(壹)在小學階段，進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生對法律和權利有初步的概念。
1.明白社會生活是有規則的，法律是社會生活中每個人都應該遵守的強制性規則。法律規定了人們在日常生活中和在各種特定條件下可以做什麽，必須做什麽或者禁止做什麽。
2.依法知道自己的權利，任何人的權利都不能任意剝奪和侵犯。法律面前人人平等。
3.姓名權、撫養權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權都要保護，增強權利意識。
4.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵害時如何尋求法律保護，知道尋求法律保護的渠道。
(2)將小學生法制教育的基本任務概括為三個部分:
壹部分是通過各種教育幫助小學生逐步形成正確的法制觀念，包括“2。理解法律的作用，理解法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身和財產權利不受侵犯。3.依法知道自己的權利，任何人的權利都不能任意剝奪和侵犯。法律面前人人平等。4.理解憲法是國家的根本法，也是制定其他法律的基礎。具有最高法律效力，初步樹立憲法意識。”和“1。明白社會生活是有規則的，法律是社會生活中每個人都應該遵守的強制性規則。法律規定了人們在日常生活中和在各種特定條件下可以做什麽，必須做什麽或者禁止做什麽。”書中“法律是社會生活中每個人都應該遵守的強制性規則”的部分，對於小學生來說可能比較抽象；簡單的灌輸可以達到先記憶後理解的效果。但如果能對憲法規定的未成年人權利和公民基本權利的基本內容有壹個初步的了解，知道生命健康、人身自由、姓名、監護、休息、隱私、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應該得到保護，就能增強我們的權利意識。6.掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵害時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。“教育內容的有機結合，相互呼應，會起到增進了解，加深印象，促進‘知、情、行’的互動作用。
較好體現“貼近實際、貼近生活、貼近學生”和“法律知識教育與法律實踐教育相結合”、“融為壹體”原則精神的部分為:“5。了解未成年人權利的基本內容，憲法規定的公民基本權利，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權。“增強權利意識”部分和“6。當權利受到侵犯時，知道如何尋求法律保護，知道尋求法律保護的渠道”實際上是高度相關的。在可操作性上，以上教育內容點可以通過有目的的相關教育來實現。這部分內容，有理由成為小學實施法制教育的重要組成部分，是最有實用價值和最適用的教育部分。
我覺得“1。明白社會生活是有規則的，法律是社會生活中每個人都應該遵守的強制性規則。對人們在日常生活和各種特定條件下可以做什麽、必須做什麽或禁止做什麽的理解和對“掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，知道尋求法律保護的渠道”的理解，是法制教育在每個學生身上體現出來的效果。
(三)各年級內容或任務分配的實施要點
比如:“1。明白社會生活是有規則的，法律是社會生活中每個人都應該遵守的強制性規則。法律規定了人們在日常生活中和在各種特定條件下可以做什麽，必須做什麽或者禁止做什麽。”
可以考慮根據小學生願意參與的群體性強、趣味性強、靈活性強的遊戲活動特點，通過有目的的活動指導，引導學生通過親身體驗了解規則的作用和意義，從而學會盡快熟悉規則並在活動中更好地運用規則，進而學會協商壹致規則並采取群體約束處理破壞遊戲規則或擾亂遊戲活動秩序的行為。學會在活動中遵守契約和做出改變，調解糾紛和解決矛盾，從中理解和形成認識。隨著他們生活經驗的不斷積累，他們會逐漸全面地“懂得社會生活中是有規則的”，深刻地懂得“法律是社會生活中每個人都應該遵守的強制性規則”，清楚地懂得“法律規定了人們在日常生活中和在各種特定條件下可以做什麽、必須做什麽或禁止做什麽。”
壹、對小學生進行法制教育的意義
近年來，由於社會、學校、家庭等因素，我國青少年犯罪率有所上升，給社會、學校、家庭和個人造成了不良後果。所以小學生從小學習法律，掌握法律知識是很有必要的。通過教育讓學生知道哪些行為是對的，哪些行為是錯的，可以對學生的行為起到“治愈”和預防的作用。學生了解法律後，對自己的行為有了法律的約束，在平時也能遵紀守法。因此，對兒童進行法制教育是預防犯罪的基礎，有利於促進學生的全面發展，促進學生的思想道德教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設。
二、小學生法制教育的內容和方法
學校法制教育應當運用科學的教學方法，根據實際情況有目的、有計劃地開展法制教育，提高學生的法律意識，促進他們遵紀守法，提高綜合素質。
1.小學生法制教育的內容。小學生法制教育的內容可以從《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的普及教育讀物中選擇。教育上要有針對性，緊密結合當前學生中普遍存在的法律問題。比如讓學生知道“未成年人不得進入營業性舞廳、電子遊戲室等場所”。因為現在學生減負後有了更多的空閑時間，如果學校不加強對學生的教育和正確引導，他們很容易走進商業電子遊戲室等場所，對他們的身心健康造成傷害。再比如，讓學生明白“自覺抵制有害讀物的傳播”很重要。因為小學生平時喜歡看雜誌、畫報之類的書。由於他們年齡小，辨別是非的能力差，很容易受到不健康出版物的誘惑，危害很大。學生在學習了我國頒布的《預防未成年人犯罪法》後，在知道嚴禁未成年人觀看、收聽淫穢色情音像制品和讀物後，就會具備辨別是非的能力。再比如，近年來，父母離異的學生逐漸增多。這些孩子有的被父母拋棄，沒有人關心他們。他們失去了家庭的溫暖，容易誤入歧途。學生學習了《未成年人保護法》後，知道父母或者其他監護人不得將未成年人單獨留下，放棄監護職責，使其受到法律保護。
2.法律教育方法。目前，學校法制教育仍然是壹個薄弱環節，缺乏經驗。對小學生進行法制教育應根據其年齡特點並結合實際運用各種方法進行有效教育。使學生想學、學好，真正掌握《預防未成年人犯罪法》的知識。
①開設法律教育課程。每周開設壹節法制教育課，做到有教材，有專職教師，充分利用課堂時間，保證學生學好法律知識，平時給他們進行法律知識測試。
(二)舉辦法制教育講座。學校可根據本校學生的實際情況，邀請法學專家或學校法律教師進行以“闡明學法的意義和預防犯罪”為主題的講座，有目的地對全體小學生進行法制教育。
③法律知識的宣傳教育。法制教育可以滲透到學科教育中，可以在面向學生的語文、常識、思想品德等課程中滲透壹些法制教育內容，滋潤學生，引導學生增強法制觀念。也可以組織學生每月搞壹次法律事務。
以問題為主題的班會或小組會，激發學生進行熱烈的討論，提高學生的法制意識。其次，利用學校的黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站宣傳法制教育內容和先進典型，進壹步增強學生的法制觀念。
(4)建立法制教育咨詢站。學校可以設立法律咨詢郵箱，每天中午有法律老師在咨詢室值班，積極為學生提供法制知識，幫助學生解決法制相關問題。
3.爭取家庭和社會的配合做好法制教育。法制教育需要家庭和社會的配合，家庭和社會良好的教育環境為做好法制教育創造了有利條件。
(1)教育應從家庭開始。父母是孩子的第壹任老師，他們法律意識的強弱直接影響著孩子的法律意識。家長不僅要學習法律知識，在家裏也要以自己的言行給孩子做好榜樣，不要在孩子面前有不文明、不道德的言行。不要在家裏傳播黃色或不健康的內容。
開展法制教育提高學生綜合素質是學校義不容辭的責任和義務，但也需要社會的配合，讓全社會都來關心孩子的成長。社會是壹所大學校。如果我們不給他們壹個良好的教育環境，給他們正確的引導，很容易使孩子誤入歧途。因此，社會應該為孩子們提供健康的活動場所，出版更多有益於學生法制教育的書籍、雜誌、電影等，讓他們在良好的教育環境中健康成長。
各級行政部門評價壹所學校的教育質量，不僅要看學生的升學率或考上重點學校的指標，還要看學生的思想道德教育和法制教育的效果，以及學生遵紀守法的情況。法制教育做得好的學校要獎勵，經驗要推廣。
三、開展小學生法制教育的組織建設。
學校法制教育是壹門新的學科，它具有思想性、科學性和知識性。要做好這項工作，必須加強組織建設。
1.成立法制教育領導小組。目前，許多學校已經對小學生進行了法制教育，但尚未建立健全組織。法制教育缺乏科學性和系統性，管理缺乏規範性，教育效果不佳。因此，為了全面開展法制教育，學校應成立法制教育領導小組，制定切實可行的實施方案，使法制教育常態化、規範化。
2.加強法學教育專業隊伍建設。法制教育是壹項專業性很強的工作，涉及國家法律法規和青少年學生的健康成長。因此，學校必須有受過嚴格訓練、具有專門知識的教師。學校可以選派思想品德好、對這項工作有熱情的教師承擔法制教育工作，並對他們進行重點培訓，使其達到壹定的知識和技能。在教育中，教師要積極學習和探索研究，在實踐中積累知識和教育經驗，努力提高自己的專業水平。
3.提高從事法學教育的教師的地位。從事小學生法制教育的教師工作繁忙而辛苦。學校領導不僅要重視他們的專業培訓，而且要采取措施提高他們的政治地位和物質待遇，鼓勵這些教師熱愛這項工作，調動他們從事法制教育的積極性。1.近年來，中國的青少年犯罪率壹直在上升。
據悉，1983，我省抓獲未成年犯罪嫌疑人2995人，而1996，人數達到7663人，增長了2.56倍。1991年，我國未成年人犯罪率為1.8‰，2003年上升到3‰，比五六十年代高出10多倍。目前，我國25歲以下的未成年人犯罪人數已占全部犯罪的70%左右，未成年人犯罪的比例和增長速度之快令人震驚。
第壹，接受法律知識教育，我想從三個方面去了解和學習:
知法:就是要明確“法”是什麽。為什麽壹定要遵守？
二、知法:就是要明白妳和那些法律有更多的關系，遵守法律和青少年本身有什麽關系？
遵紀守法:知道如何提高自己的法律素養，減少違法犯罪行為？
案例:在這裏，我也給大家講壹個我親眼目睹的，讓人深思的真實故事。事情發生在某市西湖小區的壹棟居民樓裏。那是星期天。三個初中生在六樓走廊窗戶前玩耍。a不小心把B推出窗外，從20米高的六樓重重摔下。
當時B的臉色鐵青，血從鼻孔和耳洞直往外流。後來，B被市醫院救護車救了出來。在這種情況下，我給了學生兩個問題思考:①A失手傷害B是否違法？(2)如果a違法，違反了什麽法律？(稍微停頓壹下)結果應該是:如果醫簽部門認定為重傷，首先是這種行為造成的違法後果，其次是違反了刑法第四章，侵犯了公民的人身權利。民主權利罪第二百三十五條:過失傷害他人，致人重傷的，處三年以下有期徒刑或者拘役。
三。《中華人民共和國未成年人保護法》規定的主要法定權利
1.生命權和健康權。未成年人享有生命健康權。
2.人身自由權。未成年人的人身自由不可侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或者限制未成年人的人身自由和非法搜查人身。
3.命名權。未成年人享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止幹涉、濫用和假冒。
4.右側肖像。未成年人享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用其肖像。
5.名譽權。未成年人享有名譽權，其人格尊嚴受法律保護。禁止以侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。
6.榮譽權。未成年人享有榮譽權，禁止非法剝奪其榮譽稱號。
7.財產所有權。國家保護未成年人的合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產的所有權。禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者非法查蔔、扣押、凍結、沒收。
8.財產繼承權。未成年人有繼承合法財產的權利，受法律保護。
9.版權。未成年人享有著作權(版權)，依法享有署名、發表、出版和獲得報酬的權利。
10，專利權。未成年人對其批準的專利享有專利權，依法受到保護。
11，批評、建議、申訴、控告、舉報的權利。未成年人有對壹切國家工作和國家工作人員提出批評、建議、申訴、控告和檢舉的權利。
12，國家賠償權。未成年人有依法獲得國內賠償的權利。
13，宗教信仰自由。未成年人有宗教信仰自由。
14，民族風俗自由權。未成年人的民族風俗習慣依法受到保護。
15，通信自由與通信隱私權。因追查犯罪需要，致未成年人的信件由公安、檢察機關依法檢查，或者致無行為能力的未成年人(10周歲以下)的信件由其父母或者其他監護人開拆。未經未成年人本人同意，任何組織或者個人(包括父母、教師)不得私自開啟、截留、隱匿或者銷毀。
16.受教育權。未成年人有受教育的權利。
四、青少年的主要法律義務
1，遵守憲法和法律；
2.維護國家統壹和民族團結；
3.維護國家安全、榮譽和利益；
4.保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律；
5.依法服兵役和納稅；
6、計劃生育，
7.贍養父母等。
動詞 （verb的縮寫）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定:
A.未成年人的不良行為:
(1)曠課、夜不歸宿的；②攜帶管制刀具；(三)打架鬥毆、侮辱他人的；4強行索取他人財物的；⑤盜竊、故意毀壞財物的；6.參與賭博或變相賭博的；⑦觀看、收聽淫穢色情音像制品和讀物；(八)進入法律、法規規定的營業性歌舞廳等不適宜未成年人進入的場所；⑨其他嚴重違反社會公德的行為。
B.未成年人的嚴重不當行為:
(壹)聚眾鬧事，擾亂公共秩序的；(二)攜帶管制刀具，屢教不改的；(三)多次攔截、毆打他人或者強行索要他人財物的；(四)傳播淫穢讀物或者音像制品的；(5)從事擾亂治安或色情、賣淫活動的；6.多次盜竊；⑦參與賭博，屢教不改的；(八)吸食、註射毒品的；⑨其他嚴重危害社會的行為。
六、保護，最重要的是三個方面:
第壹個方面是人身安全:被侵害學會報警:110，120，122，119。
(1)土匪(罪犯)報警電話:110。
1.舉報範圍:各類刑事案件和治安、危害國家安全案件。
2.報案的正確方式:
①撥打電話110。
(2)打完電話後，將看到的情況簡要敘述壹遍。
③主要說明作案時間、地點、當事人、人數；外貌、身高、年齡、性別、服裝、特征等。犯罪者(或受害者)；作案時使用的工具；相關車輛信息(顏色、型號、品牌等。)，等等。
說出妳自己的名字、性別、年齡、地址和電話號碼。
等到對方掛了，妳再掛。
(2)火災報警電話:119。
1.報警範圍:各種火災。
2.正確的報警方法:
①撥打電話119。
(2)打完電話後，簡要說明起火地點的位置(詳細地址)、時間、火災情況及周圍環境。(3)如果知道起火原因和主要燃燒產物，以及火場及周邊是否有易燃、易爆、有毒等危險品，最好說明。
(4)說明火災現場能否進入大車(通往火災現場的道路)。
說出自己的姓名、性別、年齡、住址、聯系電話。
6.等到對方掛了，妳再掛。
(3)交通事故舉報電話:122
1.報道範圍:各種車輛的交通事故。
2.報案的正確方式:
①撥打122(當地交通事故舉報電話)。
(2)打完電話後，將看到的交通事故簡要敘述壹遍。
(3)說明事故地點、時間、車輛類型、車牌號、事故原因、是否發生火災或爆炸、是否有人員傷亡、是否發生過交通堵塞等。
說出妳自己的名字、性別、年齡、地址和電話號碼。
等到對方掛了，妳再掛。
(4)急救中心電話:120
1.急救範圍:各種突發嚴重疾病和損傷。
2.尋求幫助的正確方式:
①撥打120。
(2)電話結束後，簡要說明病人或受傷的原因和情況。如果知道患者或傷者的病史、過敏藥物、血型，也最好說明。
③說明患者或傷者的詳細住址和發病時間。
說出自己的名字和聯系電話。
等到對方掛了，妳再掛。
⑥去路口接應救護車，以免因為救護車找不到病人地址而耽誤時間。
二是註意交通安全:(比如走在高速公路上，出了交通事故，那就是浪費時間。這裏就不強調了，不用我說了吧。)三、註意消防安全:不要玩火，註意野外用火，學會火災(變壓器爆炸)逃生
案例:全部趴在地上逃跑)由於時間關系，今天我就為同學們講講這個，旨在喚起他們的法律意識，從現在開始做壹個守法的好青年。
學習《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
壹、什麽是輔修？
根據法律規定，未成年人是指未滿18周歲的公民。
二。簡介:《中華人民共和國未成年人保護法》
9月4日采用1991，10月4日實施1992+1。
為了保護未成年人的身心健康，維護未成年人的合法權益，促進未成年人在德、智、體等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，根據憲法，制定本法。家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的法律責任
三。主要介紹:《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
6月28日通過1999，6月28日實施1999+01。
近年來，我國未成年人犯罪人數逐年上升，並朝著低齡化、團夥化、惡性化的趨勢發展，對社會穩定造成了壹定的危害。壹些還處於花季的少男少女已經成為罪犯，或者正在向犯罪的方向滑落，這不能不使青少年的成長再次受到社會的關註。預防青少年犯罪，引導他們健康成長，是家庭、學校、社會的責任！
誘發青少年犯罪的五大原因
據調查，大多數青少年犯罪群體具有以下五個特點:壹是文化程度低，認知能力差；第二，自我評價高，喜歡勇者勝；三是哥們義氣，經常拉幫結派；四是自控能力差，很多行為是盲目的；第五，他們渴望享受，厭惡勞動。中華人民共和國預防未成年人犯罪法
第十四條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為:
(壹)曠工、夜不歸宿的；
(二)攜帶管制刀具的；
(三)打架鬥毆、侮辱他人的；
(四)強行索取他人財物的；
(五)盜竊或者故意毀壞財物的；
(六)參與賭博或變相賭博的；
(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品和讀物；
(八)進入法律、法規規定的營業性歌舞廳等不適宜未成年人進入的場所；
(九)其他嚴重違反社會公德的。
第三十四條本法所稱嚴重不良行為，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為:
(壹)聚眾鬧事，擾亂公共秩序的；
(二)攜帶管制刀具，屢教不改的；
(三)多次攔截、毆打他人或者強行索要他人財物的；
(四)傳播淫穢讀物或者音像制品的；
(五)從事淫穢、色情或者賣淫活動的；
(6)多次盜竊的；
(七)參與賭博，屢教不改的；
(八)吸食、註射毒品的；
(九)其他嚴重危害社會的行為。
未成年人犯罪的自我預防
第四十條未成年人應當遵守法律法規和社會公德，樹立自尊、自律、自強意識，增強明辨是非、自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的誘惑和侵害。
與自身相關的原因
未成年人素質差是最終導致他們犯罪的根本原因。
壹些未成年人因為平時放松了對自己的要求，染上了賭博、酗酒等惡習。有些未成年人從小嬌生慣養，養成了好逸惡勞的性格。壹旦遇到挫折或訴求得不到滿足，往往會采用極端手段發泄不滿，導致違法犯罪的發生。具體表現在:
首先，自我中心太強。現在的未成年人，很多都是獨生子女，長期生活在“人人都在身邊”的環境中。除此之外，有些父母對他們寵愛有加，想盡辦法滿足他們的各種欲望和要求，甚至是不合理的要求。因此，他們逐漸形成了以自我為中心的意識。他們為所欲為，任性，自私，霸道。他們只關註自己的感受，很少甚至無視他人的利益。他們好勝但缺乏進取精神和責任感，甚至為了達到目的不擇手段。
其次，感情脆弱，承受挫折的能力差。現在的未成年人，大部分成長過程都是壹帆風順的，沒有遇到過什麽大的挫折。他們承受挫折的心理能力非常脆弱。當他們稍有挫折時，往往會表現出過度的失望，自暴自棄。如果不加以正確引導，他們很快就會走上違法犯罪的道路。
最後，喜歡休閑討厭工作，依賴性強，自理能力差。很多未成年人壹直生活在“衣來伸手，飯來張口”的優越家庭環境中，從小就養成了輕視和厭惡勞動的壞習慣。生活依賴性強，自理能力差。因此，壹旦他們賴以生存的經濟資源喪失，無法滿足他們的需求，他們就會用違法犯罪行為來維持自己的閑暇和厭惡工作的習慣，走上違法犯罪的道路。