時間不會因為我們的投入和不投入而放慢腳步。所以在有限的時間內掌握盡可能多的學習知識點是最重要的。這學期，我們的課程裏多了壹門我們從來沒有接觸過的課程，金融應用文寫作。通過這壹學期的學習，我們學到了很多東西。
可以說是受益匪淺。我們也知道隨著社會的快速發展。
人們越來越深刻地認識到，經濟發展需要多元化、多層次的人才。所以妳壹定要有壹定的寫作水平，至少要知道怎麽寫總結，格式是什麽。
這既是對妳前段時間工作的肯定，也能讓妳的上級清楚的知道妳這段時間做了什麽，學了什麽，工作了什麽。以後我們步入社會，進入公司工作，難免會寫壹份工作總結或者壹些規劃。
業務方向規劃報告等等。這些報告的好壞會直接影響妳在老板心目中的地位和印象。
如何把這些寫好，讓老板壹眼就能看出來？現在學好經濟應用文對我們來說是非常必要和重要的，是崗位工作者必須具備的基本能力之壹。
這也是對我們學生掌握重要和必要的寫作總結的能力的評估。我們就拿學校的壹些事情來舉例吧。例如，我們的班長和團支部書記要向部門的總支部報告他們的活動。
在這裏，他們還需要寫壹份總結。寫出來沒用，還要知道怎麽寫，怎麽格式化。不能隨便在某個地方寫流水賬。這些都很精致。
這包括我們老師也要寫總結。這就需要我們學會如何總結，如何更加規範自己的語言。
可見學好這門課是多麽的有用和重要。這是文學的經濟應用之後才知道的。
經過這壹學期的學習，我知道了很多以前不知道的事情。原來，應用文不僅僅是以前的請假筆記、通知、啟示等等。
它也有很多種。新產品研究涉及的調查報告、中試報告、可行性分析報告、新產品開發項目建議書、新產品試驗大綱、市場調研報告、預測報告、商業計劃書。
廣告策劃書、企業策劃等。學了這門課，我也知道，做每壹份工作，每壹件事，都要有明確的計劃和步驟，行動有方向，工作有目標，心裏真的有底了！基本上做到了忙而不亂，緊而不散，條理清晰，事事明確，就能從根本上擺脫只知埋頭苦幹，不知總結經驗的現象。
我們也知道，當我們大學畢業，踏入社會，我們必須面對現實。不能只知道忘我工作，還要在回頭看的時候檢查工作的每壹個細節，總結分析自己的工作經驗，從如何節省時間，提高效率出發，努力讓自己的工作程序化、系統化、有條理、流水化！從而，在百尺桿頭，我們將更進壹步，達到壹個新的高度，進入壹個新的境界，創造壹個新的篇章！我覺得經過這樣緊張有序的訓練，以後寫工作總結的時候，可以再上壹個臺階。
我會更好地學習這門課程。我也相信我以後壹定會對自己的工作學習有壹個很好的總結，對自己的人生有壹個滿意的總結。
在研究中，有收獲，也有很多問題。首先，它改變了對應用文的理解，重新認識了應用文。
以前認為應用文就是書信、請假條之類的，沒有明確的分類體系。現在，我們知道應用文是國家機關、企業、事業單位、社會團體和公民個人在日常工作和生活中處理公務或個人事務時使用的壹種具有約定格式的文件。它具有直接的使用價值，是國家機器運行、單位之間和個人之間聯系和溝通的重要工具。
應用文當然包括書信，但書信不等於應用文。對應用文的作用和地位有了新的更準確的定位。
其次，基本能看懂應用文，了解應用文的基本格式，不同語言的特點，對在什麽情況下應該使用哪種語言和寫作方向有壹定程度的了解。理解壹篇應用文並不太難。
再次，我能寫常見的應用文，寫作時壹般不會犯常識性錯誤。應用文不要求文字華麗，要求簡單、真實、嚴謹、簡潔。
最後，雖然我懂(壹定程度上)應用文，也能理解並寫出壹些應用文，但這些過程中也有很多不足。比如應用文寫作，如果我寫錯了，可能只會找出最原始的問題，但是壹些非常生動的語言就不太好找了。但是在寫作的時候，對壹些語言的要求不是很了解，會有詞不達意，偶爾會有錯別字。
雖然妳在寫作的時候知道應用文的要求，但是特點不壹定能達到。總之，在應用文的學習中，我收獲了很多對自己生活學習有益的元素，也發現了自己的不足。
至於上壹篇文章提到的不足，還是因為詞匯積累不足，語言能力欠缺，所以要不斷積累各方面的詞匯和知識。至於應用文寫作質量的提高，是壹個過程，要多寫，有目的的練習。要明確的是，應用文不是用來學習的，而是用來學習的。
只有在實踐中學習，才能提高素質。本文來自懶人QQ空間日誌|QQ日誌|傷心日記。原鏈接為/post/1143/轉載於2009年6月25日。請保留此鏈接。謝謝妳。
2.急用，如何寫《學習商務溝通的心得》，1000字左右的商務溝通心得。
溝通是壹門藝術，商務溝通是壹門高級藝術，“只有具備高超的溝通技巧，才能增強職場競爭力，提高職業素養，在復雜的商務活動中遊刃有余。”《商務溝通》從溝通的基本含義入手，通俗易懂，分層次深入。它向我們展示了壹個廣闊的“高級藝術”領域，智慧中閃爍著幽默，其中包括技術和技術服務智慧，涵蓋了職場溝通的方方面面。不僅如此，它對日常生活中的人際交往也有很大的幫助。這是壹門非常科學和有用的課程。以下是我的壹點學習經驗。
商務溝通可以分為“有聲溝通”和“無聲溝通”兩大類。電話交流、演講、面試等。都是音頻交流，而聽、文檔、肢體語言都是無聲交流。我們平時的溝通是以“有聲溝通”為主，“無聲溝通”為輔。
有效的口頭表達在音頻交流中非常重要。它包含兩個要素:準確性和清晰性，最終表現出說服效果。這就需要說話人在確定談話目的後，開始壹段技巧性的、有吸引力的談話。情感、講道理、說服都是常用的方法。適當的話，三十六計可以在談話中全面實施。談個人經歷，自己的文化修養和人格魅力在口語表達中很重要。語言藝術需要文化修養的支撐，文化修養可以從人格魅力中表現出來，人格魅力裝飾語言藝術，這就需要我們不斷豐富自己的知識，提高道德修養，培養人格魅力，使之成為交際中的有效工具，可以運用自如。
口頭表達時，也要註意語氣、語速、含蓄。這就需要我們提前明確溝通6W(為什麽、誰、哪裏、什麽時候、什麽、怎樣)的基本內容。否則，妳對壹個農民說孔子，也無濟於事。反而會有故意用知識擡高自己貶低別人的嫌疑。
6W是有聲溝通和無聲溝通的基礎，提前做好的壹切，不提前做好就會作廢，所以準備是絕對必要的。好的開始是成功的壹半，6W也有利於更順利的達成溝通目標。這個大家應該都掌握了，這裏就不展開了。
傾聽是無聲溝通中有效溝通的武器，以肢體語言和禮儀作為口頭表達的輔助，更能實現溝通目的。要成為壹個好的對話領導者，傾聽是關鍵。傾聽可以使人更好地把握對方的想法和目的，根據聽到的信息及時調整談話的方式或方法，使交流順利進行。在肢體語言和禮儀方面，比如手勢、站姿、著裝等，更註重細節。所謂細節決定成敗。與人交流時穿西裝、穿白襪子，碰比別人高的眼鏡，說話時蹺二郎腿，手勢過多、聲音過大，都是令人厭惡的。營造輕松自由的談話氛圍，既要照顧對方的習慣，又要自信而不是傲慢不卑不亢。畢竟商務溝通作為職場上的溝通，不同於生活中的溝通，不能太隨意。
商務文件、求職信等文字材料的寫作也屬於無聲交流。除了關註版式、排版、紙張等硬件外，內容的專業性、組織性、邏輯性也不容忽視。這種無聲的交流對文字功底有壹定的要求，通常需要多加練習。如果文字功底差，可以“外包”，但對於壹些業務吉姆還是需要慎重考慮。說到公文寫作，並不難。最簡單的無非就是中心思想+格式+組織。在很多地方掌握自然會很方便。
現代大學生崇尚壹個字，壹個詞，壹篇文章。壹個單詞電腦可以幫助我們提高，但是壹個單詞壹篇文章都不能馬虎。商務溝通是壹門實踐性很強的學科，包括壹個詞和壹手文章，重點是前者。它與實踐緊密聯系，為我們今後進入社會職場交際提供了可靠的理論依據，應該大力推廣。不僅僅是市場部，會計系也有同學看到這門課都希望學，更別說其他系了。
就像每個人都要學習和說普通話壹樣，所有的大學生都要進入職場。希望學校可以考慮在全校範圍內開設這門課程，這也大大有利於學校“成功素質教育”的開展。
3.學習寫作課程的收獲以及資源配置方式、人類工作和生活方式的巨大變化，管理作為壹種系統化的資源整合方式也將相應發生重大變革。業務流程再造、企業資源規劃系統(ERP)、電子商務等。，正在為企業創造新的價值。虛擬企業和虛擬管理模式的出現進壹步推動了經濟區域化和經濟全球化。
21世紀是綠色管理的世紀。企業在綠色管理的指導下，將環境保護的理念融入到企業經營管理中，從企業經營的各個環節控制汙染、節約資源，積極研究環保對策，將環保投資作為企業開拓市場、降低成本、實現高效率的有效手段。壹場綠色浪潮已經影響到社會生活的方方面面，在全世界滾滾向前。消費者綠色消費盛行，企業應實施綠色生產。
人類在進步，社會在發展。21世紀也是“現代人”的世紀。每個人都是管理者，都是重大決策的參與者，都是決策的執行者。人力資源的競爭更加激烈，管理進入了更高的層次和更高的境界，即“無管理的管理”。
通過對圖書管理的分析
4.如何寫文檔？壹、格式和寫作方法
讀後感通常有三種寫法:壹是縮寫提綱，二是寫讀後感，三是摘抄好的句子和段落。題目可以是“讀後感”，也可以是“讀後感”。
第二，選擇自己感受最深的，這是寫好綜述的關鍵。
看完壹本書或者壹篇文章，可能會有很多感觸。如果像開雜貨鋪壹樣面面俱到，把自己的感受都寫出來，什麽都不會太深刻，關鍵部分像蜻蜓點水壹樣被刷到壹邊，必然會使文章平淡無奇，不深刻。所以，在寫感受之前，要認真思考分析，提煉感受，選擇自己感受最深的壹個。也可以抓住文本中妳感受最深的壹個情節、壹個人物、壹句閃爍的語言來寫。最好突出壹點，深入挖掘，寫出自己的真實感受。總之，感受越深，表達得越生動，文章就越能打動人。
第三，緊密聯系實際，這是讀後感的重要內容。
讀後感寫作的重點應該是聯系現實表達感受。我們說的是廣泛接觸現實，可以涉及個人現實、社會現實、歷史教訓、現狀、童年生活、階級或家庭情況，但最重要的是要突出時代精神，要有強烈的時代感。
第四，要妥善處理閱讀與感受的關系，把討論、敘事、抒情結合起來。
讀後感是壹篇議論文性很強的讀書筆記。要用親身經歷、實踐經驗、生動事例來闡明“讀書”得來的道理。所以“讀”和“感”都要寫在讀後感裏，敘事和推理都要結合。敘述是討論的基礎，討論是敘述的深化。
讀後感主要以“感覺”為主。要適當引用原文，但不要太多，要以自己的語言為主。在表達方法上，可以用敘述和討論的方法。討論的時候要多註意分析推理，例子不要太多。在結構上，壹般要在開頭提示“閱讀”，從中衍生出“感覺”。把重點放在表達自己的感受之後，最後會有返點。
5.不要過多敘述原文，要體現“簡”字。
第六，要審題清楚。
寫作時要分清主次，力求抓住重點，抒發感情。
七、要選材料。
閱讀是寫作的基礎。只有認真閱讀，才能深刻理解文章的內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感悟。只有認真研究，才能找到閱讀感受之間的連接點，也就是文章的中心思想，也就是文章中指出中心思想的句子。對於壹部作品，要寫讀完之後的思想和行動的變化，在其中壹個方面做文章。
八、寫讀後感要從簡單介紹所讀作品的內容開始，然後寫心得體會。
往往以3-4句話概括原文內容為宜。最後大部分都會回到自己讀過的作品。我們要把重點放在“感覺”這個詞上，要記得聯系我們的現實生活。
寫讀後感的註意事項:①寫讀後感絕不是照搬或簡單重復原文，要以寫“體驗”為前提。②用真情實感寫讀後感，要發自內心深處，而不是“檢討書”或“保證書”。③寫出獨特清新的感覺，力求新意，吸引或感染讀者。
5.學習商務禮儀後的收獲和感受原發布者:籃子階段。
學習商務禮儀的體會第壹部分:學習商務禮儀是壹個人內在修養和素質的外在體現。學習禮儀有助於提升我們的個人魅力。生活中壹個不經意的小動作，往往能體現壹個人的修養。學習商務禮儀不僅可以糾正我們日常生活中的壹些壞習慣，還可以為我們未來的就業提供壹些參考。在開始學習商務禮儀之前，我對這門課程充滿了期待。真正接觸了商務禮儀這門課程之後，我發現要做到真正的優雅並不是那麽容易的。壹個人良好的舉止和優雅的言辭給別人留下了良好的印象。俗話說，愛美之心人皆有之。雖然現在提倡自然美，但兩者並不沖突。穿著和裝飾得當，不僅不會顯得過於招搖，反而會塑造良好的個人形象，彰顯個人道德修養。在此之前，我壹直認為，只有沒有任何修飾的美，才叫做自然美。但是，在老師告訴我之後，我逐漸改變了之前的觀點。學習商務禮儀不僅限於正式的社交場合，生活中也隨處可見。通過對壹個人的外貌、衣著、行為、語言的觀察，可以大致了解他的生活習慣、個人喜好、思想道德等信息。因此，學好禮儀對我們大有用處。每次看到熒幕上走過來的亞運禮儀小姐，都有著不凡的氣質，舉手投足間都有壹種優雅。這個時候，我們往往會忍不住羨慕。我不禁覺得，如果我們能有他們壹半的氣質...但是，我們也許不必羨慕別人，只要我們願意努力，我們就能做得很好。通過壹學期的禮儀課，我收獲了很多。比如衣服，
6.總的來說，商務文件在現代社會中的重要性。
1.準確友好地表達自己的意願，促進最佳商業活動。實現雙贏。促進可持續發展。
2、體現業務活動的規範性和嚴肅性；
3、反映公司業務或動態的高水平、高品位、高聲譽；幾十萬字的業務單據磕磕絆絆，不得不讓人懷疑公司的資信。擔心。別無其他。現在中國加入了“不離不棄”的貿易組織，加入了國際經濟大循環，國外對這個問題更加關註。
4、反映撰寫商務文件的綜合素質；
剩下的就不用壹壹列舉了。
7.學習應用文的體會我學了壹段時間的應用文，讓我深深感受到應用文的好。以下是我學習應用文的體會。
壹，應用文的實用性
應用文是壹種在工作、學習和生活中用於處理公共和私人事務的寫作形式，如；行政文件、經貿文件、可行性研究報告、實驗報告信函、合同、禮儀文件等等。都是實用性的，是表達思想、交流思想、傳播信息、解決問題、服務社會現實的最有效的文字。
二，應用文的類型
應用文可以分為不同的類型。根據其性質，應用文可分為官方應用文和私人應用文。官方應用文包括古代的書信、表格、現代的公告、通知、會議紀要、合同等，私人應用文包括私信、書信、個人日記等。
第三，應用文的特點是功能性、固定性、真實性和清晰性。
公共性是指應用文在處理公共或私人事務時具有實際應用價值。它是評判應用文質量的價值尺度，也是應用文區別於其他語言的標誌。
應用文有相對固定的格式，方便寫作、閱讀和處理問題。格式是黨和國家有關部門規定的統壹樣式格式，是行政機關沒有規定但大家都在使用的約定格式。
真實性是指內容的真實性，實事求是。應用文是管理的工具，要為解決實際問題服務，為指導實際工作服務，所以不適合虛構、辭藻華麗、意味深長的韻味。文章中所寫的數據、資料、地點、人物要真實準確。傳達的信息要準確，不能有藝術加工。
應用文的讀者不像文學寫作的讀者那麽廣泛，閱讀對象大多明確具體，適合壹個群體。直接面對特定的受眾。
第四，應用文的特點是針對性、客觀性、邏輯性、規範性和簡潔性。
應用文寫作有非常明確的對象和目的。內容強調真理不能虛構、誇張、比喻、擬人等。它的寫作風格應該是比較簡單的，不應該以個人好惡來主觀判斷。
應用文寫作在思維上註重邏輯思維，體現在文章的結構上。它是清晰有序的，各斷點之間有明顯的邏輯關系。陳述事項明確，不交叉不混淆，註意內容前後因果，材料能證明觀點。
應用文寫作有規定的格式，寫作過程要用固定的格式寫，不能用非常規或通用的格式。
應用寫作的目的是實用性，語言要求簡明、清晰、概括、精煉，用詞恰當，用詞專業。
總之，應用文體現了實用性、功能性、固定性、真實性、清晰性、針對性、客觀性、邏輯性、規範性和簡潔性，這些是應用文的基本特征和要求。
8.結合商務文書的寫作，總結自己這壹學期的學習、生活、工作。要求總結是單位或個人對過去壹段時期的實踐活動進行系統的回顧、總結、分析和評價，從中汲取規律性的知識，用以指導今後工作的業務文件。
(壹)總結的類型
不同類型的總結可以從性質、時間、形式等角度進行劃分，從內容上主要有兩類:綜合總結和專題總結。全面總結也稱綜合總結，是對壹定時期內所有工作的全面回顧和檢查，進而總結經驗教訓。專題總結是對某項工作或某個問題的專項總結，特別是對成功經驗的概括。總結也有各種別稱，如自查評估與匯報，回顧與總結。
(B)寫作摘要。
1，標題
公文標題壹般由公司名稱、期限、內容和語種名稱組成。例:* *局19**年度擁軍優屬工作總結。
文章標題用單行標題概括主要內容或基本思想，不帶總結二字，但對總結內容有提示作用。比如某企業的專題總結“技術改造是企業振興之道”，某大學的專題總結“我們如何把教學和科研結合起來？》。
雙線標題是分別帶有文章標題和文件標題的主副標題，揭示觀點或概括內容，副標題指出單位、時限、性質和總結類型。例:《知名教授走上講臺教書育人熠熠生輝——* *高校德育工作綜述》。
2.文本
前言壹般介紹工作背景、基本概況等。，並且還能解釋和總結主要思想並作出基本評價。開頭盡量簡潔，開頭就說清楚。
正文應包括主要工作內容、成績與評價、體會與認識、問題或教訓等。這些內容是總結的核心部分，可以用縱向或橫向結構來寫。所謂縱向結構，就是按照主要內容從所做的工作、方法、成績、經驗、教訓等等，壹步步展開。所謂橫向結構，就是把材料按照其邏輯關系分成幾個部分，按照標準順序添加問題，壹個壹個寫出來。
結論作為總結的結論，可以概括為呼應主題、指明努力方向、提出改進建議或表達決心和信心，要求短小精悍。
3.簽名壹般簽在正文的右下方。如果是報紙、雜誌或報紙使用的交流經驗的專門總結，就要在標題下面的中央簽名。
調查報告的撰寫
人們完成調查後，為了把調查結果用文字表達出來，必須寫壹份調查報告。那麽調查報告是壹種什麽樣的文章體裁呢？調查報告是根據調查研究的結果，反映客觀事實的書面報告。由於調查報告是調查與分析、實踐與理論、客觀與主觀相結合的實用文體，是從調查目的到社會經濟效益的橋梁和工具，在社會生活、經濟活動和人類其他實踐活動中發揮著非常重要的作用。