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火災應急預案演練方案

在學習、工作或生活中,難免會發生壹些意想不到的事情。為了控制事故的發展,可能需要提前準備應急預案。如何準備應急預案?以下是我收集整理的消防應急預案演練方案範文,希望對大家有所幫助。

消防應急預案演練方案1壹、消防演練的目的

為切實提高我校師生的消防意識,真正掌握消防安全知識,增強自救互救能力,使我校全體學生能夠緊張、有序、及時、有效地撤離事故現場,減少和避免傷害事故,培養學生的自我保護能力。我校工商系決定舉行20xx消防應急演練,具體實施方案如下:

二、演習領導小組

總司令:

副指揮官:

成員:中層領導和班主任

第三,演習的時間和地點

行使時間:20xxx月x日x小時x分鐘。

鍛煉地點:xxxxx學院

演練地點:宿舍

消防應急演練路線:從宿舍樓疏散到足球場。

四、演練人員:

Xxxx名學生

動詞 (verb的縮寫)練習的內容:

優先考慮學生的自助和互助。

具體內容是:

(1)火災報警演練;

(2)宿舍樓層發生災害時的疏散逃生演練;

(3)災區救援演練;

六、演練現場安排:

1,報警組

當值班的學生發現災情時,馬上會有學生鳴笛,學生會幹部壹聽到鳴笛就在自己的樓層鳴笛(壹層樓只能兩個人鳴笛)。然後撥打火警電話“119”。然後學生第壹時間電話向學校消防應急演練指揮部報告。然後和xxx壹起,第壹時間到達演練現場。得知災情,學校電工立即切斷工商樓總電源。各崗位人員接到通知後,在指定崗位待命,聽從指揮。

2.疏散組:

學生會幹部

成員:xxxxxxxxx

職責:聽到警報後,立即到達各自地點組織學生疏散,並在疏散過程中及時處理突發事件。

3.站點隊列組:

團隊領導:

成員:

職責:穩定學生情緒,維持宿舍團隊秩序。

4、應急救援小組

團隊領導:

成員:

職責:負責受傷學生的急救。

七。鍛煉過程

1.工商所辦公室接到值班學生電話稱宿舍樓災情危及學生安全,工商所辦公室值班學生立即向總指揮xxx匯報。

2、xxx指揮員核實情況後,立即啟動消防應急疏散預案。指揮員到達現場實施“經管學院”消防安全方案。

3、各組聽到警報後立即到達各自的工作崗位。

4.疏散(疏散)方法:及時打開宿舍門,由宿舍負責人在室內打開並固定,在舍友安全離開宿舍後及時鎖門,然後組織其他舍友快速有序地由左墻壹排跑出宿舍樓層,到指定地點集合。

5.緊急救援隊任務:學校操場(設置現場)集結完畢,準備好救援設備。對受驚嚇有心理障礙的學生進行心理輔導。對受傷學生進行簡單救助,並及時送至急救部門。(預設場景)。

6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排隊。離開宿舍時要有秩序,用低姿捂住口鼻,在樓道和樓梯處有序安全撤離。

7.學生到達集合點後,由各班紀委清點人數(應清點人數,實際到達人數),然後由班長確定人數,報相應負責人。

8.最後,副指揮xxx向校長匯報應疏散人數和實際疏散人數。和緊急疏散。

9、副指揮xxx從演習開始就用秒表計時,掌握整個演習過程的準確時間。宣布演練過程時間,宣布演練結束。

八、鉆機註意事項

1.所有參加比賽的學生都要聽從各地區負責老師的指揮。

2、根據宿舍就近疏散的原則,確定疏散路線和順序;下樓要註意安全。步子要小,步伐要輕,爭取時間,不要絆倒,防止擁擠和恐慌。所有宿舍應根據疏散要求直接從宿舍樓層疏散到指定的安全地帶。

3.樓層疏散人員應在前壹樓層疏散後向下壹樓層發出疏散指令。從壹樓疏散,疏散完再從二樓疏散,以此類推。再疏散過程中沒有間隔,控制合理密度,防止樓道樓梯等部位擁擠。

4.參加演練的學生不準亂跑、喊叫、打架或擁擠,以免引起恐慌和混亂。

5.疏散組織者要了解參加演習的學生可能產生的心理反應,及時采取措施,防止意外發生。

火災應急預案演練程序二壹、指導思想:

以《消防法》、《機關、團體、企業事業單位消防安全管理條例》等法律法規為依據,以提高師生消防安全意識,預防和遏制重特大火災事故,特別是群死群傷惡性事故為目標,進壹步強化監督管理,以學校校長為消防安全第壹責任人,全面落實消防安全責任,確保學校消防安全。

第二,目的

通過普及學生消防知識,開展消防安全疏散演練,可以有效增強師生的消防意識和逃生能力。通過消防安全知識的教學和演練,進壹步強化學校的消防安全意識,預防火災和減少火災隱患,保障人、財、物的安全。以“預防為主,防消結合”為宗旨,認真落實“和諧校園”活動,確保春季防火滅火工作。本次消防宣傳活動是為了讓學生學習相關安全防護知識,達到沈著冷靜、積極應對、自我保護的目的而特別舉辦的。

三、位置:

教學樓和操場。

第四,時間:

20xx年3月31日下午

動詞 (verb的縮寫)組織領導:

演習總指揮:xxx主席

組織策劃:校長xx,指導老師xxx,校長xxx,校長xxx。

現場指揮:xxxxx

醫療保險:xxxxx

參加人員:xxx學校全體師生,xxxxxx。

六、組織分工:

1,學校

職責:準備知識講座的場地和儀器;參加演練,負責樓道口的安全,指導學生從最近的樓梯逃生,撤退到學校指定的‘場地’。各班班主任統計各班學生人數,逐壹向校長(或指定負責安全的人)匯報各班情況,了解是否有學生被困,在哪個教室。

2、xxx消防中隊

職責:講授消防安全知識,演練消防器材,展示器材。

七、演練前的準備工作:

從1周四開始,放置消防知識公告欄,營造氛圍。地點:xxx前面。

2.參加消防演練的師生在逃生演練時要準備小毛巾捂住口鼻,盡可能用濕毛巾捂住鼻子,防止濃煙和有毒氣體燃燒,便於安全疏散;

3.議程:3月31日(星期六)

1: 45所有老師去報告廳進行消防演練培訓(各班學生改自學)。

2.45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓。

3: 10消防演習開始。

3點40分左右,消防演練結束。

4.對班主任的要求:①演練前動員學生,提高意識,保持緊張,教育學生服從指揮,有序撤離,教育學生“貓腰捂嘴”逃生的準確動作。所有樓層在疏散時都要聽從指揮,千萬不要把演練當成遊戲。②演練前檢查學生鞋帶是否系好。(3)聽到報警信號,迅速指揮本班學生迅速安全撤離,不能再收拾東西,關燈。(4)疏散時,盡量降低重心,不允許學生在樓門口推擠、喧嘩。學生走出樓梯後,迅速跑進操場,按照各班順序依次站好,組成升旗儀式隊形,維持良好秩序。班主任會在必要的時候進行檢查、輔導和教育。⑤班主任認真清點班級人數,向年級領導匯報,年級領導向校長匯報。

5、樓梯拐角處緊急疏散演練教師布置表(略)

緊急疏散時的學生隊形:兩列;向右;保持安全距離;有序快速推進;所有教師都應該在最近的角落裏進行。班主任應該跟著學生走。離開樓梯後,學生們向前跑去。

八、演習過程:

3月31日下午3: 10(左右),消防演練總指揮(xx校長)宣布消防演練開始。

"現在我宣布xxxx學校和xxxx消防演習開始."

1,(假設)老師發現教學樓某處有明火,老師及時向校長辦公室匯報了火情。

“向校長報告,在學校的樓梯上發現了壹場火災。請給我指示。”

2.學校廣播緊急疏散警報“火災警報”,副校長徐發布疏散逃生指令。

“現在校園發生火災,請班主任盡快組織學生疏散”,並呼叫消防隊。

3.班主任帶領本班學生按照學校應急疏散預案撤退。(三五分鐘內到達現場,清點人數)。

4.每個班主任把人數報給年級組長,年級組長把人數報給鄭校長。“學生報數——數人數”。報告順序從高年級依次開始。

“報告X校長:XXX年級組有多少人?應該有多少人?報道結束了。”

5、xxx中隊長點評並宣布演習結束。

6.消防官兵講解滅火器的使用方法,體育組的4名男老師和九年級的4名學生代表練習滅火器的使用。

7.鄭校長就此次消防演習作了總結講話。

八年級和八年級兩個班參觀了消防車和消防器材。

九。現場設備

1,橫幅:“xxxx學校消防演練現場會”田徑。

"熱烈祝賀xxxxx學校消防演習現場會取得圓滿成功!"

2.學校準備9枚煙霧彈,由消防官兵放置並點燃。鐵鍋、木頭、汽油、廣告牌由消防隊準備;

3.總控制室和操場聲音:xxx

4.攝影:xxx,

5.新聞報道:xx

火災應急預案演練方案3壹、指導思想

貫徹區文教局關於安全教育的精神,堅持“預防為主,安全第壹”的原則,建設安全和諧的校園。通過地震應急預案現場演練,大三學生能夠在地震發生時采取正確的方法自救,快速、有序、安全疏散,最大限度減少財產損失和人員傷亡。

第二,組織

小組長:年度小組長。

團隊成員:高壹、高二各班班主任、任課老師。

第三,演習程序

課堂練習:

采取多種有效形式向學生講解地震自救知識,進行班級模擬演練。

參考資料:

從妳意識到這是地震到地震結束,壹般只需要十幾秒鐘,很少有超過壹分鐘的。抓住最初的幾秒鐘,迅速躲到最近的安全地方。藏起來,直到地面停止震動,沒有東西再掉下來。

當妳聽到地震的信號時,妳應該做以下事情:

1.保持冷靜,不要驚慌。學生應就地避難,盡快到達安全地帶。永遠不要匆忙逃離房子。

2、室內的學生,應立即就近躲避,身體采取臥倒或蹲下的方式,使身體盡可能小,躲在桌邊、墻角或桌下,保護身體不被砸傷,盡量不要靠近窗戶。

3.回避姿勢:彎曲壹只手臂保護眼睛免受碎玻璃傷害,另壹只手扶住桌腿。躲在角落時,雙手交叉放在脖子後面保護自己。妳可以用枕頭或其他保護物品蓋住妳的頭和脖子。

4.躺下或蹲下時,也可采用以下姿勢:臉朝下,頭緊貼墻壁,兩臂交叉於額頭前,右手握住左臂,左手向後握住右臂,額頭枕在手臂上,閉上眼睛和嘴巴,用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學也要立即選擇有利安全的地方,就近躲避,躺下或蹲下,用雙手保護頭部,不要袖手旁觀窗戶。

6.廁所裏的學生也要采取緊急措施就近躲避。

7.在戶外的同學要跑到空曠的地方,把手放在頭上,防止被砸到,避開建築物和電線。

8.教師應該正確引導學生,並及時糾正任何不當的措施。

四、演練時間:各班上課時間。

動詞 (verb的縮寫)有關註意事項

安全應急預案的演練,是讓老師記得提醒學生不要驚慌,安全第壹,防止學生以外的意外發生。

消防應急預案演練方案4 1演練目的:

為進壹步增強我公司應對生產突發事件的快速反應能力、應急處置能力和協同作戰能力,提高我公司應急救援水平,切實保障人民生命和公司財產安全,公司特組織此次應急救援演練。

2應急救援指揮部:

總指揮:副總指揮:郎、張光建。

現場指揮:周濟、、李春生現場應急技術專家組:王、、李曉東。

3現場應急救援組織:

壹、應急救援綜合協調指揮小組(應急救援指揮小組成員)

b、車間應急處理小組(各車間)

c、警戒保安組(後勤人員)

D.消防應急救援隊(公司義務消防隊、天尼河消防車陳其消防隊)

e、環境應急小組(後勤人員)

f、專家指導組(生產部、技術部)

G.緊急疏散集中區:公司東北門衛。

4個練習科目:

a、車間火災、事故應急處理和接到報告啟動公司的應急救援預案。

b、消防;

C.事故現場的警戒、控制和監管;

D.緊急疏散和人員疏散;

e、環保處置應急消防汙水,現場清汙。

5.演習中模擬事故概述:

位於公司車間的電機設施老化,引發火災。車間采取緊急措施,組織人員滅火,並向公司領導、牧場辦公室和當地消防中隊報告。生產控制指揮中心根據險情啟動公司應急救援預案,通知各應急救援小組投入救援工作。

6鉆孔過程:

1.應急預案的啟動:應急救援指揮部協調和指揮各應急救援隊啟動應急預案。

壹、切斷火災事故車間現場電源

b、通知車間各工段負責人啟動各車間應急措施(緊急停車,切斷危險源進入車間)。

2.應急處理:a .事故現場的警戒和控制b .消防c .汙水處理

3.人員疏散:a .各車間人員疏散b .周邊界區人員疏散。

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