為使廣大團員青年積極參加社會實踐活動，發揮自身優勢，為家鄉建設貢獻力量，過壹個平安、文明、充實、有意義的寒假，根據團中央、團市委、校黨委、團委有關文件精神， 並且在學院黨總支、團總支的總體部署下，經濟學院積極開展寒假社會實踐活動。 摘要如下:
壹.活動的主題
今年寒假，大學生社會實踐活動以“強化社會責任，落實科學發展觀”為主題。* * *組織學生幹部和積極分子兩個團隊近300名學生寒假赴全省各地進行社會實踐活動。全面貫徹三個代表理論，認真落實黨的十六屆四中全會精神，按照中央、國務院《關於進壹步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，圍繞我校學生培養目標，突出國情教育和社會責任教育，廣泛動員青年學生積極參加社會實踐，強化社會實踐體驗。積極引導青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳和實踐三個代表理論，在實踐中提高自身素質，落實科學發展觀，進壹步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。
今年寒假，大學生社會實踐活動仍然堅持“受教育、展才能、作貢獻”的原則，充分發揮青年學生的聰明才智優勢，在社會各個層面開展社會調查活動，加強對國情省情的了解，傳播科技文明新動向，為農村經濟社會發展做出積極貢獻。
二、活動的指導思想
深入學習、宣傳、貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，以三個代表理論為指導，以“扶危濟困進百萬”為主題，發揮大學生知識技能優勢，集中分散， 按照就近、就地、方便的原則，進壹步深化“下鄉”、“進社區”活動，為廣大人民群眾辦實事、辦好事、解難事。
三。活動的主要內容和形式
經濟學院今年寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上，充分發揮經濟學院的學科和專業優勢，采取以點帶面、集中組隊和分散就近活動相結合的方式。活動形式以社會調查和誌願服務為主，各年級(系)青年學生圍繞以下主要內容組織就近參與。
(壹)社區文化服務和社區需求調研活動。下學期，經濟學院即將啟動大學生誌願服務社區行動計劃。為確保這項工作的有效開展，建立長效機制，各學院要利用學生返鄉的契機，在本社區開展社區文化服務和社區需求調查，重點了解城市社區誌願服務活動的類型、現狀和需求，總結以往大學生開展社區服務的經驗教訓，為我院下壹步開展大型社區服務活動提出意見和建議。各學院不僅動員廣大學生深入調研，撰寫調研報告，還組織各年級、各班開展專題調研活動。開學後組織學生召開座談會，總結相關情況，向學院總支提交高質量的調研報告，為我院開展好社區服務活動提供政策依據。通過各年級的報告，我們可以看到，本次調查顯示了青年大學生的社群優勢、知識優勢和年齡優勢。通過調查，學生們知道了壹些他們在日常學習和生活中不知道的事情，獲得了很多有價值的信息。
(二)在基層開展科學發展觀學習和采訪活動。組織青年學生深入基層開展科學發展觀調查采訪活動。在學習和采訪中，青年學生深刻感受到科學思想的巨大精神力量轉化為推動農業和農村經濟發展的巨大物質力量的生動現實和突出成就，加深了對科學發展觀內涵的理解，學習領會了十六大精神實質。我院青年學生在基層開展科學發展觀學習教育調研采訪活動時，應充分發揮青年學生黨員和入黨積極分子的專業技能優勢和優秀政治素質。要積極開展掃盲、演藝、幫扶農村弱勢群體等多種服務，把先進文化和生產力送到農村基層，在服務中宣傳和實踐“三個代表”重要思想。通過參觀黨的革命史跡、看望老黨員、考察農村改革開放成就、與當地黨政幹部座談等方式，集中展示基層落實科學發展觀過程中發生的積極變化，讓廣大青年學生學習和繼承黨的優良傳統，汲取新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。
(三)文化、科技、衛生“三下鄉”誌願服務活動。(1)組織留校學生深入學校附近社區，宣傳十六大精神、三個代表理論和科學發展觀，引導社區群眾積極投身全面建設小康社會的實踐，為社區物質文明、政治文明和精神文明建設做好事、辦實事；(2)按照“就地方便”的原則，組織歸國留學生充分利用所學知識，開展法律咨詢、教學掃盲、環境保護等科技文化衛生服務活動，為城市和鄉村發展貢獻力量。
(四)“群星工程”基層文化建設調研活動。按照山東省委宣傳部、中共中央高校工委、共青團山東省委的統壹部署，在去年暑期組織大學生開展專題調研活動的基礎上，繼續利用寒假時間，深入調研分析社會各方面開展文化建設調研活動，形成了高質量的調研成果和對策建議。開學後，各年級都收集了相關的調查報告，提交給學苑總支進行評獎。
(5)大學生寒假就業實習活動中的社會調查。為進壹步深化“大學生素質拓展計劃”，全心全意服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，利用大學生返鄉的機會，自主進入企事業單位進行就業實習和社會調查，增加了他們的職業經歷，提高了他們的就業創業能力。同時以論文或調查報告的形式進行總結和歸納。
(六)“挑戰杯”科技創新專項研究活動。山東大學“挑戰杯”第九屆課外學術科技作品大賽已全面啟動。參賽學生充分利用寒假時間，籌備建立課外學術研究項目，並付諸實施。經濟學院各系、各年級重點編寫哲學社會科學的學術論文和社會調查報告，以及壹些自然科學和科技發明與生產的學術論文。做好了重點項目的論文撰寫、調研實施、實驗測試和實物生產。下學期開學，學院將選擇部分優秀項目進行資助，為第九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科研作品大賽做準備。
第四，活動的特點
1.我院此次活動將宣傳實踐黨的十六大、十六屆四中全會精神和三個代表理論，引導學生在社會實踐中深入學習宣傳實踐，積極結合起來，利用大學生的思想優勢、知識優勢和群體優勢，推動農村學習教育活動深入開展，服務農村改革發展穩定。
2.將社會實踐與個人青年創業活動相結合。鼓勵學生積極參與企業管理活動，為企業建設提供智力支持，為學生今後創業打下良好基礎。
3.自發性和組織性的結合。在這次社會實踐中，許多學生以自發組織的形式，踐行“三個代表”思想，帶著科技下鄉。
動詞 （verb的縮寫）摘要
通過精心組織、認真動員、同學自發組織、各部門各年級高度重視、全員動員，確保了大部分同學參與到活動中來，使活動紮實多彩。實踐活動結束後，各部門各年級都寫了活動總結。通過“實踐歸來，收獲成果”主題活動，組織參加“三下鄉”寒假活動的學生交流學習，評選典型樹，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動，我們積累了經驗，獲得了全面、真實的各方面資料，為今後的研究和教學提供了素材。
暑假漫長，激起了我暑假參加社會實踐的決心。其實這個想法我早就有了。我想靠自己的雙手和大腦去賺取我需要的生活費。當然，我想通過親身經歷社會實踐來更多地了解這個社會。以前在父母的保護下長大，不知道外面的世界是怎樣的現實。我也希望我能在這次實踐中獲得更多的知識。更重要的是，我想通過社會實踐來檢驗自己能否融入社會這個大家庭，在社會中找到自己。
臨近暑假，我們班的班會結束後，班長給了我們每人壹張學生暑期實踐活動登記表，要求我們在暑假期間投身社會，目的是從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐是學校教育在課堂外的延伸，是推進素質教育進程的重要手段，可以幫助大學生接觸和了解社會。同時，實踐是大學生學習知識、鍛煉才幹的有效途徑，也是大學生回報社會的良好形式。
拿到實踐活動報名表的我們興奮不已，參與討論暑假做什麽。有人說要去大城市工作壹個月。他們說只有這樣才能真正的進入社會，才能更快的了解和認識社會。有的說是去做家教，以此來克服當老師的癮，鞏固自己的知識。大家都表現出了前所未有的熱情。其實我們早就很羨慕學長可以利用業余時間做兼職。現在終於輪到我們了。
放假回家，我和父母討論學校布置的暑期任務。他們都支持學校的決定，贊同我暑假去社會的做法。我也覺得這真是壹個鍛煉自己的好機會。但因為父母還是不放心我壹個人出去打工，就幫我在親戚家找了壹份相對輕松的工作，還和親戚約定把我當員工，讓我真切地感受到進入社會參加工作的不易。第壹次去工作的時候，真的是又興奮又緊張。雖然當時在親戚家工作，我還是很苦惱，但我最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。其實我的工作是沒有時間限制的。我的老板是壹個碾米廠。我通常只是坐在我的辦公室裏稱壹下大米，然後在他們種完之後我去剝皮。操作挺簡單的，但是剛接手的時候真的很著急，因為忙的時候真的很忙。有時壹天或壹次有許多車米要賣，我會忙得出錯。有時不記得賣米人的名字，有時忘記米的品種，有時忘記年、月、日。當時真的覺得很慚愧。這份工作沒有時間概念。有空的時候很閑，忙的時候會遲到。剛開始工作，剛開始真的受不了。當我忙的時候，我太累了。犯了錯會被罵，不能和老板頂嘴，或者被吵架。賣糧的人有時候很煩。有時候他們不懂電子秤，不相信我們，就和我們爭論。我別無選擇，只能壹再向他們解釋。別人懷疑我們電子秤作弊，說我們缺米秤，我不能發脾氣，也不能和他們爭論。為了米廠的生意，我只能心平氣和的跟他們解釋，電子秤很標準，類似電腦的東西不會有問題。有時候他們會和我們爭論生意上的米價，有時候也會牽扯到我。生氣的時候只能自己忍氣吞聲，但是老板有時候也會安慰我，說生意就是這樣，大家都有，不要跟他們太較真，習慣了就好了，我聽了也就放心了，當然也從中學到了很多。
辦公室有電腦，因為學了壹個月電腦，對電腦比較熟悉，學了五筆。我打字很快，所以我的老板經常拿壹些文件給我打字和修改。老板總是要反復修改打好的文件，所以我會經常幫她修改。當時真的覺得很煩，但是再怎麽煩也得忍著，不能發脾氣。畢竟我是給別人打工的。更糟糕的是，妳不能離開辦公室，也不能在業余時間做任何事情，而只能坐在那裏等待。對比家裏“大小姐”的待遇和脾氣，我真的很想放棄，但還是挺過來了。我其實很想接觸這個社會，融入這個社會。這點小辛苦是必要的。
壹個月的暑期實習很快就過去了，我也漸漸習慣了這種生活和這份工作，犯的錯誤也越來越少。老板還誇我適應能力強，工作能力不對。如果我想在夏天練習就來找我。我當時有點舍不得離開。壹個月的努力也是有回報的。當我拿到工資的時候，我真的很欣慰，但這不是因為我有錢拿，也不是因為我最終結束了辛苦打工的生活，而是因為我的努力有了結果和回報，我的實踐也有了收獲。回想起來，真的覺得很有價值，這壹個月學到的東西，是任何錢都買不到的。工作結束後，我做了如下總結:
1，善於溝通:當我遇到那些生意不好的人，那些頑固不化的農民，我真的需要學會和他們溝通，而不是和他們爭論，心平氣和的給他們解釋他們不懂的地方。每當我看到他們終於回心轉意，我就真的成功了。當然，妳要和老板好好溝通。妳不能總是把壹些工作上的事情放在心裏。有時候要經常和老板溝通，及時解決，才會有動力，不會想辭職。
2、耐心熱情:工作時經常微笑，會讓那些生意人感覺很舒服，大家壹起做生意也會很開心；有的是第壹次來賣米，對我們廠的基本流程不是很了解。這個時候妳要熱情的告訴他們賣米的基本流程，這樣我們可以省下很多時間和精力，米廠也可以更好的運轉。
3.要勤快:有時候壹些細微的事情更能讓老板欣賞妳，更容易升職。比如我有空的時候，打掃辦公室，整理文件，幫老板幹活。我的老板曾經表揚過我的努力，如果我付出了，我真的會得到回報。
當然，有總結意味著同時也認識到自己的很多缺點和不足，比如做事不主動，有時候老板說了才知道要做什麽，不說就沒有做的意識；社會經驗不足，經常做錯事，得罪了梨園的壹些商人，有時還得罪了老板；剛開始不跟人交流，所以當時總覺得很委屈等等。這些雖然是我的辛酸歷史，但也是我的寶貴經歷，對我以後的工作和社會實踐都是教訓。我會努力在以後的暑期實踐和以後的就業中不犯同樣的錯誤。
短暫的社會實踐，壹晃而過，讓我從中悟出了很多東西，這些東西會讓我受益終生。回到家，爸媽也說我真的變了很多，變得更懂事，更孝順，更有脾氣。學校讓我們去社會實踐真的很有用，會讓我們受益匪淺。社會實踐教會了我，掙錢真的不容易，我明白其中的辛苦，以後不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也開闊了我的視野，增長了我的社會實踐才能。社會和大學壹樣，也是學習和接受教育的地方。在那個廣闊的世界裏，我們為未來更加激烈的競爭打下了更加堅實的基礎。
在xx區選拔大學生擔任“社區書記(主任)助理”壹直是我關註的焦點。作為創新的產物，她還不夠成熟，卻有著蓬勃的生命力。xx區作為有效載體，依托她，成功地將優勢資源轉化為發展動力，不斷推動和諧社區建設的深入發展。作為壹個廣闊的舞臺，大學生、社區、學校緊密合作，各取所需，贏得* * * *的發展。
資源是發展的基礎和動力源泉。如何將優勢資源轉化為發展動力，是壹個世界性難題。近年來，xx區立足實際，開放創新，勇於實踐。在利用優勢資源方面進行了大膽探索，取得了壹定成效。xx地區有40多所高校，在校大學生1.5萬人，是xx地區的優勢資源之壹。xx區正是基於用好優勢資源、構建和諧社區、做好幹部源頭建設等諸多考慮，創造性地開展了聘請大學生擔任社區書記(主任)助理的工作。實踐證明，這項工作鍛煉了學生的能力，分擔了學校的教育任務，提高了社區的服務水平，受到了學生、家長、高校和社區的歡迎。這是壹個真正的群眾滿意工程。
xx區黨委政府聘請大學生擔任社區書記(主任)助理是“雙贏”的，因為“社區工作需要借助大學生的才華和青春活力提高服務水平，大學生需要通過社區了解和融入社會，為以後的工作打下基礎”。大學生社團書記(主任)助理工作立足社團實際，把握大學生興趣，結合大學生成長。既註重為大學生搭建服務社區、發揮作用的平臺，又賦予他們責任，為他們提供參與社會實踐、“增長見識、增長才幹”的舞臺，認真傳遞經驗、傳授方法、幫扶困難群體、帶作風，讓大學生在服務社區的同時感受到社區的溫暖，學習工作方法。
xx年10月6日165438，開始了大學生涯的新征程。因為這壹天是我被聘為南寧市xx區萬裏社區支部書記的大學生助理的日子。雖然我不是第壹批大學生助理，但我會和其他助理壹樣，端正工作心態，虛心向其他社區工作者學習，盡快了解社區的概念，了解社區工作的內容和操作流程。
社區是城市街道管理的壹個區劃，主要是指在街道辦事處或居民委員會轄區內設立的管理和服務功能區。社區工作主要包括:為社區各類弱勢群體提供福利服務，管理社區日常事務，動員社區參與社區建設，組織社區活動。
社區助理員的工作比學生會和班級的工作更面向社會。學生的工作思路和方法要因工作對象不同而相應調整。不管前面有什麽困難，我對這份工作充滿信心和期待。
壹、組織關懷和領導幫助
xx年9月3日，2005級哲學班全體學生在xx區政府、民政局、教育局、拆遷辦開始為期壹個月的中期實習。那幾天是我們激情燃燒的歲月，也是我們濕身之初最深刻的體驗。當時，作為壹名預備黨員，我很榮幸地走進了市組織部的辦公室，開始了實習。我們每天從小事做起，在辦公室老師的幫助下，看著自己進步，成長。我深深地感到這是壹個成功的轉變過程。我們感受了社會，通過多種方式參與了社會實踐，領略了公務員的生活。在潛移默化中，我們也流出了太多的青春。
壹個月的實習只是我大學生涯中的壹個驛站。從5438年6月到10月，我還在友愛中文社區做了壹個月的“代理大學生助理”。不同的環境，我有不同的收獲。在組織部實習的收獲，也讓“代理學院助理”在友好社區的生活異常充實舒適，做事壹點也不遜色於那些學院助理。在市組織部的進壹步關心下，我很榮幸的和我們班其他三位同學壹起被聘為大學生社團支部書記(主任)助理，所以實習的結束並不是我在大學參加社會實踐的結束。
Xx年165438+10月6日將是我永生難忘的壹天！只記得這壹天，我們班四個同學坐在市裏團委的辦公室裏，等著各自社區的負責人來“認領”。人生有很多選擇，選擇做大學生社區助理，會為我的大學生涯添墨。當時我是第壹個被“認領”的助理。我們社區的黨委書記、團委書記和兩個學長來“認領”我！壹收到xx區領導鄭重頒發的“社區書記助理”聘書，我終於知道，我正式成為了xx區的社區書記助理，我將接受南寧市xx區區委書記助理的在職培訓，在工作中不斷磨練。壹路上，領導和兄弟們熱情地給我講解萬裏社區的相關情況和擔任書記助理的相關事宜。領導對高校輔導員的重視和熱情，給我留下了深刻的印象和震撼。當時我已經對那壹幕感到模模糊糊，但仿佛就在昨天，因為情緒和激動占據了壹切。以至於我都不記得那壹天是怎麽興奮地度過的。
第二，走進社區，了解社區
社區作為社會的細胞，真的是壹個很溫暖的地方。尤其是對於我這種出去留學的人來說，那樣的地方總是讓人感覺很溫暖。
總覺得人生有很多事情是那麽的奇妙，就像我和萬裏小區的緣分壹樣。
在我實習期間，在我們組織部田主任的帶領下，我去過萬裏社區慰問那裏的貧困黨員。記憶中給我印象最深的是小區裏鄰居之間的熱情、友誼和互助！他們要麽聚在壹起八卦父母的問題，開孫子的玩笑，要麽自發地開展壹些娛樂活動。總之都很精彩。當我們向他們詢問貧困黨員的家庭情況時，他們都熱情地告訴了我們。壹個老婆婆用白話文跟我聊了半天，我卻尷尬地低下頭，臉紅了。最後，田主任幫我解圍，說:“奶奶，我們實習生聽不懂妳的白話……”，然後轉向我們說:“沒辦法，大家平時都是用白話交流，年紀大了普通話也說不太好……”。我說:“這樣，我要想留在南寧，首要任務就是學會說白話文！”大家都笑了。也就是那壹天，我愛上了萬裏小區，我向往小區裏的鄰裏關系。社區裏的每壹個人每壹件事都讓我感動！
現在我只是壹個大學助教，力量還是那麽小，個人也是那麽弱小，但是我會努力的，因為總有壹群人無時無刻不在感動著我的萬裏社區！
第三，服務社區，感染學生
Xx年165438+10月14是我成為中國正式黨員的日子。學院黨支部書記宣布我轉正的那壹刻，我很感動，更激動。同時也知道自己任務多了，暗暗期待自己能有比準備期更出色的表現！
65438年2月26日下午，xx區人事勞動和社會保障局、xx區企業退休救濟中心在萬裏社區組織召開了xx區退休人員大會。南寧市社會勞動保險管理處領導參加了會議。萬裏社區所有的高校助教都“收養”了萬裏社區的壹位孤寡老人，我們也參加了相關的培訓，讓我明白了照顧好老人也是壹門很高深的學問。“認養”活動當天，萬裏社區沈浸在壹片熱鬧的汪洋大海中。最讓我感動的是，我們班有兩個同學自願和我壹起參加“領養”活動。我知道我肩負著壹個重要的使命——在社區和學校之間架起壹座橋梁，動員大學生為社區服務。
2008年元旦，我們的社區助理員約好去看望被收養的孤寡老人李。為此，我動員了我們班的壹些同學，很多同學都積極想加入。面對熱情的同學，我很感動，很激動，讓我充滿了力量。那天下午，我深深體會到了“送人玫瑰，手留余香”！
3月5日，由南寧市精神文明建設委員會辦公室主辦的誌願服務進村進社區活動分別在武鳴縣鹿窩鎮人和村魏朝屯和xx區萬裏社區開展。
今年是毛澤東同誌題詞“向雷鋒同誌學習”45周年，南寧市精神文明建設委員會辦公室決定將今年3月定為全市開展“綠城幫扶誌願服務”活動月。從3月5日開始，南寧市65438+萬余名誌願者將走進全市12個縣區，廣泛開展誌願服務。
當天，南寧市文明委副主任藍藍、團市委副書記梁力、區委副書記黃占邦等領導出席了啟動儀式。參加本次活動的領導有街道辦事處領導、社區工作人員、新陽街道辦事處全體幹部職工、社區工作人員、南寧壹輕技校、75766部隊廣西航運學校等20家單位、萬裏社區居民約1000人。這1，000名來自xx區衛生、法律、科技、高校等單位的誌願者代表組成了法律援助、家電維修、義診等誌願服務隊，陸續出場服務群眾。