幼兒園對孩子來說是壹個新的起點，壹個新的開始。這裏既有老師的細心呵護，也有家長的真心關愛。學校裏老師教的知識不僅僅是課堂上的，還有生命安全和防丟失的基本知識。我們必須教育好我們的孩子。下面我來分享壹下安全教案“防丟”的內容，希望對妳有幫助！
安全教案“防走失”1
壹.活動目標:
1.通過活動提高孩子的安全意識。
2.通過生活中的拐賣、走失案例，讓孩子註意預防拐賣、走失。
3.了解壹些基本的防綁架防走失知識和被綁架後的自救方法。
4.培養孩子思考問題和解決問題的能力。
5、測試孩子的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
二、活動準備:
1，防拐防走失ppt課件，場景視頻。
2.請客座老師扮演陌生人。
三、活動過程:
壹、場景導入:
1，老師組織小朋友去超市。當他們走到超市門口時，老師假裝接電話，說她有事要離開壹會兒。還告訴孩子們不要亂跑，不要和陌生人說話。
2、客串老師拿著糖果貼紙玩具，作為陌生人假裝問路，哎！孩子們，妳們知道洪欣幼兒園在哪裏嗎？如果孩子只對陌生人指指點點，那麽陌生人應該請孩子幫忙帶路，把陌生人送到洪欣幼兒園。
3.另壹位客座老師把綁架演練錄成視頻，作為案例放在課堂上。
二、結合視頻:
老師:妳覺得被拐的孩子會在哪裏？他們會怎麽樣？他們的父母有多難過？如果出現這種情況，我們該怎麽辦？
第三，用圖片向孩子介紹防拐防走失知識。
第四，孩子分享自己迷路的經歷和解決方法。
動詞 （verb的縮寫）總結告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱和電話，告訴孩子在走失和被拐賣或綁架時報警或撥打110。
安全教案《防止走失》2幼兒園陽臺安全教案:陽臺上的安全
活動目標:
1，引導孩子了解陽臺的主要功能。
2、幫助孩子了解陽臺上的安全知識，知道不要爬陽臺，不要往陽臺外扔東西等。
3、讓孩子初步樹立自我保護意識。
活動準備:
1.錄像機、錄像帶、電話。2.兒童操作卡。
活動流程:
1，小朋友根據現有經驗說說陽臺的主要功能。
是不是所有的孩子家裏都有陽臺？妳在陽臺上做什麽？總結:陽臺是延伸到屋外的平臺，可以接觸到更多的空氣和陽光。有人在陽臺上晾衣服、養花、養魚，有人在陽臺上健身、運動。夏天，還可以在陽臺乘涼。每個人都需要它。
2.看視頻，討論陽臺上什麽是對什麽是錯。
第壹段:小朋友在陽臺上看書，折紙。
第二段:孩子在陽臺上鍛煉。
第三段:壹個孩子把頭和身體伸出陽臺，向樓下的孩子呼喊。
第四段:壹個小孩在陽臺外扔東西。
第五部分:壹個小孩從陽臺伸出手去拿手帕。
片段六:壹個小孩在陽臺上玩耍，突然風吹在陽臺門上。我該怎麽辦？
老師引導孩子分段看視頻。在每個部分之後，
建議問題:這個孩子的行為有什麽問題，為什麽？我該怎麽辦？
討論總結:在陽臺上拿起掛在衣架上的衣服時，不要探出護欄。妳應該把衣服掛在妳能拿到的地方，然後拿回來。否則，壹不小心就會發生危險。不要往陽臺外扔東西，會傷到別人。如果陽臺門被炸了，要向房間裏的大人求助，請他們幫忙。
3.兒童討論:陽臺上還有哪些危險的事情不能做？
4、兒童操作，判斷圖中兒童安全行為的對錯，並說出理由。
活動擴展:
建議家長提醒孩子在家中陽臺註意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
活動區:認知區為孩子提供各種安全行為的圖片。如:陽臺安全，遊戲安全，戶外活動安全，讓孩子明辨是非，說說原因。