壹個11歲的小男孩有壹次坐公交車,因為他壹上車就在車裏跑來跑去,時而吊著椅子,時而把頭伸出窗外。司機多次提醒,他都不聽。汽車過橋後轉彎,男孩被拋出窗外,在送往醫院途中死亡。這個故事讓我想到,很多小學生上學或者放學都是騎摩托車,因為這裏交通不便,路況不好。有的摩托車手帶了三四個學生,有的摩托車手不遵守交通規則,有的摩托車手在車上坐立不安,導致很多事故發生。因此,我會認真學習交通安全知識,了解交通規則,自覺遵守交通規則,切實保護我的人身安全。
第壹個警察叔叔:壹個11歲的男孩,有壹次坐公交車,因為壹上車就在車裏跑來跑去,有時候吊椅子,有時候把頭伸出窗外,司機提醒了很多次,他都不聽。汽車過橋後轉彎,男孩被拋出窗外,在送往醫院途中死亡。這個故事讓我想到,很多小學生上學或者放學都是騎摩托車,因為這裏交通不便,路況不好。有的摩托車手帶了三四個學生,有的摩托車手不遵守交通規則,有的摩托車手在車上坐立不安,導致很多事故發生。因此,我會認真學習交通安全知識,了解交通規則,自覺遵守交通規則,切實保護我的人身安全。
二警察叔叔談到未成年人犯罪時說:“現在未成年人犯罪的年齡越來越小。甚至有的十二三歲就走上了違法犯罪的道路。”聽到這裏,我驚呆了。原來違法犯罪行為隨時隨地都有可能發生在我們身邊,那麽如何才能保證自己不受傷害呢?在壹些突發事件或突發的違法犯罪行為中,當家長、老師不在身邊,周圍無人時,要沈著冷靜,機智勇敢,盡最大努力保護自己的人身安全和財產安全,同時在可能的情況下,盡最大努力保護他人的人身安全和財產安全。
這份法制報告讓我懂得了學習、知法、守法,善於拿起法律武器維護自己的合法權益。面對違法犯罪,要聰明勇敢的保護自己。是最難忘的法律報道。
2.小學生法制小故事,50字以內,越短越好。
青春期是壹個人成長的關鍵時刻,明辨是非的能力弱,好奇心強。另外,青少年模仿能力強,容易受外界影響。有這麽壹個少年犯,張XX,年齡16,看過很多港臺* * *戰爭片和武俠小說。他很羨慕“老大”的任務和打打殺殺的場面。他總認為幾個人會結成幫派,占領壹條街,稱霸全國。他曾經光天化日之下攔路搶劫,被判了四年。
學習法律知識是善於運用法律武器維護自身合法權益,敢於同違法犯罪行為作鬥爭的需要。由於部分青少年不懂法,當自己的合法權益受到傷害時,無法用法律武器維護自己的合法權益,而是用“個人和解”或違法犯罪手段維護自己的權益。例如,有些人的自行車在路上被人拿走了。此人沒有向公安機關報案,而是打電話給幾個朋友向壞人索要,並將對方打傷致殘。結果這個少年犯了故意傷害罪。
此外,學習法律知識也是增強社會主義道德意識、提高道德修養、促進自身健康成長的需要。道德是人們對善與惡、美與醜、正義與邪惡、公正與偏袒、榮譽與恥辱、誠實與虛偽的看法以及相應的行為規則的總和。道德和法律是兩種相互作用、相互影響、相互滲透、相互補充的社會規範。它們既是調節人們行為的規則和措施,也是廣大青少年必備的基本要素。
我們法律的執行壹方面取決於國家的強制力,另壹方面取決於人民的自覺遵守。自覺遵守憲法和法律是每個公民的基本義務,也是做壹個有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民的起碼條件。每個公民都應該自覺遵守憲法和法律。
3.問壹個關於小學生法律知識教育的小故事。
65438年2月3日上午,鄭州交警九大隊的女警拿著自己創作的關於交通法的宣傳冊和歌曲走進了鄭州市五裏鋪小學。
當民警拿出交通安全宣傳畫冊時,孩子們立刻圍了上來,表現出極大的興趣。民警給孩子們壹壹講解了這些圖片的內容,並根據小學生的特點,教他們壹首交通安全常識歌。這時,壹位老師提議在學生的舞蹈中加入民謠,這個提議得到了大家的壹致贊同。
“晨風吹得早,背著書包上學,戴著安全黃帽子,觀察人行橫道,人行橫道斑馬線,人行橫道安全線,路口紅綠燈,像眼睛壹樣閃,紅燈亮了停,綠燈亮了才通過。交通法規要牢記在心,安全第壹不能忘。”同學們念著歌謠,拍手跺腳,變換隊形,把交通安全歌謠編成了壹套既健康又易學的快樂交通操,贏得了現場民警、老師和其他同學的陣陣歡呼。
4.適合小學生看的法律小故事
故事1
昨天早上8點;張女士壹起床,就聽到我們院子裏很大的動靜:原來是他們院子裏的壹個老人因為年紀大了,速度有點慢,騎著自行車碾過了別人家的小狗,狗領導態度堅決;不得不強迫老人賠償。其實沒什麽大問題,只是在那個畜生身上稍微碰了壹下!張女士見此情況,便穿好衣服下樓了。問完壓狗的時間;對男方說:“第壹;我們需要妳出示妳的合法養狗許可證。第二;妳遛狗的時間不對。按照遼寧省的相關法律,是晚上7點到第二天早上7點!第三;妳應該慶幸妳的狗沒有搖老人,否則後果自負!”聽了張女士的話,狗領導也自覺丟了錢,搭訕了幾句就走了!
從這個故事中,我們可以看出:掌握更多的法律知識;真的可以達到大事化小,小事化了的目的!故事2
王先生在外地工作,離家遠,平時回家少,多以電話聯系為主。有壹天,他正在上班,他爸爸打電話來說:“昨天,妳叔叔和我為了丘陵地的劃分大吵了壹架。妳舅舅說要找人打我。”過了幾天,父親又打來電話:“留山的事還沒定下來,新的問題又來了。”王先生壹聽心裏打鼓,連問怎麽回事。父親說:“妳二叔和我因為房間問題又吵架了。我要打妳二叔。如果我讓他不合適,我就算拿個牢房也豁出去了。”他還問王先生,傷害他人會被判多少年?
王先生連忙說:“這次無論如何妳得聽我的。放心吧。”父親說:“快說,廢話少說。”王先生告訴他,打人是要負刑事責任的,受傷了也要承擔損害賠償責任。兄弟之間的事情還是和解的好。私山和會館都屬於民法通則的調整範圍,但也涉及到繼承法的相關規定。電話裏壹時難以說清楚,於是王先生發回了關於民法通則和繼承法的法律知識以及和解中需要的相關證據,希望他和叔叔通過法律途徑解決糾紛。
兩個月後,父親來信說:“我和妳二叔的糾紛,通過法律手段解決了,大家都沒有異議。最近幾天,我們的關系逐漸好轉。”據說從那以後,父親壹有空就把自己學到的法律知識告訴親戚朋友。後來,父親對法律知識越來越感興趣。村裏發生的事情,他總是打電話給王先生征求意見。
這個故事說明,法律看似遙遠,其實離生活很近,解決的是和老百姓日常生活息息相關的事情。故事3
自從小姬考上了摩托車駕照,他就成了壹個自駕遊的人。他出門壹般都是坐車,不管是五分鐘的步行還是五十分鐘的路程,只要不下雨就行。這壹天雨下得很大,小薺認為他今天不能坐公交車去上學了,所以他必須帶壹把傘,然後搭車去學校。中午,小薺突然發現他下午要交的報告忘記帶回家了!所以他決定回家。
小薺過去常常步行到他通常停車的地方,過了很長時間他才想起他今天沒有騎自行車來學校。這時,小薺發現壹輛摩托車的鑰匙還插在車裏,沒有拔出來。小薺好心地掏出鑰匙,想把它交給學校門衛室,但他想起他今天要回家,沒有騎自行車,所以他不妨借用壹下!他估算了壹下往返時間,大概半個小時就可以回學校了。然後他會把警衛室的鑰匙交給車主。可能車主不知道自己的車被借走了!在騎車回家的路上,我碰巧遇到了警察巡邏隊。警察要求小薺拿出他的駕照讓他檢查。沒有駕駛執照的小薺向警察解釋說,他只是借了這輛摩托車,並不是故意要偷。
如果小姬能向主管法官證明自己沒有違法故意,法官相信他的話,那麽他的行為就不會犯刑法上的普通盜竊罪。但是,由於是否存在違法故意屬於個人的主觀意識,因此很難證明沒有違法故意。所以,只要不是自己的東西,最好不要借出去,也不要幫別人保管,以免不知情的時候惹上麻煩。
5.小學生的法律故事
1,家庭教育。
父母是孩子的第壹任老師,家庭是孩子成長的第壹個課堂。家長要結合學校從小對孩子進行法制教育,讓孩子從小樹立法制觀念,16以下的未成年人不能獨自在外生活,因為16以下的未成年人認知能力和自我保護能力非常有限,容易受社會影響,染上不良習慣。
這個時期的未成年人抵抗力差,容易被教唆犯罪。所以家長也要負起責任,及時向公安機關舉報不正當團夥。更重要的是,父母應該給孩子創造壹個溫暖的家庭環境,讓他們健康成長。
2.學校和教育部門給予的教育。學校是青少年學習和成長的主要場所。
因此,學校應該是預防未成年人犯罪的主要防線,教育行政部門是學校的行政管理部門,具有對學校教育進行檢查、指導和評估的管理職能,因此教育行政部門對預防未成年人犯罪責無旁貸。學校要對達到義務教育年齡的未成年人進行思想道德、法制、愛國主義、集體主義和社會主義教育,同時對他們進行預防犯罪教育,提高他們遵紀守法和預防犯罪的意識,而不是只註重升學率而忽視法制教育。
教育行政部門和學校也要對不同年齡段的青少年進行有針對性的預防犯罪教育,對學生無故曠課進行管理並及時告知家長,確保青少年不出入不健康場所,不在不健康場所逗留。3.社會環境。
青少年犯罪的原因非常復雜,因此預防青少年犯罪不僅是家庭和學校的責任和義務,也是全社會的責任和義務。因此,學校附近禁止開設營業性舞廳、電子遊戲室等未成年人不得進入的場所;廣播、電影、電視和戲劇節目不得誇大危害未成年人身心健康的暴力、色情、賭博和恐怖活動。
4、形成* * *管的局面。預防青少年犯罪是壹項極其重要的系統工程,涉及方方面面。單靠壹個部門或幾個部門的努力是很難的,需要全社會的共同努力。各部門要承擔起保護、教育、管理青少年的責任,關心青少年的成長,不斷向青少年進行法制教育和宣傳,用生活榜樣引導他們學法、教法、用法,避免和減少青少年犯罪。
6.關於法制的小故事(50字)
有壹個小女孩生來就患有失語癥,她的父親在她很小的時候就去世了。她和她媽媽住在壹起。媽媽每天早出晚歸。每到夕陽西下的時候,小女孩就開始站在家門口,期待著門前的路,等待媽媽回家。媽媽回來是她壹天中最開心的時刻,因為媽媽每天都會給她帶壹個年糕回家。在他們家窮,壹個小小的年糕絕對好吃。有壹天,雨下得很大,已經過了晚飯時間,媽媽還沒有回來。小女孩站在門口,看了又看,卻始終等不到媽媽。天漸漸黑了,下著雨,小女孩決定每天跟著媽媽的路回家。她走了又走,走了很久,終於看到媽媽躺在路邊的地上。她使勁搖晃著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累了,睡著了。我把媽媽的頭放在我腿上,讓媽媽睡得更舒服。但是後來她發現媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白了:媽媽可能死了!她覺得害怕,拉著媽媽的手使勁搖了搖,卻發現媽媽還緊緊地抓著壹塊年糕...她拼命地哭,卻發不出聲音...雨壹直下著,小女孩不知道哭了多久。她知道她的母親永遠不會醒來,現在她獨自壹人。媽媽為什麽不閉上眼睛?她擔心她嗎?她突然明白了她應該做什麽。於是我擦幹眼淚,決定用自己的語言告訴媽媽,她會好好活著,讓她平安走...小女孩在雨中壹遍又壹遍地用手語寫下這首《感恩的心》,淚水和雨水混在壹起,滑過她小巧卻堅強的臉龐...“感恩的心,謝謝妳陪了我壹輩子,讓我有勇氣做自己...感恩的心,感謝命運,花開花落。我也會壹樣珍惜……”她站在雨中,壹直這樣做,直到她媽媽的眼睛終於閉上...感恩的回報在壹個遭受饑荒的城市裏,壹個富裕而善良的面包師把城裏幾十個最窮的孩子聚集在壹起,然後拿出壹個裝著面包的籃子,對他們說:“妳們每個人這個籃子裏都有面包。在上帝帶來好時光之前,妳可以每天來拿壹條面包。”瞬間,這些饑腸轆轆的孩子就像壹群蜜蜂壹樣沖上來了。他們推著籃子大聲喊叫,每個人都想得到最大的面包。當他們每個人都拿到面包時,沒有人感謝好心的面包師就離開了。但是有壹個叫伊娃的小女孩是個例外。她既不與人爭吵,也不與人競爭。她只是謙卑地站在壹步之外,等其他孩子拿到,才拿起籃子裏剩下的最小的面包。她並不急於離開。她謝過面包師,吻了吻他的手,然後回家了。第二天,面包師把面包籃放在孩子們面前,其他孩子還是像昨天壹樣搶著吃。害羞又可憐的伊娃只拿到了比第壹天小壹半的面包。當她回家時,她媽媽切開面包,許多嶄新閃亮的銀幣掉了出來。母親驚訝地叫道:“馬上把錢送回來。妳壹定是在揉面的時候不小心把它揉進去了。快走,伊娃,快走!”當伊娃把她媽媽說的話告訴面包師時,面包師慈愛地說:“不,我的孩子,這沒有錯。我把銀幣放在小圓面包裏,我要獎勵妳。願妳永遠保持這樣壹顆平和感恩的心。回家跟妳媽說,錢是妳的。”她興奮地跑回家,把這個激動人心的消息告訴了媽媽,這是她感恩的回報。手術費=壹杯牛奶壹個生活貧困的男孩為了攢學費,挨家挨戶地推銷商品。到了晚上,他覺得又累又餓,但是他的推銷實在太差了,他有點絕望。這時,他敲了壹扇門,希望主人能給他壹杯水。開門的是壹個年輕漂亮的女人,但她給了他壹杯濃濃的熱牛奶,這讓男孩非常感激。許多年後,這個男孩成為了壹名著名的外科醫生。壹個生病的女人被轉移到著名外科醫生所在的醫院,因為她的病情非常嚴重,當地醫生束手無策。外科醫生為該女子做完手術後,驚喜地發現該女子正是多年前他饑寒交迫時熱心幫助他的年輕女子。是那杯熱牛奶讓他又有了自信。結果,當這個女人正在為昂貴的手術費發愁的時候,她看到自己的手術費清單上有壹行字:手術費=壹杯牛奶。回答補充
壹次,兩個人走在沙漠裏。他們是非常好的朋友。在路上,他們因為某些原因吵了壹架。其中壹個打了另壹個耳光。那個人很傷心。於是他在沙地上寫道:“今天我的朋友打了我壹巴掌。”寫完之後,他們繼續往前走。他們來到壹片沼澤地。那個人不小心忽略了。對方不遺余力的打。最後,這個人得救了。他非常高興,於是他拿起壹塊石頭,在石頭上寫道:“我的朋友今天救了我壹命。”朋友很疑惑,奇怪地問:“為什麽我打妳的時候妳刻在石頭上,妳寫在沙子裏?”那人笑著答道:“別人誤會我或者對我有什麽不好的地方,就寫在最容易忘記的地方,風負責抹去。”朋友對我好或者對我好的時候,要寫在最不可能消失的地方,哪怕是刮風下雨。“再短就不是故事了。
7.小學生的法律故事
1,家庭教育。
父母是孩子的第壹任老師,家庭是孩子成長的第壹個課堂。家長要結合學校從小對孩子進行法制教育,讓孩子從小樹立法制觀念,16以下的未成年人不能獨自在外生活,因為16以下的未成年人認知能力和自我保護能力非常有限,容易受社會影響,染上不良習慣。
這個時期的未成年人抵抗力差,容易被教唆犯罪。所以家長也要負起責任,及時向公安機關舉報不正當團夥。更重要的是,父母應該給孩子創造壹個溫暖的家庭環境,讓他們健康成長。
2.學校和教育部門給予的教育。學校是青少年學習和成長的主要場所。
因此,學校應該是預防未成年人犯罪的主要防線,教育行政部門是學校的行政管理部門,具有對學校教育進行檢查、指導和評估的管理職能,因此教育行政部門對預防未成年人犯罪責無旁貸。學校要對達到義務教育年齡的未成年人進行思想道德、法制、愛國主義、集體主義和社會主義教育,同時對他們進行預防犯罪教育,提高他們遵紀守法和預防犯罪的意識,而不是只註重升學率而忽視法制教育。
教育行政部門和學校也要對不同年齡段的青少年進行有針對性的預防犯罪教育,對學生無故曠課進行管理並及時告知家長,確保青少年不出入不健康場所,不在不健康場所逗留。3.社會環境。
青少年犯罪的原因非常復雜,因此預防青少年犯罪不僅是家庭和學校的責任和義務,也是全社會的責任和義務。因此,學校附近禁止開設營業性歌舞廳、電子遊戲室等未成年人不得進入的場所;廣播、電影、電視和戲劇節目不得誇大危害未成年人身心健康的暴力、色情、賭博和恐怖活動。
4、形成* * *管的局面。預防青少年犯罪是壹項極其重要的系統工程,涉及方方面面。單靠壹個部門或幾個部門的努力是很難的,需要全社會的共同努力。各部門要承擔起保護、教育、管理青少年的責任,關心青少年的成長,不斷向青少年進行法制教育和宣傳,用生活榜樣引導他們學法、教法、用法,避免和減少青少年犯罪。
8.急求法律故事和小學生法律知識問答。
呵呵,我是根據這個編的
盜竊犯罪
所謂盜竊罪,是指“偷竊”。未經主人同意,拿走他人財物,包括金錢和物品。
威脅收錢罪
是指使用不正當手段,包括恐嚇、威脅、暴力等。,向其他同學借錢不還或者勒索。
搶劫罪
手持兇器,如刀具、棍棒或其他危險物品,威脅同學使其不敢反抗,然後強行扣押其財物。
重傷罪
由於打架鬥毆造成他人身體、健康傷害的,根據傷害程度可分為“普通傷害罪”、“重傷罪”和“普通傷害罪的結果加重犯”。
拍打和吸入* * *產品
所謂“* * *產品”是指“藥物”,因為* * *產品使用不當會影響身體健康。因此,除醫院醫生合法使用外,私自吸入和使用* * *產品屬於違法行為。
另外,雖然沒有吸毒,但是賣* * *產品也是違法的。
賭博罪
學生在學校玩的時候不允許玩賭博玩具或者遊戲,不管是用錢還是用貨當籌碼。除了不從事賭博行為外,不能為他人從事賭博提供工具或環境,否則即使不玩,也還是觸犯了法律。
破壞公共財產罪
無論在學校還是在公共場合,只要是不屬於妳的東西,而是大家共同使用的東西,都是公共物品。學生應謹慎使用和珍惜公務,不得隨意破壞、損壞或丟失公務。