的時機，讓學生了解法律知識，把法律意識滲透到學生頭腦中，這是每個體育教師都應該重視和思考的問題。如果開展得好，學生可以在很大程度上豐富他們的法律知識，還可以促進他們進壹步了解法律知識的興趣。而且在愉快的體育課上，我有良好的身體和技能，我能形成良好的法律意識，這是除了班主任單壹的宣傳法律知識外，增強法律意識的又壹生動方法。
(壹)理論知識和相關法律知識的輔助宣傳
體育課程不僅是壹項活動，而且有專業知識作為指導。比如體育法，學生可以初步了解體育所涉及的法律知識。現在社會上有很多違法現象。比如2008年北京奧運會，我們從新聞中可以知道，在當時的比賽中，有選手試圖通過服用興奮劑來突破自己，這個結果還是被發現了。這種事件也在各地發生，所以在體育課上，可以在課前集合和今天的訓練目標中向學生介紹這些知識，讓學生知道在運動中要保護自己，但不能違反法律知識。通過這種方式普及法律知識，在學生中會有相應的效果，學生也會有自己的思考，會強化自己的法律意識。
(二)戶外運動與法律知識的聯系
在課外體育教學中，學生經常因練習中的粗心大意而受到身體傷害，體育教師應抓住這壹點宣傳學生的自我保護意識。因為體育活動種類繁多，所以需要在體育課上向學生灌輸自我保護的意識，以及相關活動中涉及的自殘和可能的法律糾紛。體育課會引起很多相應的人身接觸，而在人身接觸的同時，可能會出現相應的人身意外，比如在籃球場上，因為在搶球或者追傳球的過程中都會發生這樣的事情，所以同學們在打籃球之前要普及籃球安全知識和相應的法律知識。這樣學生自然會養成良好的規則意識，這樣的教學方式也會逐漸被學生接受。
(三)體育作為法律知識的載體
因為體育賽事相對較多，而他們的對手在體育上不可能壹成不變，誠信也是壹個相應的指標。體育賽事開展前，要對學生進行宣傳，不能打破尊重對手、公平競爭的原則。通過這樣的宣傳知識，讓這些孩子走上違法道路並不容易。
四。結束語
通過在體育和健康教育中滲透法制教育，使學生在學習中養成良好的習慣，並做出相應的行為來約束自己。這也是學生誠實守信的必要前提。因此，通過體育課的法制教育滲透，中小學生可以成長為知法守法的合格公民。